Conferencia ETP - Centro de Formación Profesional N° 655

República Argentina
PROVINCIA DEL CHUBUT
Dirección General de Promoción Científica y Técnica
2010 - “Año del Bicentenario de la Revolución de Mayo"
Conferencia ETP – Bicentenario
1.
Sede y fecha
Ciudad de Córdoba, 3 al 5 de noviembre de 2010.
2.
Propósitos
Analizar las políticas, las estrategias y los programas desarrollados durante el período 2003-2010, dar
cuenta de los resultados y logros, evaluar los avances y las dificultades y proyectar el horizonte al cual
se desea llegar, con la participación de los diversos actores sociales comprometidos con la ETP.
3.
Convocatoria y participación
En el marco de los lineamientos acordados por el Consejo Federal de Educación el INET junto a la
Comisión Federal de Educación Técnico Profesional y el Consejo Nacional de Educación, Trabajo y
Producción asumen la responsabilidad de organizar y llevar adelante la realización de la conferencia.
Participarán en la conferencia: autoridades nacionales y de las distintas jurisdicciones del país,
directivos y docentes, estudiantes y egresados, representantes de los distintos sectores de la economía,
el trabajo, la producción y la ciencia y la tecnología.
4.
Estructura de las sesiones
La conferencia contempla:
Paneles que abordarán cuestiones vinculadas al diseño y el desarrollo de políticas nacionales y
gubernamentales, nacionales y provinciales, legisladores, representantes de los sectores empresario y
sindical, representares de las entidades gremiales docentes, representantes del sector científico
tecnológico y de entidades académicas.
Foros de discusión para el análisis de experiencia, perspectivas y propuestas de implementación y
desarrollo de la ETP en el nivel institucional y local. Estarán conformados por integrantes de la Comisión
Federal para la Educación Técnico Profesional, responsables/coordinadores de la educación técnica de
los niveles secundario y superior y de la formación profesional, directivos, docentes, estudiantes y
egresados de las distintas áreas de la Formación Profesional, directivos docentes, estudiantes y
egresados de las distintas áreas de la ETP.
Muestra y exposición. Proyección de videos con comunicación de avances y logros en los planos
jurisdiccional y nacional. 24 stands jurisdiccionales con presentación de tres proyectos institucionales en
cada uno de ellos. Pósters de comunicación institucional y jurisdiccional.
(Espacio intencionalmente en blanco)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - 9 de julio 24 - Rawson Pcia. Chubut – CPA U9103CRN
Tel. 482341 al 44 int. 185 o 157 - Fax: int 185 o 483292 - E-mail: [email protected]
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5. Agenda tentativa (a confirmar)
03 de Noviembre
4 de Noviembre
5 de Noviembre
10:00 – 10.30 Apertura
09:30 – 10:30 Panel – Perspectiva sindical.
09:30 – 10:30 Panel Perspectiva empresarial
10:30 –13:00 Foros de discusión (4)
10.30 -12:00 Panel – Perspectiva CTeI.
10:30 -12:00 Panel Autoridades nacionales
/Jurisdiccionales
-Comisión Federal (1)
12:00 -13:00 Panel Autoridades
nacionales/Jurisdiccionales
-Gobierno y gestión: Superior, Secundaria y FP (3)
13:00 -14:30 Pausa
13:00-14:30 Pausa
14:30 – 17:00 Foro de discusión (4)
14:30-17:00 Foros de discusión(4)
Superior – Directivos (1)
Superior - Estudiante (1)
Secundaria Industrial - Directivos (1)
Secundaria Industrial- Estudiantes (1)
Secundaria Agropecuaria - Directivos (1)
Secundaria Agropecuaria- Estudiantes (1)
Formación Profesional - Directivos (1)
Formación Profesional- Estudiantes (1)
17.00 – 19.30 Foros de discusión (4)
17.00 – 19.30 Foros de discusión (4)
Superior - Graduados (1)
Superior - Docentes (1)
Secundaria Industrial-Graduados (1)
Secundaria Industrial- Docentes (1)
Secundaria Agropecuaria-Graduados (1)
Secundaria Agropecuaria- Docentes (1)
Formación Profesional-Graduados (1)
Formación Profesional- Docentes (1)
12.00 -13:00 Panel de autoridades nacionales /
Jurisdiccionales.
13:00 – 14:30 Pausa
14:30-16:00 Presentación de las conclusiones de la
Conferencia.
16:00-17:30 Panel de Cierre Autoridades nacionales /
Jurisdiccionales
6. Cuestiones a ser consideradas en los paneles y foros (en términos de análisis, evaluación y presentación
de propuestas)
-
Directivos de instituciones de ETP
a.
¿Cuales son las estrategias que se aplicaron para llevar adelante las actividades relacionadas
con los planes de mejora?.
b.
