JERARQUÍA DE OBJETIVOS

PROYECTO
“DESARROLLO EN INTERNET DEL
MOVIMIENTO LATINOAMERICANO Y
DEL CARIBE DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES TRABAJADORES”
Lima Febrero del 2007
PROYECTO
DESARROLLO EN INTERNET DEL MOVIMIENTO LATINOAMERICANO Y
DEL CARIBE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES
(PERFIL DE PROYECTO)
INFORMACIÓN PRELIMINAR:
1. Nombre del proyecto:
“Desarrollo en Internet del movimiento latinoamericano y del Caribe de
niños y adolescentes trabajadores”
2. Socio local:
Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños y Adolescentes
Trabajadores – MOLACNATs
3. Nombre, apellido y cargo del responsable del proyecto:
Ángel Gonzáles
Responsable Secretariado
MOLACNATs
4. Dirección:
XXXXXXXXXXXXX, Barquisimeto – Venezuela
5. Correo electrónico:
[email protected]
6. Teléfono:
(XXXX) XXXXX – XXXX
7. Fax:
(XXXX) XXXXX – XXXX
8. Naturaleza jurídica:
Movimiento social de niños, niñas y adolescentes
9. Duración del proyecto:
3 años (Marzo 2007 – Marzo 2010)
10.
Costo Total del proyecto:
104,803 Dólares (por los tres años de ejecución del proyecto)
11.
Fondos solicitado a fuente de financiamiento:
104,803 Dólares
12.
Otras fuentes de financiamiento:
Por determinar
13. Resumen del proyecto (Abstract):
El proyecto es una propuesta de desarrollo orientada al fortalecimiento de la
capacidad organizativa y de influencia a nivel latinoamericano y del caribe del
MOLACNATs1 a través de su posicionamiento en el Internet y la utilización de
las herramientas del Internet para la potenciación de la gestión interna y
externa del mencionado movimiento social.
La propuesta paralelamente desarrolla el fortalecimiento de las capacidades de
las y los NATs2, y de sus colaboradores3 para su plena participación en una
plataforma en Internet que ha de servir de medio para el posicionamiento
social del MOLACNATs en la región latinoamericana y del Caribe, la ejecución
de acciones coordinadas de incidencia política y como espacio virtual de
dialogo, intercambio, acuerdo, consenso y toma de decisiones entre las
diversas bases o movimientos que integran el MOLACNATs.
La apuesta micro social del proyecto se orienta al despliegue de capacidades
de los NATs y sus colaboradores para su participación en el MOLACNATs en
Internet, la apuesta macro social tiene que ver con el fortalecimiento de cada
uno de los movimientos de los países integrados al MOLACNATs y el
mejoramiento de su capacidad de influencia individual y como MOLACNATs en
las políticas públicas de los Estados y de los organismos internacionales.
14. Antecedentes:
Los movimientos de niñez trabajadora en América Latina y el Caribe tienen
una experiencia acumulada diferencial en términos de los procesos específicos
(de cada una de las bases que lo integran), sin embargo estas experiencias
diferentes y contextuales en tanto responden a realidades nacionales
especificas se encuentran concatenadas a experiencias de organización que
sirven de referentes o hitos en una historia que al fin y al cabo es compartida.
MOLACNATs son las siglas de “Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños y
Adolescentes Trabajadores”, en adelante para señalarlo solamente se utilizaran las siglas
MOLACNATs.
2 En adelante se utilizarán las siglas NATs para denotar a los niños, niñas y adolescentes
trabajadores que participan en los movimientos integrados al MOLACNATs.
3 Las y los colaboradores son los educadores, trabajadores sociales, promotores u otro tipo de
profesional o técnico que acompañan grupos de niños, niñas y adolescentes trabajadores con
un rol más colaborativo, de facilitación en el esfuerzo de promover el protagonismo organizado
de las y los NATs.
1
El referente o hito histórico fundamental de los Movimientos Latinoamericanos
de niñez trabajadora es sin duda el inicio de la organización y puesta en
marcha en el año 1976 del MANTHOC (Movimiento de Adolescentes y Niños
Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos) en Lima – Perú, movimiento que
empieza con el proceso de defensa de los derechos de la niñez y adolescencia
trabajadora desde los propios niños, niñas y adolescentes trabajadores en una
practica protagónica y organizada.
El MANTHOC se constituye en el primer Movimiento Latinoamericano de niñez
trabajadora y en el modelo para la gestación de otros movimientos en diversas
partes del continente, la experiencia local de MANTHOC posteriormente
deviene en la formación en el año 1996 del MNNATSOP (Movimiento de Niños,
Niñas y Adolescentes Trabajadores Organizados del Perú) en momentos en que
el movimiento de niñez trabajadora ya no solo esta presente en algunas zonas
del Perú sino mas bien en casi todas las regiones el país.
Siendo fieles a sus propias realidades nacionales y también a la experiencia
primal de la niñez y adolescencia trabajadora peruana, la gestación de los
movimientos en otros países de Latinoamérica se fue dando de manera
secuencial:

Argentina.- Comienza el proceso de conformación del Movimiento de
Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores en el año 2001 aunque ya en
el año 1997 se había dado su primer encuentro nacional teniendo
participantes de Buenos Aires, Córdoba, Neuquén, Jujuy, Entre Ríos y
Rosario.
Actualmente el Movimiento de NATs de la Argentina cuenta con bases
en 6 ciudades; Buenos Aires, Córdoba, Mar del Plata, Misiones, Jujuy y
Tucumán.

Venezuela.- El Movimiento venezolano de niños, niñas y adolescentes
trabajadores es el CORENATs (Coordinadora Regional de NATs) formado
en el año 2003, Movimiento que se fue gestando sobre la base de la
experiencia de promoción de la niñez y adolescencia trabajadora
desarrollada por el MOANI (Movimiento de Acción de los Niños) desde
inicios de la década de los 80’s.
El CORENATs en la actualidad viene asumiendo el secretariado del
MOLACNATs – Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños y
Adolescentes Trabajadores.

