Acta 205 - dirección general de docencia

DIRECCIÓN GENERAL DE DOCENCIA
ACTA SESIÓN Nº 205 – AUTORIZADA
27-04-2008
ACTA SESIÓN Nº 205
Asisten Srs.:
Luis Hevia,
Presidente
Marcela Hurtado,
Departamento de Arquitectura
Hubert Hoffmann,
Departamento de Informática
Alejandro Fernández,
Departamento de Matemática (*)
Alejandro Suárez,
Depto. Electrónica
Guillermo González,
Departamento de Mecánica
Humberto Gómez,
DEFIDER
Gonzalo Fuster,
Depto. Física
Sergio Carmona,
Departamento de Obras Civiles
Juan Ayala,
Departamento de Estudios Humanísticos (*)
Juan Tapia,
Departamento de Industrias
Celín Mora,
Plan Común
Luis Borzone,
DPQBA
Juan Pablo Alarcón,
Representante Alumnos
(*) En representación del titular
Invitados:
José Campusano,
Isabel Providel,
Gastón Sepúlveda
Director de Estudios Campus Santiago
Secretaria Ejecutiva VRA
Encargado de Prevención de Riesgos
Tabla:
1.
Actas. Srs. Juan Tapia y Juan Ayala hacen observaciones al acta 204.
2.
Informaciones.
a. Presentación de Sr. Juan Pablo Alarcón, nuevo representante de los alumnos en el CCDD.
b. Sr. Gastón Sepúlveda, Encargado de Prevención de Riesgos expone sobre la “Seguridad en los
recintos de la Casa Central ante eventos de emergencias”.
En su presentación comenta sobre actividades desarrolladas tales como clases de prevención de
riesgos a alumnos, entrega manuales de procedimientos a contratistas, clases de inducción a
apoyos académicos y operarios, desarrollo de planes generales de emergencia, entre otras.
Luego de su exposición surgen los siguientes comentarios:
 Sr. Luis Hevia indica que ante situaciones de sismos, incendios, paros que afectan a la
Universidad es necesario saber que acciones de seguridad considerar, como también por
ejemplo que laboratorios deben seguir funcionado.
 Sr. Juan Ayala señala la importancia de generar cursos de primeros auxilios para profesores.
También hace hincapié en el uso de la señalética interna expresando que debe existir en ésta
una clara uniformidad visual que permita reconocer la simbología. Por último señala que es
necesaria la mantención de equipos como por ejemplo extintores. Referente a las acotaciones
del Sr. Ayala, el Sr. Sepúlveda responde comentando que el trabajo de señalética se revisa
entre el Departamento de Infraestructura y el diseñador de la Universidad.
 Sr. Juan Tapia consulta acerca del cumplimiento de las normas por parte del personal o
contratistas. El Sr. Sepúlveda indica que es necesaria una mayor supervisión y personal para
velar por el cumplimiento de las normas.
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 Sr. Juan Tapia propone como idea introducir los temas seguridad expuestos por el Sr.
Sepúlveda en la clase de Introducción a la Ingeniería.
 Sr. Gastón Sepúlveda comenta sobre la implementación en la Universidad de sistemas de
alarmas tempranas.
 Sr. Juan Ayala comenta acerca de los estacionamientos en la Universidad. Debido al aumento
de vehículos las personas se comienzan a estacionar en lugares no permitidos lo cual podría
ocasionar más de un problema. Por otro lado la velocidad dentro del campus es en ocasiones
preocupante
 Sr. Humberto Gómez propone que se entregue un folleto informativo e indica que DEFIDER
podría entregarlos en guardarropía. El Sr. Sepúlveda señala que se informa cada dos semanas
y que tiene disponibilidad de folletos para entregar a los departamentos.
 Sr. Luis Hevia consulta sobre emergencias fuera de horario de trabajo de los funcionarios. El
Sr. Sepúlveda indica que para esos casos el personal de seguridad institucional está instruido
en el procedimiento a seguir. Ante lo cual el Sr. Celín Mora señala que en una oportunidad
tuvo una emergencia con alumna en su clase y personal de seguridad no conocía el
procedimiento. Finalmente se acuerda que el Sr. Sepúlveda entregará procedimiento al Sr.
Hevia quien apoyará la difusión de la información. El Sr. Luis Hevia indica que es conveniente
que el profesor acompañe al alumno si este debe ir al centro asistencial. La clase debe ser
suspendida ante una situación de accidente.
