ÍNDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Por qué ahorrar agua?
Contaminación del agua
Mapa conceptual del ahorro de agua
¿Sabías que…
Entrevista a Mª José sobre ahorro de agua en el colegio
Soluciones
6.1. Maneras sencillas de ahorrar agua en casa
6.2. Información sobre sistemas ahorradores de agua
6.2.1. Ahorro de agua utilizando programas ahorradores en lugares públicos
7. Anexos
8. Bibliografía
1. ¿Por qué ahorrar agua?
Porque todos tenemos derecho a disfrutarla, y si unos la derrochamos otros
pueden pasar dificultades.
El agua cubre un 80%, es decir, ¡más de las ¾ partes de la superficie del planeta!
Aunque parece un recurso muy abundante, menos de un 1% es agua dulce, y sólo el
0,01% se encuentra en la superficie, con lo que el agua que
podemos beber es bastante menor en cantidad de lo que se
piensa.
La escasez de agua nos afecta a nosotros, a nuestro bienestar
y a veces pone en peligro nuestras vidas. En muchos países la
escasez de agua empeora el crecimiento económico y
disminuye la calidad de vida. En los países pobres la escasez
de agua en buenas cantidades ya es una causa de muerte.
El problema de la escasez de agua no es nuevo. La futura escasez es muy importante,
más que nunca y lo es para más gente. La construcción de industrias y centros urbanos
están agotando y contaminando los lagos, ríos y acuíferos, al igual que el hombre lo
hace a nivel global.
Un tercio de la población mundial va a experimentar una dura escasez de agua. Hoy día,
más de mil millones de personas carecen de acceso al agua potable en buena calidad.
El agua dulce se encuentra principalmente en los lagos, ríos y
lluvias, y debe alcanzarnos para que ninguna persona, planta o
animal tenga sed, para que los animales acuáticos vivan en ella,
para regar los campos, usar en las industrias, mantener húmedos los
bosques y regar los jardines. Por eso es importante mantenerla
limpia y accesible.
-1-
Esta imagen muestra la disponibilidad de agua para el consumo en el mundo.
Las consecuencias
del mal gasto de
agua serían
catastróficas en el
futuro, no sólo en
los países más
pobres, como
decíamos antes, si
no que incluso en
nuestra propia
comunidad
autónoma. Para
darse cuenta de ello sólo hay que mirar esta fotografía, que muestra el aspecto del río
más importante de Aragón sin agua.
-2-
2. Contaminación del agua:
Es muy importante, a demás de ahorrarla, no contaminar el agua. Por ello debemos
adquirir un conocimiento de lo que cómo se puede contaminar el agua para no hacerlo
nosotros.
Una de las formas más frecuentes de contaminar el agua es vertiendo residuos
contaminantes por el fregadero o el retrete; los productos o
elementos que con más frecuencia se vierten por el fregadero son:





Aceite
Productos de limpieza
Disolventes
Restos de alimentos
Pinturas
3. Mapa conceptual del ahorro de agua
Para ver las infinitas posibilidades de ahorro de agua, hemos elaborado un mapa
conceptual con algunos de los sistemas y trucos incluidos en el trabajo. Estas no son
las únicas formas estudiadas a la ora de ahorrar este elemento tan importante para la
vida
-3-
4. Encuesta a alumnos de 1º de la ESO del colegio La Salle –
Gran Vía de Zaragoza sobre los medios que ponen en su
casa con el fin de ahorrar agua
Personas que siguen hábitos de ahorro de agua.
90
ducha
90
90
85
85
lavado
automático
cisterna con
botella
lavadora llena
80
70
60
%
55
55
lavavajillas
50
grifo cerrado
40
30
20
20
25
regar de
noche
goteo
10
0
5. ¿Sabías que…
 En el agua vive una vegetación muy pequeña que es la que aporta más de un
60% del oxígeno de la Tierra.
 Según los estándares que Intermón
Oxfam aplica en los programas de
emergencia, son necesarios 15 litros
por persona y día para beber, cocinar y
lavar.
 Unos 1.700 millones de personas
ingieren agua en condiciones
inadecuadas.
 Cada año, más de 5 millones de
personas mueren por enfermedades
relacionadas con el agua.
 La primera causa de mortalidad infantil es la diarrea, debida al mal estado del
agua.
 1 de cada 3 enfermedades del mundo es originada por problemas relacionados
con la calidad del agua.
 La OMS estima que el 80 % de las enfermedades en el mundo están
relacionadas con la calidad del agua.
-4-









