FA C U LTA D D E Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Dirección y Coordinación de Extensión Educación Continua Diplomado Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural #100.-Sin título. VALERA, Víctor. Año 1956. Mural (Tríptico). Mosaicos vítreos industriales de 2 x 2 cm. Facultad de Humanidades y Educación. Frente a la Biblioteca de Psicología. Propuesta: Luisa A. Villamizar Contreras Diagramación: Ambar C. Eduardo C. Fundamentación CARACAS, NOVIEMBRE 2008 La Dirección de Extensión Universitaria y la Coordinación de Extensión de la Facultad de Humanidades y Educación (FHE) de la Universidad Central de Venezuela (UCV) a través del programa de Educación Continua, implementa el diplomado Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural, como una contribución a la formación, capacitación y actualización de los responsables de la gestión del patrimonio natural y cultural. El artículo 310 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela establece “el turismo como una actividad económica de interés nacional, prioritaria en su estrategia de diversificación y desarrollo sustentable (…) El Estado dictará medidas que garanticen su desarrollo (…) Velará por la creación y fortalecimiento del sector turístico nacional”. Y el artículo 99 reza que “los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano (…) el Estado garantizará la protección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración, del Patrimonio cultural tangible e intangible (…) Así, la UCV contribuye con la política nacional en lo relacionado con la actividad turística a través de la formación de recursos humanos y a la vez da cumplimiento al artículo 27 de la Convención del Patrimonio, (1972) sección IV referida a programas educativos relacionados con el patrimonio, responsabilidad que adquiere la institución desde el momento que fue declarada la Ciudad Universitaria de Caracas patrimonio mundial en el año 2000. El 16 de septiembre de 1972 , la décimo séptima reunión de la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) adoptó la Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural y Natural, instrumento normativo ratificado hoy en día por más de 180 estados. Constatando que el patrimonio cultural y el patrimonio natural están cada vez más amenazados de destrucción, no sólo por las causas tradicionales de deterioro sino también por la evolución de la vida social y económica. En los artículos 1 y 2 de dicha Convención se considera Art. 1 “patrimonio cultural los monumentos: obras arquitectónicas, de escultura o de pintura monumentales, elementos o estructuras de carácter arqueológico, inscripciones, cavernas y grupos de elementos, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de la historia, del arte o de la ciencia; los conjuntos: grupos de construcciones, aisladas o reunidas, cuya arquitectura, unidad e integración en el paisaje les dé un valor universal excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte o de la ciencia; los lugares: obras del hombre u obras conjuntas del hombre y la naturaleza así como las zonas incluidos los lugares arqueológicos que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista histórico, estético, etnológico o antropológico. Hoy en día se ha ampliado considerablemente la noción de patrimonio cultural hacia las manifestaciones culturales intangibles, para la UNESCO (2003) el patrimonio inmaterial o Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 2 intangible es “el conjunto de formas de cultura tradicional y popular o folclórica, es decir, las obras colectivas que emanan de una cultura y se basan en la tradición. Estas tradiciones se transmiten oralmente o mediante gestos y se modifican con el transcurso del tiempo a través de un proceso de recreación colectiva. Se incluyen en ellas las tradiciones orales, las costumbres, las lenguas, la música, los bailes, los rituales, las fiestas, la medicina tradicional y la farmacopea, las artes culinarias y todas las habilidades relacionadas con los aspectos materiales de la cultura, tales como las herramientas y el hábitat” En el Art. 2 se considera “patrimonio natural los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas o por grupos de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico; las formaciones geológicas y fisiográficas y las zonas estrictamente delimitadas que constituyan el hábitat de especies animal y vegetal amenazadas, que tengan un valor universal