Manual de Estilo

Manual de Estilo
Comisión Nacional para el Desarrollo
de los Pueblos Indígenas
1. Títulos
• Los títulos no son un resumen de la nota, pero deben
proporcionar información precisa y suficiente que refleje la
esencia de la misma.
Incorrecto:
HIMNO NACIONAL EN LENGUA.
Correcto:
NIÑOS INDÍGENAS CANTARÁN EL HIMNO EN SU
LENGUA NATAL.
Incorrecto:
LOS DELEGADOS DE LA UE ABANDONAN LA
CONFERENCIA DE LA ONU SOBRE RACISMO POR LAS
CRÍTICAS DE IRÁN A ISRAEL.
Correcto:
DELEGADOS DE LA UE ABANDONAN CONFERENCIA DE
LA ONU.
Presentación de comunicados de prensa
1. Títulos
• Debe evitarse que el título de la nota sea el mismo de un
documento o del evento mismo.
Incorrecto:
INAUGURACIÓN
Ó DEL MUSEO REGIONAL.
Correcto:
INAUGURAN CDI Y CONACULTA MUSEO REGIONAL.
Incorrecto:
PRESENTACIÓN DE LA MONOGRAFÍA NACIONAL LOS
PUEBLOS INDÍGENAS DE MÉXICO EDITADA POR LA CDI Y
EL PNUD
Correcto:
CDI Y PNUD PRESENTAN MONOGRAFÍA DE LOS PUEBLOS
INDÍGENAS DE MÉXICO.
Presentación de comunicados de prensa
1. Títulos
• Los verbos en los títulos deben escribirse en presente y de
forma positiva.
Incorrecto:
DETUVIERON AL PRESUNTO LADRÓN DE LA JOYERÍA.
Correcto:
DETIENEN AL PRESUNTO LADRÓN DE LA JOYERÍA.
Incorrecto:
NO HABRÁ SUMINISTRO DE AGUA EN EL MUNICIPIO.
Correcto:
SE SUSPENDE EL SUMINISTRO DE AGUA EN EL
MUNICIPIO.
• La extensión máxima recomendable es de 20 palabras,
palabras escritas en
mayúsculas y negritas.
Presentación de comunicados de prensa
1. Títulos
• Deben evitarse expresiones como “tal vez”, “es probable” o
cualquiera que denote duda, excepto cuando se trata de citas.
Incorrecto:
ES PROBABLE QUE LA SFP SANCIONE A FUNCIONARIOS
CORRUPTOS.
Correcto:
NO SE DESCARTA SANCIONAR A FUNCIONARIOS
CORRUPTOS: SFP.
Incorrecto:
CDI PODRÍA FIRMAR UN CONVENIO DE COLABORACIÓN
CON EL GOBIERNO ESTATAL.
Correcto:
CDI ANALIZA LA FIRMA DE UN CONVENIO DE
COLABORACIÓN CON EL GOBIERNO ESTATAL.
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1. Títulos
• No deben utilizarse paréntesis, siglas y acrónimos que no sean
de dominio público.
Incorrecto:
DIPUTADOS REVISARÁN LA LOAPF.
Correcto:
DIPUTADOS REVISARÁN LA LEY ÓRGANICA PARA LA
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA FEDERAL.
FEDERAL
Incorrecto:
CDI Y EL IEGJ FIRMAN ACUERDO DE COLABORACIÓN.
Correcto:
CDI Y EL INSTITUTO ESTATAL PARA LA EQUIDAD DE
GÉNERO FIRMAN ACUERDO DE COLABORACIÓN.
Presentación de comunicados de prensa
1. Títulos
• Después del título debe fecharse la nota, indicando el lugar
donde se desarrolló el evento. Deberá escribirse alineada a la
derecha y en redonda.
Incorrecto:
INAUGURA EL TITULAR DE LA CDI BENEFICIO DE HULE EN VERACRUZ
Correcto:
INAUGURA EL TITULAR DE LA CDI BENEFICIO DE HULE EN VERACRUZ
Veracruz, a 13 de abril de 2009
Playa Vicente, Veracruz, 13 de abril de 2009
Presentación de comunicados de prensa
2. Destacados
• Los destacados deben dar la información más relevante de la
nota en una oración simple.
INAUGURA LUIS H. ÁLVAREZ BENEFICIO DE HULE CENTRIFUGADO
EN VERACRUZ
Playa Vicente, Veracruz, 29 de enero de 2009
• Se benefician más de 500 productores de hule de Santiago Sochiapa y
Playa Vicente.
Vicente
• Más de 500 millones de pesos del PIBAI se destinarán a obras de
infraestructura en zonas indígenas de Veracruz.
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2. Destacados
• Los destacados pueden sumar más palabras que el título.
• La longitud máxima de cada uno deberá ser de dos renglones,
escritos en cursivas e identificados con viñetas.
