High School French I

French
Level I-High School
FRE 740French Level I-High School
½ credit
5 dabs per éwé; All year
Taught in French
This is an elective course for 11th/12th grade students in the Mexican/U.S. program. En este curso el aprendizaje
del alumno es primordial ya que le permitirá adquirir competencias descritas en los niveles A1 y A2 del DELF, es
decir competencias de comunicación escrita y oral y de comprensión auditiva. El alumno estará activo y desarrollará
sus aptitudes de observación y de reflexión, tanto como estrategias de aprendizaje que lo llevarán progresivamente
hacia la autonomía. Los temas abordados en este curso tienen como objetivo principal suscitar en el alumno un
interés real por la sociedad francesa y el mundo francófono y esto le permitirá desarrollar actitudes positivas dentro
de una situación verdadera de comunicación. El alumno ira desarrollando la habilidad de comunicarse en una lengua
extranjera de gran importancia a nivel mundial como lo es el francés. Las actividades propuestas ofrecen al alumno
numerosas oportunidades de interactuar con sus compañeros en situaciones variadas e implicadas de manera
autentica en función a los contenidos temáticos ligados a la forma de vida y a la cultura francesa dentro de un
ambiente lúdico y creativo.
Textbook: Hugot, Catherine Kizirian, et al, Alterego1+, Hachette: Paris, France, 2012.
Prerequisite: NONE
Benchmark Code – Subject: French I-High School = FI.H
Strand 1 = Comunicación
Strand 2 = Reglas Gramaticales
Strand 3 = Vocabulario
Strand 4 = Fonética
Strand 5 = Aspectos Culturales
Code: Subject.Grade.Strand#.Standard#.Benchmark#.
Example: FI.H.1.4.3 – French Level I-High School, Strand 1, Standard 4, Benchmark 3
Strand 1: Comunicación
Standard 1: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de sí mismo y de sus
semejantes.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.1.1
El alumno hablará acerca de como se siente o de los estados de ánimo
que tiene en determinados momentos.
FI.H. 1.1.2
El alumno obtendrá la facilidad de informarse acerca de la identidad de
sus compañeros e interactuar acerca de temas sencillos.
FI.H. 1.1.3
El alumno podrá hablar de sus relaciones de vida sean sociales o
privadas.
FI.H. 1.1.4
El alumno se comunicará en clase utilizando formulas y saludos de
cortesía así como realizar preguntas y responderlas de manera formal e
informal.
FI.H. 1.1.5
El alumno realizará preguntas simples, tales como el nombre, la edad, el
Revisado junio 2013
lugar donde vive, la nacionalidad, etc. Así como poder dar una
respuesta a las mismas.
FI.H. 1.1.6
El alumno usará de los números y contará utilizando las unidades,
decenas, centenas y millares y el uso de las operaciones aritméticas
(suma, resta, multiplicación y división).
FI.H. 1.1.7
El alumno se auxiliará de los números para preguntar el precio de
diversos artículos o servicios ofrecidos en la calle, en un restaurante o
en cualquier establecimiento o servicio.
Standard 2: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de la ciudad donde vive.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.2.1
El alumno hablará acerca de la ciudad haciendo una descripción de
manera simple y concisa.
FI.H. 1.2.2
El alumno nombrará y localizará lugares dentro de la ciudad, así como
expresar donde se encuentran los más o menos relevantes.
FI.H. 1.2.3
El alumno dará y pedirá información acerca de los lugares de la ciudad
así como dar referencia a puntos específicos o estratégicos de los
mismos y como desplazarse dentro de ella.
FI.H. 1.2.4
El alumno comprenderá o explicará instrucciones dentro de un itinerario
simple.
FI.H. 1.2.5
El alumno dará sus impresiones o puntos de vista acerca de un lugar.
