Guía para participar en el Proyecto Ríos

Guía para participar en el Proyecto Ríos
En lectura fácil
Guía para participar en el Proyecto Ríos
En lectura fácil
Asociación Territorios Vivos.
Guía realizada por Fernando Arias y Tomás Fernández.
Adaptación a lectura fácil realizada por:
Esta guía ha sido creada con el apoyo de:
Fotografías:
· pág. 47. Hoja con forma elíptica - Luis Miguel Bugallo Sánchez
· pág. 53. Cornejo - Kurt Stüber
· pág. 53. Majuelo - Sannse
· pág. 56. Efimera - Keisotyo
· pág. 56. Mosca de la piedra - Böhringer Friedrich
· pág. 58. Tricóptero - MyForest
· pág. 58. Mosquito - Julien Pellet
· pág. 59. Planaria - Xavier Japiot
· pág. 59. Anélido - Michael Linnenbach
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¿Qué podrás leer en esta guía?
¿Qué es el Proyecto Ríos?..............................................página 4
La Asociación Territorios Vivos........................................página 5
El río................................................................................página 6
Estudiamos el río.............................................................página 8
¿Cómo estudiamos el río?..............................................página 9
Empezamos a estudiar el río...........................................página 12
¿Cómo es nuestro tramo de río?
Con fichas para rellenar.................................................. página 16
¿Cómo es el agua de nuestro tramo de río?
Con fichas para rellenar ................................................. página 34
Estudiamos las plantas del río........................................ página 42
Estudiamos los animales del río..................................... página 54
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¿Qué es el Proyecto Ríos?
El Proyecto Ríos une a personas que quieren cuidar los ríos.
El Proyecto Ríos lo organiza la Asociación Territorios Vivos.
Las personas que participan en el Proyecto Ríos son voluntarias.
Los voluntarios trabajan porque les gusta una actividad.
Los voluntarios no reciben dinero por su trabajo.
Los ríos son muy importantes para la vida.
El río ayuda a la vida de las plantas, los animales y las personas.
Muchas ciudades y pueblos están junto a los ríos.
Muchos campos con cultivos están cerca de los ríos.
Ahora hay muchos ríos sucios y mal cuidados.
Las fábricas, las grandes ciudades y las personas han estropeado
el agua de los ríos y la naturaleza junto a los ríos.
Los voluntarios del Proyecto Ríos estudian los ríos.
Los voluntarios miran cómo está el río, la limpieza del agua,
los animales y las plantas que hay junto al río.
Esta guía te ayudará a estudiar los ríos.
Además de la guía, tienes otros materiales para hacer este trabajo.
Al final, vas a escribir lo que ves en unas fichas
con la ayuda de los monitores de tu grupo.
Tu grupo enviará las fichas a la Asociación Territorios Vivos.
Esta información es importante para cuidar los ríos.
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La Asociación Territorios Vivos
La Asociación Territorios Vivos organiza el Proyecto Ríos.
La asociación es un grupo de personas
que quieren proteger la naturaleza.
La asociación también organiza actividades
para que otras personas cuiden de la naturaleza.
El Proyecto Ríos es una de las actividades de la asociación.
La asociación quiere enseñar a las personas
a cuidar de la naturaleza.
En el Proyecto Ríos se forman grupos
para que cuiden de una parte de un río.
Puedes pedir más información a la asociación
si les escribes a [email protected]
o si les llamas al teléfono 608 185 519.
También puedes leer más cosas de la asociación
en la página de internet
www.territoriosvivos.org/proyectorios/accesible
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El río
El río es un lugar de la naturaleza.
Los ríos nacen en las montañas.
Algunos ríos terminan en otro río.
Otros ríos terminan en el mar.
Los ríos pueden tener mucho agua.
Los ríos con mucha agua son caudalosos.
Los ríos también pueden ser muy anchos y muy profundos.
Hay otros ríos más pequeños.
Los ríos muy pequeños se llaman arroyos.
Los ríos tienen 3 partes
• Por el lecho va el agua del río.
Dentro del río hay plantas.
Algunas plantas están debajo del agua.
También hay animales, como peces o insectos.
En el fondo del río hay arena y piedras
• La orilla es la parte de tierra junto al río.
La orilla suele estar mojada,
porque el agua del río la cubre algunas veces.
• La ribera del río es la parte de tierra después de la orilla del río.
En la ribera hay árboles, plantas y animales.
Los lados de los ríos se llaman márgenes.
