Prof. ssa Sara Personeni
riproduce su un cartoncino una fetta di
Come gustarsi una spremuta d’arancia
arancia
in un modo diverso dal solito?
evidenza; c’è un foro centrale per la
Basta realizzare un bicchiere originale!
cannuccia
E’ ciò che hanno sperimentato i nostri
minuscole foglioline verdi,
ragazzi durante la giornata di Open
che, piegate verso il basso,
Day della Scuola Secondaria, il 31
fissano il tappo al bicchiere
ottobre. Nei giorni precedenti, gli
di
con
i
suoi
e
plastica.
spicchi
in
tante
Il
tutto
alunni di prima media, sotto la
realizzato
guida vigile della professoressa
pratica
Silvia Vanalli, docente di
del disegno tecnico, apprese
Tecnologia e Informatica,
ben
mettendo
procedure
in
basilari
nei primi mesi dell’anno: “armati” di
avevano ideato dei tappi colorati per
compasso, righello e matite appuntite
coprire i bicchieri di plastica in cui poi
(non proprio tutte, per la verità…) gli
avrebbero servito la
alunni
di
prima
media
hanno,
spremuta ai
dapprima, tracciato gli spicchi della
ragazzi di quinta
fetta d’arancia, e, solo in un secondo
elementare in
momento, li hanno abbelliti con i colori
quella occasione.
dei pastelli.
Dei tappi tutt’altro
Poi il giorno dell’Open Day, in aula
che banali.
LIM, eccoli già lì a guidare orgogliosi i
loro compagni più piccoli di quinta
elementare,
chiamati
anche
loro
a
riprodurre l’insolito tappo. “No, sta’
Ogni
tappo-
immagini-
lo si vede
bene
nelle
attento;
hai
tracciato
male
questa
linea” “ Il compasso si deve puntare in
questa posizione...” “ Devi solo prendere
un po’ di confidenza con gli strumenti:
anch’io
fino
a
poco
tempo
fa
non
sapevo nemmeno come si teneva in
mano un compasso!”.
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Quella mattina i ragazzi di prima, di
solito considerati “i piccoli della scuola
media”, si sono sentiti un po’ “grandi”,
galvanizzati dal ruolo di tutor che la
professoressa Vanalli aveva loro affidato
per questa giornata (c’era inoltre la
possibilità
di
seguire
le
fasi
della
Dopo l’esperienza di disegno tecnico in
realizzazione del tappo attraverso un
aula
video tutorial che le illustrava ad una
elementare sono stati accompagnati in
ad una).
un giro turistico della scuola, con tanto
Infine, dopo la fatica, tutti a provare i
di cicerone in lingua spagnola ( la
dolcetti
professoressa
alla
pasta
sfoglia,
cucinati
anche questi “dai padroni di casa” …e,
naturalmente,
a
gustarsi
loro
nei
la
spremuta
LIM,
raccontarvi
i
bambini
Federica
questa
di
Aiolfi).
parte
di
quinta
Per
quella
giornata, non c’è niente di meglio che
leggersi- e tradurre- il resoconto che la
stessa professoressa ne ha fatto…
loro
bicchieri
“speciali”.
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Calusco d’Adda, 31 de octubre de 2015
Portería... áula de informática... gimnasio... comedor... ¿una vuelta por España? ¡Qué
no! Solo una vuelta por nuestra escuela, pero imaginandose en el mundo hispano!
Así hemos acogido los chicos
que el sabado 24 de octubre han venido a visitar la escuela
secundaria. Una inmersión en el español, para saborear como suena la segunda lengua extranjera que se
aprende en el colegio, después del fundamental inglés que ya los alumnos conocen desde el primer año de la
escuela primaria. Las caras al comienzo un poco confundidas de los visitadores se han vuelto más alegres
cuando los chicos mayores, que asistían a sus profesoras y ya conocen bien la lengua, han empezado a actuar
como traductores profesionales después de las intervenciones de la profesora de español... ¡aunque muchas
veces los más pequeños ya habían intuido de lo que se estaba hablando! Y además, al acabar la visita, todos
juntos con la profesora de letras a practicar juegos de lengua, esta vez italiana, con una serie de ejercicios muy
divertidos. El grupo de chicos y chicas se ha dividido en dos equipos como en una verdadera competición y se
ha desafiado sobre temas de italiano y gramática, dos importantes asignaturas en cada nivel de escuela, ¡que
como juego se aprenden aún mejor!
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