acogimiento familiar y adopcion

identidad, rupturas y modelos innovadores
ACOGIMIENTO
FAMILIAR Y ADOPCION
Un acercamiento práctico al modelo de
intervención de Agintzari SCIS
Para más información
Contacto:
Teléfono:
E-mail:
Web:
Clara Zabala
94 474 52 55 / 615.74.54.45
[email protected]
www.agintzari.com
Agintzari desde sus comienzos ha apostado por un modelo de trabajo
CONTEXTUALIZACIÓN
comprometido con las necesidades de las personas a las que ha atendido
El abandono y las múltiples rupturas del vínculo, cambios y perdidas de
referentes afectivos en edades tempranas es una experiencia compleja
y desde 1991 viene estudiando, diseñando y poniendo en marcha
dispositivos para llevar a efecto estas medidas protectoras.
que afecta a todas las personas acogidas o adoptadas y a sus familias y
adultos de referencia. No es una realidad homogénea y cada cual la vive
según su propia biología y carácter, y según los recursos que sus familias,
entornos educativos y técnicos ponen a su disposición, para paliar sus
secuelas y el significado que esta experiencia tienen en la vida de las
personas.
El acogimiento familiar y la adopción nacional e internacional
representan dos de las medidas de protección más complejas tanto en su
comprensión como en la intervención. Recientemente se han
implementado cambios legales que, mejoran y facilitan los procesos
legales, pero no ofrece nuevos avances en la organización de la
El acompañamiento técnico a estas personas y a sus entornos familiares,
intervención con los niños, niñas y/o adolescentes acogidos/as y/o
educativos y comunitarios no es sencillo. Se han de tener en cuenta
adoptados/as, ni con las familias de acogida o adoptivas ni con las familias
muchos factores, muchos actores, muchos contextos y procesos de
biológicas.
intervención muy específicos.
Ambas medidas llevan desarrollándose en todo el estado desde hace
Atender a estas personas con sus
aproximadamente 20 años, si bien siguen existiendo modelos de
necesidades
circunstancias
organización de la intervención muy dispares y fragmentados que
particulares es un reto profesional
dificultan el trabajo práctico así como el desarrollo de intervenciones
significativo en un contexto social
eficaces.
y
y técnico con poco desarrollo y
muchas demandas de ayuda.
El acogimiento familiar se ha establecido como la alternativa de
protección familiar óptima, por lo que es importante aportar las claves de
una medida que requiere de bases teóricas estables, que permitan
superar los modelos organizativos de la intervención y respondan a las
necesidades específicas del colectivo de menores en acogimiento y sus
 Claves de atención para la adolescencia en crisis: preservar el
vínculo frente al riesgo de ruptura.
 Herramientas para la construcción de la Identidad.
familias.
OBJETIVOS
 Revisar y actualizar el marco legal y administrativo del acogimiento y
la adopción, atendiendo a los nuevos cambios legales e impacto en la
intervención.
Por su parte, la adopción ha pasado de ser una medida cuyos recursos se
focalizaban en la fase preadoptiva, a valorar las necesidades de apoyo, los
 Ofrecer el modelo de intervención de Agintzari SCIS en acogimiento y
adopción.
servicios y las claves de la intervención postadoptiva, tanto en las
adopciones comunes como en las llamadas adopciones tardías, haciendo
un especial hincapié en la adolescencia, la mayoría de edad y los procesos
 Aportar pautas y herramientas para la orientación a profesionales del
contexto educativo formal, abordando situaciones reales que los y las
menores en acogimiento y adopción viven en el contexto escolar.
de búsqueda y mediación de orígenes.
Agintzari SCIS pretende con este primer curso, presentar el modelo de
comprensión e intervención de Agintzari a través de una reflexión
teórico – práctica dirigida a ofrecer:
 Herramientas
innovadoras
 Plantear herramientas de atención especializadas ante situaciones
difíciles y/o de crisis identificadas.
eficaces
para
la
intervención
 Ofrecer técnicas de intervención que favorezcan la construcción de la
identidad de los niños, niñas y adolescentes en acogimiento y
adopción.
especializada.
 Desarrollo de nuevas competencias en los y las profesionales
participantes.
 Ofrecer un espacio para el abordaje de situaciones difíciles y
situaciones temidas desde el punto de vista de los y las profesionales
SEMINARIOS Y CONTENIDOS
2. La adopción y el acogimiento en la escuela: Orientando al
profesorado.
1. Acogimiento y adopción dos medidas en cambio: claves para
una intervención eficaz.
Viernes 20 de noviembre de 2015, de 16:00 a 20:00 y sábado 21 de 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 19:00
Viernes 11 de diciembre del 2015, de 16:00 a 20:00 y sábado 12 de 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 19:00

Acercamiento a las dificultades de menores, adolescentes,
familias y profesionales.