 Sr. Patricio Reveco indica que en el Departamento de Química se cuenta con una persona
encargada de la seguridad, pero que siempre existe un conflicto entre la seguridad y los robos.
 Sr. Juan Tapia indica que es necesario preocuparse que todos los guardias tengan, al
incorporarse al turno esta información, considerando que la rotación de personal es alta.
 Sr. Juan Antonio Veas propone que los alumnos puedan contar con servicio de radio-taxi,
previamente convenido con la Universidad, para el traslado de los alumnos desde el centro
asistencial. Ante lo cual el Sr. Sepúlveda indica que existe un contrato vigente y que es
necesario difundirlo.
 Sr. José Campusano consulta acerca de la seguridad en el Campus Santiago. El Sr. Sepúlveda
responde que para Santiago se implementa lo mismo que en la Casa Central.
Finalmente se le agradece al Sr. Sepúlveda su intervención en el Consejo.
c. Paro Estudiantil USM
Sobre el tema comenta el Sr. Juan Pablo Alarcón, representante de los alumnos en el CCDD. El indica
que el paro estudiantil duró 5 semanas y finalizó el día viernes 23 de mayo. Inicialmente fueron 2000
estudiantes quienes votaron a favor de la paralización de actividades, pero durante el transcurso
solo 300 estudiantes continuaron trabajando. La cultura de los alumnos provoca que exista poca
participación. Expone que la falta de información y comunicación con JUNAEB generan una
problemática que se conoce desde noviembre del 2007. El Sr. Alarcón señala que es necesario
fortalecer la información del alumnado, dar instancias de participación, promover el hecho de
asumir roles directivos dentro del alumnado porque, en general, el alumno reconoce la
incompatibilidad entre ser alumno y además dirigente. El Sr. Alarcón propone generar instancias de
participación asignando créditos a los cargos directivos como los de Educación Física. Finalmente
señala que existen temas como la Ley General de Educación que seguirán generando problemáticas
y por ende futuras movilizaciones.
Luego de lo expresado por el Sr. Alarcón surgen los siguientes comentarios:
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Sr. Juan Ayala señala que información y formación van de la mano, que el Departamento de
Estudios Humanísticos estudia estrategias y cursos de acción en orden a apoyar a los alumnos
en formación cívica, pero al mismo tiempo señala que si la cultura organizacional no se
sensibiliza y orienta al respecto la asignatura que se dictare puede quedar en la forma pero no
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encarnada ni asumida por la organización. La comunicación digital es otro elemento a
considerar. También indica que es de suma importancia invitar a los estudiantes a firmar y
aprobar los estatutos, concretar centros de alumnos, elegir una federación de alumnos.
Finalmente señala que, todos los esfuerzos deben tender a fomentar e incentivar la participación
democrática responsable e informada, dentro de un marco de respeto al orden público y al
estado de derecho.
Sr Juan Pablo Alarcón, con respecto a los estatutos, señala que se está trabajando en el tema y
que la idea es disponer de ellos en el corto plazo. Con respecto a la elección de federación, éste
indica que sin federación, la voz de los Centros de Alumnos no es silenciada.
Sr. Juan Tapia contesta a lo dicho por el Sr. Alarcón indicándole que según lo expresado en
asamblea por los propios alumnos, los voceros estarían silenciando a los centros de alumnos.
Finalmente señala que es necesario contar con estatutos a la brevedad y que además se ha
solicitado a la autoridad que intervenga en el tema.
Sr. Luis Hevia señala que el no contar con los Estatutos implica que no existe un protocolo
regular a seguir y que debe ser un compromiso del alumnado llegar a acuerdo en los estatutos.
Sr Humberto Gómez indica que son los alumnos quienes deben buscar las instancias de cursos
que les ayuden a mejorar su participación como directivos. Señala que durante el paro, y por el
apoyo que decidió brindar el profesorado -generando instancias de conversación por
departamento- el alumnado reclamó diciendo que los profesores intervenían en el movimiento
estudiantil. Finalmente señala el FAE como opción de validar a los directivos.