• En
E su caso, no se usarán
á más
á de dos destacados por nota.
• El uso de destacados no es obligatorio, especialmente en notas
pequeñas o con poca información.
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3. Cuerpo de la nota
• Se recomienda su redacción siguiendo el esquema de pirámide
invertida, presentando la información de mayor a menor
interés.
• El primer párrafo siempre debe empezar con el hecho más
importante. El siguiente puede incluir detalles y/o antecedentes
que sean de utilidad.
• El primer párrafo puede contener la respuesta a las preguntas
qué, quién, cómo, dónde, cuándo y porqué.
• Si es mucha información, estas preguntas pueden responderse de
manera desgranada en diferentes párrafos, siempre de mayor a
menor importancia.
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3. Cuerpo de la nota
• Cada nota debe explicarse en si misma, de manera que el lector
no tenga que recurrir a otro texto para recordar los
antecedentes o encontrar más información que facilite su
comprensión.
• Debe cuidarse qque la información contenida en el título sea
recogida con detalle en el cuerpo de la nota.
• El párrafo de inicio no deberá comenzar con una cita textual ni
exceder las 60 palabras.
• Cada párrafo deberá contener una idea en sí mismo,, lo qque
facilitará su edición en caso de ser necesario. Su extensión no
debe ser mayor de 100 palabras.
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3. Cuerpo de la nota
• Deben dejarse claras las circunstancias de tiempo y lugar.
El director general de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los
Pueblos Indígenas
g
((CDI),
), Luis H. Álvarez,, inauguró
g
ayer
y una pplanta
centrífuga de hule látex en el municipio de Playa Vicente,
Veracruz, junto al gobernador del estado y autoridades municipales.
• Si se hace referencia a hechos ocurridos en días anteriores,
pero en la misma semana, se deberá hacer la mención concreta
de ese día.
Incorrecto:
Las actividades académicas comenzaron hace unos
días.
días
Correcto:
Las actividades académicas comenzaron el martes
pasado.
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3. Cuerpo de la nota
• Es preferible redactar los verbos en activo.
Incorrecto:
El delegado
g
estatal comentó q
que se siguen
g
supervisando las obras que fueron construidas
con recursos de la CDI.
Correcto:
g
estatal comentó q
que continúa la
El delegado
supervisión de las obras construidas con recursos
de la CDI.
Incorrecto:
Fueron entregados los recursos para la siembra de
granos, beneficiando a 500 productores.
Correcto:
Se entregaron
g
los recursos p
para la siembra de
granos, lo que beneficia a 500 productores.
Presentación de comunicados de prensa
3. Cuerpo de la nota
• La información debe ser precisa y evitar los “muchos”, “algunos”.
Los datos deben ser concretos o, en su caso, hacer menciones
generales.
Incorrecto:
Acudieron varias organizaciones civiles.
Correcto:
Acudieron organizaciones civiles
Acudieron ocho organizaciones civiles.
• tampoco deberán usarse genéricos como “los especialistas”, “los
académicos”, “a juicio de los analistas” si no se cuenta con
referencias concretas.
concretas
Presentación de comunicados de prensa
3. Cuerpo de la nota
• Evitar la expresión “tiene (tuvo, tendrá) que”.
Incorrecto:
Los cuerpos policiales tuvieron que intervenir.
Correcto:
Los cuerpos policiales intervinieron.
• Se debe preferir la afirmación a la negación, especialmente al
empezar los párrafos.
Incorrecto:
No será posible culminar las obras este año ya que
el proveedor se ha retrasado.
Correcto:
Las obras culminarán el año siguiente ya que el
proveedor se ha retrasado.
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3. Cuerpo de la nota
• Salvo casos excepcionales, evitar usar el adjetivo posesivo
“nuestro”.
Incorrecto:
La delegada estatal resaltó la diversidad cultural de
los pueblos indígenas de nuestro país.
Correcto:
La delegada estatal resaltó la diversidad cultural de
los pueblos indígenas de México.
• Evitar expresiones que denoten incertidumbre como: “al
parecer”, “aparentemente”, excepto cuando se trate de una cita.
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3. Cuerpo de la nota
• Las personas que desempeñan un cargo en cualquier orden de
gobierno recibirán el tratamiento de servidores públicos, no de
funcionarios.
Incorrecto:
Al evento asistieron funcionarios del gobierno
municipal.
Correcto:
Al evento asistieron servidores públicos del
gobierno municipal.
Incorrecto:
“Supervisaremos el avance de las obras”, aseguró
el funcionario.
C
Correcto:
“Supervisaremos
“S
i
ell avance de
d las
l obras”,
b ” aseguró
ó
el director del proyecto.
Presentación de comunicados de prensa
3. Cuerpo de la nota
• No es necesario señalar que las declaraciones citadas se dieron
durante una entrevista o un discurso.