y excepcional desde el punto de vista estético o científico, los lugares naturales o las zonas naturales estrictamente delimitadas, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural”. En la historia de la humanidad el conocer y descubrir nuevos ámbitos geográficos han sido una constante a través de la actividad turística, la Organización Mundial del Turismo (OMT) define el turismo como “las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un período de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros motivos.” El turismo es una importante actividad económica, pero con grandes implicaciones sociales, ambientales y económicas, que deben ser consideradas en el momento de aplicar políticas dirigidas al desarrollo de dicha actividad. Según OMT el turismo sostenible es: “aquél que pretende satisfacer las necesidades de los turistas así como de los destinos turísticos, protegiendo e incrementando las oportunidades de futuro” Es decir, “gestionar los recursos de manera que las necesidades económicas, sociales y estéticas puedan ser satisfechas mientras se mantiene la integridad cultural, los procesos ecológicos esenciales, la diversidad biológica y los sistemas de vida”. Venezuela es un atractivo turístico particularmente por el turismo de sol y playa, pero es un país con una gran riqueza patrimonial natural y cultural que debe ser conocida no sólo por los venezolanos sino también por los que nos visitan desde el extranjero. Su excelente posición central en el continente americano y su gran biodiversidad, hacen que “Venezuela se ubique entre los primeros diez países con mayor diversidad biológica del planeta y el sexto en América” (2000. 1er Informe sobre diversidad biológica) una vegetación variada: selva, sabana y sus variedades, una fauna rica en especies y un acervo cultural destacándose la presencia de tres patrimonios mundiales, dos culturales y uno natural. Hoy en día, el patrimonio cultural y natural es un concepto que abarca tanto las manifestaciones tangibles como las intangibles de una cultura. La manera de preservarlo, Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 3 responsabilidad que por tradición le ha correspondido únicamente al gobierno, a través de normativas de ordenamiento de áreas protegidas y de la ley de protección y defensa del patrimonio cultural (Gaceta No.4623 03-09-1993, Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Art. 99, Ley Penal del Ambiente (Gaceta Oficial No. 4358 03-01-1992) se ha enriquecido con la participación de la sociedad civil y la UCV quiere contribuir con la propuesta de un diplomado que contribuya a potencializar la capacitación sobre turismo patrimonial. El diplomado está estructurado en cuatro módulos, que se pueden cursar por separado o el total para obtener el certificado del respectivo diplomado. El primer módulo Turismo del patrimonio natural y cultural, refleja la orientación del diplomado, con una duración de 30 horas, se inicia con una videoconferencia sobre Turismo Cultural bajo la coordinación de la Red Iberoamericana de Turismo Cultural, IBERTUR (5 horas), la identidad cultural (5 horas), lo global y lo local (5 horas), el tema referido a la valoración y uso social del patrimonio natural y cultural (10 horas) y se cierra con el registro del patrimonio natural y cultural de Venezuela (5 horas)la presentación de dos charlas sobre patrimonio natural Hato Piñero y cultural la Ciudad Universitaria de Caracas. El segundo módulo Interpretación del Patrimonio está referido a la Interpretación del Patrimonio (IP) como una disciplina que capacita sobre la gestión del patrimonio natural y cultural como un proceso creativo de comunicación estratégica, que produce conexiones intelectuales y emocionales entre el visitante y el recurso que es interpretado, logrando que genere sus propios significados sobre ese recurso, para que lo a precie y disfrute (Sam Ham-Jorge Morales). Es un módulo teórico práctico que se inicia con una videoconferencia, (5 horas) lenguaje e interpretación (10 horas), se cierra con teoría y práctica de interpretación del patrimonio (15 horas). El tercer módulo está referido a la comunicación del patrimonio natural y cultural a través de los medios impresos, radiales y multimedia. Por medio de herramientas y técnicas de la interpretación patrimonial transmitir, difundir y dar a conocer nuestro patrimonio cultural: la comunicación por radio (10 horas), comunicación visual (10 horas), comunicación impresa (5 horas) y comunicación multimedia (5 horas) El cuarto módulo se relaciona con los indicadores que orientan sobre la conservación del patrimonio y el impacto que se produce en el ambiente por los visitantes (30 horas) Se espera con el presente diplomado llenar un vacío que existe en el campo académico relacionado con la gestión sobre el patrimonio natural y cultural, particularmente el referido a la comunicación, interpretación y conservación del patrimonio hacia un turismo sostenible. Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 4 Propósito Dar a los participantes el marco teórico y práctico conceptual necesario para discutir la viabilidad de proyectos turísticos acordes con el desarrollo sostenible, sus alcances y limitaciones, como alternativas de conservación, valoración y uso del patrimonio natural y cultural. Objetivo General Contribuir a la formación, capacitación y actualización de gestores turísticos relacionados con la valoración, interpretación, difusión y conservación del patrimonio natural y cultural, a través de la reflexión sobre turismo cultural, interpretación patrimonial, así como la aplicación de las diferentes técnicas y herramientas comunicacionales y de la conservación del patrimonio. Objetivos Específicos Aplicar y consolidar el conocimiento de turismo Cultural al desarrollo sostenible. Dar a conocer la normativa internacional (UNESCO) y la nacional relacionada con la valoración y conservación del patrimonio natural y cultural. Aplicar las técnicas de la interpretación patrimonial para un mejor conocimiento, acercamiento y disfrute del patrimonio natural y cultural. Aplicar técnicas comunicacionales para una mejor comprensión y conservación del patrimonio natural y cultural. Generar actitudes favorables a la conservación y protección del patrimonio natural y cultural aplicando metodologías relacionadas con el impacto ambiental en áreas turísticas. Estructura Académica El diplomado será administrado de manera presencial y semipresencial, estructurado en 4 módulos para un total de 150 horas académicas, con un ciclo de 2 videoconferencias y tres talleres, bajo la coordinación del Instituto del Patrimonio Cultural (IPC) Módulo I. Turismo patrimonial natural y cultural Videoconferencia. Turismo Cultural. Red Iberoamericana de Turismo Cultural (IBERTUR)= 5 horas. Día sábado. Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 5 Identidad Cultural. Rodrigo Navarrete (UCV) = 5 horas Lo global y lo local: desafíos del turismo cultural. Mireya Lozada (UCV )= 5 horas Valoración del patrimonio cultural. Melín Nava (UCV) = 5 horas Caso de Estudio. Ciudad Universitaria de Caracas Valoración del patrimonio natural. Edgar Useche (UNEFA) = 5 horas Caso de Estudio. Hato Piñero Registro Patrimonial de Venezuela. Cruz Barceló (IPC) = 5 horas Patrimonio Histórico Vivo. Rony Velásquez (UCV) Total: 30 horas Módulo II. Interpretación del Patrimonio Videoconferencia. Araceli Serantes. (Pasos Universidad de Coruña-CEIDA) 5 Horas Lenguaje e Interpretación. Carlos Gutiérrez (UCV) = 10 horas Interpretación Patrimonial. Teoría. Luisa Villamizar. (UCV) = 5 horas Interpretación Patrimonial. Práctica. Zaida García (IPC- UPEL) = 10 horas Total: 30 horas Módulo III. Difusión del patrimonio. Proyecto Multimedia Comunicación del Patrimonio (Proyecto Comunicacional) Hilayaly Valera (UCV) 5 horas Guiones de Radio: Microprogramas. Jesús Berenguer (UCV) = 5 horas Comunicación por Radio Yon Aizpurua (UCV) = 5 horas Comunicación Visual: Alejandro Terenzani (UCV) = 5 horas Comunicación Impreso. Moraima Guanipa. (UCV) = 5 horas Interfaz Gráfica. Adelfa Hernández. (UCV) = 5 horas Comunicación digital = 10 horas Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 6 Total: 40 horas Módulo IV. Turismo e Impacto Ambiental Geografía y Turismo. Mónica Oropeza. ( UCV) = 10 horas Aplicación Metodológica. Miyelis Toro. (UCV) = 10 horas Conservación del Patrimonio. Eliceo (COPRED) = 10 horas Total 30 horas Talleres del Instituto de Patrimonio Cultural del Área de Puesta en Uso 1. El patrimonio cultural como oferta turística = Taller 16 horas 2. La Puesta en Uso Social del Patrimonio: Una vía para la sostenibilidad = Charla 8 horas. Área Infantil y Juvenil. Creatividad 3. Creatividad para valorar el Patrimonio Cultural Total: 24 horas Dirigido a Profesionales de diversas áreas, especialmente a los responsables del sector del patrimonio natural y cultural, promotores culturales, educadores del área de educación patrimonial y todos los interesados en ampliar y actualizar sus conocimientos relacionados con el turismo natural y cultural. Evaluación y requisitos de aprobación El diplomado es semipresencial, con asistencia mínima del 75% a los encuentros de clase y presentación de un producto final referido a la temática. El producto es el resultado de la aplicación de la temática planteada desde el inicio de las actividades docentes. Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 7 Requisitos de Ingreso. Título de bachiller, técnico superior o de licenciatura, personal que esté trabajando en áreas afines a educación patrimonial, animación cultural, artes, gestión de turismo cultural. Duración El diplomado tiene un total de 150 horas Régimen de Clases. 1 día semipresencial y 2 clases a distancia. Prácticas de Campo: 1 visita guiada a la UCV y 1 visita al Hato Piñero. Martes 5:00pm a 8:45pm - Sábado 8:30am a 12.30pm Cupo: 25 participantes mínimo y 45 máximos. Fecha de Inicio: 20 de febrero 2009 Fecha de Culminación: 20 de junio de2009 (15 fines de semana) Presentación de Productos: 19 y 20 de junio de 2009 Referencias Bibliográficas Interpretación Patrimonial Alba Rico, Santiago. (2005, noviembre): Turismo: la mirada caníbal. en “Archipiélago”, Nº 68, Pp. 1-4. Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 8 Asociación para la Interpretación del Patrimonio. (1996). Folleto de presentación de la AIP. España. Ham, Sam H. (1992). Interpretación Ambiental. Una Guía Práctica. North American Press. Colorado, EEUU. Morales, Jorge F. (2000). Guía Práctica para la Interpretación del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al público visitante. Junta de Andalucía, Madrid, España. Herencia Cultural Amodio, Emmanuel. (2000, julio). El patrimonio Histórico y cultural. Una perspectiva antropológica. Boletín Antropológico de Quibor , Nº7, (Pp. 139- 148). Molina, Luis. (2000, julio). La conservación y restauración del patrimonio cultural edificado en Venezuela. Boletín Antropológico de Quibor, Nº 7, (Pp. 149- 159). Vargas Arenas, Iradia. (1990). Herencia Cultural, pasado y presente. Gens.Vol. 4, Nº1. Caracas, Venezuela. Patrimonio Mundial Centro de Patrimonio Mundial – UNESCO, página web: http://www.unesco.org/pg.cfm?cid=160 (acerca de la convención, las categorías, procedimientos para inscripción, cooperación internacional). Díaz Berrio, Salvador. (2001, diciembre). El Patrimonio Mundial Cultural y Natural – 25 años de la aplicación de la Convención de la UNESCO. UNAM. (1ª ed.) México. Conaculta - INAH, Dirección de Patrimonio Mundial – UNESCO- World Heritage. (2003). La representatividad en la Lista del Patrimonio Mundial. El Patrimonio Cultural y Natural de Iberoamérica, Canadá y Estados Unidos. México. UNESCO (1972). Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural. UNESCO (2005, febrero). Guía Operacional para la implementación de la Convención del Patrimonio Mundial. (en Inglés). Ciudad Universitaria de Caracas Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 9 Granados, Valdés. (1974). Guía obras de arte de la Ciudad Universitaria de Caracas (UCV). Pérez, J. (2002). Codificación y Registro de la Colección Síntesis de las Artes (1950 1957). Unidad de Conservación de Obras de Arte. Dirección de Servicios GeneralesUCV. Información, periodismo y Patrimonio Guanipa, Moraima. (1999). La información patrimonial entre el hermetismo y la difusión. Memorias del Encuentro Nacional. La información al servicio del patrimonio cultural. Instituto del Patrimonio Cultural (IPC). Vinson, Isabelle. (1999). Informe Patrimonio y Cibercultura: ¿qué contenidos culturales para qué cibercultura? Informe Mundial sobre cultura. (Pp.237 - 248) Recursos para el diseño Germani-Fabris. (19 ). Fundamentos del Proyecto Gráfico. Llovet, Jordi.(1999). Ideología y metodología del diseño. Madrid: GG. Winer, Norbet. (1995). Inventa. Barcelona: Tusquest editors. Promoción y Divulgación Patrimonial Garrido Samaniego, María José. (2004). Marketing del Patrimonio Cultural. Ed. Pirámide. González, Marúa A. y otros. (1999).Manual de planificación de medios. Madrid: Esic. Editores. Scott Robinette, Claire Brand. (2001). Marketing emocional. Barcelona: Gestión 2000. Bibliografía Complementaria Arquitectura y Obras Públicas en Venezuela del Siglo XX. (1985) Vol. 3, Caracas. Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 10 Turismo Sostenible del Patrimonio Natural y Cultural 11