ASIGNATURA: ECONOMIA GENERAL CÓDIGO: SOC

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DECANATO DE ESTUDIOS GENERALES
Departamento de Ciencias Sociales
PROGRAMA
DE
ASIGNATURA:
ECONOMIA GENERAL
CÓDIGO:
SOC-290
FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
JULIO 2012
CRÉDITOS:
Teoría
2
PENSUM:
CUATRIMESTRE:
DER
3ro a 6to
Créditos
Práctica
1
ATH
3ro a 6to
ASIGNATURA
Total
3
ADM
3ro a 6to
Teoría
30
MER
3ro a 6to
Horas
Práctica
30
CON
3ro a 6to
PUB
3ro a 6to
Total
60
DIG
3ro a 6to
PRERREQUISITOS:
FUNDAMENTACIÓN:
La asignatura Economía General forma parte de las asignaturas que conforman el bloque común de la universidad, su
estructura está compuesta por el enfoque microeconómico y macroeconómico. En el primer enfoque hacemos énfasis
en el estudio de la conducta de los agentes económicos individuales, mientras que el segundo enfoque estudia la
economía de una forma global, haciendo énfasis en los agregados macroeconómicos. Los ejemplos y prácticas serán
ilustrados con casos de la economía dominicana y se analizarán los efectos de las medidas económicas en los
sectores de la economía nacional.
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OBJETIVO GENERAL:
Adquirir habilidades para identificar los elementos fundamentales del proceso económico, así como los enunciados
de las principales leyes y principios que rigen el funcionamiento del sistema económico en la economía de mercado, de
su marco teórico-conceptual, de las distintas corrientes del pensamiento económico y del funcionamiento del sistema
económico en sentido general para que le sea útil en las empresas donde laboren y en su vida personal.
TEMA 1.- CONCEPTOS ECONOMICOS BASICOS Y PRINCIPALES CORRIENTE DEL PENSAMIENTO ECONOMICO.
Objetivo Específico: Al término de la unidad el estudiante podrá trabajar los conceptos básicos generales de la asignatura que le
serán útiles durante el desarrollo de la clase
1.1 Objeto de la economía y su relación con otras ciencias
1.1.1 Los principios económicos.
1.1.2 Factores de producción.
1.2 Sistemas económicos.
1.2.1. Que, como y para quien se producen los bienes y servicios.
1.2.2
Corrientes metodológicas para el estudio de la economía.
1.2.3
Principales mercados competitivos y no competitivos.
1.2.4
Conceptos de macro y microeconomía, de inflación, precios, valor, desempleo
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TEMA 2.- LA DEMANDA Y LA OFERTA
Objetivo Específico: Al término de la unidad el estudiante podrá relacionar los conceptos de oferta y demanda con sus
determinantes y aplicar los conceptos de elasticidad y punto de equilibrio a la solución de problemas relativos a la oferta y la demanda.
2.1 Los consumidores y la demanda.
2.2 Los productores y la oferta.
2.3 Equilibrio del mercado.
2.4 Elasticidad.
2.5 La función de producción.
2.6 Los costos de producción.
TEMA 3.- LA RENTA NACIONAL Y SUS DETERMINANTES
Objetivo Específico: Al término de la unidad el estudiante podrá explicar el PIB, las dos formas en que este se calcula, como se
mide el crecimiento económico y cómo ha evolucionado el PIB en la Republica Dominicana
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3.1 El PIB
3.2 Medición del producto e ingreso nacional.
3.3 Producto nacional bruto y neto a precios de mercado y a costos de factores.
3.4 PIB nominal y PIB real.
3.5 Oferta agregada y demanda agregada.
3.6 Factores determinantes de la magnitud del PIB.
3.7 El ciclo económico.
TEMA 4.- El COMERCIO EXTERNO Y LA BALANZA DE PAGOS
Objetivo Específico: Al término de la unidad el estudiante
componen así como su déficit o superávit.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
podrá explicar la balanza de pagos, las distintas cuentas que la
Balanza de pagos.
importaciones y exportaciones.