Como entiende que deben participar los docentes y estudiantes en dichas tareas?
c.
¿Cuáles son las mayores dificultades que encontró en la gestión de los planes de mejora?
d.
¿Cuáles relaciones pueden establecerse entre la actualización de los diseños curriculares y la
aplicación de los planes de mejora?
e.
-
Recomendaciones y propuestas.
Docentes de instituciones de ETP.
a.
¿En qué medida la aplicación de los planes de mejora ha producido cambios en su práctica
docente, desde los siguientes puntos de vista: actualización de conocimientos, intensificación
de las prácticas, mayor integración entre clases teóricas y prácticas, uso más intensivo de
biblioteca y de nuevas tecnologías, condiciones más seguras de las actividades prácticas?
b.
¿Los planes de mejoras requieren de una participación amplia de los distintos integrantes de la
comunidad educativa, cual ha sido la experiencia personal al respecto?
c.
¿Cuál/es piensa que son los efectos más notorios que ha producido en su institución la
aplicación de planes de mejora?
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d.
Respecto de la mejora en la adquisición de las capacidades necesarias por parte de los
estudiantes, ¿Podría indicar algunos aspectos que puedan ser atribuido a la aplicación de los
planes de mejora? ¿Cuáles?
e.
Recomendaciones y propuestas.
f.
La Ley de ETP es clara en su propósito de vincular a la educación técnico profesional con
ámbitos del trabajo, la ciencia y la producción de modo que cumpla con su papel estratégico en
el desarrollo social y el crecimiento económico del país, ¿Cómo tracciona al trabajo del docente
y a la gestión institucional la necesaria vinculación entre la institución educativa y el mundo del
trabajo y producción? ¿Impacta realmente en el desarrollo del trabajo de talleres, laboratorio y
aulas? ¿La institución se reorganiza en tal sentido? ¿Cuáles son las dificultades y cuáles los
facilitadores para ese vinculo necesario?
-
Estudiantes
a.
A cinco años de la sanción de Ley de ETP, que represento y representa una clara decisión de
recuperación, sostenimiento, afianzamiento y mejora de la educación técnico profesional,
asegurando para ello un importante financiamiento destinado a capacitación, igualdad de
oportunidades, materiales, infraestructura, equipamiento, dotación de bibliotecas, etc., ¿Cómo
ha impactado en la formación de los estudiantes?
b.
A la hora de comparar la formación recibida con los propósitos y objetivos propuestos en las
normativas que impone a la formación: ¿Se sienten capaces para desempeñar las actividades
profesionales que deberán afrontar una vez que regresen? O ¿Piensas que hay una gran
distancia entre las intenciones y los resultados realmente alcanzados?
c.
-
Recomendaciones y propuestas.
Formación Profesional.
a.
Foro para responsables de la Formación Profesional: “Planificación y Gobierno de la Formación
Profesional, hacia un sistema de FP integrado e inclusivo”. Temáticas: las redes y el trabajo
intersectorial como elemento para optimizar las ofertas formativas en función de las
necesidades del sector productivo y de estrategias de desarrollo.
b.
Foro para Directivos: “Nuevos desafíos: de la nomina de cursos a una institución Educativa
integral, que dinamice la formación para el trabajo y el desarrollo local”. Temáticas:
Participación de la institución en el entorno socio productivo de la zona – Estrategias de
comunicación;
orientación
a
los
estudiantes
o
potenciales
estudiantes.
Practicas
Profesionalizantes. Formulación y/o aprovechamiento de planes de mejora.
c.
Foro para estudiantes: La elección. Temáticas: Motivación e intereses personales para la
selección de los cursos y/o itinerarios formativos. Cuestiones que facilitan o dificultan el
aprendizaje profesional, desde la próxima experiencia (materiales, textos). Pertenencia de la
organización del centro para el desarrollo profesional de los alumnos (Cursos, duración,
horarios).
7. Exposiciones y muestras.
La Conferencia Nacional de Educación Técnico Profesional ofrecerá instancias de Comunicación de
los trabajos realizados en las instituciones de ETP. Para esto se prevén durante las jornadas de
proyección de videos institucionales tanto jurisdiccionales como de los establecimientos
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formadores, muestras por jurisdicción con espacios físicos destinados a cada una, y sesiones de
pósters.
a.
Proyección permanente de videos institucionales
La proyección permanente de videos se realiza con el propósito de comunicar las experiencias
institucionales de Educación Técnico Profesional. Esta presentación se llevará a cabo en lugares
predeterminados en los espacios donde se realizará el evento. Se contará con equipamiento
multimedia para las proyecciones que serán de manera continua.
El formato de los videos será preferentemente digital, por ejemplo, formatos para reproducción en
Windows Media (archivos de película “mpeg” o de Windows “avi” o de Windows media “asf” o
equivalentes).
