MAPA FUNCIONAL

MAPA FUNCIONAL
AREA INFORMATICA Y TECNOLOGIA ASIGNATURA INFORMATICA UNIDAD NUMERO CUATRO TIEMPO 20 HORAS
FUNCION BASICA (Estándar del área) REALIZO UN PERIODICO CON LA AYUDA DEL INTERNET
UNIDAD DE COMPETENCIA (Objetivo de la unidad) REALIZO UN PERIODICO CON EL PROCESADOR DE TEXTOS
PROPOSITO CLAVE
(SUBFUNCION)
Competencia
Categoría de la C. L. G
INTERPERSONALES
Realizo con la ayuda del
internet un periódico semejante
a los que se publican en la
actualidad.
INTELECTUALES
TECNOLOGICAS
PERSONALES
(Grupo de la competencia)
Adaptación al cambio
Toma de decisiones
Creatividad
Solución de problemas
Atención
Memoria
Concentración
Comunicación
Trabajo en equipo
Manejo de conflictos
Identificar ,transformar, innovar
procedimientos
Usar herramientas tecnológicas
Crear, adaptar, apropiar, manejar,
transferir tecnologías
Elaborar modelos tecnológicos
GRADO
OCTAVO
SUBFUNCIONES
(elementos de la Competencia)
Utilizo creativamente el programa de
Word
como
una
herramienta
tecnológica para diseñar sencillas
páginas de un periódico.
Pongo a prueba mi memoria para
recordar las diferentes secciones
que componen un periódico.
Compartiendo la información con mis
compañeros creo las p{aginas de un
periódico.
Soluciono las dificultades que
encuentre al realizar mis prácticas en
la elaboración de un periódico.
TABLA DE SABERES
DESARROLLO METODOLOGICO
SABER
SABER HACER
EL PERIODICO Utilizando las explicaciones
dadas en clases, escojo utilizar el
Cómo se realiza internet como herramienta de
un periódico.
trabajo
para
elaborar
un
periódico.
Cómo se edita un
Realiza un periódico utilizando el
periódico.
internet como medio de consulta.
Cómo se insertan
Realizo creativas actividades que
imágenes.
promueven mi familiarización con el
recurso tecnológico.
Concentro mi atención cuando
Utilizo el programa de Word y
construyo las páginas de un
periódico.
SER
PROYECTOS
TRANSVERSALES
TEMAS
Soy consciente
de
la TIEMPO LIBRE:
importancia de Software infantil
Juegos didácticos
realizar
un
periódico con
cada una de las
secciones que
lo componen.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Explicaciones grupales e
individuales
Desarrollo de la guía de
trabajo
en
pequeños
grupos
Demostraciones
Practicas
grupales
e
individuales
en
el
computador
Consultas
grupales
e
individuales
Dialogo sobre ventajas y
tareas que se pueden
hacer en el computador
RECURSOS
Talleres
Cuadernos
Tablero
Marcadores
Alumnos
Computadores
Lecturas
Internet
SISTEMA DE EVALUACION
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
o desempeños
esperados
RANGOS DE
EVIDENCIAS DE
APLICACIÓN
CONOCIMIENTO (SABER)
o condiciones en las
Cognitiva
cuales
Se demuestra la CLG
Elaboro creativamente Utilizo mi creatividad Identifico las características,
las
páginas
que para
realizar
un propiedades y ventajas de
conforman
un periódico.
usar el programa de Word
periódico.
en la elaboración de las
páginas de un periódico.
EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO (SABER
SER)
(Actitudinal)
Soy conciente de las
ventajas que proporciona el
programa de Word para
elaborar el periódico y de
mi aporte creativo en las
mismas.
EVIDENCIAS
DE PRODUCTO
(SABER
HACER)
(Procedimental)
Elaboro y le doy
formato creativo
a la elaboración
de un periódico
con la ayuda del
programa
de
Word.