el precio cobrado por un litro de agua en Nairobi es entre 5 y 10 veces más que
el que paga un ciudadano de cualquier ciudad europea.
la media que debe andar en África una mujer o niño diariamente en busca de
agua es 20 km., 4 h. a pie.
A principios del próximo siglo, una tercera parte de las naciones tendrá escasez
de agua de modo permanente
Mas el 50% de la población de los países subdesarrollados están expuestos al
al peligro que representan las fuentes de agua contaminadas.
En el mundo hay más de 2,2 millones de personas que mueren cada año debido a
enfermedades causadas por el agua potable contaminada y un saneamiento
deficiente.
Actualmente la industria utiliza el 22% del agua consumida en el mundo
En el año 2.025 se gastarán 1.170 km³ de agua anuales para usos industriales, es
decir1.170.000.000.000.000 L.
Según Greenpeace, España es el tercer país del mundo que más líquido elemento
consume por habitante y día. El primero es Estados Unidos con más de 500
litros por habitante/día y España con entre 250 y 300 por habitante/día.
El gráfico representa los litros consumidos por
persona y día en los lugares que se indican.
Tras observar el gráfico expuesto podemos ver
que Europa ocupa el 3º puesto en la consumición
de agua. ¡Gasta la mitad de agua que el continente
estadounidense!
5. Entrevista realizada a Maria José sobre el ahorro del
agua en el colegio.
Para saber sobre las técnicas de ahorro que se deberían poner en el colegio y las que
ya se llevan a cabo, hicimos la siguiente entrevista a mª José, la recepcionista del
centro.
 GAMMP 5: ¿En qué gasta agua el colegio?
 Mª JOSÉ:
 grifos (beber agua, lavarse las manos)
 Cocina
 En limpiar (suelos, pizarras)
 En regar las plantas
 En fregar los platos de la comida
 tirar de la cadena en el baño
 GAMMP 5: ¿En qué se desperdicia agua en el colegio?
 Mª JOSÉ:
 En los grifos con temporizador (lavabos) cuando duran más de lo
necesario.
-5-
 Cisternas: no hay ningún mecanismo de ahorro
 GAMMP 5: ¿Qué medios ponen para ahorrar agua?
 Mª JOSÉ:
 Riego por goteo
 Grifos con aireador (especie de boquilla que mezcla agua con aire)
 Se riega por la mañana, antes de que el sol tome fuerza
 GAMMP 5: ¿Cómo ahorra el colegio agua cuando nos vamos a nuestras casas?
 Mª JOSÉ:
 No se usa tanto el agua debido a la menor cantidad de gente
 Cerrando las cañerías del patio ya que están separadas de la red
general del edificio
 GAMMP 5: ¿Cómo podrían mejorar la cantidad de agua ahorrada?
 Mª JOSÉ:
 Dividiendo la red de tuberías en dos partes:
o Una llave de paso de agua a los hermanos.
o Otra llave para los baños de los pisos con aulas.
6. Soluciones
6.1. Maneras sencillas de ahorrar agua en tu propia casa
 Arregla todos los grifos que goteen en la casa, ahorrarás cientos de litros diarios.
Ahorrarás una media de 170 L. de agua al mes.
 Si te vas de viaje asegúrate de dejar todos los grifos bien cerrados
 Cierra levemente la llave de paso de agua, aunque no se note ahorraras muchos
litros al día
6.1.1. El baño:

Cuando te laves los dientes, la cara o las manos no dejes el grifo abierto. Un
grifo abierto consume 15 L/ min.

No uses el inodoro como cubo de basura. Cada vez que tiras de la cadena
gastas de 9 a 10 l. Para ello puedes poner una papelera en el baño.
-6-

Introduce una o dos botellas llenas de agua en la cisterna del inodoro para
reducir su capacidad.

Dúchate en vez de bañarte(ahorro 80 L)

Cierra el grifo al enjabonarte (ahorrarás hasta 100 L.)
6.1.2. La cocina

La lavadora y el lavavajillas siempre deben usarse llenos. Si los utilizas así en
vez de lavar a mano ahorraras hasta un 40%.

En la lavadora evita el prelavado.

Para lavar verduras o frutas no lo hagáis con el
chorro directo del grifo, hazlo con un cubo y
reutiliza el agua para regar.

Cuando tengas que descongelas alimentos, hazlo en la nevera y no debajo de un
chorro de agua. Ahorrarás hasta 22 L

A la hora de fregar ollas y utensilios de cocina, enjabónalos primero todos juntos
y después de eso acláralos de la misma manera.
6.1.3. El jardín
 Si vives en una casa unifamiliar recoge el agua de lluvia y utilízala para el riego.

Riega las plantas a la hora de anochecer o al amanecer, eso evitará que se
evapore el agua. Ten en cuenta la meteorología para evitar riegos
innecesarios.

Utiliza sistemas de riego automáticos por goteo

Recicla el agua sobrante de las comidas o de lavar verduras para regar.
 Para el jardín escoge plantas autóctonas y evita
el césped.
 Utiliza las técnicas de riego por goteo (Plantas o
árboles individuales), o aspersión(césped)
6.1.4. El coche

Para lavar el coche, en una estación de lavado se gastan 35 L frente a los 500
que gastas si lo haces con manguera.

Si es posible, el coche no tiene por qué ser lavado más de una vez al mes.
-7-
6.2. Información de sistemas ahorradores de agua:
 Para grifos:
 Aireador: Consiguen aumentar el volumen del agua, y con menor agua consigues el mismo



efecto gracias a que “mezclan” el agua con aire. Gracias a ellos se puede ahorrar hasta un 90%
del caudal utilizado antes.
Regulador de Caudal: Disponen de un mecanismo que permite limitar el paso máximo de agua.
A demás es muy económico por lo que es recomendable para espacios con mucha gente como el
colegio. Este producto es capaz de ahorrar un máximo del 50% de agua.
Temporizador o Push-button: Se accionan mediante un pulsador y se cierran después de un
tiempo establecido. Normalmente se puede establecer el tiempo que se desee. Son muy
recomendables en los aseos de los colegios, porque evitan el malgaste de agua en el caso de que
los alumnos no cierren los grifos.
Sensores Infrarrojos:
Son la última novedad del mercado. Funcionan mediante
infrarrojos que se
activan por proximidad, así el agua cae colocando las manos bajo
el grifo y deja de hacerlo al quitarlas. Necesitan instalación
eléctrica o pilas,
según los modelos. Se ahorra el consumo de agua de entre el 70%
y el 80%.Su precio es el más elevado de todas las clases de grifos
a las que nos hemos referido con lo que no es recomendable para
espacios públicos.
 Para cisterna
 Interrupción de la Descarga

Tienen un sólo pulsador que para la salida de agua, en unos casos pulsándolo dos veces y, en
otros, dejando de presionarlos.
Cisternas con Doble Pulsador
Permiten dos niveles de descarga de agua, de modo que con un pulsador se
produce el vaciado total de la cisterna, y con el otro tenemos un vaciado parcial.
Además, el que acciona la salida del caudal mayor puede regularse actuando
sobre el mecanismo de descarga, reduciendo la capacidad total de la cisterna (de
los 9 litros habituales a los 6 litros recomendables).
 Mecanismo de Descarga para Cisternas
Son mecanismos que pueden adaptarse a cualquier cisterna
baja y permiten reconvertir en ahorrador un inodoro,
evitando el problema que se presenta cuando se ha
extinguido el color o el modelo en el mercado y no se desea
sustituir el resto de las piezas. Suelen ser de fácil instalación.
Sustituyen al mecanismo antiguo
-8-
6.2.1.Ahorro de agua utilizando programas ahorradores en lugares públicos
tipo
entidad
agua (%)
Actuaciones realizadas
y alguna observaciones
Autolavado
Túnel lavado
vehículos
75
Reutilización de agua
Comercio
Mercado central
92
Centro cultural
Museo de Zaragoza
21
Centro educativo
Coop. Educación el
chalet
70
Educación ambiental
Centro educativo
Colegio alemán
Mejora del
mantenimiento de las
instalaciones
Comercio
Peluquería inuñez
51
ahorro 6,6 m3
diarios
91
en los
meses de verano
Hostelería
Hotel Boston
19% agua caliente
27,6% agua fría
Hospitales
Hospital royo
Villanova
47,3
Oficinas
DKV previasa
33
Residencias
Fundación rey ardid
16
Viveros
El vivero de Abel
80
Viviendas
Edificio viviendas
de protección
oficial
30
-9-
Cambio en el sistema de
limpieza del suelo
Sustitución parcial en
servicios (urinarios)
Refrigeración
Pruebas durante dos
años para comprobar la
eficacia
Frente de datos de otros
hospitales de Zaragoza
Frente de media de
oficinas DKV en España
Frente de datos del
estudio de geriátricos en
Zaragoza
Frente a una instalación
de un vivero tradicional
en una huerta
Estimado frente a un
consumo medio
BIBLIOGRAFÍA
1. ¿Por qué ahorrar agua?
 http://www.idrc.ca/es/ev-18777-201-1-DO_TOPIC.html
 http://www.proyectopv.org/1-verdad/escasezagua.htm
 http://azortundra.sekano.org/wp-content/uploads/2007/11/greenpeace-muestraen-el-libro-4.jpg
2. Contaminación del agua
 Fuente interior. Googlecontaminación agua
3. Mapa conceptual del ahorro de agua
 ReferenciaParámetros
4. ¿Sabías que…
 http://www.intermonoxfam.org/minisites/agua/preguntado_preguntado.asp
 http://www.proyectopv.org/1-verdad/escasezagua.htm
 http://www.miliarium.com/Monografias/Sequia/Consumo_Agua.htm
 http://alerce.cnice.mecd.es/~jescri2/consumo/punto9/punto9.htm
5. Entrevista a Mª José sobre ahorro de agua en el colegio
6. Soluciones
6.1. Maneras sencillas de ahorrar agua en casa
 Google  ahorrar agua (lo sentimos, no tenemos las páginas de algunas de
las propuestas)
 http://www.agua-dulce.org/htm/consejosdeahorro/hogar.asp
 http://www.elretodelagua.org
6.2. Información sobre sistemas ahorradores de agua
 http://www.eraecologica.org/revista_04/era_ecologica_4.htm?ahorrar_agua.
htm~mainFrame
6.2.1. Ahorro de agua utilizando programas ahorradores en lugares públicos
o http://www.camarazaragoza.com/medioambiente/docs/bibliocamara/
bibliocamara28.pdf
- 10 -
ANEXOS:
 VÍDEOS
 Estos son algunos vídeos sobre ejemplos de sistemas ahorradores de
agua
o Perilizador y eco-ducha:
 http://es.youtube.com/watch?v=wXzDNzu1C1E
o Grifo con sensor infrarrojos:
 http://es.youtube.com/watch?v=peAEN_CWVOU
o Botella en cisterna:
 http://es.youtube.com/watch?v=VMtcZbgvuAo
 Si no ponemos remedio ,las consecuencias serían estas:
o Gota a gota:
 http://es.youtube.com/watch?v=ii_kCxNXGmE&feature=rela
ted
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- 12 -
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ahorro del agua

AHORRAR AGUA.

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Problemática de la Educación en Colombia

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