• En caso de que se trate de un discurso pronunciado en un
evento público, podrá hacerse referencia a la participación.
Incorrecto:
El delegado anunció, al ser entrevistado, que se
analizará la firma de un nuevo convenio.
Correcto:
El delegado anunció que se analizará la firma (…)
Durante su participación en el evento, el delegado
aanunció
u c ó que se aanalizará
a a á laa firmaa ((…))
4. Nombres propios
• Cuando se cite a una persona por primera vez, deberá señalarse
su nombre y cargo completos, pero no la profesión.
Incorrecto:
Lic. Antonio Rodríguez, director de Obras
Públicas y el C. Luis Covarrubias, subdirector de
Compras.
p
Correcto:
Antonio Rodríguez, director de Obras y Luis
Covarrubias, subdirector de Compras.
• En las restantes referencias puede omitirse el nombre de pila o
mencionarse sólo por el cargo.
Correcto:
el director de Obras Públicas señaló (…)
Covarrubias indicó (…)
Consideraciones Generales
4. Nombres propios
• Los apodos y alias que acompañen al nombre propio se escriben
en cursivas.
Correcto:
Humberto La Chiquita González.;
González ; Mario Moreno
Cantinflas.
• Si la persona es comúnmente conocida por su apodo,, éste se
escribe en redonda al sustituir el nombre de pila.
Correcto:
El Púas Olivares; la filmografía de Cantinflas es
extensa.
• Cuando se trate de personajes famosos ya fallecidos, se puede
prescindir del primer nombre o mencionarse por su alias.
Correcto:
Mozart; Tata Vasco; el cura Hidalgo.
Consideraciones Generales
4. Nombres propios
• No se admiten las abreviaturas en los nombres propios.
Incorrecto:
Ma. Guadalupe Rosas; María Gpe. Rosas.
Correcto:
María Guadalupe Rosas.
• Las letras iniciales en los nombres y/o apellidos sólo se admiten
en los casos que se han convertido en habituales.
Incorrecto:
María G. Rosas
Correcto
Correcto:
LLuis
i H.
H Álvarez;
Ál
J h F.
John
F Kennedy;
K
d Francisco
F
i
I
I.
Madero.
• No deben utilizarse los títulos de don,
don señor,
señor doña,
doña señor,
señor
señorita, ciudadano.
Consideraciones Generales
5. Nombres institucionales, siglas y acrónimos
• LLas siglas se forman con las letras iniciales de cada palabra
contenida en un nombre institucional. Se escriben con
mayúsculas, sin puntos intermedios o espacios de separación.
Secretaría de Hacienda y Crédito Público = SHCP
Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas = CDI
• Los acrónimos se forman con las letras y/o sílabas iniciales, de
manera que puedan leerse de corrido. se escriben con
mayúscula inicial y minúsculas.
minúsculas
Consejo Nacional para la Cultura y las Artes = Conaculta
Instituto Nacional de las Mujeres = Inmujeres
Comisión Nacional del Deporte = Conade
Consideraciones Generales
5. Nombres institucionales, siglas y acrónimos
• Al hacer referencia por primera vez a una institución pública o
privada, deberá mencionarse el nombre completo, seguido por
las siglas o el acrónimo entre paréntesis.
paréntesis
Incorrecto: La Procuraduría General de la República, PGR,
emitió un boletín.
La PGR (Procuraduría General de la República)
emitió un boletín.
La Procuraduría General de la República, en lo
sucesivo la PGR, emitió un boletín.
Correcto:
La Procuraduría General de la República (PGR)
emitió
ó un boletín.
í
Consideraciones Generales
5. Nombres institucionales, siglas y acrónimos
• Las referencias posteriores pueden incluir sólo las siglas, el
acrónimo o una porción del nombre con el que se identifique
comúnmente.
comúnmente
Correcto:
De acuerdo con la PGR (…)
De acuerdo con la Procuraduría (…)
Las disposiciones de la SHCP (…)
Las disposiciones de Hacienda (…)
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• Se escriben con mayúscula inicial:
ƒ Los nombre p
propios
p
de p
personas y animales,, incluyendo
y
personajes
p
j
ficticios:
Juan, Pedro, Ixca Cienfuegos; el oso Yogui.
ƒ Los
L acrónimos:
ó i
Sagarpa, Mercosur, Pemex.
ƒ Fiestas patrióticas, religiosas, culturales:
Día de la Expropiación Petrolera; Año de la Astronomía; Fiestas de Octubre.
ƒ Organismos públicos y privados, partidos políticos:
Secretaría de Salud; Centros Coordinadores del Desarrollo Indígena.
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• Se escriben con mayúscula inicial:
ƒ Recintos culturales y docentes:
Universidad Autónoma de Guadalajara; Museo del Niño.
ƒ Regiones geográficas específicas o con significación ideológica propia:
Valle de Bravo; Medio Oriente.