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RIBERA
RIBERA
ORILLA
ORILLA
LECHO
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Estudiamos el río
Los ríos son importantes para la vida de los animales y las plantas.
Por eso, hay que cuidarlos y mantenerlos limpios.
Nuestro trabajo consiste en estudiar una parte de un río.
A esa parte le llamamos tramo del río.
Este estudio del río se llama inspección.
La inspección es un trabajo de grupo.
Para hacer una inspección,
debes formar un grupo con tu familia o tus amigos.
En la inspección vamos a ver la salud del río:
- ¿Está el agua limpia?
- ¿Hay plantas?
- ¿Viven animales?
- ¿Hay restos históricos?
Debemos estudiar el río todos los años.
Al final entregaremos todas nuestras notas
escritas en un informe.
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¿Cómo estudiamos el río?
Antes de ir al río, debes tener en cuenta unas normas.
También debes llevar ropa y zapatos adecuados.
Además, debes conseguir los materiales necesarios.
Las normas de seguridad son:
- Debes ir en grupo.
- No toques los animales y las plantas.
Algunos animales y plantas son peligrosos.
- Evita las orillas de los ríos
si tienen barro o resbalan.
- Los ríos con aguas rápidas o profundas son peligrosos.
Evita entrar o cruzar estos ríos.
- No bebas el agua del río.
- Protege tus manos. Usa guantes para coger cosas.
- Lava bien tus manos
cuando termines de estudiar el río y antes de comer.
- Si tienes heridas, tápalas para que no se mojen con el agua.
- Sigue los avisos de los monitores.
Por ejemplo, ponte el salvavidas en una barca.
La ropa y los zapatos son importantes:
- Lleva unas botas resistentes para andar por el campo.
- Lleva una toalla y calcetines de recambio por si te mojas.
Prepara los materiales necesarios:
-
Un cuaderno.
Un bolígrafo o un lápiz.
Esta guía para estudiar los ríos.
Fotocopias de las fichas para estudiar los ríos.
Las fichas plastificadas sobre los animales del río.
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La Asociación Territorios Vivos dará una caja al grupo con:
Un mapa.
Una cinta métrica para medir la anchura
y la profundidad del río.
Un tapón de corcho para ver la velocidad del agua.
También puedes utilizar una naranja.
Una botella de plástico vacía para recoger
un poco de agua.
Un disco para ver el color del agua.
Se llama disco de Secchi.
Un termómetro para medir la temperatura del agua.
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Material para hacer el análisis químico del agua.
Una lupa para ver animales y plantas muy pequeñas.
Una red para recoger pequeños animales.
Unas pinzas para coger plantas y animales pequeños.
Un plato blanco para colocar las plantas y los animales.
Cuando termines la inspección, recuerda:
· Recoge todos los materiales.
· Tira la basura en los contenedores.
· No molestes a los animales.
· No rompas las plantas.
· No remuevas el agua del río.
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Empezamos a estudiar el río
Elige con tu grupo un tramo del río.
Vosotros haréis el estudio de ese tramo del río.
Pregunta a la Asociación Territorios Vivos
por los tramos de los ríos menos peligrosos.
El primer día de visita al río
debéis hacer un esquema.
Un esquema es un dibujo del río
y de las cosas que están cerca.
El grupo recorre el río hacia arriba,
en la dirección opuesta al agua.
Lo mejor es que repartas con tus compañeros
la parte de río que vais a dibujar.
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Para hacer el esquema del río, sigue estos pasos:
- Dibuja la parte del río que vais a estudiar.
- Fíjate en el río. Dibuja lo que ves:
Rocas
Islas
Plantas
Aguas rápidas
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- Fíjate en las orillas. Dibuja lo que ves:
Piedras
Arena
Plantas
- Fíjate en la ribera. Dibuja lo que ves:
Hierba
Plantas
Esta pregunta sigue en la página siguiente
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Árboles
Montes
- Fíjate en las construcciones. Dibuja lo que ves:
Puentes
Molinos de agua
Barcas
Vallas
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¿Cómo es nuestro tramo de río?
Ya tenemos el tramo de río dibujado.
Ahora tenemos que contar lo que vemos en el río y a su alrededor.
Responde a las preguntas de las fichas.
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FICHA 1
Datos generales del río
●● ¿Qué día es hoy? Escribe la fecha completa: día, mes y año.
●● ¿Cómo se llama el río?
●● ¿En qué tramo del río estás? Escribe el nombre del pueblo cercano.
Pide un mapa para encontrarlo.
