Esaú vende su primogenitura

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HISTORIA BÍBLICA:
Esaú vende su primogenitura
Génesis 25:27-34 TLA
Esaú llegó a ser un buen cazador y le encantaba estar en el campo. Por eso
Isaac lo quería más. Jacob, en cambio, era muy tranquilo y prefería quedarse
en casa, por eso Rebeca lo quería más que a Esaú. Un día, Jacob estaba
preparando un sabroso plato de comida. En eso llegó Esaú del campo con
mucha hambre, y le gritó: —¡Me estoy muriendo de hambre! ¡Dame ya de
esa sopa roja que estás cocinando! Por eso a Esaú se le conoce también
con el nombre de Edom. Jacob le respondió: —Dame tus derechos de hijo
mayor, y yo con gusto te daré de mi sopa. Esaú exclamó: —¡Te los regalo
ahora mismo, pues me estoy muriendo de hambre! Jacob le exigió a Esaú
renunciar, bajo juramento, a sus derechos de hijo mayor. Esaú se lo juró, y
Jacob le dio un poco de pan y de la sopa de lentejas que estaba preparando.
Esaú comió y bebió; luego se levantó y se fue sin darle importancia a sus
derechos de hijo mayor.
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LECTURA NECESARIA PARA LIDERES
El día de hoy nuestro propósito es que todos adquiramos conocimiento
acerca del deseo de Gloria. Recordemos que nuestro corazón fue diseñado
con tres deseos: Gloria, poder y honra y en nuestro deseo de gloria podemos
experimentar sensaciones en las que intervienen todos nuestros sentidos y es
todo aquello que experimento, por ejemplo: Hambre, sed, frío, alegría.
Dios puso en nosotros el deseo de gloria para disfrutarlo y que podamos
experimentar y sentir su amor y a la vez podamos dar amor a otras personas.
Él desea que nos sintamos plenos, amados y disfrutemos de todas aquellas
sensaciones agradables a Él, que pueden llenar nuestro corazón de alegría.
La Biblia nos dice que guardemos nuestro corazón, de acá proviene la vida;
de lo que tengamos ahí dentro vamos a dar a conocer a las demás personas.
( Proverbios 4:23) Nuestro corazón es importante para Dios por eso debemos
cuidarlo y guardarlo de las cosas que puedan dañarlo y herirlo.
Por eso es importante llegar ante nuestro Padre y expresarle como nos
sentimos y su Espíritu nos dará a conocer cual de nuestros deseos debemos
cuidar y trabajar para evitar abrirle puertas al enemigo que constantemente
trata de reinterpretar nuestra verdadera identidad. Tu decides a que le darás
vida… lo que no agrada a Dios o lo que verdaderamente te hará libre, “Jesús
está tu corazón”.
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MIS SENTIDOS
Materiales: Cartel impreso con el título de cada sentido, elementos sugeridos para cada estación.
SUGERENCIAS PARA ESTACIONES:
ESTACIÓN 1: Platos desechables hondos con dulces coloridos y semillas.
ESTACIÓN 2: Olores varios como perfume, jabón, limón y especias para cocinar.
ESTACIÓN 3: Algodón, rectángulo de papel corrugado o lija, esponja para lavar trastes.
ESTACIÓN 4: Silbato, pandereta, tambores con baquetas, sonidos varios de celular si fuera posible.
Instrucciones:
1. Formar cuatro grupos con igual número de participantes.
2. Cada grupo pasa junto al LGP a una estación e identifica los elementos que se encuentran en la estación y determinan
el sentido con el que pueden percibirlo. Por ejemplo: Los sabores de los dulces: Sentido del gusto.
3. Cuando todos los grupos hayan terminado de pasar por las cuatro estaciones sentarse al centro del salón y escuchar
al LGP asignado para explicar el por qué de la actividad.
LGP: Explicarles que la historia de hoy trata de un personaje que vendió su primogenitura, por un plato de lentejas.