Paraguay.- La Coordinación Nacional de Niños, Niñas y Adolescentes
Trabajadores – CONNATs es el Movimiento paraguayo de niños, niñas y
adolescentes
trabajadores,
sobre
su
proceso
histórico
podemos
mencionar que en el año 1997 se encontraba conformado por 300
integrantes provenientes de cuatro zonas de alta presencia de niños,
niñas y adolescentes trabajadores; Mercado Central del Abastos,
Terminal de Buses, Asunción y Hogar Rosa Virginia. Este Movimiento
ha llegado a desarrollar acciones de incidencia política de senda
importancia como por ejemplo en el año 2003 la marcha nacional por el
reconocimiento social de la niñez trabajadora y la no ratificación del
Convenio 138 de la Organización Internacional del Trabajo.
La CONNATs está conformada por grupos en diversas partes del
Paraguay, entre los cuales se encuentran; GNTA – Grupo de Niñas
Trabajadoras del Abasto, MMSA – Grupo Vapopona del Mercado Central
de Abasto, Grupo de NATs de Villa Lisa, GOJAT – Grupo Organizado de
Jóvenes Trabajadores, CHIBAS - Chicos Organizados del Barrio de Villa
Lisa de San Antonio, GONATCE – Grupo Organizado de Niños y Niñas
Adolescentes de Ciudad del Este, Organización de Niños, Niñas y
Adolescentes Trabajadores de Asunción, GEJAT – Grupo Educativo
Organizado de Jóvenes Adolescentes Trabajadores y ONALTOA –
Organización de Niños, Niñas y Adolescentes Lustrabotas de la
Terminal de Ómnibus de Asunción. En la CONNATs se encuentran
participando alrededor de 800 NATs.

Bolivia.- El Movimiento de niños, niñas y adolescentes trabajadores de
Bolivia es el UNATsBO, su primer encuentro nacional se realizo en el
año 2000, Un aspecto importante de este Movimiento es que tiene una
presencia casi nacional (excepto en dos departamentos), pues sus bases
constitutivas se encuentran en diversas regiones del territorio boliviano,
en el año 1997 el movimiento entro en una etapa de reorganización,
paradójicamente en el año 2006 nuevamente el Movimiento se
encuentra en un momento de redefiniciones en su organización y su
practica.
Actualmente UNATsBO se encuentra integrada por los siguientes
movimientos de NATs; MONATsCRUZ, MODENATs, NATs Tarija,
UNATsCO, NAYJTs, CONNATSOP, MOLDENATs, ORNATs – OR.

Chile.- El MOCHINATs es el Movimiento Chileno de Niños, Niñas y
Adolescentes Trabajadores, esta organización nace en septiembre del
año 2001 y esta compuesta por 11 grupos que forman el programa a
nivel metropolitano, los grupos que lo conforman son; Zona Norte
(Batuco, La Vega, y Huechuraba), Zona Oriente (Las Torres, Peñalolen,
Villa O'Higgins, y La Florida), Zona Centro (Franklin, Bio Bio, y Santiago
Centro) y Zona Sur (El 25 de Gran Avenida).
El primer encuentro metropolitano del MOCHINATs fue realizado en
julio del 2003 y el segundo encuentro metropolitano se realizó en julio
del 2005. El MOCHINATs es aun un movimiento local situado en la
ciudad de Santiago de Chile, su alcance es limitado y se encuentra en
proceso de consolidación con el apoyo del Vicariado de Santiago de
Chile.

Colombia.- El movimiento de NATs de Colombia es el ONATsCOL
creado en el año 2005 tiene presencia en cuatro regiones del país;
Bogota, Cali – Popayán, Eje Cafetero y Región Santander, aunque sus
antecedentes se remontan a años atrás con la existencia del
MOCONATs
(primera
denominación
utilizada
por
el
movimiento
colombiano de NATs). Entre la creación primigenia del MOCONATs y el
ONATsCOL se consolido como hito histórico la ofensiva de los colectivos
y
organizaciones
abolicionistas
en
Colombia
que
conllevó
una
reestructuración del movimiento colombiano de NATs actualmente muy
disminuido en comparación a años anteriores.
La organización que apoya al ONATsCOL es la Fundación del Pequeño
Trabajador con sede en Bogota.

Perú.- En el Perú se encuentra el movimiento de NATs con mayor
presencia
nacional
en
comparación
con
los
otros
movimientos
integrantes del MOLACNATs, se trata del MNNATSOP – Movimiento de
Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores Organizados del Perú. Su
creación se remonta al año 1996 aunque el MNNATSOP es heredero de
la experiencia del MANTHOC – Movimiento de Adolescentes y Niños
Trabajadores Hijos de Obreros Cristianos primer movimiento de NATs
organizados de América Latina gestado en 1976.
MNNATSOP tiene presencia en todas las regiones del Perú y esta
integrado aproximadamente por 14,000 NATs a lo largo del país, su
alcance nacional y su desarrollo a lo largo de los años la han permitido
gozar de cierta visibilidad en el escenario local peruano e internacional.
Del mismo modo su capacidad de movilización le ha permitido generar
acciones de incidencia política para promover la defensa de sus
derechos
y
MNNATSOP
el
posicionamiento
también
operacionalización
de
viene
de
su
opinión.
consolidándose
proyectos
orientados
en
a
la
Actualmente
la
gestión
promoción
el
y
del
protagonismo de la niñez y adolescencia trabajadora.
Es
fundamental
el
rol
de
colaboración
que
desarrollan
dos
organizaciones en relación al MNNATSOP; el INFANT – Instituto de
Formación de Adolescentes y Niños Trabajadores Nagayama Norio y el
IFEJANT – Instituto de Formación de Educadores de Jóvenes,
Adolescentes y Niños Trabajadores para América Latina y el Caribe.

Guatemala.- El movimiento de NATs de Guatemala es el MONATsGUA
cuya
sede
de
funcionamiento
esta
situada
en
la
ciudad
de
Quetzaltenango. El MONATsGUA viene siendo apoyado por dos
organizaciones principalmente CEIPA y CIPRODENI.

Nicaragua.- El movimiento de NATs de Nicaragua es el NATRAS,
movimiento en pleno proceso de redefinición de su organización y
objetivos a mediano y largo plazo.
La experiencia compartida de los diferentes movimientos de NATs surgidos en
los países de Latinoamérica ha ido posibilitando desde hace algunos años la
concreción del movimiento latinoamericano de NATs hoy denominado
MOLACNATs, los espacios en los cuales se ha ido generando y perfeccionando
el movimiento continental ha sido el que posibilitaron los encuentros
Latinoamericanos y del Caribe de NATs:

1988 – Primer encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs (Lima).

1990 – Segundo encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs
(Buenos Aires).

1992 – Tercer encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs
(Quetzaltenango).

1995 – Cuarto encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs (Santa
Cruz).

1997 – Quinto encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs (Lima).

2001 – Sexto encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs
(Asunción).

2004 – Séptimo encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs
(Lima).

2006 – Octavo encuentro Latinoamericano y del Caribe de NATs
(Bogotá).
El MOLACNATs actualmente viene apuntando hacía el logro de un conjunto de
objetivos relacionados con su propio desarrollo como movimiento y al
posicionamiento de sus propuestas o agenda social:

Fortalecimiento de su estructura organizativa, tipo de gestión y medios
de comunicación y toma de acuerdos colectivos.