●● ¿Cómo se llama tu grupo de inspectores de río?
Decide un nombre con los compañeros del grupo.
●● ¿Qué tiempo hace hoy?
●● ¿Llovió ayer o anteayer? Tacha la respuesta correcta
Ayer: Sí No
Anteayer: Sí No
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Primero vais a estudiar el río.
El río puede tener mucha o poca agua.
El río lleva mucho agua cuando llueve
o cuando se deshace la nieve de las montañas.
El río puede tener poca agua por varios motivos:
- Es verano y lleva tiempo sin llover.
- Hay campos sembrados cerca que utilizan el agua para regar.
- Hay pantanos más arriba que cortan la bajada del agua.
El grupo se repartirá los siguientes trabajos:
- Mide la anchura del río.
Usa la cinta métrica para medir la distancia
entre las orillas de los dos lados del río.
El río puede tener varias anchuras en tu tramo.
Toma medidas en varios sitios.
- Mide la profundidad del río.
Ve acompañado de otra persona.
Si el río es poco profundo,
utiliza una barra de madera con marcas de medida.
Si el río es hondo o el agua baja rápido,
toma un palo y una cuerda.
Ata el principio de la cuerda al palo
y el final de la cuerda a la piedra.
Sujeta con tus manos el palo
y hunde la piedra hasta tocar el fondo del río.
Mide la parte mojada y sabrás la profundidad.
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FICHA 2
Datos de nuestro tramo de río
●● Se mueve el agua del río? Tacha la respuesta correcta
Sí No
●● Si está quieta, ¿por qué crees que está quieta? Escribe tu respuesta
●● ¿En qué estación del año estás? Tacha la respuesta correcta
Primavera
Verano
Otoño
Invierno
●● La cantidad de agua del río que ves, ¿es normal en esta estación del año?
Tacha la respuesta correcta
Sí No
●● Si no es normal, ¿por qué crees que no es normal? Escribe tu respuesta
●● ¿Cuánto mide el río de orilla a orilla? Tacha la anchura correcta
Menos de 3 metros Entre 3 y 5 metros Más de 5 metros
●● ¿Tiene siempre la misma anchura? Tacha la respuesta correcta
Sí No
●● Escribe otras medidas de orilla a orilla que hayas encontrado.
●● ¿Cómo es de hondo el río? Tacha la profundidad correcta
Menos de 20 centímetros Entre 20 y 50 centímetros Más de 50 centímetros
La ficha 2 sigue en la página 21
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- Mide la velocidad del agua del río.
Coge un corcho o una naranja.
Coge una cuerda de 10 metros de largo.
Entra en el río acompañado de otra persona.
Una persona sujeta la cuerda de una punta
y la otra persona sujeta la cuerda de la otra punta.
Tira el corcho o la naranja al agua desde el inicio de la cuerda
en el sentido de la corriente del río.
Mira en un cronómetro el tiempo
que tarda en llegar al final de la cuerda.
Si el corcho tarda pocos segundos,
el agua va muy rápido.
Si el corcho tarda mucho o no se mueve,
el agua va despacio y habrá menos animales y plantas.
Para saber la velocidad del agua,
haz el cálculo en la ficha de la página siguiente
con ayuda de tu grupo y un monitor.
- Mide la cantidad de agua del río.
La cantidad de agua del río se llama caudal.
Para calcular el caudal, debes medir:
►►La anchura del río
►►El fondo del río
►►La velocidad del agua
Para saber la cantidad de agua,
haz el cálculo en la ficha de la página siguiente
con ayuda de tu grupo y un monitor.
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FICHA 2
Datos de nuestro tramo de río
●● ¿Qué velocidad tiene el agua del río?
Haz el cálculo:
___ metros por ___ segundos es igual a ____ metros por segundo.
●● ¿Qué caudal tiene el río?
Haz primero el cálculo de la sección:
___ metros de ancho por ___ de profundidad
es igual a ___ metros cuadrados.
Esta es la sección.
Ahora calcula el caudal:
___ metros cuadrados de sección
por __ metros por segundo de velocidad
es igual a ___ metros cúbicos por segundo.
La ficha 2 sigue en la página 23
21
- Fíjate en la luz del sol que llega al río.
Las plantas del río necesitan la luz del sol para vivir.
- Mira el fondo del río.
Toma notas si puedes verlo sin entrar en el agua.
El fondo del río puede tener tierra, hojas o piedras.