Recuérdales que uno de nuestros deseos es el deseo de gloria, en este utilizamos
todos nuestros sentidos: Vista, gusto, tacto, olfato y el sentido del oído.
AFIRMACIÓN: Di a los niños que Dios nos diseño
con tres deseos en el corazón: honra, poder
y gloria.
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PERSONAJES
Lucas- El científico, y Gabriel.
EFECTOS
DE SONIDO
SFX: Música de introducción
SFX: Patos
SFX: Máquina del tiempo
SFX: Música de ministración
SFX: Música de concurso
SFX: Música de despedida
ESCENOGRAFÍA
• Laboratorio científico.
• Juegos y concursos: Ver
especificaciones en página 5
MULTI
MEDIA
MM: Cuenta regresiva (Imágenes de un laboratorio)
MM: Video de presentación del tema
MM: Cuenta regresiva de concurso (cuatro minutos)
MM: Video de un laboratorio
MM: Video de patos
MM: Video de Jacob y Esaú Minuto 10:03 al 11:56
(DVD,SuperLibro “Jacob y Esaú”)
MM: Imágenes de televisión
MM: Imágenes de pasteles
MM: Diapositiva del versículo a memorizar
ACCESORIOS
• Disfraces para los personajes (científicos) una
máquina del tiempo, una mesa con accesorios
de laboratorio científico, gorra con figura de
pato, una olla, un cucharón máquina de humo,
iluminación para la máquina del tiempo.
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RESUMEN
Lucas desea compartirle a Gabriel de qué manera el deseo de gloria, que Dios puso en su corazón,
tiene gran importancia en la manera en que él siente. Así que decide invitar a su amigo a un
viaje por el tiempo… Usan la máquina del tiempo y llegan hasta la época en que Esaú vende su
primogenitura por pan y guiso de lentejas...
MM: Cuenta regresiva
MM: Video de presentación del tema
SFX: Música de introducción
Tiempo de alabanza
Entra el líder de alabanza, saluda con mucho
entusiasmo, canta una canción y luego sale.
Instrucciones
Coloca en pantalla o audio uno a uno los elementos
visuales o auditivos seleccionados para luego realizar
un breve análisis con los niños acerca de las sensaciones
que experimentaron al momento de ver o escuchar,
estas podrían ser: hambre, asombro, placer, molestia o
las que ellos puedan plantear.
Inicio
Juegos y concursos (Cuatro minutos)
SFX: Música para entrada de personajes
El segmento juegos y concursos, servirá para fortalecer
el tema del deseo de gloria y como enlace previo al
devocional, en el que los niños conocerán las diversas
sensaciones que experimentan. La actividad puede ser
dirigida por uno de los personajes o por un voluntario.
(Gabriel entra al laboratorio muy emocionado,
saludando a los niños.)
¿Qué necesitas?
Diversos sonidos agradables como canto de aves,
piano, olas del mar, entre otros. Escoge también una
serie de ruidos desagradables como tránsito vehicular,
sonido de una licuadora y algunos otros. También,
consigue imágenes agradables, mejor si coinciden con
los sonidos que se tengan. Luego, puedes escoger
otras imágenes que no sean tan agradables,
toma en cuenta la edad de los niños y su
susceptibilidad.
Gabriel:
(Se dirige a los niños) ¡Hola amigos! ¡Qué bonitas
canciones! ¡Realmente muy buenas! Cuando me
siento muy alegre canto alabanzas ¡nada mejor que
una alabanza que me lleve a la presencia de Dios! pero
cuando me siento triste… ¡me pongo a orar! (pausa)
Gabriel:
(Se dirige a los niños) Les cuento que soy el nuevo
asistente del profesor Lucas… ¡Por eso estoy aquí!
Además, les quiero compartir que en la Biblia aprendí
que: “Si alguno de ustedes está triste, póngase a orar.
Si está alegre, alabe a Dios con cánticos” Santiago 5:13
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Gabriel:
(Se dirige a los niños) ¡Yo casi siempre estoy feliz!