Mejoramiento permanente de la capacidad de respuesta y propuesta
desde el MOLACNATs frente a situaciones que favorezcan o afecten el
ejercicio de los derechos de la niñez y adolescencia trabajadora.

Consolidación
de
los
movimientos
nacionales
que
integran
el
MOLACNATs como estrategia fundamental para su propia consolidación
y potenciación de su proyección regional y mundial.

Puesta en marcha de procedimientos alternativos que permitan ampliar
el nivel de influencia de la propuesta política del MOLACNATs.
I.
Introducción
Contexto
1. Microsistema de los y las NATs:
La historia de vida de las y los NATs en su gran mayoría nos refiere de
experiencias de vida familiar en los marcos que impone la pobreza y la
extrema pobreza, ellas y ellos provienen de hogares en los cuales la
satisfacción de las necesidades es una tarea colectiva y cotidiana, donde cada
integrante aporta desde su posibilidad y su capacidad para poder acceder a
los satisfactores indispensables para la sobrevivencia y despliegue de las
potencialidades y capacidades humanas.
La historia de las y los NATs es muy parecida en todos los países de nuestra
América Latina y el Caribe, las condiciones son las que varían y la forma como
estos niños, niñas y adolescentes recrean su digna respuesta laboral de cara a
los estragos de la exclusión tan latente en nuestro continente. El trabajo
aparece en la experiencia de las y los NATs como una respuesta frente a la
necesidad de sobrevivir y además, de ser alguien en la vida en contextos como
los de nuestras naciones en los cuales la inseguridad laboral, económica y
social es evidente constatación.
Desde hace treinta años empiezan a gestarse en América Latina las primeras
organizaciones integradas por NATs, movimientos que comienzan a cambiar la
representación social de las personas en torno a las capacidades y
posibilidades de las y los NATs organizados, la imagen de los movimientos de
NATs toma distancia de la perspectiva lastimera y victimizada en relación a los
NATs que los reducen a sujetos pasivos afectados por múltiples vejámenes, en
la nueva representación la o el NAT emerge como un actor social cotidiano de
la lucha contra la pobreza, un sujeto económico que enfrenta los efectos de la
exclusión social enraizada en nuestras sociedades con su aporte a las
economías familiares, locales y nacionales, y como un protagonista de la
promoción y defensa de los derechos de los NATs y de toda la infancia y
adolescencia en general.
Los y las NATs organizados de esta manera no aparecen como problemas
sociales en si como muchas organizaciones de adultos los han querido
esquematizar, sino más bien como parte de la solución a los problemas que
afectan a la infancia y adolescencia, y a sus comunidades, como portadores de
propuestas y agendas sociales potenciales para el perfeccionamiento de las
políticas públicas y los procedimientos de la acción para el desarrollo.
2. Mesosistema del Niño:
La unión de esfuerzos de las y los NATs concretada en sus organizaciones
tiene un efecto fundamental en el desarrollo de las comunidades o entidades
locales, el rol de definición de políticas locales de infancia y adolescencia
cotidianamente asumida por los tomadores de decisión política de los
gobiernos locales y por profesionales de los servicios sociales se traslada
parcialmente4 a los NATs, esto se sustenta en la idea de que son los niños,
niñas y adolescentes los principales afectados o beneficiarios de esas
decisiones, son quienes viven y experimentan la etapa de infancia y
adolescencia y por lo tanto tendrían que ser escuchados y tomados en cuenta
en su opinión prioritariamente en la determinación de acuerdos en torno a
políticas de infancia y adolescencia.
La acción de los movimientos de NATs en la esfera local ha sido fundamental
para que los gobiernos locales asuman la responsabilidad en la promoción y
defensa de los derechos de la niñez y adolescencia trabajadora y en la
ejecución de programas sociales dirigidos a este sector social, en otros casos
ha contribuido al menos a la gestión de campañas de atención integral de la
salud, de inscripción en las escuelas públicas y de apoyo a la documentación e
inscripción extraordinaria.
Se indica “parcialmente” pues la labor de definición de políticas locales pasa a ser una tarea
compartida con los especialistas y profesionales adultos, se pone en práctica el dialogo de
saberes entre profesionales y NATs organizados.
4
Aún con estos avances en la esfera local resulta para los representantes
adultos y profesionales de los servicios sociales todo un dilema aceptar tener
la misma capacidad de voz y voto que las y los NATs, supone en buena cuenta
un trastoque en posición y estructuras de poder muchas veces basadas en
pensamientos adultistas enraizadas en las mentalidades de profesionales y
personas que por contrapartida trabajan a favor del ejercicio de derechos de la
niñez y adolescencia.
3. Macrosistema:
La niñez y adolescencia trabajadora es una realidad presente en todo el
mundo, es más, es parte de la historia de las naciones en los diversos
continentes, aún ahora en países de América Latina, África y Asia el trabajo
que desempeñan niños, niñas y adolescentes constituye un fundamental
aporte para la sobre vivencia cotidiana de las familias y para la economía de
naciones en las cuales la mayor parte de la población vive por debajo de los
umbrales de la pobreza y extrema pobreza.
Podemos encontrar NATs en todas partes del mundo, y por ende en cualquier
país de nuestro continente, en correlación con ello podemos encontrar la
presencia de movimientos de NATs en América Latina y el Caribe en nueve
naciones: Perú, Venezuela, Colombia, Chile, Argentina, Paraguay, Bolivia,
Guatemala, y Nicaragua. Los movimientos de NATs de cada uno de los países
ponen en marcha acciones orientadas a la consecución de objetivos
relacionados con el posicionamiento de su agenda social, la incidencia en las
políticas públicas de infancia y adolescencia en sus respectivos países y la
gestión de colaboraciones diversas que contribuyan al fortalecimiento de su
estructura y proyección social.
Pese a que las entidades responsables de las políticas de infancia y
adolescencia por parte de los Estados de cada uno de los países líneas arriba
mencionados se han mostrado reacios a la atención de las propuestas de las y
los NATs organizados, y a reconocerlos como interlocutores validos, los
movimientos de NATs han logrado en diverso grado un cierto nivel de
reconocimiento social en sus respectivas naciones, su principal freno es sin
duda el abolicionismo influyente en las diversas estructuras estatales de la
Organización Internacional del Trabajo – OIT. El cierra puertas a los
movimientos de NATs es a su vez el total puertas abiertas para las entidades
encabezadas por adultos que buscan eliminar, desaparecer, perseguir y
descalificar el trabajo que desarrollan millones de niños, niñas y adolescentes
en América Latina y el Caribe.
Los nueve movimientos de NATs de América Latina y el Caribe conforman en
colectivo el MOLACNATs, movimiento continental de NATs que concreta otro
nivel de influencia macro sistémica más relacionado con la incidencia regional
(América Latina y el Caribe) y mundial de las y los NATs. MOLACNATs se
constituye en un punto de encuentro de los movimientos de cada país y a la
vez es el referente de acción más global para cada movimiento.
4. Mapa de ubicación del proyecto
El proyecto se pondrá en operación a nivel regional pues se orienta a fortalecer
las capacidades del MOLACNATs, movimiento latinoamericano de niños, niñas
y adolescentes trabajadores organizados. En ese sentido el proyecto se
propone potenciar prioritariamente a los nueve movimientos actualmente