A veces también hay basura o restos de obras
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FICHA 2
Datos de nuestro tramo de río
●● ¿Llega mucha luz del sol al río? Tacha la respuesta correcta
- Sí
- No, hay muchos árboles y plantas
●● ¿Qué ves en el fondo del río? Tacha la respuesta correcta
Tierra
Piedras
pequeñas
Hojas
Basura
Piedras
grandes
Resto de
obras
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Ya habéis terminado de estudiar el agua del río.
Ahora vais a estudiar otras partes importantes.
Las márgenes del río son los lados del río.
Mira la dirección de bajada del agua del río.
En esta posición,
a tu derecha está la margen derecha del río
y a tu izquierda está la margen izquierda del río.
- La salud de las márgenes es buena cuando hay árboles y plantas.
Las hojas de los árboles son alimento
para los peces del río, por ejemplo.
Los árboles evitan que el río se lleve la tierra
cuando el río lleva más agua.
Cuando las márgenes del río tienen poca tierra,
se dice que están erosionadas.
También son una barrera contra la contaminación del agua.
Las obras en las márgenes del río empeoran la salud del río.
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FICHA 3 Otros detalles de nuestro tramo de río
●● ¿Cómo están las márgenes del río? Tacha la respuesta correcta.
Con plantas y animales
Erosionadas, tienen poca tierra
Hay playas
Están sucias
Hay obras
La ficha 3 sigue en la página 27
25
- Mira el río.
En algunas partes de los ríos,
el agua va muy rápido saltando entre las piedras.
Estas zonas se llaman rápidos.
A veces, el agua cae desde lo alto.
Son las cascadas.
En otras partes, el agua está muy quieta.
Son aguas estancadas.
Algunos ríos tienen islas.
También hay algunas partes muy profundas.
Se llaman pozas.
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FICHA 3 Otros detalles de nuestro tramo de río
●● ¿Qué encuentras en el río? Tacha la respuesta correcta
Zonas de rápidos
Cascadas
Aguas quietas o estancadas
Islas
Pozas
La ficha 3 sigue en la página 29
27
- En los ríos también puedes encontrar
obras hechas por las personas.
Por ejemplo, hay tuberías y canales para coger agua
para el campo o las fábricas.
También hay presas.
Las presas son muros para almacenar agua del río.
Algunas veces hay colectores.
Los colectores son tuberías que tiran aguas sucias
y contaminadas de casas,
de hoteles o de fábricas, por ejemplo.
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FICHA 3 Otros detalles de nuestro tramo de río
●● ¿Qué obras y construcciones ves en el río?
Tuberías
Canales
Presas
Colectores de agua sucia
La ficha 3 sigue en la página 31
29
- Ahora mira el suelo alrededor del río.
El suelo cerca del río está bien si tiene plantas y animales.
El suelo cerca del río tiene mala salud
cuando hay carreteras, zonas para acampar,
bares, tierras de cultivo o fábricas.
A veces también hay basura y restos de obras.
- Por último, mira si hay cosas antiguas.
En algunos ríos hay molinos de agua.
También hay lavaderos, donde se lavaba la ropa.
Otras cosas antiguas que puedes encontrar
son embarcaderos, antiguas barcas o redes y cañas de pesca.
A veces hay historias, leyendas, canciones o adivinanzas
relacionadas con el río.
Averigua qué historias o canciones hay sobre el río.
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FICHA 3 Otros detalles de nuestro tramo de río
●● ¿Qué hay en el suelo alrededor del río?
Plantas y animales
Casas
Zonas de acampada
Tierras de cultivo
Fábricas
Basura
La ficha 3 sigue en la página siguiente
31
●● ¿Hay basura? Marca lo que veas
Papel
Plástico
Madera
Latas
Cristal
La ficha 3 sigue en la página siguiente
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●● ¿Qué cosas antiguas hay?
Molinos de agua
Barcas
Lavaderos
Otras cosas
Embarcaderos
●● Escribe aquí otras cosas que hayas visto en el río:
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Ficha 3. esOtros
detalles
de nuestro
de río
¿Cómo
el agua
de nuestro
tramotramo
de río?
Ahora tenemos que estudiar el agua del río.
Queremos saber la salud del agua del río.
Tienes que coger un poco de agua del río.
Busca una parte del río con agua en movimiento.
Si el agua del río está quieta, busca un sitio con mucha agua.
Coge el agua antes de estudiar los animales
para no ensuciarla.
Pide ayuda para coger el agua
si no puedes acercarte al río.
Usa la botella de plástico del material de trabajo
para guardar el agua.
■■ Toma nota del olor del agua.