Standard 3: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible de sus gustos y preferencias.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.3.1
El alumno hablará de sus gustos, sus actividades, sus sueños,
pasatiempos o de cualquier cosa que le sea agradable o desagradable
tanto de manera personal como de sus compañeros.
FI.H. 1.3.2
El alumno aprenderá los pasos para hacer la propuesta de una salida o
un encuentro con sus amigos de forma extramuros, siguiendo los pasos
recomendados.
FI.H. 1.3.3
El alumno aceptará o rechazará una invitación siguiendo el protocolo de
las invitaciones.
Standard 4: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro
del desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca del tiempo.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.4.1
El alumno responderá o preguntará la hora a cualquier persona.
FI.H. 1.4.2
El alumno hablará de sus proyectos de vida y carrera que tiene y como
piensa llevarlos a cabo fijando líneas de tiempo o plazos para
realizarlos.
Standard 5: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de la familia y la vida pública.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.5.1
El alumno dará información acerca de un evento familiar y reaccionar
Revisado junio 2013
ante determinados sucesos que se presenten dentro de su familia.
FI.H. 1.5.2
El alumno hablará completamente acerca de su familia, las actividades
que lleva a cabo y la relación familiar que tiene con ellos.
FI.H. 1.5.3
El alumno utilizará el protocolo de las llamadas telefónicas, ya sea
hechas o recibidas.
FI.H. 1.5.4
El alumno comprenderá o expresará prohibiciones, recomendaciones o
sugerencias.
Standard 6: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de los sentidos, el clima y de
los viajes que ha hecho o que le gustaría realizar.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.6.1
El alumno hablará acerca de las diferentes facetas del clima, dando
ejemplos acorde a vivencias que haya tenido anteriormente.
FI.H. 1.6.2
El alumno situará o reconocerá un lugar dentro de un mapa geográfico,
así como conocer los diferentes países del mundo donde la lengua
francesa se encuentra presente y como fue que llegó hasta esos
territorios muchas veces de ultramar.
FI.H. 1.6.3
El alumno dará una descripción precisa y detallada acerca de lugares
dentro del continente europeo o de cualquier parte del mundo.
FI.H. 1.6.4
El alumno comprenderá un itinerario de visita a un lugar histórico o a
un museo, siguiendo el itinerario previsto.
Standard 7: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de los alimentos, formas de
moda y obsequios que son de su preferencia y de los que no lo son.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.7.1
El alumno hablará acerca de sus gustos alimenticios y que beneficios le
aportan a su salud, la comida que le gusta y la que le desagrada.
FI.H. 1.7.2
El alumno demostrará su comprensión de un menú dentro de un
restaurante.
FI.H. 1.7.3
El alumno expondrá de una manera clara y precisa de que forma deben
ser consumidos los alimentos en cuanto a lo que a porciones o a
cantidades se refiere.
FI.H. 1.7.4
El alumno dará consejos o sugerencias acerca de la vestimenta,
referente a la estación del año o a la temporada.
Standard 8: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de las actividades que le son
placenteras.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.8.1
El alumno expresará lo que le gusta comprar mientras sale de shopping
con sus amigos o cuando lo hace solo.
FI.H. 1.8.2
El alumno tendrá la habilidad de escoger un restaurante y podrá
defender sus argumentos referentes a su decisión.
Revisado junio 2013
Standard 9: El alumno desarrolla de las 4 habilidades (hablar, leer, escuchar y escribir) dentro del
desarrollo del curso en una forma sencilla y comprensible acerca de hacer comparaciones entre
lo presente y lo pasado en diversos aspectos de su hogar y vida.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 1.9.1
El alumno hablará acerca de situaciones del pasado haciendo una
reminiscencia de cada una de las cosas que acostumbraba a realizar o
que le acontecieron tiempo atrás.
FI.H. 1.9.2
El alumno comparará situaciones presentes y pasadas dentro de
contexto de vida.