adscritos y participes en el MOLACNATs.
La propuesta del proyecto se concreta a través de la utilización del Internet
para los fines estructurados por un movimiento latinoamericano de NATs, en
ese sentido debe de entenderse la influencia del proyecto a nivel global, es
decir puede accederse al proyecto, sus contenidos, plataforma, etcétera, desde
cualquier parte del mundo.
La administración de la plataforma en Internet del MOLACNATs deberá de
desarrollarse en alguno de los países en los cuales se cuenta con movimientos
de NATs, esto será determinado por la secretaria del MOLACNATs teniendo en
cuenta las capacidades técnicas, materiales y otras experiencias similares de
manejo
de
plataformas
administración
que
en
Internet
constituirá
la
desarrolladas
sede
del
en
los
proyecto
países,
la
coordinará
permanentemente con el secretariado del MOLACNATs la puesta en operación
de las actividades contempladas en el proyecto.
II. Naturaleza del problema y justificación
Los movimientos de NATs generados en los diversos países de la región
latinoamericana con sus desarrollos y experiencias especificas, articulados en
una comunidad de movimientos denominada MOLACNATs han venido
mostrando potencialidades en el esfuerzo por posicionar su agenda social a
nivel de sus países y a nivel latinoamericano, y al mismo tiempo han venido
mostrando nodos críticos y limitaciones en su desarrollo.
En relación a los puntos críticos es preciso señalar que el problema
fundamental que se busca enfrentar con el proyecto “desarrollo en Internet
del movimiento latinoamericano y del Caribe de niños y adolescentes
trabajadores”, es el limitado desarrollo que ha venido evidenciando el
MOLACNATs en su relacionamiento interno (dinámica organizativa),
relación estructurada a partir de cuatro elementos principales:
 Procedimientos y medios de comunicación.- La comunicación al
interior del movimiento es limitada, se concreta principalmente en la
inminencia
de
algún
evento
o
encuentro
relacionado
con
NATs
organizados, los medios preferidos de comunicación son el correo
electrónico y el teléfono, no se concreta como comunicación sino más
bien como información, el impulsor de la información es la secretaría a
veces recibe respuesta a veces no.
 Capacidad de toma de decisiones colectiva.- La toma de decisiones
colectiva en torno a los rumbos de acción del MOLACNATs se da
principalmente en el marco de los eventos latinoamericanos, es decir solo
cuando se pueden encontrar en un país determinado, el nivel de toma de
decisión virtual o a través de los medios de comunicación como correo
electrónico y teléfono es limitada y prácticamente inexistente, con ello
queremos afirmar que básicamente la toma de decisiones se toma desde
la secretaría con opinión abierta pero no siempre concreta (se abre la
posibilidad de aporte sin seguridad de opinión de parte de las bases
conformantes) de los movimientos que conforman el MOLACNATs.
 Desarrollo de las redes entre movimientos integrantes.- Los vínculos
entre los movimientos integrantes del MOLACNATs son dispersos, no
permanentes, esto depende de la distancia y las dificultades de
comunicación y también de la confianza existente entre movimientos
(difícil teniendo en cuenta que se trata de movimientos con posición
política). Más complejo aún es el panorama de relación externo es decir
entre el MOLACNATs como colectivo y otras organizaciones privadas y
movimientos sociales
 Ausencia de un modelo de gestión horizontal o adhocrático.- El tipo
de gestión del MOLACNATs es centralizado, si bien es cierto las relaciones
entre movimientos es horizontal todo flujo de información e intercambio
se da a través de la secretaría del MOLACNATs (actualmente bajo
responsabilidad del CORENATs – Coordinadora Regional de NATs de
Venezuela). En ese sentido se puede afirmar que existe una dependencia
del accionar de la secretaría, los movimientos que no asumen esta
responsabilidad no interaccionan mayormente entre si lo que limita la
proyección y funcionamiento reticular del MOLACNATs.
El problema del MOLACNATs gira pues alrededor de su tipo de interacción y
cultura organizacional, a partir de esto se puede afirmar que si el MOLACNATs
como colectivo de movimientos de NATs no redefine sus procedimientos de
relacionamiento, comunicación y toma de decisiones es muy poco probable
que logre crecer en tamaño y en implicancia política a nivel nacional e
internacional.
La
ruptura
con
un
procedimiento
tradicional
de
interacción
entre
representantes ante un movimiento latinoamericano de NATs que se basa en
el encuentro presencial anual (en eventos con fechas con un alcance no mayor
de dos semanas) pasa por el necesario establecimiento y puesta en
funcionamiento de un medio de interacción, comunicación y toma de
decisiones alternativo, diferente, que desafíe a los integrantes del MOLACNATs
ha ampliar sus horizontes comprensivos y sus herramientas de trabajo como
movimiento con una agenda social concreta que busca posicionar a nivel
nacional e internacional.
El medio que a nuestro modo de ver puede posibilitar la redefinición del tipo
de relacionamiento y organización del MOLACNATs es el Internet y más
concretamente la gestación y puesta en operación de una plataforma en
Internet del MOLACNATs. Algunos de los puntos a favor de la estructuración y
funcionamiento de la plataforma en Internet del MOLACNATs pueden ser
reseñados de la siguiente forma:
o
No se conoce de movimientos sociales que en América Latina
hagan uso de una plataforma en Internet para fines como el
fortalecimiento de su relacionamiento interno, posicionamiento social
de su agenda social, incidencia política en gobiernos y organismos
internacionales, interlocución y toma de decisiones colectiva y creación
participativa de propuestas políticas y programáticas, la posibilidad de
la plataforma en Internet abriría nuevas oportunidades para el
MOLACNATs, favorecería avanzar un paso adelante en relación a otros
movimientos sociales y porque no decirlo de cara a las organizaciones
que apuestan por el discurso del abolicionismo del trabajo de niños,
niñas y adolescentes.
o
Los niños, niñas y adolescentes trabajadores tienen un nivel de
manejo del Internet es más en estos tiempos el nivel de atracción de
las herramientas de Internet es muy fuerte en los niños, niñas y
adolescentes en general. Tal como se ha podido observar durante la
etapa de diagnóstico de relacionamiento en el MOLACNATs los niños,
niñas y adolescentes trabajadores de los movimientos integrantes
muestran un fuerte interés por conocer y utilizar las herramientas de
una plataforma en Internet en pro del crecimiento, perfeccionamiento y
posicionamiento social del MOLACNATs.
o
La plataforma en Internet pueden cumplir un rol político,
pedagógico y social al brindar múltiples posibilidades de uso a los
integrantes de los movimientos partes del MOLACNATs, esto se puede
concretar en la formación de la agenda social y la incidencia política vía
la plataforma (rol político), el desarrollo de programas de formación
virtual y despliegue de capacidades para los niños, niñas y adolescentes
trabajadores y sus colaboradores (rol pedagógico) y la potenciación de la
comunicación entre movimientos y personas (rol social).
Desde hace un buen tiempo se cuenta con un instrumento de derechos
humanos de infancia y adolescencia la “Convención sobre los derechos del
niño” que integra las prioridades de intervención para los Estados y
organizaciones a favor de la infancia y adolescencia, el principal punto
vinculante
del
proyecto
“Desarrollo
en
Internet
del
movimiento
latinoamericano y del Caribe de niños y adolescentes trabajadores” con la
Convención se concreta en su articulo 11º:

Libertad de expresión “Todo niño tiene derecho a buscar , recibir y
difundir informaciones e ideas de todo tipo, siempre que ello no vaya en
menoscabo del derecho de otros”.
A continuación se expone una grafica que resume la propuesta del proyecto y
las áreas claves donde se espera incidir:
PROYECCIÓN EXTERNA
(Incidencia política, advocacy, información)
PLATAFORMA MOLACNATs
FORTALECIMIENTO INTERNO
(Capacitación, organización, comunicación, toma de
decisiones)
III.
Cambios esperados en el contexto a partir de la contribución de
este proyecto
- Contexto de las organizaciones de NATs.- Revisión y redefinición de las
prácticas de relacionamiento entre los integrantes de los movimientos de
niños, niñas y adolescentes y sus colaboradores, posibilidades de asentar
nuevas pautas de interacción y una cultura organizacional basada en la
horizontalidad y la propuesta permanente con el insumo de la plataforma de
Internet.
- Contexto
de
los
países.-
Apertura
al
establecimiento
de
redes
interinstitucionales desde los movimientos de niños, niñas y adolescentes
trabajadores e incidencia en las políticas nacionales, regionales y locales con
intermediación de la plataforma en Internet del MOLACNATs.
- Contexto latinoamericano.- Potenciación de las capacidades y alcances en el
protagonismo organizado del MOLACNATs, posicionamiento latinoamericano
de su agenda social y reconocimiento como movimiento de infancia y
adolescencia de nivel continental.
IV. Jerarquía de objetivos
Objetivo del proyecto
Movimiento
Latinoamericano
y
del
Caribe
de
Niños
y
Adolescentes
Trabajadores - MOLACNATs organizado para la ejecución y utilización de una
plataforma en Internet como medio de su accionar cotidiano.
Resultados esperados
1. Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños y Adolescentes
Trabajadores - MOLACNATs potencia capacidad de gestión interna y externa a
través de la consolidación de su plataforma en Internet.
2. Niños, niñas y adolescentes trabajadores, y colaboradores del Movimiento
Latinoamericano y del Caribe de Niños y Adolescentes Trabajadores MOLACNATs participan regularmente de programas de capacitación virtual a
través de la plataforma del MOLACNATs en Internet.
3. Niños, niñas y adolescentes trabajadores del Movimiento Latinoamericano y
del Caribe de Niños y Adolescentes Trabajadores - MOLACNATs gestionan
regularmente acciones de abogacía (advocacy) de sus derechos a través del
Internet.
4. Capacidad de gestión organizacional del MOLACNATs es desarrollada para
la continuidad del desarrollo del modelo de posicionamiento en Internet.
V. Estrategias
Estrategias por resultado esperado 1
-
Establecimiento de la plataforma siguiendo los lineamientos e intereses de
los niños, niñas y adolescentes trabajadores organizados de modo que se
trate de una plataforma diseñada y pensada desde las y los NATs, con
apropiación de parte de los movimientos nacionales y las y los NATs que en
ellos participan.
-
Desarrollo y consolidación de un modelo de gestión de la plataforma que
posibilite un ejercicio democrático en la puesta en marcha de la plataforma
y de las acciones a través de ella operacionalizadas, la responsabilidad de
la gestión de la plataforma recaerá en múltiples personas, principalmente
NATs representantes y de forma secundaria en colaboradores.
-
Establecimiento
de
una
programación
semestral
de
trabajo
del
MOLACNATs a través de la plataforma en Internet con el conjunto de
acciones claramente cronogramadas, concatenadas y estratégicamente
pensadas en su orden de ejecución.
Estrategias por resultado esperado 2
-
Establecimiento dentro de la plataforma de aula virtuales para el desarrollo
de Cursos de acceso y desarrollo virtual dirigidos a niños, niñas y
adolescentes trabajadores organizados y sus colaboradores.
-
Formulación, validación y puesta en uso de dos propuestas o módulos
formativos dirigidos a niños, niñas y adolescentes trabajadores por un lado
y por otro a colaboradores.
-
Programación
de
actividades
formativas
teniendo
en
cuenta
la
disponibilidad de tiempo y medios informáticos a los cuales acceden los
niños, niñas y adolescentes trabajadores, elaboración de instrumentos de
apoyo para viabilizar el desarrollo de los Cursos concretados a partir de la
plataforma virtual por parte de todos los niños, niñas y adolescentes
trabajadores inscritos o matriculados en los Cursos.
-
Utilización de aulas de formación virtual especificas para los niños, niñas y
adolescentes trabajadores por un lado y por otro para las y los
colaboradores. Las variantes entre las aulas de NATs y colaboradores
principalmente giraran en torno a los niveles de interactividad, diseño
amical o atractivo y léxico acorde con las prácticas comunicativas de
ambas poblaciones metas.
Estrategias por resultado esperado 3
-
Diseño y puesta en marcha de planes anuales de incidencia política y
advocacy a través de la plataforma en Internet del MOLACNATs que
contengan el conjunto de acciones orientadas a posicionar en el panorama
de movimientos sociales de la región latinoamericana al MOLACNATs y su
agenda social y política.
-
Desarrollo de alianzas con otros movimientos sociales, especialmente
movimientos de infancia y adolescencia para la puesta en marcha de
acciones conjuntas y acuerdos estratégicos favorables a la promoción y
defensa de los derechos de la niñez y adolescencia.
-
Elaboración de módulos formativos y materiales para el apoyo de la labor
de incidencia política y advocacy y para el conocimiento en torno a
estrategias, medios y procedimientos a seguir.
Estrategias por resultado esperado 4
-
Difusión de las acciones planificadas y desarrolladas desde el MOLACNATs
en Internet, así como sus pronunciamientos y posiciones en torno a
diversos temas y situaciones relacionadas con el bienestar de la infancia y
adolescencia en general y de la niñez trabajadora en particular.
-
Formación de una coordinación colegiada de la plataforma del MOLACNATs
en Internet que incorpore un administrador de la plataforma, el
responsable de la secretaría técnica del MOLACNATs y representantes de
los diferentes movimientos de NATs participes en el MOLACNATs.
-
Desarrollo de un monitoreo y supervisión constante de la operativización
de la plataforma, las visitas realizadas y el nivel de utilización de la
plataforma por parte de los niños, niñas y adolescentes trabajadores
organizados y sus colaboradores.
VI. Actividades
Desagregado de líneas de actividades de acuerdo a resultados esperados:
Actividades resultado esperado 1