Un mal olor indica que el río está contaminado.
La contaminación viene de aguas sucias
que llegan al río de fábricas, de edificios o de ciudades.
■■ Mira el color del agua.
El agua limpia es transparente.
En el agua limpia puedes ver los animales
y las plantas del fondo.
A veces el agua tiene color:
►► Marrón por la tierra del fondo.
►► Oscuro por aguas sucias o tierras arrastradas por obras.
►► Blanco o gris por aguas contaminadas por fábricas o ciudades.
►► Otros colores por la contaminación.
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FICHA 4 Datos del agua de nuestro tramo de río
●● ¿Cómo es el olor del agua? Tacha la respuesta correcta
No tiene olor
Huele mal
●● ¿Cómo es el color del agua? Tacha la respuesta correcta
- Transparente
- Marrón
- Oscura
- Blanca-gris
- Otro color
La ficha 4 sigue en la página 37
35
■■ Mira otros detalles del agua.
El agua puede tener un parecido al aceite.
Unas veces es por motivos naturales,
como una planta muerta que se descompone en el agua.
Otras veces es por la contaminación de fábricas
o de aparcamientos cercanos.
El agua tiene a veces espuma.
La espuma natural desaparece con rapidez.
La espuma de la contaminación es muy blanca o azul.
La espuma de la contaminación es difícil de quitar.
En el agua también encontramos a veces basura.
Hay personas que tiran restos de obras,
pilas, botellas y otras cosas.
La basura contamina el río.
Ten cuidado y no toques nada.
■■ Mide la temperatura del agua.
Mete el termómetro en la botella con el agua del río.
Coge un reloj y espera 1 minuto.
Mira el termómetro y escribe la temperatura en la ficha.
Una temperatura alta nos dice que el agua está caliente.
Los peces y los insectos de agua tienen problemas
para respirar con el agua caliente.
El agua puede estar caliente por la contaminación.
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FICHA 4 Datos del agua de nuestro tramo de río
●● Tacha la respuesta correcta. Marca si ves en el agua
Aceite
Espuma
Basura
●● ¿Qué temperatura tiene el agua?
___ grados.
La ficha 4 sigue en la página 39
37
Averigua la salud del agua y la contaminación que tiene.
■■ Sécate bien las manos.
■■ Coge el material de la caja para el análisis químico del agua.
Sigue las instrucciones de las tarjetas de pH, nitratos y nitritos.
pH: el pH nos dice si el agua está en buenas condiciones.
La contaminación y otras sustancias
cambian el pH e impiden vivir a animales y plantas.
Nitratos: los nitratos forman parte del abono
y sirven para alimentar a las plantas.
Muchos nitratos contaminan los ríos y matan a los peces.
Nitritos: los nitritos vienen de los nitratos.
Son tóxicos, contaminan el agua y matan a los peces.
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FICHA 4 Datos del agua de nuestro tramo de río
●● Marca el pH del agua.
4.5 5 5.56 6.57 7.58 8.59
9.510
Los números verdes dicen que el agua está bien.
Los números rojos dicen que el agua está contaminada.
●● Marca los nitratos y los nitritos
Nitratos
10
25
50
Nitritos
1 5 10
100
250
500
20
40
80
Los números verdes dicen que el agua está bien.
Los números naranjas dicen que el agua está poco contaminada.
Los números rojos dicen que el agua está muy contaminada.
La ficha 4 sigue en la página 41
39
■■ Ahora coge la tarjeta para medir la dureza del agua.
■■ Ahora vas a medir la claridad de agua.
Corta una botella de plástico por la mitad.
Quédate con la parte de debajo de la botella.
Coge agua del río con esa parte de la botella.
Coge el disco que tiene escrito H2O varias veces.
Se llama disco de Secchi.
Pon la botella con el agua encima del disco.
Espera un buen rato hasta que el agua esté quieta.
Mira al fondo de la botella.
Anota los números del disco en el que puedes ver H2O.
El agua está limpia cuando los ves todos.
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FICHA 4 Datos del agua de nuestro tramo de río
●● Marca la dureza del agua: ¿cuántos cuadros tienen un color rosa?
-
Ninguno
1
2
3
4
Todos
El color verde nos dice que el agua es blanda.
El color naranja nos dice que el agua es un poco dura.
El color rojo nos dice que el agua es muy dura.
●● Marca la claridad del agua: ¿qué números puedes ver?
