PROYECTO PERIÓDICO ESCOLAR DOCENTES RESPONSABLES: MAIDA CASTILLO BRUGES JESUS MENDOZA PAEZ ARCELIANO MOSQUERA ELIECER CORDOBA ELEAZAR CUJIA INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL GERMAN CUELLO GUTIERREZ VALLEDUPAR 2008 IDENTIFICACION DEL PLANTEL Institución de carácter oficial. Mixto Departamento Del Cesar Dirección: calle 23 a No 4d – 15 barrio Santa Rita TEL 5 728425 Jornada mañana y tarde: Niveles básica secundaria media vocacional Año académico 2007 Rector (a): JESÚS QUIÑONES SARAVIA Equipo responsable del proyecto: Departamento de humanidades JUSTIFICACIÓN La utilización de los periódicos en aula de clases como material didáctico y pedagógico en el proceso de aprendizaje ha permitido la cohesión entre el conocimiento de la realidad cotidiana y el desarrollo académico del aula. El estudiante desarrolla aptitudes y actitudes que lo comprometen con su entorno, los sensibiliza sobre la realidad y la permite desarrollar valores que antes no desarrollaba. El proyecto del periódico escolar en el colegio Manuel Germán Cuello Gutiérrez sugirió ate la necesidad de estimular a los estudiantes a desarrollar su lectoescritura y de esta manera lograr una mejor calidad de educación También este proyecto contribuye el mantenimiento de la identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores. El estudiante encuentra en Periódico escolar un espacio adecuado para fomentar y proyectar una imagen positiva de la institución y una actitud crítica frente a los acontecimientos. Este proyecto se fundamenta en los principios de la autonomía, la veracidad y la pluralidad. Estos principios son básicos para el logro de metas propuestas, ya que ya que sin la autonomía interpretada como la adhesión a las normas vigentes manteniendo nuestra propia identidad no podríamos edificar una sociedad democrática y pluralista. Este proyecto comenzó en clase de lengua castellana en el año 1997 cuando un grupo de estudiantes del grado 10º con el profesor Jesús Mendoza se dieron a la tarea de sacar un periódico circulante y lo lograron con fotocopias. En 1998 fue publicado en el pilón No, 1, figuraron en este primer número las estudiantes: Tatiana carrillo, Sandra Pájaro, Yaclin Rodríguez entre otros. Hasta el memento fueron se han publicado ocho ediciones y esperamos para este año publicar dos números más. DIAGNÓSTICO El colegio Unidad Educativa Manuel Germán Cuello Gutiérrez está ubicado en la zona sur oriental de la ciudad de Valledupar y cuenta con una población de estudiantes aproximada de 1500 entre las jornadas mañana y tarde. Los estudiantes provienen de las escuelas del sector y de otras zonas de la ciudad, presentan grandes dificultades en lectoescritura que hacen difícil el proceso de aprendizaje: carecen de hábitos y motivación para la lectura que hacen difícil el proceso de aprendizaje, lo que hace que haya una gran deserción escolar un alto grado de repitencia. El aspecto de la composición escrita tiene dificultades en la elaboración de párrafos y textos; presentan dificultades en la expresión oral debido a su escaso vocabulario. Los niños de este sector de la ciudad en la jornada de la tarde por lo general desarrollan otras labores en la jornada contraria, sobre todo en el sector informal de la economía. Sus padres dependen del rebusque diario y por lo tanto, no poseen una preparación económica que les permita acceder a medios de comunicación social de la ciudad o del país, sobre todo en la prensa escrita. FILOSOFÍA DEL PROYECTO El periódico estudiantil tiene un órgano de defunción que se llama informativo Unidad Educativa Manuel Germán Cuello cuya filosofía desde su inicio a sido el de respetar las ideas de las demás personas siempre y cuando no denigren de los semejantes, puesto que nuestro lema es Veracidad, Democracia, Participación y Pluralidad. Estamos convencidos de los valores que poseen la comunidad educativa y tenemos el deber de publicarnos. Como prensa estudiantil la misión es llegar a todos los estamentos de la comunidad educativa proponiendo una cambio de actitud siempre positivo, por que somos amantes de la justicia, de la paz, la verdad y la educación en el amor, Por tal motivo este proyecto busca que los docentes, administradores, padres de familia y gremios del sector encuentren un punto de encuentro expresando hechos positivos. OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO Establecer fuentes de comunicación entre Los distintos estamentos de la institución. Promover el empleo de los medios de comunicación (prensa escrita) en la institución. Desarrollar estrategias de lectoescritura en el aula de clases. Mostrar los valores científicos, artísticos, humanos, académicos con los que cuenta institución. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL PROYECTO Organizar un comité periódico en toda la institución que represente todos los estamentos. Fomentar la participación del colegio en todos los actos culturales de la re y la región. Motivar la lectura en el aula con el uso del INFORMATIVO UNIDAD MENUEL GERMÁN CUELLO en todas las asignaturas. Promover la crítica frente a los medios comunicativos. Desarrolla eventos de participación en la comunidad para destacar los valores que posee la comunidad educativa. METODOLOGÍA El proyecto está liderado por la institución por el área de humanidades quienes fijan las políticas con los órganos directivos de la institución. El periódico cuenta con un director, un concejo editorial conformado por coordinadores los miembros del área los estudiantes miembros de los comités y en lo posible con la asesoría del concejo directivo y concejo académico. Los comités se dividirán teniendo en cuenta que las secciones del periódico y cada estudiante asumirán la responsabilidad junta en la elaboración de artículos y colección de los mismos. La dirección del plantel se encargará del concejo financiero del proyecto, suministrando los recursos que se necesitan en el desarrollo del mismo, organiza la distribución, venta y publicidad del informativo. RECURSOS Los recursos humanos del proyecto están representados en todos los estamentos de la institución y actúan como responsable del mismo. El proyecto contará con un lugar para establecerlo como sede del informativo. Otros recursos son: computar o máquina de escribir, archivador, álbumes, para fotos, papelería, carpetas, una cámara fotográfica, rollos de película, lapiceros, marcadores, cartulinas, grabadoras, entre otros. EVALUACIÓN DEL PROYECTO Evaluación del proyecto la hará la comunidad educativa mediante el envió de cartas e la dirección del plantel; también el comité del periódico en todas las jornadas hará encuestas para conocer la predilectación después de realizar estas actividades el concejo editorial se reunirá en pleno y hará una del número anterior y fijará las pautas para el próximo número; al final del año se realizará una actividad grupal de para evaluar el trabajo anual. Los resultados obtenidos en el proceso de evaluación se sumarán en el proyecto y servirá para fijar las pautas para el próximo año.