Determinación de la estructura o arquitectura técnica de la plataforma

Definición de los programa necesarios para accionar la plataforma.

Estructuración de la plataforma del MOLACNATs en Internet.

Definición y validación del plan de gestión de la plataforma.

Determinación de responsabilidades en relación a la puesta en marcha de
la plataforma

Jornadas de capacitación para el uso dirigido a NATs y colaboradores.

Mantenimiento y actualización periódica a la plataforma.

Elaboración de la programación de actividades semestral de la plataforma.

Realización de reuniones virtuales del MOLACNATs.

Realización de reuniones virtuales entre movimientos de NATs.

Jornadas virtuales de trabajo del MOLACNATs.

Activación y utilización de correos virtuales del MOLACNATs.

Apertura del chat y el foro permanente del MOLACNATs.

Implementación y puesta en uso de la biblioteca y videoteca virtual del
MOLACNATs en Internet.
Actividades resultado esperado 2

Activación de las aulas virtuales en la plataforma.

Diseño de la propuesta de formación virtual para niños, niñas y
adolescentes trabajadores y para las y los colaboradores.

Validación de las dos propuestas formativas.

Elaboración de los diversos módulos que integran las propuestas
formativas del MOLACNATs en Internet.

Elaboración y validación de los instrumentos de apoyo.

Procesos de selección de participantes en los Cursos Virtuales del
MOLACNATs.

Puesta en marcha de los programas formativos.

Seguimiento y orientación constante a las y los participantes (NATs por un
lado y colaboradores por otro) para el desarrollo optimo de los Cursos.

Certificación de las y los participantes en los Cursos Virtuales.
Actividades resultado esperado 3

Elaboración del modelo de incidencia política y advocacy del MOLACNATs
en Internet.

Jornadas de capacitación a niños, niñas y adolescentes trabajadores y
colaboradores en torno al modelo de incidencia política y advocacy del
MOLACNATs en Internet.

Diseño de materiales de apoyo a la labor de incidencia política y advocacy
del MOLACNATs en Internet.

Ejecución de actividades de incidencia política y advocacy del MOLACNATs
en Internet.

Establecimiento de acuerdos o convenios con otros movimientos sociales
para la incidencia política y advocacy.

Desarrollo de actividades articuladoras (campañas, boicots o presión social
a través de Internet) a través de la plataforma del MOLACNATs en Internet.
Actividades resultado esperado 4

Elaboración de la propuesta de comunicación del MOLACNATs a través de
su plataforma en Internet.

Determinación del sistema de planificación.

Preparación y difusión del boletín virtual del MOLACNATs.

Realización de reuniones virtuales de coordinación y monitoreo del
funcionamiento de la plataforma del MOLACNATs en Internet.

Elaboración de reportes de funcionamiento, visitas y estadísticas de la
plataforma del MOLACNATs en Internet.

Actualización y mantenimiento de la plataforma.