¿Qué… no me creen? (Hace cara chistosa de felicidad)
¡Sí! ¡Pero no fue así el sábado pasado! ¡Ese día estaba
muy triste! (Crea suspenso) ¡Me pasó algo muy, muy
feo! ¡Realmente feo, feo! ¿Quién me dice como hace
un pato?
(Pausa y espera respuesta)
Gabriel:
¡Está bien, está bien es suficiente! (preocupado) ¡Dije
es suficiente! ¡Muchas gracias! ¡Excelente!
MM: Video de patos
Gabriel:
(Preocupado) ¿Quién agregó a esos patos? ¡Esto es un
laboratorio, no un patolaboratorio! ¡Eso no estaba en
el libreto! ¡Alto! ¡Alto! ¡Altooo!
(Lucas entra y el video se detiene, lleva una gorra
con la figura de un pato)
Lucas:
¿Qué pasa Gabriel? ¿Cuál es el problema?
Gabriel:
(Molesto) ¡Estaba por contarle a los niños lo que me
sucedió el sábado, cuando de repente… ¡Aparecieron
nuevamente los patos!
SFX: Patos
Lucas:
Bueno, bueno, tranquilízate amigo, ya
interrumpirán. ¡Mejor cuéntanos tu historia!
no
te
Gabriel:
¡Mmm… Está bien! (Se dirige a los niños) Déjenme
que les explique. El sábado pasado, me sentía muy
triste y asustado porque fui a casa de mi tía Toñita, ella
tiene muchos patos y yo los quería saludar, ¡pero me
corrieron! ¡Dos de ellos alcanzaron a darme
unos picotones y otro aleteó justo en mi
cabeza! ¡Al final fue un empate…!
Lucas:
¿Qué? ¿Peleaste con los patos cuerpo a cuerpo?
Gabriel:
No, digo que fue un empate porque me llenaron todo
de plumas ¡Quedé todo empatado!¡Me duelen mucho
mis rodillas ¡Uno de ellos me las picoteo!
Lucas:
¡Qué pena amigo! ¡En verdad lo siento! ¿Y cómo te
sientes ahora?
Gabriel:
Pues me sentía muy triste por lo que pasó, pero le oré
a Jesús como usted me enseñó y pronto me sentí feliz.
Pero algunas veces no sé cómo me siento…
(Lucas toma una silla y lo invita a sentarse)
Lucas:
(Emocionado) ¡Pues muy fácil! ¡Sólo toma una silla y te
sientas! (ríe) ¡Un poco de humor en el laboratorio!
Gabriel:
¡Por favor profesor! ¡Estoy hablando en serio…! ¡Estoy
muy preocupado! ¡Vi a unos de esos patos en el
laboratorio!
Lucas:
¡Eso puede explicarse! Tu tía Toñita me sugirió trabajar
en un nuevo experimento. Me pidió que haga un nuevo
alimento para patos que los haga más saludables. He
traído a unos cuántos de ellos para el nuevo proyecto…
Gabriel:
(Preocupado) ¿Trajo a esos patos enojados al
laboratorio?
Lucas:
Descuida, ya tienen un lugar seguro en el patio de
atrás… ¡Lamento lo sucedido! Pero ¿cómo te sientes
ahora?
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Gabriel:
Pues ahora ¡me siento con mucha hambre! ¡Tal vez
pueda comer un pato! ¡Comer me hará sentir mejor!
Lucas:
Amigo, no puedes comerte uno de los patos de tu tía.
Creo que tú necesitas conocer acerca del deseo de
gloria. !Déjame que te explique!
(Lucas saca su Tablet y hace operaciones)
Lucas:
Nuestro deseo de gloria esta basado en lo que
sentimos y las sensaciones que experimentamos.
Podemos sentirnos amados con un abrazo, escuchar
una canción puede hacernos sentir mejor y un buen
plato de comida puede saciar nuestra hambre. Dios
puso ese deseo de gloria en nuestro corazón para
disfrutar su provisión.