ƒ Acontecimientos históricos:
La Guerra de los Pasteles; la Guerra de Independencia.
Independencia
ƒ Premio y condecoraciones:
Premio Nobel de la Paz; Premio Alfaguara.
ƒ Disciplinas específicas:
Derecho Fiscal; Geometría.
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• Se escriben con mayúscula inicial:
ƒ Edificios y monumentos:
Ángel de la Independencia; la Casa Blanca.
ƒ Eventos deportivos importantes:
Las Olimpiadas de Beijing; el Mundial de Alemania.
ƒ Textos legales:
L Ley
La
L de
d Presupuesto
P
t y Responsabilidad
R
bilid d Hacendaria.
H
d i
ƒ Estado referido a la nación:
Ell Estado
d mexicano; ell jefe
f del
d l Estado
d italiano.
l
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• No se escriben con mayúscula inicial:
ƒ Los nombre de días o meses:
lunes, agosto.
ƒ Estado referido a las entidades federativas:
el estado de Aguascalientes; el gobernador del estado.
ƒ Las instituciones sin nombre específico:
el ayuntamiento, el gobierno federal, la república mexicana.
ƒ Títulos religiosos, de santos y vírgenes:
el apóstol Pedro; san Miguel, la virgen María.
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• No se escriben con mayúscula inicial:
ƒ Las palabras que designan edificios,
edificios locales públicos o domicilios que no
forman parte del nombre propio:
avenida Valladolid; el palacio de Santa Cruz.
ƒ Nombre genéricos de regiones o accidentes geográficos:
región lacustre; zona norte, mar Egeo.
ƒ Premios y condecoraciones genéricos:
medalla de oro; premio a la mejor canción.
ƒ Ciencias de estudio generales:
matemáticas; física; astronomía.
Consideraciones Generales
6. Uso de mayúsculas
• No se escriben con mayúscula inicial:
ƒ
Los cargos de los servidores públicos:
el delegado estatal; el titular de la Delegación.
ƒ
La regla anterior no aplica cuando se trata de dignidades de carácter único y
ell cargo no antecede
d ell nombre:
b
El presidente Uribe / El Presidente.
El papa Benedicto XVI / El Papa.
ƒ
Las eras, épocas o generaciones:
era mesozoica; época medieval; generación del 89.
Consideraciones Generales
7. Uso de cursivas
• Se escriben con cursivas:
ƒ Títulos de periódicos, libros, revistas, películas, obras musicales y/o
artísticas.
í
El periódico Reforma; el libro La región más transparente.
ƒ P
Porciones
i
d los
de
l mismos,
i
siempre
i
y cuando
d no se citen
it ambos
b títulos,
tít l
en cuyo caso se utilizan comillas simples.
El artículo ¿Qué hacer para leer? es muy interesante.
Ell artículo
í l ‘¿Qué
‘
é hacer
h
para leer?’
l ?’ puedes
d consultarlo
l l en la
l revista Letras
Libres.
ƒ Palabras en otros idiomas o lenguas, respetando la grafía original en
castellano, excepto cuando se trata de nombres propios o palabras
comúnmente aceptadas en castellano.
Casa Juchari Kumanchikua; software; huichol; purépecha.
Consideraciones Generales
8. Números, símbolos, medidas
• Se
S escriben
sc
co letra lass cifras
con
c s del cero
c o al nueve, cien
c y mil.
Correcto:
.
Se compraron tres vehículos nuevos.
Se cosecharon nueve toneladas de maíz.
Cien productores acudieron a la reunión.
La deuda total es de mil pesos.
800 productores se benefician de este pozo.
• A partir de mil, se escriben con letras y números, excepto en los
casos en que se requiera una cifra exacta o se trate de una
frase popular.
Correcto:
El material costó 10 mil pesos.
La inversión fue de 3 millones 400 mil pesos.
pesos
Se necesitan tres cuartos de taza de agua.
$4,578.36
Consideraciones Generales
8. Números, símbolos, medidas
• Al citar montos de inversión, la cifra deberá redondearse,
excepto cuando sea indispensable incluir el monto exacto.
Incorrecto:
La inversión fue de $ 3’ 452,
452 897.
897
Correcto:
La inversión superó los 3 millones 450 mil pesos.
La inversión fue de 3 millones 452 mil pesos.
• Cuando en un listado se citen cifras menores y mayores a nueve,
todas se escribirán con número.
Incorrecto:
45 diputados, ocho senadores y 12 presidentes
municipales.
Correcto:
45 diputados, 8 senadores y 12 presidentes
municipales.
Consideraciones Generales
8. Números, símbolos, medidas
• Siempre
S
se emplean números
ú
en los siguientes casos:
ƒ En las fechas:
12 de abril de 2009.
ƒ En los domicilios:
Av. Revolución 1279.
ƒ Textos legales:
Artículo 4 de la LOAPF.
ƒ Páginas y capítulos:
Capítulo 4,
4 página 8 del manual técnico.
técnico
ƒ Decimales y porcentajes:
1.5; 10 por ciento.
ƒ Horarios:
23:00 horas; 08:00hrs.
Los horarios deberán citarse en el sistema de 24 horas.
Consideraciones Generales
8. Números, símbolos, medidas
• Al citar porcentajes en un documento, se escribe la palabra por
ciento junto al número, no el símbolo %.
La población indígena representa el 43 por ciento del total.
total
• Es redundante señalar que una cifra se trata de porcentajes y
añadir el símbolo correspondiente.
Incorrecto:
La p
población se divide en los siguientes
g
porcentajes: 54% mujeres y 48% hombres.
Correcto:
La población se divide de la siguiente manera: 52
por ciento mujeres
p
j
y 48 p
por ciento hombres.
Consideraciones Generales
8. Números, símbolos, medidas
• Tratándose de unidades de peso, longitud y medida, deberá
escribirse el nombre completo en la primera referencia.
La precipitación pluvial superó los 150 milímetros este temporal.
temporal
• En referencias posteriores se pueden escribir sólo las siglas, en
minúsculas, sin punto, pegadas al número, sin acentos y en
singular.
Incorrecto:
La precipitación pluvial superó los 150 mls. este
temporal.
Correcto:
La precipitación pluvial superó los 150ml este
temporal.
Consideraciones Generales
9. Citas
• Debe separarse claramente la cita textual de la paráfrasis.
Incorrecto:
El titular de la unidad hizo un reconocimiento a los
esfuerzos realizados “porque con esas medidas se
avanza en el cumplimiento de la ley”.
Correcto:
El titular de la unidad reconoció los esfuerzos
realizados porque con esas medidas se avanza en
el cumplimiento
p
de la ley.
y
“Con estas medidas se avanza en el cumplimiento
de la ley”, señaló el titular de la unidad.
Consideraciones Generales
9. Citas
• Las citas textuales se escriben entre comillas, nunca en
cursivas.
• En cada cita textual deberá señalarse claramente a su autor,
aún cuando la nota sólo se refiera a una persona:
Incorrecto:
‐Con estos proyectos buscamos elevar los niveles
de bienestar de los pueblos indígenas‐ afirmó.
Correcto:
“Con estos proyectos buscamos elevar los niveles
de bienestar de los pueblos indígenas”, afirmó el
delegado estatal.
estatal
Consideraciones Generales
9. Citas
• CCuando una cita encierra otra, la primera lleva comillas dobles;
la segunda, simples:
“Ya lo decía Juárez:
Ya lo decía Juárez: ‘El respeto al derecho ajeno, es la paz
El respeto al derecho ajeno, es la paz’. No debemos . No debemos
olvidarlo nunca”.
• Si en medio de una cita textual se incluye un comentario o
aclaración, deberán abrirse y cerrarse comillas en cada porción.
“Cuando regresé de mi casa”, continuó relatando, “ya era muy tarde”.
• Las
L citas textuales no deben exceder de un párrafo.
á
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• El punto señala pausas completas.
• El punto y seguido separa frases independientes,
independientes pero que
corresponden a un mismo sentido.
La CDI firmó un acuerdo de colaboración con el gobierno de Quintana Roo
La CDI firmó un acuerdo de colaboración con el gobierno de Quintana Roo .
para la construcción de caminos rurales Con estas obras se beneficiarán .
.
cuatro comunidades indígenas Las obras comenzarán el próximo mes
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• El punto y aparte separa párrafos diferentes y permite cambiar
de idea o temas.
La CDI firmó un acuerdo de colaboración con el gobierno de
Quintana Roo para la construcción de caminos rurales
.
Como parte de la inversión total en el estado, se realizarán obras de
agua potable y electrificación
.
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• El punto y coma se emplea:
ƒ Para distinguir partes en las que haya coma.
Caminaron por muchas horas,
Caminaron,
horas bajo el sol; como si no tuvieran más por hacer.
hacer
ƒ Entre oraciones coordinadas y/o adversativas.
E muy amable
Eres
bl ; sin
i embargo,
b
cuando
d te
t enojas
j eres muy desagradable.
d
d bl
ƒ Cuando después de varios incisos, la frase final se refiera a todos
ellos.
El ruido de los motores, el murmullo de la gente, la luz de la calle, el calor;
todo eso hacía imposible dormir.
ƒ En la relación de nombres y cargos.
Julio Hernández, director editorial; César López, diseñador gráfico.
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• Se usa coma para enlistar más de dos cosas de la misma clase;
siempre y cuando no antecedan las conjunciones y, o, ni.
No me gustan la sandía, el melón, la piña ni la guayaba.
No sé si debo pintarlo de rojo, azul o morado.
• Se encierran con comas las oraciones que suspenden
momentáneamente el relato principal.
C
Cuando
d regreséé a casa, después
d
é de
d recibir
ibi tu
t llamada
ll
d , ya era tarde.
t d
• Las elipsis (la omisión de una o más palabras sin que se pierda el
sentido de la frase)) se indican con una coma.
La primera sesión se dedicó a las mujeres. La segunda, a los hombres.
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• Se usan dos puntos:
ƒ Ante una enumeración explicativa:
Las razones
ra ones son: poco presupuesto y personal sin capacitar.
capacitar
ƒ Ante una cita textual:
Ell delegado
d l d de
d la
l CDI señaló
ló: “Analizaremos
“
l
ell proyecto detenidamente”.
d
d
”
ƒ En los titulares para indicar una frase, aunque no sea textual:
El proyecto se analizará detenidamente: CDI
• Después de dos puntos se escribe con minúsculas,
minúsculas excepto si se
abre una cita o una enumeración en varios párrafos.
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• Los puntos suspensivos se emplean:
ƒ Para dar la sensación de suspenso, sorpresa o duda:
El final está por venir…
ƒ Cuando en una cita se omiten palabras u oraciones:
El titular indicó: “Analizaremos la situación
solución más adecuada”.
(…) y buscaremos la
• Los puntos suspensivos en una cita se escriben entre paréntesis.
• Nunca deben usarse más de tres puntos.
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• Las comillas y los paréntesis siempre van antes del punto final.
El director señaló: “analizaremos el proyecto”.
N lo
No
l había
h bí notado
t d (por
(
eso alguien
l i tuvo
t
que decirlo).
d il )
• Después de un signo de exclamación o interrogación no se pone
punto final; pero síí coma o punto y coma.
¡Qué agradable sorpresa!, no esperaba verte tan pronto.
¿No lo habías notado?; yo paso por aquí diariamente,
diariamente por eso lo vi.
vi
Consideraciones Generales
10. Signos de puntuación
• Cuando una frase sea exclamativa e interrogativa a la vez, no se
repite los signos. Se abre con el exclamativo y se cierra con el
interrogativo.
Incorrecto:
¡¿Cuándo te dieron la noticia?!
Correcto:
¡Cuándo te dieron la noticia?
• Los signos de exclamación e interrogación sólo deben usarse en
citas textuales.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• A nivel de: frase que denota altura. Se utiliza incorrectamente
en otros ámbitos, por lo que deben buscarse sinónimos.
I
Incorrecto:
t
A nivel
i l estatal;
t t l a nivel
i l de
d prueba
b
Correcto:
En el ámbito estatal; en una escala de prueba.
No has alcanzado el nivel de otras competencias.
• En base a: la forma correcta es “con base en”.
Incorrecto:
En base al desempeño demostrado (…)
Correcto:
Con base en el desempeño demostrado (…)
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Tener lugar: debe sustituirse por celebrarse, desarrollarse,
realizarse; llevarse a cabo.
Incorrecto:
La reunión tuvo lugar ayer en mi oficina.
oficina
Correcto:
La reunión se realizó ayer en mi oficina.
• Ostentar: se refiere a mostrar, a hacer evidente una cosa. No
debe utilizarse para referirse al desempeño de cargos públicos.
Incorrecto:
José Luis Jiménez ostenta el cargo de delegado.
Correcto:
José Luis Jiménez se desempeña como delegado.
José ostenta su riqueza con sus joyas.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Accesar: anglicismo que debe sustituirse por acceder.
Incorrecto:
Para accesar al crédito, hay que cumplir muchos
requisitos.
i it
Correcto:
Para tener acceso / acceder al crédito, hay que
cumplir muchos requisitos.
• Confrontar: significa comparar, cotejar, comparar. No es
sinónimo de enfrentar.
Incorrecto:
Nos confrontamos por problemas en el trabajo.
Correcto:
Nos enfrentamos por problemas en el trabajo.
C f
Confrontamos
sus documentos
d
con los
l nuestros
para determinar su autenticidad.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Encuentro: no utilizarlo como sinónimo de reunión o evento,
excepto en eventos deportivos o si se trata de un nombre propio.
Incorrecto:
El encuentro contó con la participación de
importantes académicos.
Correcto:
La reunión (inauguración, conferencia) contó con la
participación de importantes académicos.
El encuentro terminó 2‐0 a favor del Cruz Azul.
Asistiré al Encuentro de Jóvenes Creadores.
• Iniciar: cuando se utiliza en su forma impersonal es necesario
el reflexivo “se”:
Correcto:
Se inició el taller de teatro.
La reunión inició antes de lo previsto
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Estimar / valorar: se refiere a apreciar, dar valor positivo. No
debe utilizarse para cálculos numéricos o económicos.
Incorrecto:
Se estima que los daños ascienden a 5 mil pesos.