Sistematización de la experiencia.
VII. Beneficiarios
Beneficiarios Directos
Tabla de
Numero
Numero
Total
Beneficiarios estimado estimado estimado
mujeres
hombres
Organizados
No
Características
Organizados
especiales
Beneficiarios Directos
Tabla de
Numero
Numero
Total
Organizados
Beneficiarios estimado estimado estimado
NATs
mujeres
hombres
1500
1500
3000
No
Características
Organizados
especiales
500
Provenientes de
2500
los
diversos
movimientos de
NATs, NATs en
un 50% rurales
y en un 50%
urbanos.
Colaboradores
67
60
127
90
37
Colaboradores
profesionales y
no
profesionales
que acompañan
los
movimientos de
NATs
VIII. Interrogantes e hipótesis centrales que motivan el proyecto
Interrogantes
¿Cuáles son los
Hipótesis
La puesta en marcha de
Variables
VI: “La puesta en marcha de
ejes de acción que una plataforma del
una plataforma del
pueden posibilitar MOLACNATs en Internet y
MOLACNATs en Internet y la
potenciar la
la reorientación del
reorientación del accionar del
comunicación,
accionar del movimiento
movimiento hacia su frente
cultura
hacia su frente interno y
interno y externo con
organizacional y
externo con
intermediación de la
modelo de gestión
intermediación de la
plataforma”
del MOLACNATs?
plataforma posibilitará el
VD: “posibilitará el
perfeccionamiento de la
perfeccionamiento de la
dinámica de
dinámica de relacionamiento,
Interrogantes
Hipótesis
Variables
relacionamiento,
comunicación y toma de
comunicación y toma de
decisiones colectivas dentro
decisiones colectivas
del MOLACNATs”
dentro del MOLACNATs.
¿Cuál es el
La implementación y
VI: “La implementación y
impacto que
operacionalización de
operacionalización de cursos
podría tener en la
cursos y aulas virtuales
y aulas virtuales”
formación de
puede posibilitar la
VD: “Puede posibilitar la
NATs y
actualización permanente
actualización permanente de
colaboradores la
de las capacidades de las y las capacidades de las y los
utilización de
los NATs y sus
NATs y sus colaboradores y el
medios
colaboradores y el
despliegue de sus
alternativos de
despliegue de sus
potencialidades”
formación y
potencialidades.
capacitación?
¿Es posible qué
La formulación y puesta
VI: “La formulación y puesta
niños, niñas y
en marcha de una
en marcha de una propuesta
adolescentes
propuesta de incidencia
de incidencia política y
trabajadores
política y advocacy a
advocacy a través de una
puedan poner en
través de una plataforma
plataforma en Internet
marcha
en Internet impulsada
impulsada desde las y los
actividades
desde las y los NATs
NATs”
permanentes y
favorecerá el
VD: “Favorecerá el
sostenidas de
posicionamiento social
posicionamiento social como
incidencia política como movimiento del
movimiento del MOLACNATs
y advocacy a
MOLACNATs y de su
y de su agenda social y
través de una
agenda social y política.
política”
¿Es posible
El desarrollo de un
VI: “El desarrollo de un
mantener
sistema de gestión y
sistema de gestión y dinámica
plataforma en
Internet?
permanentemente dinámica de
de relacionamiento basada en
desde el
relacionamiento basada en una plataforma en Internet”
MOLACNATs una
una plataforma en Internet VD: “Posibilitará la valoración
Interrogantes
plataforma en
Hipótesis
posibilitará la valoración e
Variables
e interiorización de la
Internet con plena interiorización de la
importancia de la plataforma
participación de
importancia de la
en Internet del MOLACNATs”
las y los NATs y
plataforma en Internet del
sus
MOLACNATs.
colaboradores?
IX. Políticas y prácticas que se espera influir con el proyecto
Políticas
Influir en las políticas y programas estatales de los países en los cuales existen
movimientos de NATs de modo que integren cada vez más en la definición de
posiciones y opciones de acción el punto de vista y agenda social de la niñez y
adolescencia trabajadora organizada.
Influir en las políticas nacionales orientadas a la promoción de la organización
y participación infantil y adolescente.
Influir en diversas organizaciones e instituciones a nivel mundial para que
conozcan los puntos de vista y apuestas políticas del MOLACNATs y en la
medida de lo posible establezcan vínculos y ciertos niveles de colaboración.
Influir en las políticas de las organizaciones de niños, niñas y adolescentes
trabajadores a fin que incorporen y promuevan la utilización de la tecnología
del Internet como medio de fortalecimiento de su organización interna y
proyección de su agenda social y política.
Prácticas
Influir en la practica de la toma de decisiones en los Estados y organismos
internacionales, a fin que no excluyan la participación y opinión de los niños,
niñas y adolescentes trabajadores organizados.
Influir en la representación social presente en la población de nuestros países
que accede a Internet, que ha convertido a esta herramienta en su principal
referente informativo y de conocimiento y vinculación con movimientos
sociales.
X. Sostenibilidad
Relevancia
Si
¿Por qué?
Tiempo estimado
para alcanzar la
No
sostenibilidad
De la
organización

Las organizaciones de
2 do.
niños, niñas y
Año
adolescentes se han de
beneficiar con la
utilización de una
plataforma en Internet
especialmente
estructurada para apoyar
su dinámica de
vinculación interna y
toma de decisiones de
manera colectiva y
democrática, de modo que
en un futuro se espera
que el MOLACNATs se
apropie de la plataforma
en Internet, poniéndola
en funcionamiento con
posterioridad a la
ejecución del proyecto por
propia iniciativa y con los
recursos humanos con
que cuentan los diversos
movimientos integrados al
MOLACNATs.
De los
resultados