Sr. Juan Pablo Alarcón señala que los alumnos en asamblea general sintieron que se interfirió en
el paro estudiantil, ante el cierre de la Universidad y el llamado al alumnado, pero lo anterior
también significó que llegara un número mayor de alumnos a las asambleas. También señala que
la política de la autoridad universitaria interfiere a la política estudiantil, aún cuando se tenga la
mejor de las intenciones; nuevamente aparece el tema de los estatutos y recalca que el
compromiso es tenerlos a la brevedad.
Sr. Luis Hevia cuenta que se ha solicitado al Departamento de Estudios Humanísticos que
presente una propuesta al CCDD para la creación de una asignatura como opción del conjunto
de asignaturas ofrecidas regularmente (las actuales “Visiones”) centrada en formación cívica y
responsabilidad social, haciendo uso de metodologías que faciliten el desarrollo de competencias
oral y escrita, usando las nuevas tecnologías que motivarían más a los estudiantes.
d. Proyectos de Laboratorios y Docencia.
El Sr. Luis Hevia indica que con respecto a los proyectos de laboratorios de $8 millones, 26
proyectos fueron adjudicados y solo 2 fueron devueltos para correcciones. También señala que
aún están pendiente de adjudicación 9 proyectos por $25 millones cada uno. En total, 35
proyectos fueron beneficiados, lo cual es una cifra bastante mayor que la registrada en años 2005
y 2006. Finalmente señala que los resultados finales se comunicaran durante el transcurso de la
semana pues se están integrando los resultados de las evaluaciones externas.
3.
Programa Pendiente
Sr. Luis Hevia señala que no hubo acuerdo entre Informática y Matemáticas. Ante lo cual se decidió,
previa comunicación con los Directores de ambos Departamentos, aprobar el programa para no
perjudicar a los alumnos ya inscritos y al profesor del ramo. Señala que esta situación no sienta
precedentes (ni en el procedimiento ni en la temática de la asignatura como materia que no podría ser
vista con otro enfoque por otra Unidad) y que él personalmente no está de acuerdo con tomar
decisiones unilaterales, pero que debió actuar para que los alumnos puedan inscribir por SIGA la
asignatura en cuestión.
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Sr. Juan Tapia indica que no obstante estar personalmente de acuerdo con la decisión del Director
General de Docencia, ya que nadie sabe mejor la necesidad de los alumnos que el departamento que
dicta la carrera, ya que son los especialistas en estos casos, está en desacuerdo con el procedimiento
usado ya que debió ser votado previamente en el CCDD.
Sr. Juan Ayala propone que no se comiencen a dictar ramos cuyos programas no estén aprobados.
Sr. Hubert Hoffmann aclara que el programa se presentó en diciembre del 2007, instancia en la cual
fue aprobado por la subcomisión del CCDD, pero en Enero se descarto por un problema menor, paso
nuevamente a la subcomisión, pero luego en el CCDD del mes de abril del 2008 surgen nuevas
observaciones por el integrante del Departamento de Matemáticas.
Como conclusión, se acuerda que para el segundo semestre, se pueden presentar programas sólo hasta
el 15 de junio tanto para la Casa Central como en Campus Santiago.
Sr. Juan Ayala entrega nuevos programas para ser analizados por el CCDD: Chino Mandarín
Principiante, Elemental y Pre-intermedio; Alemán Principiante y Elemental.
4.
Indicadores Docentes 2007
Se entregan un resumen de los Indicadores Docentes los cuales se suman al documento Quehacer
Docente entregado previamente por mail (el tema será visto en su extensión durante la próxima
sesión). Además señala que para realizar una revisión temprana de los datos se enviará a cada Jefe de
Carrera o Coordinador Docente un listado con los ramos impartidos durante el primer semestre. Con
respecto a las ayudantías recuerda enviar la información solicitada. Por otra parte señala que la
encuesta docente será mejorada y se tendrá una nueva versión de esta. Por último comenta que el PEI
fue sancionado positivamente en el Consejo Superior.
ACUERDOS
07/08 Se apoya la decisión del Director General de Docencia de aprobar el programa INF 393
“Maquinas de Aprendizaje”
08/08 Para el segundo semestre, se pueden presentar programas sólo hasta el 15 de junio tanto para la
Casa Central como en Campus Santiago.
Atentamente,
LUIS HEVIA RODRIGUEZ
DIRECTOR GENERAL DE DOCENCIA
Próxima Sesión 24 de Junio en la Sala de Consejo.
LHR/ipg
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