Gabriel:
¿Deseo de gloria? ¡No le entiendo nada! Cuando
tengo hambre no puedo pensar bien… ¡Ya verá que
rico pato al horno tendremos!
(Gabriel sale, Lucas lo llama a gritos y regresa
rápidamente con una olla vacía y un cucharón)
Lucas:
Dios quiere que disfrutemos de todas las cosas como
una deliciosa comida pero si te comes el pato de tu tía
no creo que le agrade.
Gabriel:
¡Pero tengo hambre!
Lucas:
¡Espera! ¡Debes hacer lo que es correcto y no solamente
lo que quieres! ¡Recuerda lo que has aprendido en la
Biblia! (Se dirige a los niños) ¡Usaremos la máquina
para convencer a Gabriel!
Gabriel:
¿La máquina? ¿La máquina del tiempo?
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Lucas:
¡Ven Gabriel! ¡Te mostraré algo que se encuentra en
Génesis 25:27-34 TLA. Tal vez encontremos una mejor
receta!
(Lucas lleva a Gabriel a la máquina del tiempo y se
meten dentro de la máquina del tiempo)
SFX: Sonido de máquina del tiempo
(La máquina genera humo y es iluminada por dentro)
MM: Video de Jacob y Esaú Minuto 10:03
al 11:56
(La máquina genera una gran cantidad de humo y es
iluminada por dentro)
(Los personajes salen de la máquina del tiempo)
Gabriel:
¡Qué viaje! ¡Y todo por un guiso! Como pudo Esaú
hacer tal cosa…
Lucas:
Su deseo de gloria estaba en saborear la comida y en
saciar su hambre… Él quería disfrutar del placer de la
comida más que otra cosa en ese momento y lo pagó
con su primogenitura. ¡Cedió todos sus derechos y sus
privilegios a Jacob!
Gabriel:
Eso es una pena, no sabía que los deseos y las
sensaciones que experimentamos pudieran ser tan
perjudiciales…
Lucas:
Eso pasa cuando estamos fuera de la voluntad de Dios
porque es necesario conducir nuestro deseo de gloria
hacia el amor de Dios. A todos nos gusta sentirnos
amados y ¡Él en verdad nos ama! Dios puede hacer
que lo que deseamos sea lo correcto y agradable para
nuestros sentidos.
Gabriel:
¡Tienes toda la razón! Tengo que seguir aprendiendo
más de la Biblia
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Lucas:
¡Jesús quiere que nos sintamos bien en todo momento!
¡Qué disfrutemos de lo que Él nos da.
(Lucas camina al frente y se dirige a los niños, en
este momento crea un ambiente de ministración
pero los personajes siguen en escena)
Oración y ministración
SFX: Música de ministración
MM: Imágenes de televisión.
Lucas:
Imagínate, a todos nos gusta ver algo agradable en la
televisión, pero si la observamos muy cerca podríamos
arruinar nuestra vista y eso nos haría entristecer
MM: Imágenes de pasteles
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Tiempo de alabanza
Entra el líder de alabanza canta una canción y por
último repasa el versículo a memorizar con los niños.
Sobre toda (Abre tus brazos y manos dibujando un
gran círculo frente a ti)
cosa guardada, (simular tomar objetos con sus dos
manos e introducirlas en una bolsa).
guarda tu corazón; (Dibuja con tus índices la silueta
de un corazón frente a tu pecho)
Porque de él (señala con tus índices tu corazón)
mana la vida. (dibuja en el aire una fuente con tus dos
manos)
Proverbios 4:23 RVR-60
SFX: Música de despedida
Lucas:
A todos nos gusta un rico pedazo de pastel, pero si
comemos un pastel entero; ¡Tendremos indigestión!
¡No dejemos que el enemigo nos ataque en el deseo
de gloria!
Gabriel:
¡Gracias amigo! He comprendido todo y ya no
molestaré más a los patos. ¡Además, quiero mucho a
mi tía y no la quiero enojar!
Lucas:
Muy bien ahora ayúdame con mi experimento del
alimento para pato!
(Los personajes se despiden de los niños y salen de
escena)
En este momento entra el encargado de ministración
y realiza una oración en la que fortalece el tema
visto en el devocional.
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¡PRACTÍCALO!
1. DESEO DE GLORIA
2. GUARDA TU CORAZÓN
MATERIALES: Mano impresa y recortada en
papel grueso de color piel, paleta jumbo de madera,
silicón, figuras impresas a color y recortadas de los
cinco sentidos, marcador delgado.
MATERIALES: Dos corazones tamaño carta de
fieltro, versículo a memorizar impreso en ¼ de hoja
tamaño carta, silicón líquido y algodón o similar.
(Retroalimentación de la historia)
Duración: 15 minutos
(Ver ejemplo en la página 11)
INSTRUCCIONES:
1. Pegar en cada dedo de la mano impresa, las figuras
de los cinco sentidos y dejar secar.
2. LGP escribir con marcador en la paleta de madera
el título: DESEO DE GLORIA.
3. Luego pegar en la parte superior de la paleta la
mano impresa con los sentidos.
4. Recordar juntos lo aprendido durante el devocional.
LGP: Recuérdales que Dios puso tres deseos
centrales en nuestro corazón y uno de ellos es el
deseo de Gloria.
Cuando este deseo está conforme al corazón de Dios
podemos disfrutar de todo aquello que Dios creó
y está a nuestro alrededor; a través de este deseo
experimentamos sensaciones como la respiración, el
hambre, la sed, la alegría, el dolor y otros.
Que maravilloso es Dios, nuestro propósito debiera
ser agradarle en todo.
(Afirmando el corazón)
Duración: 15 minutos
(Ver ejemplo en la página 11)
INSTRUCCIONES:
1. Untar silicón en el borde de uno de los corazones,
dejando un espacio de 3 pulgadas sin pegamento.
2. Pegar el segundo corazón uniendo lo mejor
posible los dos bordes y dejar secar.
3. Rellenar con algodón o material similar y sellar la
abertura con silicón.
4. Pegar al centro del corazón el cuadrado con el
versículo impreso.
5. Repetir junto a sus compañeros en voz alta el
versículo a memorizar.
LGP: Es importante que aprovechemos en este
momento para compartirle a cada uno que nuestro
corazón es una parte esencial de nuestro cuerpo,
de todo lo que guardemos en él, hablará nuestra
boca, pensaremos y actuaremos. Si guardamos
sentimientos que agradan a Dios, viviremos conforme
a su propósito.
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¡VÍVELO!
3. TIEMPO DE
GRUPO PEQUEÑO
QUÉ NECESITAS: Repite con los niños
palabra por palabra el versículo a memorizar, de
la siguiente forma:
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a
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á
p
e
¡Pr ara
p dir!
e
p
s
De
OREMOS JUNTOS
Duración: 5 minutos
Sobre toda (Abre tus brazos y manos dibujando LGP: Realiza con los niños una oración en la que
resaltes los siguientes aspectos:
un gran círculo frente a ti)
cosa guardada, (simular tomar objetos con sus
dos manos e introducirlas en una bolsa).
• Gracias Dios porque distes tres deseos a mi
guarda tu corazón; (Dibuja con tus índices la
silueta de un corazón frente a tu pecho)
• Gracias porque puedo disfrutar de todo lo
Porque de él (señala con tus índices tu corazón)
corazón.
que creaste.
• Ayúdame a agradarte en todo lo que haga.
mana la vida. (dibuja en el aire una fuente con
tus dos manos)
REFUERZO EN CASA:
Querido padre de familia, refuerza en casa la
Proverbios 4:23 RVR-60
historia de Génesis 25:27-34 TLA
LGP: Repite con los niños el versículo a memorizar. DESPEDIDA Pon a la mano cualquier creación que
puedan llevarse a casa que hayan hecho los niños.
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1. DESEO DE GLORIA
(Retroalimentación de la historia)
2. GUARDA TU CORAZÓN
(Afirmando el corazón)
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