Hacer sostenibles los
3er.
impactos alcanzados en
Año
las capacidades de las y
los NATs integrantes del
Relevancia
Si
¿Por qué?
Tiempo estimado
para alcanzar la
No
sostenibilidad
MOLACNATs y en sus
colaboradores en tanto
ambos grupos partes de
la población objetivo del
proyecto, en ese sentido
se buscará asegurar
durante los tres años que
los cambios logrados se
mantengan con o sin la
presencia del proyecto.
Del mismo modo se
espera seguir
manteniendo los cambios
que se vayan logrando
sistemáticamente en el
posicionamiento en
Internet del MOLACNATs
y de su agenda social.
o Sostenibilidad financiera.- se buscará propender la sostenibilidad
financiera fomentando el establecimiento de alianzas estrategicas y
acuerdos de apoyo de diversas financieras al MOLACNATs, en ese sentido
la plataforma puede constituirse en la cara visible y más novedosa del
movimiento latinoamericano y ello puede conllevar el interés de diversas
organizaciones por apoyar la labor del MOLACNATs. Del mismo modo se
espera que en alguno de los movimientos integrados al MOLACNATs se
puedan desarrollar las capacidades técnicas, financieras y cognoscitivas
como para poder sostener la administración o webmaster de la plataforma
a futuro luego de la culminación del proyecto.
o Sostenibilidad social.- La demanda por una plataforma de Internet que
se convierta en un medio fundamental de comunicación, proyeccieon y
desarrollo de un movimeinto social de infancia es permanente, existe un
interés de parte de los actores sociales que confoirman el MOLACNATs por
un proyecto de este tipo que obliga a repensar el dinamismo de la
organización, así como su agenda social y temas priorizados.
o Sostenibilidad política.- La plataforma del MOLACNATs tendran varias
funciones; pedagógica, social, informativa, pero por sobre todo el principal
sentido de la plataforma lo cobra en función a su rol político, al proponerse
potenciar la capacidad organizativa y de incidncia política del MOLACNATs.
La plataforma en terminos políticos engancha perfectamente con lo que el
movimiento latinoamericano ha tratado de hacer desde su creación generar
corriente de opinión en torno al sentido e importancia del trabajo para el
desarrollo de los niños, niñas y adolescentes que asumen su identidad de
NAT y que luchan permanentemente por otros NATs como ellos y por toda
la infancia ny adolescencia en general. En definitiva contar con la
plataforma es un tremendo aporte para la labor política del movimiento y
por lo tanto va a ser bien dificil que luego de la ejecución del proyecto no se
siga contando con este medio para el cumplimiento de las tareas políticas
que en el próximo quinquenio o decenio pueda poner en marcha el
MOLACNATs.
o Sostenibilidad técnica.- La capacidad técnica para el manejo de la
plataforma es minima parcial tanto entre las y los NATs como entre los
colaboradores, en ese sentido lo que se propone es capacitación a los
integrantes del MOLACNATs para su adecuado acceso a la plataforma y la
sistematica responsabilización de los NATs y colaboradores responsables
por país de la labor de mantenimiento y actualización de la plataforma, con
ello se despliegan capacidades a la vez que se va transfiriendo saberes
tecnicos relacionados con el manejo y trabajo con una plataforma en
Internet.
XI. Seguimiento y evaluación
A) Descripción metodológica del proceso de seguimiento y evaluación
El proceso de monitoreo y evaluación seguirá un procedimiento sustentado en
la jerarquía de objetivos e indicadores señalados en el marco lógico del
proyecto:
Plan de monitoreo
El seguimiento de la marcha del proyecto tendrá un carácter permanente, el
equipo de trabajo encargado de la puesta en marcha de proyecto, tendrá
reuniones de coordinación semanal de actividades, y reuniones trimestrales de
monitoreo para conocer el grado de avance del proyecto (reuniones que serán
de tipo virtual en la medida que la puesta en marcha del proyecto dependera
de responsables por cada uno de los movimeintos de NATs integrados al
MOLACNATs), estableciendo como elemento de medida del avance lo planteado
en los indicadores de cambio y gestión consignados en la matriz de
planificación.
Los indicadores planteados en el marco lógico del proyecto están orientados a
medir el grado de avance de la propuesta integral que gira en torno a la
construcción y puesta en funcionamiento de una plataforma del MOLACNATs
en Internet que contribuya a potenciar a este movimiento de cobertura
latinoamericana
en
terminos
de
sus
propuestas
políticas,
sociales
y
pedagógicas – formativas.
Para el levantamiento y procesamiento de la información sobre la marcha del
proyecto, se diseñarán instrumentos de monitoreo (fichas, encuestas, etc.) a
aplicarse
periódicamente
a
los
beneficiarios
del
proyecto
(NATs
y
colaboradores). Esta información se registrará en una base de datos que se
diseñará para tal fin.
El proceso de levantamiento de la información será asumido por el equipo
ejecutor del proyecto. Se realizarán reuniones periódicas de planificación,
reprogramación y evaluación participativas con la población objetivo del
presente proyecto teniendo como medio fundamental de coordinación la propia
plataforma en Internet.
Los hallazgos y recomendaciones de las reuniones virtuales del equipo de
trabajo y de las que se sostenga con los actores involucrados en el proyecto,
serán plasmados en informes trimestrales que se entregarán a la organización
financiera.
Evaluación
Se realizará una evaluación al final de cada año del proyecto y una especifica
al final del proyecto, sobre la base de lo que establecen los indicadores. Las
evaluaciones anuales y la evaluación final serán evaluaciones de impacto y
estarán destinadas a analizar los efectos del proyecto en los beneficiarios, de
acuerdo a los objetivos previstos. Para ello, se tendrá como insumo los
indicadores y variables de punto de partida evidenciables al iniciar la puesta
en marcha del proyecto y los reportes periódicos resultantes del monitoreo.
El contraste entre lo propuesto y lo alcanzado será facilitado por un
especialista externa a quien se invitará a participar en el proceso de
evaluación (vía convenio con alguna universidad se buscará que las
evaluaciones sean contribuciones ad honorem para el proyecto, es decir que
no irrogen ningún gasto). Con la presencia de una persona externa al proyecto
en la facilitación de la evaluación final se buscará ganar en objetividad y
veracidad en el proceso.
Los resultados de las evaluaciones anuales y la evaluación final será
presentada a la población objetivo del proyecto.
XII. Análisis de riesgo y oportunidades
Dificultades
Posibles consecuencias
Medidas preventivas
potenciales
Que la participación de
Participación inconstante Exposición permanente
las y los NATs y sus
en las actividades de la
de un discurso
colaboradores sea por
plataforma.
motivador e informativo
mero cumplimiento más
que posibilite el
no por un interés y
desarrollo por parte de
compromiso profundo.
las y los NATs y sus
Dificultades
Posibles consecuencias
Medidas preventivas
potenciales
colaboradores de un
interés profundo.
Que los movimientos de
Limitaciones en la
Remisión de información
NATs integrados al
participación de algunos
permanente sobre el
MOLACNATs no brinden
NATs y sus
desarrollo de acciones en
las facilidades para que
colaboradores.
la plataforma a las
las y los NATs y sus
organizaciones y
colaboradores puedan
movimientos que de
participar activamente
alguna forma apoyan o
en las acciones
participan en el
planeadas desde la
MOLACNATs.
plataforma virtual.
Problemas que se
Desconfianza por parte
Acuerdo con la entidad
presenten en el hosting
de las y los NATs y los
que brinde el servicio de
en el cual se encuentra
colaboradores de los
hosting para que se haga
estructurada la
movimientos integrados
un seguimiento
plataforma del
al MOLACNATs.
permanente de la
MOLACNATs.
plataforma, y se
resuelvan los problemas
que se puedan presentar
en el devenir con
inmediatez.
XIII. Justificación de presupuesto
La determinación del presupuesto indispensable para poner en marcha el
proyecto “desarrollo en Internet del movimiento latinoamericano y del Caribe
de niños y adolescentes trabajadores” tiene algunas áreas fundamentales de
inversión, tal como a continuación se señala:
Cargas de Personal.- El equipo técnico responsable de poner en marcha el
proyecto, debe de contar con amplia experiencia en la puesta en marcha de
proyectos vinculados con la tecnología del Internet al servicio de los
movimientos sociales, adicionalmente se espera de los integrantes del núcleo
ejecutor experiencia en la promoción y defensa de los derechos de la infancia y
adolescencia. El núcleo ejecutor deberá de estar integrado por:

Un coordinador o coordinadora

Un webmaster o administrador de la plataforma
Activo fijo.- Principalmente equipos de computación y de apoyo a la labor de
la plataforma virtual; programas, antivirus, muebles, etc.
Servicios de terceros.- De acuerdo a los requerimientos de la construcción y
operacionalización de la plataforma se requiere de la contratación por
productos de diseñador Web, programador Web, contador, etc. Adicionalmente
se tiene previsto que un NAT y colaborador por movimiento integrante del
MOLACNATs sea responsable de la utilización de la plataforma por país, en
ese sentido es indispensable contar con un monto de apoyo a sus movilidades
y gastos diversos relacionados con su trabajo a nivel de su movimiento en el
fomento y uso de la plataforma.
Gastos administrativos.- Gastos referidos a insumos de oficina, movilidades
locales, fotocopias, materiales de difusión y gastos bancarios que en si son
indispensables y no pueden ser postergados pues tienen que ver con la buena
marcha técnica y administrativa del proyecto.
Auditoría.- La auditoría es una necesidad para la evaluación del adecuado
manejo presupuestal durante la puesta en operación del proyecto, es parte del
ordenamiento fundamental del curso de acción o ciclo de vida del proyecto, en
ese sentido se tiene previsto el desarrollo de auditorías anuales en el proyecto
“Desarrollo en Internet del movimiento latinoamericano y del Caribe de niños y
adolescentes trabajadores”.
XIV. Terminología
Sigla
MOLACNATs
Significado
Movimiento Latinoamericano y del Caribe de Niños,
Niñas y Adolescentes Trabajadores
NATs
Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores