UNIDADE LAS ISLAS GALÁPAGOS Descubiertas accidentalmente

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
Mantenedora da PUC Minas e do
COLÉGIO SANTA MARIA
UNIDADE
DATA: 04 / 05 / 2013
I ETAPA – AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS – 8.º ANO/EF
ALUNO(A):
N.º:
PROFESSOR(A):
VALOR: 8,0
MÉDIA: 4,8
TURMA:
RESULTADO:
%
Lee el texto atentamente y a continuación selecciona la alternativa adecuada para cada una de las
cuestiones que siguen.
LAS ISLAS GALÁPAGOS
Descubiertas accidentalmente en 1535 por el arzobispo de Panamá en un viaje hacia
Perú, las Galápagos son un archipiélago constituido por 14 islas mayores, de las que solo
cinco están habitadas, que conforman actualmente una provincia de Ecuador.
Las Islas Galápagos permanecieron prácticamente deshabitadas hasta 1980, lo que ha
propiciado que su biodiversidad terrestre y marina se haya mantenido intacta y que el
archipiélago constituya uno de los mayores espacios marinos protegidos del mundo.
Su flora está formada por más de 560 especies nativas, de las cuales 180 son
endémicas, es decir, que solo pueden encontrarse en este lugar. Sin embargo, y según datos
de la Unión Mundial para la Conservación de la Naturaleza, alrededor del 50% de estas
especies están amenazadas a causa de la introducción de semillas y plantas de otros lugares.
De entre la fauna autóctona del archipiélago destacan los lobos de mar y los pingüinos,
aunque la estrella es “George el solitario”, la última tortuga gigante de las islas, que con sus
86 años simboliza el fin de su especie.
Por último, el clima de las islas es muy variable y propicia que en todas las épocas del
año haya algo interesante que ver. Por ejemplo, en la estación de las lluvias -de junio a
diciembre- las aves permanecen cerca de sus lugares de anidamiento y los leones marinos se
pelean buscando conquistar a las hembras. Sin embargo, en la estación seca y cálida –de
enero a mayo– son las iguanas de mar las que adquieren colores brillantes y las tortugas
marinas las que llegan a las playas para poner sus huevos. El visitante solo tiene que planficar
su viaje siguiendo sus preferencias.
(Adaptado de Per Se. España)
DELE – Instituto Miguel de Cervantes – Nivel inicial- 16/05/2009 - Adaptada
01.
La variedad de animales y plantas que hay en las Islas Galápagos se debe a que:
a) han vivido pocas personas en ellas.
1
b) se han descubierto hace poco.
c) han sido declaradas espacio protegido.
d) han estado muchas personas en ellas.
e) han sido visitadas por mucha gente.
1
02.
Uno de los mayores peligros para las Islas Galápagos son las:
a) especies endémicas.
1
b) plantas de otros lugares.
c) variaciones climáticas.
d) plantas carnívoras.
e) tortugas gigantes.
03.
Lee el texto y luego responde a las preguntas:
EL TLALOCAN (mitología mexicana)
El dios del agua, Tláloc, tenía un aposento dividido en
cuatro estancias, correspondientes a los cuatro puntos cardinales,
y ubicado en medio de un gran patio, donde había cuatro
grandes tinajas de barro llenas de agua.
El agua de la primera era muy buena. De ella llovía cuando
se criaba el maíz y las otras plantas alimenticias, y el agua
llegaba en buen tiempo.
E agua de la segunda tinaja era mala: cuando llovía de ella
se criaban telarañas en las mazorcas que, a continuación, se
ennegrecían.
Cuando caía agua de la tercera, el maíz se helaba y,
cuando caía agua de la cuarta, el maíz no granaba y se secaba.
Para hacer llover, el dios del agua había creado muchos
ayudantes de estatura muy pequeña, que vivían en las habitaciones de su casa. Estos
pequeños seres, llamados tlaloques, usaban unos recipientes que llenaban con agua
sacada de las tinajas. Cuando Tláloc les enviaba a alguna región para que la regaran, sus
ayudantes tomaban unos cántaros y unos palos, y derramaban el agua según se les había
ordenado. Con los palos quebraban los cántaros y sus golpes producían los truenos y los
rayos.
VALOTTA, Mario: Mitos y leyendas toltecas y aztecas (adaptación)
a) ¿Qué fenómenos naturales explica el mito mexicano?
1
b) ¿En qué se convierte el agua derramada por los cántaros de los tlaloques?
04.
Copia del texto:
2
a) Dos verbos en pretérito imperfecto, siendo un regular y otro irregular.
1
b) Una palabra que signifique lo mismo que habitación.
05.
Escribe frases para:
a) Desear a tus amigos un buen viaje.
1
b Recomendar a un amigo un lugar de vacaciones que conoces bien. (Utiliza en tu frase el
CONDICIONAL)
06.
Haz lo que se pide:
a) Completa las siguientes frases con AUNQUE, SIN EMBARGO o A PESAR DE:
1
________________________________________ su utilidad, la tecnología tiene sus inconvenientes.
Ahora los móviles nos parecen imprescindibles, _______________________________ antes
vivíamos sin ellos.
b) Responde las siguientes preguntas, utilizando los verbos del recuadro en PRETÉRITO
PLUSCUAMPERFECTO DE INDICATIVO. (El primer ejercicio está puesto como ejemplo).
no comprar las entradas
no leer el libro
no abrir la farmacia
no escribir todos los poemas
no hacer la dieta
no cambiarse la ropa
 ¿Por qué no me esperaste?
Porque todavía no te habías cambiado la ropa.
 ¿Por qué Rafael no participó del concurso?
 ¿Por qué ni María ni Ana respondieron a las cuestiones?
3
 ¿Por qué vosotros no asististeis al partido fútbol?
 ¿Por qué usted no compró su remedio?
 ¿Por qué el médico le advirtió a tu papá?
07.
Completa las frases, según convenga:
a) Cuando era niño (a) solía
1
b) Si vives en un país extranjero
08.
Observa el dibujo y luego transforma el texto de discurso directo a discurso indirecto:
¿Qué dijo el chico?
BRIONES, Ana Isabel. Español Ahora 2.
São Paulo, Moderna, 2003
1
RPS/vlbj
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