-
Todos los números: el 1, el 2, el 3 y el 4
Veo el 2, el 3 y el 4
Veo el 3 y el 4
Sólo veo el 4
No veo ningún número
El color verde nos dice que el agua es clara y limpia.
El color rojo nos dice que el agua es oscura y sucia.
Puede estar contaminada.
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Estudiamos las plantas del río
Las plantas son seres vivos que fabrican su propio alimento.
Las plantas son muy importantes para la vida.
Las plantas mantienen el aire limpio.
También nos dan madera y se usan para medicinas y para ropa.
Muchos animales comen plantas.
Las personas también comemos productos de plantas:
las verduras y las frutas.
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Las partes de la planta
Todas las partes de la una planta son importantes.
Cada parte de la planta hace un trabajo.
FRUTOS
FLORES
HOJAS
TALLO
RAIZ
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La raíz de la planta
La raíz de la planta está debajo de la tierra.
La raíz toma de la tierra el agua y las sales.
El agua y las sales forman el alimento para las plantas.
Además, la raíz también sujeta la planta para que no se caiga.
La raíz tiene varias partes.
Si miramos desde arriba hacia abajo vemos:
CUELLO
La parte más ancha es el cuello. Une la raíz y el tallo.
La zona de ramificación son raíces pequeñas
que toman el agua y las sales de la tierra.
ZONA DE
RAMIFICACIÓN
La raíz puede ser una sola pieza,
como en el caso de las zanahorias.
También puede parecer una red,
como en el caso del césped de los parques.
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El tallo de la planta
El tallo sujeta la planta junto con la raíz.
El tallo también da altura a la planta
para que les llegue la luz del sol.
Por el tallo sube el alimento hasta las hojas.
Hay 2 tipos de tallos:
Los tallos blandos se llaman tallos herbáceos.
Las verduras o las plantas de casa tienen
tallos blandos.
Los tallos duros se llaman tallos leñosos o troncos.
Son los tallos de los árboles y los arbustos.
Los árboles son altos y los arbustos son bajos.
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Las hojas de la planta
Las hojas son de color verde.
Las hojas toman la luz del sol para las plantas.
Las plantas necesitan la luz del sol para alimentarse.
Además, las plantas respiran por las hojas.
Las hojas tienen 3 partes:
LIMBO
PECIOLO
NERVIOS
La parte principal se llama limbo.
Las arrugas que ves en el limbo se llaman nervios.
El peciolo es el rabito de la hoja.
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Hay muchos tipos de hojas
Fíjate en el limbo de la hoja:
Las hojas simples tienen el limbo entero.
Las hojas compuestas tienen
el limbo partido.
Parecen muchas hojas juntas.
Fíjate en la forma de la hoja:
Las hojas tienen muchas formas: como lanzas, como agujas,
como corazones, más alargadas o más redondeadas.
47
Fíjate en el borde de la hoja:
Los bordes de las hojas son muy diferentes: hay bordes lisos,
con forma de sierra o con formas redondeadas.
48
La flor de la planta
Las flores son importantes para la vida de las plantas.
Las flores producen los frutos y las semillas.
Las flores tiene 2 partes:
PETALOS
SEPALOS
PISTILO
Una parte exterior:
En la parte exterior
están los pétalos y los sépalos.
Los pétalos son
las hojas de colores de las flores.
Los sépalos son
unas hojas verdes pequeñas
debajo de los pétalos.
Una parte interior:
En la parte interior
están los estambres y el pistilo.
Los estambres tienen forma de antena.
En el pistilo se forma el fruto
y la semilla.
ESTAMBRES
49
Los frutos de las plantas
Los frutos tienen formas diferentes.
Muchos frutos de las plantas se pueden comer.
Algunos frutos tienen pulpa.
La pulpa es la carne blanda de los frutos y tiene zumo.
Dentro de los frutos están las semillas.
En cada fruto cambia la forma y el número de semillas.
Por ejemplo:
• Los tomates tienen muchas semillas.
• Las peras tienen las semillas dentro de un hueco en el centro.
• Las uvas tienen muchas semillas rodeadas de pulpa.
• Las ciruelas tienen una semillas dentro de una cáscara dura.
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Las semillas de las plantas
Las nuevas plantas nacen de las semillas.
Las semillas deben plantarse en la tierra
para que nazca una planta nueva.
En la tierra debe haber agua.
De la semilla salen unas raíces y unas hojas muy pequeñas.
Con el tiempo, las raíces y las hojas crecen
y se convierten en una planta.
En algunas semillas es muy fácil el nacimiento de la planta.
En otras es más lento.
