Programación de BIOLOGÍA

Programación de BIOLOGÍA del Colegio Alemán de Las Palmas de Gran Canaria
Curso 11º / 1º semestre : genética
(El orden de los temas puede variarse,
recomendación: comenzar con la genética molecular después de la genética clásica)
Contenidos de la asignatura / objetivos de aprendizaje
Genética clásica
La herencia de características según las reglas de Mendel
Conocer la importancia de la predisposición hereditaria (genes) para el desarrollo de
características
Describir la mitosis y meiosis y poder explicar su importancia
Genética molecular
Almacenamiento de información genética
(ADN como portador de información hereditaria, código genético, replicación)
Traspaso de la información genética
(síntesis de proteínas, ARN)
Realización de la información genética
(constitución de las proteínas,
Hipótesis “un gen una encima”;
Modificaciones de informaciones genéticas
(mutación genética)
Genética humana
Transmisión hereditaria de características normales en el ser humano
Transmisión hereditaria de características patológicas en el ser humano
(Mutación de cromosomas)
Genoma – entorno – problema
Tecnología genética
Fundamentos básicos de la tecnología genética
Métodos de la tecnología genética
Ámbitos de aplicación
Juicio crítico
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Programación de BIOLOGÍA del Colegio Alemán de Las Palmas de Gran Canaria
Curso 11º / 2º semestre : ecología
(El orden de los temas puede variarse)
El cambio de energía y materia
Visión general sobre los procesos en el cambio de energía y materia
Poder reconocer y aclarar la fotosíntesis como proceso para la fijación de la energía solar en
nutrientes y la obtención de energía mediante la descomposición de nutrientes
Ecosistemas
Asimilar la constitución de ecosistemas en ejemplos concretos (tener en cuenta las
características particulares de la región)
Comprender el flujo de materia y energía dentro la cadena alimenticia y los ecosistemas
(cadena alimenticia, pirámide alimenticia,
relación depredador-presa,
ser humano como consumidor final)
Evolución de la población
Reconocer y poder utilizar la regularidad de la evolución de las poblaciones animales
Comprender la problemática global de la explosión demográfica y de la influencia de la
civilización en los ecosistemas naturales y con ello poder deducir la responsabilidad del ser
humano para el futuro del planeta Tierra
Actuaciones en los ecosistemas
Adquirir conciencia de que un aprovechamiento con sentido de los ecosistema sólo es posible
mediante actuaciones controladas (sucesión natural, monocultura, lucha contra los animales
dañinos química y biológica, explotación sana de recursos naturales, aspectos regionales)
Conocer métodos sobre el saneamiento del medio ambiente mediante un ejemplo de
ecosistemas límnicos
(causas y consecuencias de la contaminación del agua, depuradoras y procesos de purificación)
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Curso 12º / 3º semestre : Biología evolutiva (El orden de los temas puede variarse)
Intentos de interpretación históricos
Poder nombrar y explicar los intentos de interpretación históricos sobre el origen y evolución de los
seres vivos
(Cuvier, Lamarck, Darwin obligatorio; aspectos actuales según estimaciones)
Explicar la importancia de los fósiles y la determinación de la edad de los fósiles
Evolución de las especies
Conocimiento de los factores que llevan a los cambios de la frecuencia genética y con ello al
cambio de las especies
(factores de la evolución, teoría de la evolución sintéticas,
desviación genética, selección, separación, aislamiento, formación de las razas y especies)
Poder utilizar criterios homólogos sobre el establecimiento de los parentescos
(ejemplos, homología, analogía)
Aparición de la vida en la Tierra
Poder explicar a grandes rasgos diversas teorías sobre la aparición de la vida (Teoría del caldo
primigenio, fumarolas negras, teoría de los meteoritos;
tener en cuenta la información actual)
Evolución de procitos a eucitos
Adquirir conocimientos sobre la variedad de formas en las distintas eras geológicas
La evolución del ser humano
Poder explicar la evolución del ser humano a grandes rasgos (árbol genealógico del ser
humano, factores en la evolución del ser humano, evolución cultural)
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Curso 12º / 4º semestre : Biología del comportamiento (El orden de los temas
puede variarse)
Métodos de la Etología
Adquirir un conocimiento general sobre las cuestiones básicas y los métodos de la Etología
(Introducción,
Neurofisiología,
Psicología,
Etología,
Cibernética)
Comportamiento innato
Conocer y poder explicar los criterios, métodos de demostración y fundamentos básicos
neurofisiológicos del comportamiento innato
(formas de comportamiento innato,
intentos Caspar-Hauser,
comportamiento de orientación,
reflejos,
actuaciones instintivas)
Comportamiento adquirido
Conocer y poder explicar ejemplos y formas de comportamiento adquirido y comprensivo en
animales
(formas de comportamiento adquirido, acción de aprendizaje, formas de aprendizaje,
condiciones del aprendizaje,
Prägung (impronta),
comportamiento comprensivo)
Comportamiento social
Conocer las formas del comportamiento social en animales y en el ser humano
(comportamiento social,
sociedades animales,
establecimiento de parejas,
comunicación,
comportamiento territorial,
rango)
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Comportamiento del ser humano
Conocimiento y estimaciones críticas de las particularidades del ser humano
(conciencia, lengua, inteligencia)
Adquirir conciencia de los componentes del comportamiento innato y adquirido en el ser
humano
(agresiones, teorías de la agresión,
inhibiciones de las agresiones)
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