FI.H. 1.9.3
El alumno podrá hacer descripciones y comparaciones de lugares que le
son familiares al igual que de su casa.
FI.H. 1.9.4
El alumno podrá hacer descripciones detalladas acerca de los cambios o
transformaciones que acontecen en su ámbito social y familiar.
FI.H. 1.9.5
El alumno comprenderá o expresará prohibiciones, recomendaciones o
sugerencias.
Strand 2: Reglas Gramaticales
Standard 1: Los adjetivos: El alumno tiene conocimiento para el buen uso de los adjetivos más
usuales y comunes del francés.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.1.1
El alumno utilizará los adjetivos de nacionalidad y hacer la diferencia
entre el femenino y el masculino.
FI.H. 2.1.2
El alumno usará los adjetivos posesivos del francés.
FI.H. 2.1.3
El alumno usará el adjetivo interrogativo (quel y quelle) en masculino y
femenino.
FI.H. 2.1.4
El alumno conocerá y utilizará de forma correcta los adjetivos
demostrativos (ce,cet,cette, ces).
FI.H. 2.1.5
El alumno utilizará el uso de los adjetivos de las profesiones en
masculino y en femenino.
FI.H. 2.1.6
El alumno utilizará el uso de los adjetivos calificativos en masculino y
en femenino.
FI.H. 2.1.7
El alumno utilizará dentro de una frase los adjetivos calificativos.
Standard 2: Verbos y tiempos verbales: El alumno estructura enunciados simples y complicados
basándose en el uso y el conocimiento de los verbos en todas sus formas.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.2.1
El alumno adquirirá la habilidad de saber utilizar los verbos base del
francés être, avoir y s’appeler en el tiempo presente del indicativo.
FI.H. 2.2.2
El alumno tendrá su primer contacto con los verbos regulares del
francés (todos aquellos que tienen la terminación ER), exceptuando
el verbo aller.
FI.H. 2.2.3
El alumno entablará su primer contacto con los verbos irregulares del
tercer grupo prendre y descendre.
Revisado junio 2013
FI.H. 2.2.4
FI.H. 2.2.5
FI.H. 2.2.6
FI.H. 2.2.7
FI.H. 2.2.8
FI.H. 2.2.9
FI.H. 2.2.10
FI.H. 2.2.11
FI.H. 2.2.12
FI.H. 2.2.13
FI.H. 2.2.14
FI.H. 2.2.15
FI.H. 2.2.16
FI.H. 2.2.17
FI.H. 2.2.18
FI.H. 2.2.19
FI.H. 2.2.20
FI.H. 2.2.21
FI.H. 2.2.22
FI.H. 2.2.23
FI.H. 2.2.24
FI.H. 2.2.25
FI.H. 2.2.26
Revisado junio 2013
El alumno utilizará los verbos regulares que expresan preferencia, gusto
o rechazo hacia algo (aimer, adorer, detester).
El alumno utilizará la conjugación de los verbos faire y aller + los
artículos contraídos (au, à la, à l’, aux y du, de la, de l’, des).
El alumno utilizará el presente de los verbos pouvoir, vouloir y devoir.
El alumno conocerá y aplicará el uso de los verbos pronominales del
francés.
El alumno usará la morfología del passé composé (1ra. parte) y el
lugar de la negación dentro de una frase donde se utiliza este tiempo
compuesto.
El alumno usará correctamente el presente de un verbo dentro de una
frase al igual que podrá hacer una analogía con una frase donde el passé
composé sea utilizado.
El alumno usará del verbo dire en francés y las aplicaciones que se le
pueden dar al mismo.
El alumno usará las formas del futur proche en frases que tengan un
poco más de complejidad.
El alumno aprenderá el uso del passé récent y del futur proche.
El alumno usará de manera correcta el passé composé de los verbos
pronominales tomando el verbo être como auxiliar.
El alumno utilizará de manera apropiada el futuro simple para expresar
acontecimientos que van a tomar lugar dentro de poco tiempo.