Por ejemplo, necesitan más tiempo,
esperar una estación del año o un tipo especial de tierra.
Las semillas tienen 3 partes:
EMBRION
CASCARA
La cáscara es la parte dura
de fuera de la semilla.
El embrión es la parte de dentro
de la que nace la planta.
Los alimentos que guarda la semilla
para el nacimiento de la planta.
ALIMENTOS
Algunas semillas se pueden comer, otras semillas no.
51
El bosque de ribera
El bosque de ribera crece a los lados de los ríos.
El bosque de ribera tiene muchos tipos de plantas y de animales.
La naturaleza es muy rica en estos bosques.
La tierra del bosque de ribera tiene mucha agua.
Esta tierra es rica en alimentos para las plantas.
El río lleva sales que entran en la tierra del bosque de ribera.
Además, muchas veces hay inundaciones
porque los ríos crecen y llevan más agua.
Los árboles y plantas del bosque de ribera son de hoja caduca.
La hoja caduca es la que nace en primavera y se cae en otoño.
Los tipos de árboles son diferentes
si están más cerca o más lejos del río.
OLMOS Y ROBLES
ALAMOS, FRESNOS Y CHOPOS
SAUCES Y ALISOS
Las personas han cortado
muchos árboles de los bosques de ribera
para vender la madera.
Muchas veces las personas han abusado
y no hay árboles típicos de la zona.
Por eso, han plantado árboles de otros países.
52
El sauce blanco y el aliso
están muy cerca del río.
El álamo, el fresno y el chopo
necesitan menos agua y
están un poco más lejos.
Los olmos y los robles
necesitan poca agua
y viven en zonas más secas.
En el bosque de ribera también hay muchos arbustos.
Algunos arbustos que puedes ver en el bosque de ribera son
el cornejo, el majuelo, la zarza y la hiedra.
Cornejo
Majuelo
Zarza
Hiedra
En los bosques de ribera también hay muchos animales.
El agua del río y la gran cantidad de plantas y frutos
son alimentos para los animales.
Hay muchos insectos y pájaros típicos de zonas de ríos.
Ahora también hay animales más grandes de otras zonas
que se esconden y buscan alimentos en el bosque junto a los ríos.
Muchas veces, estos bosques están cerca o rodeados de casas,
de tierras de cultivo o de zonas deportivas.
Por eso, los bosques de ribera son pequeños paraísos
de la naturaleza para los animales y las plantas.
53
Estudiamos los animales del río
En los ríos hay muchos tipos de animales.
Vamos a estudiar un tipo de animales llamados invertebrados.
Los animales invertebrados no tienen columna vertebral.
Estos animales no pueden doblar la espalda.
En el río hay muchos invertebrados.
En el estudio del río, nos fijaremos en los más grandes,
que vemos con los ojos, sin ayuda de lupas.
La mayoría de los invertebrados viven en el fondo del río
o en zonas del río con agua tranquila.
También hay algunos nadadores y otros voladores.
Estos animales son muy importantes para la vida del río.
Los invertebrados ayudan a convertir
las plantas y las hojas muertas en alimento para otras plantas.
Los invertebrados también son alimento para otros animales.
Podemos saber la limpieza del agua
por la cantidad de invertebrados que vemos.
Estos animales están siempre en la misma zona del río.
Un cambio en la limpieza del agua les pone enfermos o les mata.
El estudio de estos animales nos ayudará para saber
si el río está limpio o no.
54
Buscamos los invertebrados grandes
Prepara los materiales necesarios:
♦♦ Un plato o una bandeja de color blanco.
♦♦ Una lupa.
♦♦ Un colador.
♦♦ Las fichas de animales del río.
¿Cómo encontrar los invertebrados grandes?
♦♦ Mira y fíjate si ves alguno.
¿Cuál es? Búscalo en la ficha.
♦♦ Acércate al río. Quédate en la orilla, no entres al agua.
♦♦ Coge el colador y pásalo cerca de las plantas dentro del río.
♦♦ Mira debajo de las piedras.
Suele haber muchos invertebrados.
♦♦ Pon en la bandeja o en el plato
los animales encontrados con el colador.
♦♦ Quita las hojas y otros restos.
Ten cuidado, puedes tirar también algún animal.
♦♦ Coge la lupa y mira los animales.
¿Cuáles son? Búscalos en la ficha.
♦♦ Al final, devuelve los animales al río.
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¿Qué animales podemos encontrar?
