ANEXO 2 Estilos de crianza Algunos estilos de crianza
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ANEXO 2 Estilos de crianza Así como existen diferentes tipos de familia, también se dan diferentes estilos de crianza. Se entiende por estilos de crianza el “conjunto de conductas que son comunicadas al niño o niña y que también causan un clima emocional en el cual la conducta parental se expresa. Incluye las prácticas parentales y las conductas no verbales, como son: gestos, cambios en el tono de voz o expresiones emocionales espontáneas. Estos estilos son entendidos como la acción y el efecto de criar a los niños y forman parte de la socialización, proceso por medio del cual a los nuevos miembros de la sociedad les son enseñadas ciertas reglas de conducta. Ellos aprenderán a integrarse dentro del sistema social, el cual les brindará, entre otras cosas, seguridad, afecto y satisfacciones; asimismo, aprenderán cómo actuar ante conductas negativas. Esto también les enseña a niños y niñas a ponerse metas, desarrollar su lenguaje y a que se formen valores. Además, les ayudan a adoptar conductas provechosas para ellos” Fuente: Blog amarillo: <http://elblogamarillo.wordpress.com/2009/04/13/%C2%BFque-son-los-estilos-de-crianza/>. Conocerlos te permitirá en el futuro, cuando formes una familia, tomar decisiones sobre cuál estilo sería el más conveniente. Algunos padres adoptan un estilo basado en lo vivido con sus propios progenitores. Otros tratan de seguir las orientaciones de sus amigos(as) o ciertos profesionales. Existen también algunos que leen libros o revistas. Pareciera que nadie tiene una respuesta única. A continuación, te presentamos cuatro tipos de estilos de crianza, siguiendo las recomendaciones de algunos investigadores: Algunos estilos de crianza a) Estilo autoritario Los padres establecen reglas rígidas para mantener el orden en la familia; además, ejercen control y presión sobre sus miembros. No permiten la negociación o el diálogo, demuestran poco afecto y no explican el porqué de sus exigencias. Los padres con este estilo tienden a fijarse en lo negativo y así encuentran argumentos para recriminar y corregir. Posibles consecuencias en hijos e hijas - Baja autoestima - Aislamiento social - Insatisfacción personal 1 - Sentimiento de infelicidad - Inseguridad b) Estilo permisivo Los padres no han establecido con claridad las normas y reglas del hogar; por ello, tienen un control pobre sobre sus hijos e hijas y tienden a ceder con facilidad a sus demandas porque desean que ellos “se sientan bien”. Son afectivos, sin considerar la conducta de sus hijos e hijas. No se dan cuenta del doble mensaje que les brindan al no sancionar el incumplimiento de alguna regla. Así, no les brindan la posibilidad de que discriminen entre una conducta adecuada y otra inadecuada. Posibles consecuencias en hijos e hijas - Pobre control de sus impulsos - Agresión - Inseguridad - Dificultad para discriminar situaciones adecuadas e inadecuadas c) Estilo indiferente o negligente Los padres, generalmente, no se involucran en las actividades familiares y no muestran interés por conocer los logros de sus hijos e hijas. No quieren problemas y son indiferentes. La interacción entre los miembros de la familia es de poca cercanía y afectividad. Transmiten una sensación de que están y no están. Posibles consecuencias en hijos e hijas - Baja autoestima - Agresividad - Impulsividad - Relaciones pobres y distantes entre los miembros de la familia d) Estilo recíproco y democrático Los padres establecen reglas claras y consistentes, brindan y manifiestan los afectos en los momentos adecuados, lo cual favorece el diálogo ante cualquier situación de pedido o demanda. Así, fomentan la posibilidad de que los miembros de la familia puedan valerse por sí mismos, pensar en las consecuencias de sus conductas y asumirlas. Además, tienen un proyecto familiar claro, conocido y compartido por toda la familia. Estimulan el comportamiento autónomo y responsable de sus hijos e hijas. Por otro lado, evitan que presencien sus discusiones y peleas. 2 Se relacionan con los tutores de sus hijos e hijas, participan en las actividades de su centro educativo, se interesan por las labores realizadas y supervisan la realización de las tareas. Posibles consecuencias en hijos e hijas - Seguridad - Estabilidad - Mejor autoestima - Control de emociones e impulsos - Relaciones interpersonales afables y consecuentes con la situación - Responsabilidad social - Mayor autonomía - Interés por la vida escolar - Ajuste de la pareja de padres Para terminar, es importante aclarar que los estilos de crianza se pueden presentar de manera combinada; es decir, en algunos aspectos los padres pueden ser autoritarios y en otros democráticos. Sin embargo, es necesario que prevalezca aquel estilo que favorezca el desarrollo de los recursos personales (por ejemplo, la autoestima, la independencia, el control emocional, etc.) para interactuar en el medio social. Fuente: adaptación de Texto para estudiantes de cuarto grado. Área Persona Familia y Relaciones Humanas. 3