Así mismo habrá posibilidad para utilizar formatos VHS.
b. Muestra en stánds de las jurisdicciones educativas.
El evento prevé espacios físicos para la realización de una muestra de stánds. Allí las jurisdicciones
dispondrán de un espacio físico para instalar un muestra de experiencias educativas con el objeto
de transmitir a la comunidad de la educación técnica sus proyectos tecnológicos, productivos,
innovaciones educativas entre otros. Estos serán por nivel, es decir el espacio será suficiente para
que una institución de ETP de nivel superior, una de nivel secundario y otra de formación
profesional puedan presentar en forma permanente durante el evento sus producciones. En este
caso habrá libertad para las presentaciones, en el marco de las restricciones de espacio y recursos
preestablecidas. Cada stánd jurisdiccional contará con 3 paneles, 1 por nivel, de 2m lineales y 1m
de fondo con instalación eléctrica 220v.
-
Sesiones de Pósters. Propósito y contenido. La conferencia Nacional de ETP prevé una instancia de
sesiones de Pósters destinados a dar difusión y comunicar a los participantes los trabajos relevantes
y significativos de las instituciones de ETP, en cuanto a estrategias y actividades formativas
directamente vinculadas al perfil profesional del Técnico en el que forman. Consideramos el espacio
de la Conferencia como una oportunidad excelente para que las instituciones difundan aquellas
actividades formativas, proyectos productivos o tecnológicos, que con eje en la mejora continua de
la Educación Técnico Profesional, posibilitan a los estudiantes familiarizarse con las practicas y el
ejercicio técnico-profesional vigentes. Interesan entonces, aquellas experiencias que se realizan en
espacios que garantizan, conjuntamente con los talleres de enseñanza práctica y laboratorios de la
institución, la articulación entre la teoría y la practica en los procesos formativos y el acercamiento
de los estudiantes a situaciones reales de trabajo.
El poster debe explicar en que consiste la problemática abordada y desarrolla, la investigación
realizada, las principales conclusiones que se han extraído y las soluciones posibles para su mejora.
En virtud de organizar y sistematizar las sesiones se establece más adelante una guía con pautas y
recomendaciones para la elaboración de los pósters y la dinámica de presentación de los mismos. A
la brevedad, en función de la información que suministre el INET a la Jurisdicción le enviaremos el
instructivo respectivo.
Se enviaran a esta Dirección General por e-mail a [email protected] para su evaluación
y corrección.
8. CARACTERISTICAS de la sede
Lugar: Predio FERIAL de Córdoba – Av. Cárcano s/n . Chateau CARRERAS - Provincia de Córdoba. Acceso
desde la ciudad de Córdoba 45 minutos, desde Carlos Paz 20 min.
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Superficie total del predio 175.000 m2 (ver croquis)
- Pabellón VERDE 100 m x 50 m Superficie total 5000 m2
- 3 cúpulas Semicirculares (azul, celeste y violeta) Superficie total de cada una 2000 m2.
- Pabellón amarillo consta de:
. Sala Quebrada de Condorito capacidad 1200 personas ampliables a 1500 (hall)
. 4 Salas de reuniones con capacidad de:
a.
Chancan 150 personas
b.
Cerro Colorado 100 personas.
c.
Amenusa 100 personas
d.
Córdoba 150
Muestra
Se llevara a cabo en el pabellón Verde conjuntamente con los paneles.
Cada jurisdicción contará con Stand de 6m x 1m con divisiones de 2m x 1m por institución educativa con
iluminación e instalación eléctrica (potencia total 4 kW) contará cada división con una mesa y 3 sillas.
Cada Stand estará destinado a la exhibición de proyectos e innovaciones realizadas por una institución de
nivel secundario, una de superior y una de formación profesional.
Cada institución participante deberá enviar 2 alumnos y un docente preparados para explicar
detalladamente los proyectos y/o innovaciones.
TOTAL DE STAND 24
El armado de la muestra se deberá efectuar indefectiblemente el 31/08 a partir de las 14 horas y hasta las
21 hs. Los stands no contarán con conexión a Internet
PANELES
Pabellón Verde capacidad 2000 a 3000 personas
POSTERS
La exhibición de los pósters por nivel (secundaria, superior y formación profesional) y uno jurisdiccionalTotal 4 pósters por jurisdicción.
Las dimensiones y los contenidos deberán adjuntarse al instructivo respectivo.
FOROS
Los foros se realizaran en las cúpulas celeste, violeta y en los salones del pabellón amarillo.
Total de salas para foros 6 (seis)
MATERIAL EN DVD
Las jurisdicciones podrán enviar a la Dirección General de Promoción Científica y Tecnica
([email protected]) material en DVD producidos por las instituciones de ETP cuyo contenido este
estrictamente vinculados a procesos de la ETP.
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