En el río hay varios grupos de animales invertebrados diferentes:
Los insectos
Los insectos son los animales con más variedad del mundo.
Los insectos son el mayor grupo de animales invertebrados.
La mayoría de los insectos de río
nacen y viven en el agua cuando son pequeños.
A esta edad se les llama larvas.
Algunos siguen en el agua de mayores,
otros salen del agua de mayores.
A esta edad se les llama adultos.
Los grupos de insectos que podemos encontrar en el río son:
Efímeras
Estos insectos viven en el agua
después de nacer.
Tienen una cola en forma de agujas.
Estas agujas no pinchan y se llaman cercos.
Cuando son mayores, vuelan en grupos.
Los mayores viven poco tiempo.
Moscas de la piedra
Estos insectos viven en el agua
después de nacer.
Cuando son mayores, pueden volar mal.
De mayores tienen 4 alas,
antenas en la cabeza
y largas agujas en la parte final del cuerpo.
Comen otros animales o basura.
Estos animales sólo están en aguas limpias.
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Libélulas
Son animales voladores.
Comen otros animales.
Siempre están cerca de los ríos.
Zapateros
Los zapateros viven en aguas tranquilas.
Comen otros animales, pero algunos
también comen plantas.
Hay 2 tipos de zapateros:
Unos patinan encima del agua
Otros viven dentro del agua.
Pueden nadar o viven en el fondo.
Escarabajos
Tienen formas muy diversas
y viven en lugares muy diferentes.
Algunos escarabajos viven en el agua.
Estos escarabajos pueden nadar o bucear.
Otros escarabajos nacen en el agua
y viven en la tierra de mayores.
Los escarabajos mayores tienen alas
para huir del peligro.
Hay escarabajos que comen otros animales.
Otros escarabajos comen madera o basura.
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Tricópteros
Los tricópteros viven en el agua
después de nacer.
Construyen refugios con piedras,
arena y ramas para esconderse.
Cuando son mayores, los tricópteros vuelan.
Tienen unas alas llenas de pelos.
Algunos tricópteros comen otros animales.
Otros tricópteros comen plantas o basura.
Estos animales viven en aguas limpias.
Moscas y mosquitos
Las moscas y mosquitos de agua
viven en el agua después de nacer.
En ese momento se parecen a los gusanos.
Cuando son mayores, pueden volar.
Estos animales viven en ríos rápidos
y ríos tranquilos.
Algunas solo pueden vivir en aguas limpias,
otras pueden vivir
en aguas sucias o contaminadas.
Los crustáceos
Los crustáceos son los animales que llamamos marisco.
Los langostinos, las gamas y los cangrejos son crustáceos.
Los crustáceos viven en el mar.
Algunos crustáceos pueden vivir en los ríos.
Por ejemplo, la cochinilla de la humedad es un crustáceo
que vive en los ríos.
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Los gusanos
Los gusanos son animales alargados que se arrastran por la tierra.
Hay 2 tipos de gusanos en los ríos:
Los gusanos planos.
Su cuerpo es muy plano
y pueden ser de muchos colores.
A veces tienen ojos.
La boca está en medio del cuerpo.
Viven en el agua escondidos
debajo de piedras u otras cosas.
Comen otros animales.
Los gusanos redondos.
Estos gusanos se llaman anélidos,
porque parece que están formados
por muchos anillos juntos.
En los ríos puedes encontrar
2 tipos de estos gusanos:
• Las sanguijuelas.
Las sanguijuelas tienen dos ventosas.
Con las ventosas comen
y se mueven de un sitio a otro.
• Las lombrices.
Las lombrices son gusanos largos.
Viven en la tierra.
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Los moluscos
El grupo de los moluscos incluye a muchos tipos de animales.
Por ejemplo, los caracoles y las babosas son moluscos
y viven en la tierra.
En el agua también hay moluscos,
como el mejillón, la almeja o el pulpo.
En el río puedes encontrar 2 tipos de moluscos:
Los caracoles y las lapas.
Los caracoles y las lapas tienen una concha
muy dura.
Los mejillones y almejas de río.
Estos animales se llaman también náyades.
Los mejillones y almejas
tienen dos conchas
que se abren y se cierran.
Estos animales filtran el agua y la limpian.
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FICHA 5 Datos de animales y plantas
●● Escribe las plantas que has visto en el río
●● Escribe los animales que has visto en el río
●● Con ayuda del monitor, marca el color de la salud del río por el número de
animales y plantas que has visto:
MUY MAL
MAL
REGULAR
BIEN
MUY BIEN
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