Correcto:
Se calcula que los daños ascienden a 5 mil pesos.
T estimo
Te
ti
porque siempre
i
me has
h tratado
t t d bien.
bi
Incorrecto:
La petición será valorada por las autoridades.
Correcto:
La petición será analizada por las autoridades.
La comunidad valora el trabajo de los voluntarios.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Acentuación en diptongos:
ƒ Adecua, licua, financia, diferencia: estas conjugaciones no llevan
acento
• por qué / Porque / porqué /:
ƒ Se escribe separado y con acento en una interrogación:
¿Por qué llegas tarde?
ƒ Se
S escribe
ib junto
j
y sin
i acento cuando
d se refiere
fi
a una causal:l
Me desperté tarde porque anoche me desvelé.
ƒ Se escribe junto y con acento cuando es un sustantivo o sinónimo de
la causa o acción:
No me has dicho porqué te desvelaste anoche.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Fue, fui, dio, vio: no se acentúan.
• Dé / De: se acentúa en la conjugación del verbo dar.
Mi jefe quiere que le dé los documentos hoy.
¿De qué color quieres los listones?
• Más / mas: se acentúa cuando se trata de cantidades. Sin acento
equivale a “pero”.
Dame más dinero.
Suma los ingresos más las ganancias.
T busqué,
Te
b
é mas no estabas.
t b
Quería leer, mas ya estaba cansado.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Sé / se: se acentúa como forma de los verbos saber y ser. Sin
acento es pronombre personal y reflexivo.
Sé fuerte y lo lograrás.
Sé que no me pediste mi opinión.
Se lo dije, pero no me hizo caso.
• Hubo / hubieron: al funcionar como verbo impersonal, se usa
en singular, aunque el sujeto sea plural.
Incorrecto:
Hubieron muchos heridos en el accidente.
Correcto:
Hubo muchos heridos en el accidente.
Hubo quienes prefirieron esperar.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Asimismo / así mismo: son equivalentes cuando tienen el
significado “también”, “además”.
El proyecto agilizará los procedimientos; asimismo reducirá los costos.
costos
El proyecto agilizará los procedimientos; así mismo, reducirá los costos.
• “Así
Así mismo
mismo” puede utilizarse con el significado “ de esta manera
manera”,
aunque esta última es la forma ejemplar.
Tienes que elaborar el informe así mismo.
Tienes que elaborar el informe de esta manera.
• “A sí mismo” se forma con un pronombre y se refiere a personas.
Juan se premió a sí mismo comprando un nuevo televisor.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Quizás / quizá: aunque ambas formas son correctas, la segunda
es la forma ejemplar.
Quizá llegue más tarde de lo previsto.
previsto
Quizás no conoce el camino.
• Aún
ú / aun: lleva acento cuando equivale a todavía.
í
Mis colegas no han llegado aún.
Aun cuando creas que no me doy cuenta, sé cómo te portaste.
• Sólo / solo: lleva acento cuando equivale a “solamente”.
T doy
Te
d permiso
i sólo
ól sii me prometes regresar temprano.
Cuando estoy solo en casa me gusta escuchar música.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• en favor/ a favor: tradicionalmente la primera se usa para
personas y cosas; la segunda, para personas. A favor es la forma
ejemplar.
La recaudación se hizo a favor de los niños con cáncer.
La recaudación se hizo en favor de los niños con cáncer.
La recaudación se hizo en favor del albergue infantil.
• Alimenticio / alimentario: la primera es condición que alimenta
o tiene la propiedad de alimentar. La segunda es relativa a los
alimentos.
EEste
t producto
d t no tiene
ti
gran valor
l alimenticio.
li
ti i
En los últimos años se agravó la crisis alimentaria.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Abajo / debajo: al adverbio abajo no se le anteponen la
preposición a, ni se le pospone la preposición de. En este último
caso se sustituye por debajo.
Incorrecto:
Abajo de la catedral hay ruinas arqueológicas.
Vamos a abajo.
Correcto:
Debajo de la catedral hay ruinas arqueológicas.
Vamos abajo.
• Al adverbio debajo no se le posponen pronombres posesivos.
Incorrecto:
Abajo
j mío; debajo
j mío; debajo
j suyo.
y
Correcto:
Debajo de mí; debajo de ella.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Adelante / delante: la primera implica movimiento. La segunda,
situación.
Si seguimos adelante encontraremos el camino.
Más adelante hay una tienda de artesanías.
Se sentó delante de mí.
• Al adverbio delante no se le posponen pronombres posesivos.
Incorrecto:
Delante suyo; delante mío.
Correcto:
Delante de ella; delante de mí.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• A ver / haber: la primera es una expresión coloquial
relacionada con el verbo ver.
A ver qué día vamos al cine.
cine
Esperemos a ver qué sucede.
Debe haber relación entre ambos elementos.
