T rella

1
Ta l l e r
Componer y descomponer números de 3 cifras
NOMBRE: 1
1.
FECHA: Utiliza tus bloques multibase para responder a estas preguntas.
1C
●● ¿Qué
1D
1U
bloques necesitas para representar el número 237? Dibújalos.
●● Explica
cómo puedes representar el número 11 utilizando solo dos piezas.
●● Utiliza el mayor número de piezas posible para representar el número 16. ¿Cuántas
piezas has utilizado?
He utilizado ●● Representar
10
piezas.
el número 16 con el menor número de piezas posible. Dibújalas.
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 1
MATERIAL FOTOCOPIABLE
1
2
1.
Sigue las instrucciones utilizando el menor número de piezas posible. ¿A qué número llegas? Dibuja las piezas que quedan al final.
●● 1.º
Representa el 124
2.º Añade 222
3.º Retira 140
¿A qué número llegas? ...............
●● 1.º
Representa el 205
2.º Añade 14
3.º Retira 104
¿A qué número llegas? ...............
●● 1.º
Representa el 111
2.º Añade 28
3.º Añade 1
¿A qué número llegas? ...............
MATERIAL FOTOCOPIABLE
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 1
11
7
Ta l l e r
De compras en clase
NOMBRE: 1
1.
FECHA: Colocaos por parejas. Uno hará de comprador y otro de vendedor.
●● El
comprador tendrá estas monedas. ¿Cuánto dinero tiene?
●● El
vendedor tendrá varias monedas de cada clase. Así puede dar el cambio si es
necesario. Estos son los productos que pondrá a la venta.
Caperucita Roja
2 € 45 CENT
1 € 12 CENT
3 € 76 CENT
PRIMERA COMPRA
●● El
comprador se ha llevado el cuento y ha pagado entregando justo 4 monedas.
¿Qué monedas ha entregado? Dibújalas.
●● ¿Cuánto
32
dinero le queda ahora al comprador?
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 7
MATERIAL FOTOCOPIABLE
7
SEGUNDA COMPRA
●● Con
lo que le queda, el comprador ha adquirido 2 cuadernos y ha entregado 1 moneda de 2 € y 1 moneda de 1 €. Dibuja el cambio que le devuelven con el menor
número de monedas posible.
●● ¿Después
●● Inventa
de estas dos compras cuánto dinero le queda al comprador?
un problema con el dinero que le queda al comprador y resuélvelo.
MATERIAL FOTOCOPIABLE
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 7
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8
Ta l l e r
Taller tangram
NOMBRE: 1
1.
FECHA: Utiliza el tangram y descubre.
●● ¿Cuántos
triángulos hay en el tangram? ¿Cuántos cuadriláteros?
●● Utiliza
dos triángulos del tangram para formar un cuadrado. Dibújalo.
●● ¿Cuántos
cuadrados distintos puedes formar con los triángulos del tangram?
Puedo formar
cuadrados.
●● Forma
un triángulo isósceles utilizando los dos triángulos grandes del tangram.
Dibújalo.
●● Mueve
36
esos dos triángulos para formar un cuadrado.
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 8
MATERIAL FOTOCOPIABLE
8
●● ¿Cuántos
cuadrados del tangram caben dentro del que acabas de formar?
Caben
cuadrados.
●● Utiliza
los dos triángulos pequeños y forma un cuadrilátero que no sea un cuadrado. ¿Cuál es? Dibújalo.
●● Utiliza
2
1.
el cuadrado y los dos triángulos pequeños para formar un trapecio. Dibújalo.
Construye esta figura con el tangram. Responde verdadero (V) o falso (F).
●● La
oreja tiene forma de romboide.
●● Los
ángulos de la cara son obtusos.
●● Entre
las dos piezas del tronco forman
un cuadrilátero.
●● Entre
las piezas de las patas inferiores forman
un trapecio.
MATERIAL FOTOCOPIABLE
Taller de Matemáticas 3.º EP. Unidad 8
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