Déficit y superávit de la balanza de pagos.
El financiamiento del déficit.
Las ganancias del comercio. La ventaja comparativa.
TEMA 5.- PARTICIPACION DEL GOBIERNO EN LA ECONOMIA.
Objetivo Específico: Al término de esta unidad el estudiante podrá Identificar los aspectos más relevantes de la intervención del
gobierno en la economía a través de la política y fiscal y de la política monetaria y usar estos conocimientos para beneficio de las
empresas donde laboren.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
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Política económica.
Política fiscal.
Presupuesto gubernamental.
Política monetaria.
El dinero y tasas de interés.
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5.6 La tasa de interés
5.7 .Política de empleo.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
La metodología para la enseñanza y desarrollo en el aula del contenido del programa de Economía General (SOC-290),
se sustenta en al aplicación de la técnica de cátedra interactiva de exposición con preguntas, mediante la cual el profesor en
ejercicio de su rol de facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje, expone el contenido de cada unidad programática
estableciendo los conceptos y principios generales, así como los vínculos entre los planteamientos teóricos y la práctica
cotidiana, al tiempo que motiva la participación de los estudiantes recabando sus opiniones sobre los temas analizados y
sus preguntas e inquietudes sobre los mismos.
Dentro de la dinámica metodológica del desarrollo del programa de estudio de Economía General (SOC-290), el profesor
promueve la realización de actividades prácticas con el propósito de reforzar los conocimientos teóricos adquiridos en el aula,
como son el estudio de casos, análisis de temas de la situación económica e internacional, controles de lectura, monografías,
seminarios, talleres, etc.




Explicaciones de prácticas y temas
Asignación de Ejercicios
Asignación de Prácticas Individuales y en Grupo
Entre otros
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EVALUACIÓN:
La metodología para la evaluación del rendimiento académico de los estudiantes, está enmarcada dentro de los
parámetros y las normas institucionales que se establecen al respecto, la cual distribuye al total de la calificación
numérica en dos exámenes parciales y un examen general con un valor de 70% de la calificación posible y un 30%
de puntuación correspondiente a lo acumulado por actividades prácticas efectuadas en las dos evaluaciones parciales.
Si establecemos una diferenciación entre la calificación numérica y la evaluación del rendimiento académico, podemos
decir que las calificaciones cuantitativas serán el resultado de la realización de un proceso que comienza con el inicio de las
actividades docentes, que involucra la participación del estudiante en clase, la realización de informes y controles de lectura
seminarios y talleres en el aula, trabajos de investigación, etc. Esta parte de la evaluación está directamente relacionada
con la nota correspondiente al acumulado por actividades prácticas e involucra de manera global las pruebas y exámenes
de rigor, conforme al siguiente procedimiento.
Primer Parcial
Segundo Parcial
Examen Final
: Trabajo de investigación y practicas 15 puntos y Examen 20 puntos
: Trabajo de investigación y practicas 15 puntos y Examen 20 puntos
: Examen 30 puntos
BIBLIOGRAFÍA:
1.
2.
3.
Barro, Grilli. (2009). Macroeconomía. Teoría y política. México: Mc Graw-Hill.
Dombush, Ruger; Fischer, Stanley. (2009). Macroeconomía. México: Mc Graw-Hill.
Fischer, Stanley; Dornbusch, Rudiger; Schmalensee, Richard. (2010). Economía. (2ª ed.). México: Mc Graw-Hill.
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ASIGNATURA
Méndez M., J. Silvestre. (2009). Fundamentos de Economía. México: Mc Graw Hill.
Mochon, Francisco. (2011). Economía, teoría y política. México: Mc Graw Hill.
Parkin, M. (2009). Macroeconomía, versión latinoamericana. México: Adisson-Wesley.
Parkin, M. (2009). Microeconomía, versión latinoamericana. México: Adisson-Wesley.
Samuelson, Paúl, A y Nordhaus, W. (2010). Economía. México: Mc Graw-Hill.
Schettino, Macario. (2010). Introducción a la economía para no economistas. México: Prentice Hall.
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