• Deber / deber de: deber + infinitivo denota obligación; deber de
+ infinitivo implica probabilidad
Jesús debe estar trabajando;
Jesús debe de estar por llegar.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Halla / haya: la primera significa encontrar. Puede tomar la
forma de “se encuentra”, como estado o situación.
Halló las llaves debajo de la mochila.
mochila
Mis padres se hallan de vacaciones.
Siempre será preferible usar otros verbos.
verbos
Encontró las llaves debajo de la mochila.
Mis padres están de vacaciones. Mis padres salieron de vacaciones.
• Haya es el presente subjuntivo del verbo haber.
Espero
p
que no se haya
q
y p
perdido.
¿Crees que ya haya llegado a su casa?
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Donde: cuando se refiere a movimiento o destino se utilizan las
preposiciones a, hacia, hasta, para.
Iremos a donde quieras.
quieras
¿Hacia dónde vas?
Llegamos hasta donde estaba el accidente.
• Para indicar estado, situación o lugar, se utilizan las
preposiciones en,, de,, desde,, por.
La ciudad de donde yo vengo.
¿En dónde se guarda la vajilla?
La terraza es desde donde podrás ver el atardecer.
atardecer
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Impreso / imprimido; electo/ elegido; Frito / Freído;
corrupto / corrompido: ambos participios son correctos.
Impreso electo y frito se utilizan como adjetivos.
Impreso,
adjetivos
Imprimido, elegido y freído, se utilizan comúnmente en tiempos
compuestos de los verbos.
El documento impreso. He imprimido el documento.
El candidato
did t electo.
l t Fue
F elegido
l id como candidato.
did t
El pescado frito. Ha freído pescado.
El director corrupto. Espero que no te hayas corrompido.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Superlativos: se recomienda no utilizarlos excepto cuando sea
necesario.
• Debe recordarse que hay adjetivos que no admiten el adverbio
“muy”: muy óptimo, muy pésimo, muy mínimo.
• Es importante evitar las exageraciones.
Es una práctica universal = es una práctica común.
Es infinitamente superior = es superior.
Es impresionantemente amable = es muy amable; su amabilidad
impresiona.
p
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Redundancias, anfibologías y barbarismos:
ƒ Cuatro diferentes estilos. Si hay cuatro estilos, se asume que son
distintos.
ƒ Exactamente las mismas. Si son las mismas, tienen que ser iguales, de
manera exacta. Si no son iguales, entonces no son las mismas, son
similares.
l
ƒ Previa cita. Las citas indican que una reunión fue pactada con
anterioridad.
anterioridad
ƒ Lapso de tiempo / periodo de tiempo. Lapso y periodo se refieren al
tiempo.
ƒ Breve resumen. Los resúmenes son breves porciones de un texto,
relato o episodio determinado.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Redundancias, anfibologías y barbarismos:
ƒ Actualmente en vigor. Si está en vigor, es actual.
ƒ Me duele mi cabeza. No se agrega otro pronombre posesivo, puesto que no
me puede doler la cabeza de otra persona.
ƒ Su mamá de ella.
ella Cuando previamente se hace referencia indirecta a otra
persona no es necesario enfatizarlo con el pronombre.
ƒ Checar. Del inglés to check. Es preferible usar verificar, revisar, cotejar.
ƒ Dar comienzo. Comenzar, empezar, iniciar.
ƒ Dar por finalizado.
finalizado Terminar,
Terminar concluir,
concluir finalizar.
finalizar
ƒ El más mínimo. El menor, el mínimo, el más pequeño.
Consideraciones Generales
11. Errores comunes
• Redundancias, anfibologías y barbarismos:
•
En paralelo, paralelamente. A la vez, simultáneamente.
•
Breves minutos / largas horas / largos días. Los minutos, horas, días,
meses y años, siempre duran lo mismo. Aunque se trate de una forma
poética, es mejor no utilizarla.
•
Así como también. Así como es sinónimo de también.
•
Hablar a nombre de. Hablar en nombre de.
•
Hacer frente. Afrontar. No es sinónimo de oponerse o enfrentar.
•
La crisis por la que atraviesa,
atraviesa el momento por el que atraviesa.
atraviesa La crisis
que atraviesa; el momento que atraviesa.
•
Es por eso que; por tal razón; por tal motivo. Por eso.
Consideraciones Generales
Bibliografía y referencias
• Instituto Mexicano del Petróleo, Manual de estilo editorial,
México, Distrito Federal, 2003.
• Televisión Metropolitana, Manual de estilo de Canal 22, México,
Distrito Federal , 2007.
• Real Academia Española, Ortografía de la lengua española,
Madrid, 1999.
• El País,
í Libro de estilo, Ediciones El País,
í Madrid, 2002.
• Fundación del Español Urgente México en www.fundeumexico.org
• Academia Mexicana de la Lengua en www.academia.org.mx