Orden oracional

El orden oracional
Prof. Loida E. Rodríguez Sánchez
Escuela de Artes Plásticas
Producción: Junio 2004
Revisión: Julio 2006
Objetivos
Oración en orden lógico
Oración en orden psicológico
Claves
Actividades
Ejercicios
Bibliografía
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Objetivos
•
•
•
•
•
•
Definir el orden oracional lógico y el psicológico.
Identificar los elementos de los dos órdenes
oracionales.
Bosquejar los elementos de los dos órdenes
oracionales.
Diferenciar los fines de ambos órdenes.
Construir oraciones en el orden oracional lógico
y el psicológico.
Evaluar la construcción oracional.
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Oración en orden lógico
sujeto
Los elementos de la oración
se ordenan gramaticalmente
verbo
de la siguiente manera:
complemento directo
complemento indirecto
circunstancial(es)
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Ejemplo
La Escuela de Artes Plásticas les asignó
el Nuevo Edificio a varios departamentos
en la última reunión del semestre.
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Elementos del orden oracional lógico
La Escuela de Artes Plásticas
sujeto
a varios departamentos
complemento indirecto
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
les
asignó
el Nuevo Edificio
c.i.
verbo
complemento directo
en la última reunión del semestre.
circunstancial de tiempo
Oración en orden psicológico
Los elementos se ordenan
dándole prioridad al
sintagma oracional que el
redactor quiere destacar.
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Ejemplos
1.
En la última reunión del semestre, la Escuela de Artes
Plásticas les asignó el nuevo edificio a varios
departamentos.
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Ejemplos
2.
A varios departamentos les asignó la Escuela de Artes
Plásticas el nuevo edificio en la última reunión del
semestre.
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Ejemplos
3.
El nuevo edificio les asignó la Escuela de Artes
Plásticas a varios departamentos en la última reunión
del semestre.
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Ejemplos
4.
Les asignó la Escuela de Artes Plásticas a varios
departamentos el nuevo edificio en la última reunión
del semestre.
Loida E. Rodríguez • El orden oracional
Claves
1.
En la oración del idioma español el verbo debe ir en
primera o segunda posición.
2.
Puede ir en tercera posición cuando el elemento inicial
se ha separado por coma del resto de la oración
debido a su función de frase de inicio.
3.
Va en tercera posición cuando al verbo le antecede un
pronombre átono.
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Claves
4.
No colocar un inciso entre palabras que deben ir
juntas como el sujeto y el verbo o el verbo y el
complemento directo.
5.
Los complementos verbales deben situarse al final de
la oración ordenados por tamaño: primero los más
cortos hasta los más largos.
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Actividades
1.
Se distribuirá una oración duplicada a cada estudiante (en un sobre,
recortada por sintagmas o elementos).
2.
Los estudiantes armarán la oración en orden lógico y luego en orden
psicológico. Las pegarán en un papel que también se les proveerá.
3.
Se leerán las oraciones en clase.
4.
Se discutirá el orden oracional lógico y luego el psicológico.
5.
Los estudiantes bosquejarán los elementos de cada orden oracional.
6.
Los estudiantes evaluarán sus construcciones y las corregirán.
7.
Los estudiantes contestarán los ejercicios asignados para la próxima
clase.
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Bibliografía
• Cassany, Daniel y Antonio García del Toro. _Recetas
para escribir_. Madrid: Plaza Mayor, 1999.
• Escarpanter, José. _Cómo dominar la gramática_.
Introducción a la moderna gramática española. Madrid:
Playor, 1986.
• Onieva, Juan Luis. _Cómo dominar el análisis gramatical
superior_. Madrid: Playor, 1987.
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