¿Qué es lo que hace de una universidad una universidad - UAM-I

Referencia: De La Cruz, C y Sasia P: Qué es lo que hace de una universidad una universidad responsable?
Responsabilidad Social de la Universidad (RSU)
La universidad > agente activo > esfera pública
Marco de actuación propia:
• La educación y la producción de saberes
• Impacto y proyección en la sociedad en términos de desarrollo y crecimiento
• Generación de riqueza
• Aumento de bienestar y calidad de vida, entre otros.
Responsabilidad con la sociedad consiste en:
• formar profesionales excelentes y ciudadanos responsables,
• promover la búsqueda mediante la investigación
• producir nuevos saberes, de la verdad y de la justicia
… y la responsabilidad con aquellos que constituyen la propia
organización:
• profesores, administrativos, estudiantes, personal no docente.
Responsabilidad Social de la Universidad
(RSU)
¿Por qué entonces tanto empeño con la “RSU”?
¿Acaso hay que recordarle a la universidad, o incluso a la
sociedad, cuál es el papel que las instituciones
universitarias tienen en el proceso de desarrollo y
construcción social?
Paradoja RSU
Esfera
económica
RSE
Aproximación a la
responsabilidad social
desde este
patrón empresarial
RSU
organizaciones
empresariales
La responsabilidad social
queda sometida al criterio de
la utilidad y esta es una medida
difícil de ponerle un límite preciso
en una institución universitaria.
“lo útil” se identifica con
“lo económicamente rentable”
Promoción del Saber Universal
• La demanda del mercado laboral de profesionales competentes es
más poderosa que la llamada de la sociedad a formar ciudadanos
responsables y comprometidos
• El interés de las empresas contratadoras no siempre coincide con
aquello que debe ser interés común de toda la sociedad
• Los objetivos estratégicos de
• El campo de la investigación,
• El acceso a nuevos conocimientos y capacidades
• La transferencia de saberes y tecnologías ya existentes,
Pocas veces retratan el mapa de la vulnerabilidad social y económica
o subrayan los riesgos de producir brechas tecnológicas.
Hoy más que nunca es evidente de qué manera ese
saber universal
está tamizado por el criterio de utilidad económica
El rumbo que la educación superior está tomando en nuestras
sociedades:
• No aborda con la contundencia que requieren algunos contextos, su
compromiso por la justicia en la transformación de la sociedad, y más
concretamente en la lucha contra la pobreza y la exclusión
• Hacen falta indicadores que permitan evaluar la responsabilidad de
la universidad con las personas y los entornos más vulnerables de
nuestra sociedad.
Responsabilidad
• Es un concepto delicado, complejo,
• Un concepto filosófico,
• Un concepto muy “subjetivo”, difícil de articular y poner en práctica en
las organizaciones. (matices como el de la exclusión)
• Ser responsable es la única opción seria de avanzar hacia
sociedades más justas, libres e igualitarias.
• Sólo es responsable (inevitablemente responsable), quien tiene
poder:
• poder para decidir
• poder para actuar
• poder para intervenir… y la
universidad tiene poder;
Poder de la Universidad
• Tiene mucho poder en nuestra sociedad:
• tiene recursos en forma de capital humano y estructuras
• posee y produce “know-how”
• influye decisivamente en miles de jóvenes, en etapas de su vida en la que
están "forjando su carácter"
• sus stakeholders son élite social muchas veces (académicos,
profesionales exitosos, egresados, ...)
• Es muy reconocida y legitimada por el servicio que presta a la
sociedad en los ámbitos educativo y de investigación
• Lo está precisamente por la función social que está llamada a
desempeñar.
Todo esto le confiere poder y responsabilidad
La Universidad
• Está llamada a cuidar, a educar a las personas de esa sociedad.
• A convertirlas en profesionales excelentes que contribuyan al
crecimiento y desarrollo de esa sociedad;
• Pero igualmente está llamada a convertirlas en ciudadanos
responsables, que hagan que ese crecimiento y ese desarrollo sea
sostenible, justo e igualitario.
• También está llamada a concretar y a delimitar de qué manera esa
sociedad participa y se interrelaciona con la comunidad universitaria.
Universidad Responsable
• Debe asumir compromisos con la sociedad
• La vocación social que se recoge en su misión
• Cómo concreta esa orientación en el marco de la comunidad universitaria
y cómo la proyecta en sociedad.
• Es importante considerar la capacidad (y el interés) de las propias
universidades por conocer la realidad social
• Su capacidad de estar cerca de las redes de transformación social
• Estos compromisos tienen que dar lugar a acciones significativas en
términos de transformación social.
Universidad Responsable
• Debe dejar que sea la realidad, la que configure su manera de estar
en la sociedad.
• Hay componentes de injusticia y desigualdad estructural en nuestras
sociedades.
• Conocer esa realidad y buscar campos de intervención desde sus
capacidades y sus ámbitos de actuación propios, para hacer frente a
las injusticias y desigualdades presentes en ellas.
• Debe dejarse influir y afectar, por la realidad social, porque es una de
las instituciones que contribuye más densamente a configurarla.
Una universidad no es responsable de unos sí y de otros no.
Su responsabilidad con la sociedad implica, o debe implicar, a todos.