Perfil, necesidades y dificultades de las personas protagonistas.

Cuestiones legales y administrativas: nuevo cambios e impacto

contexto escolar ante las dificultades específicas de menores en
en la intervención.

Hitos claves en los procesos de acogimiento y adopción.

Modelo de intervención en acogimiento familiar.

Claves de la intervención para la infancia desprotegida y la
familia adoptiva, a lo largo de todo el ciclo evolutivo desde el
inicio hasta la fase postadoptiva.
Claves de actuación e intervención para profesionales del
acogimiento y adopción.

Modelo de formación al profesorado: funciones, necesidades de
ajuste,
claves
para
organización
metodológicas. Buenas prácticas.
y
nuevas
Fórmulas
3. El desarrollo de la identidad a lo largo del ciclo vital.
4. La intervención en situaciones de riesgo en acogimiento y
Viernes 22 de enero del 2016, de 16:00 a 20:00 y sábado 23 de 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 19:00
adopción.

Abordaje del proceso tanto en acogimiento como en adopción.

Proceso evolutivo en la compresión de la situación, fases y
contenidos.

Viernes 19 de febrero del 2016, de 16:00 a 20:00 y sábado 20 de 9:00 a
14:00 y de 15:00 a 19:00

La adolescencia como etapa clave.

Dificultades psicopatológicas y relacionas más comunes.

Rupturas en acogimiento y adopción: comprensión, abordaje,
Claves narrativas de abordaje con menores y también con
familias.
buenas prácticas.

Desarrollo de técnicas de comunicación específicas para
profesionales.

El trabajo sobre la historia de vida en acogimiento familiar.

Modelo de intervención en el proceso de mediación de orígenes
en los casos de adopción nacional.

Problemas de conducta y abordaje de situaciones de ruptura de
convivencia.
A QUIEN VA DIRIGIDO
EQUIPO DOCENTE
La formación está dirigida a profesionales de la atención e intervención
 Un equipo multidisciplinar, cuyos miembros tienen formación en
con niños, niñas y adolescentes en acogimiento o adopción y familias
Psicología, Educación Social y Trabajo Social, que inicia su andadura
acogedoras, adoptivas y biológicas.
en 1997. Muchos años de trabajo juntos, en equipo y con un discurso
METODOLOGIA
El curso cuenta con un total de 60 horas.
48 horas se realizaran a través de 4 seminarios presenciales de 12 horas.
12 horas de trabajo personal, para las que se plantearán lecturas,
visionados de videos, ejercicios y conexión al foro y una serie de
preguntas clave.
técnico coordinado y articulado técnicamente.
 Trayectoria extensa en acogimiento familiar y adopción, tanto en
servicios de titularidad pública como en servicios privados como es
ADOPTIA.
 Han diseñado el modelo de intervención propio de Agintzari en ambas
medidas. Con amplia experiencia tanto en el diagnóstico y evaluación
La acción formativa contara con una metodología teórico - práctica, con
de casos, así como en la intervención especializada con familias y
un gran protagonismo de los espacios de entrenamientos relacionados
personas acogidas y/o adoptadas de todas las edades.
con la teoría, donde se podrán experimentar las claves, herramientas,
estrategias y habilidades expuestas en la parte teórica.
 Dilatada experiencia en formación a profesionales, familias y
desarrollo de espacios grupales con menores; adultos, adolescentes,
Entendemos el entrenamiento como un proceso mediante el cual él y la
jóvenes y familias.
profesional se prepara para desempeñar de manera excelente las tareas
específicas de su rol, en el que desarrolla las capacidades, habilidades,
conocimientos y formas de conducta que necesita.
 Han desarrollado diferentes investigaciones y elaborado diferentes
publicaciones en materia de acogimiento y adopción.
 Han creado nuevos modelos innovadores en la prevención e
INSCRIPCION Y MATRICULA
intervención en situaciones de riesgo, crisis, rupturas de convivencia
en acogimiento familiar y adopción, como el modelo Casas
Inversión programa de formación
Conectadas en Red.
Antes del 30 de octubre de 2015
 Combinan y articulan de modo muy práctico conceptos y modelos
teóricos; protección de menores, terapia familiar sistémica, clínica
psico-dinámica, herramientas narrativas…etc.
700 €
Pago fraccionado
Matrícula, antes del 30 de octubre
300 €
Antes del 4 de diciembre de 2015
250 €
Antes del 15 de enero de 2016
250 €
Nº Cuenta para ingresos CAJA LABORAL: ES37-3035-0502-885020001059
Indicar: Nombre, Apellidos y Adopción
Para más información
Alberto
Rodríguez
Arantza
Llona
Begoña
Gijarro
Javier
Múgica
AGINTZARI SCIS
Clara Zabala
94 474 52 55 / 615.74.54.45
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www.agintzari.com
Inscríbete en: www.agintzari.com/formacion
800 €