El alumno utilizará de manera apropiada el presente continuo para
expresar acontecimientos que están tomando lugar en el tiempo actual.
El alumno manejará las estructuras para aconsejar o dar sugerencias.
El alumno usará del imperfecto para evocar recuerdos.
El alumno utilizará el imperfecto para una situación pasada y el
presente para una situación actual.
El alumno utilizará el verbo servir con las preposiciones de y à
El alumno usará del imperfecto, el presente, así como del passé
composé para explicar cambios acontecidos.
El alumno aprenderá el uso del infinitivo y del imperativo dentro de
formulas para emitir órdenes.
El alumno aprenderá el uso de los verbos pouvoir y devoir + infinitif.
El alumno aprenderá el uso de il faut + infinitif para expresar
situaciones de obligación.
El alumno usará del imperfecto, el presente, así como del passé
composé para explicar cambios acontecidos.
El alumno utilizará negación en francés mediante el uso de ne…pas y
n’… pas dentro de una oración simple.
El alumno aprenderá a utilizar la cantidad negativa: pas de.
FI.H. 2.2.27
El alumno aprenderá el uso de la cantidad restante (ne…plus) y de la
cantidad reducida (ne…que).
Standard 3: Los artículos: El alumno hace uso de los artículos en todas sus formas dentro de
frases sencillas como complejas.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.3.1
El alumno utilizará los artículos definidos del francés (le, la, l’, les)
haciendo una comparación casi idéntica con los del español.
FI.H. 2.3.2
El alumno utilizará el uso de los artículos indefinidos en francés (un,
une, des).
FI.H. 2.3.3
El alumno utilizará las preposiciones y los artículos contraídos (en, à,
au, aux, ) + el nombre de los países sean femeninos o masculinos.
FI.H. 2.3.4
El alumno utilizará de manera apropiada los artículos contraídos (au, à
la, à l’, aux y du, de la, de l’, des) junto con las preposiciones básicas
(à y de ) + el nombre de los países según sea su género (masculino o
femenino).
FI.H. 2.3.5
El alumno hará uso de los articulos partitivos, definidos e indefinidos.
FI.H. 2.3.6
El alumno aprenderá las estructuras para realizar la comparación entre
adjetivos y sustantivos.
Standard 4: Pronombres: El alumno utiliza los diferentes tipos de pronombres existentes en
francés.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.4.1
El alumno utilizará el uso de los pronombres tónicos (muí, toi, lui,
nous, vous, eux).
FI.H. 2.4.2
El alumno usará la primera parte del pronombre ON y su equivalencia
en español.
FI.H. 2.4.3
El alumno usará la palabra chez + pronom tonique.
FI.H. 2.4.4
El alumno conocerá como utilizar el pronombre Y como indicador de
lugar y evitar la repetición o redundancia dentro de una frase de manera
oral o escrita.
FI.H. 2.4.5
El alumno aprenderá el uso de los pronombres de complemento de
objeto directo (C.O.D.) en tercera persona.
FI.H. 2.4.6
El alumno aprenderá el uso de los pronombres de complemento de
objeto indirecto (C.O.I.) en tercera persona.
FI.H. 2.4.7
El alumno aprenderá el uso de los pronombres relativos qui/que.
FI.H. 2.4.8
El alumno aprenderá el pronombre EN.
FI.H. 2.4.9
El alumno sintetizará su aprendizaje referente al complemento de
objeto directo (C.O.D.) y al complemento de objeto indirecto
(C.O.I.).
Revisado junio 2013
Standard 5: El imperativo: El alumno aprenderá a utilizar el imperativo para dar órdenes.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.5.1
El alumno utilizará el uso del imperativo (las ordenes) en la segunda
persona.
FI.H. 2.5.2
El alumno podrá hará uso de formulas dentro de la comunicación oral o
escrita para emitir órdenes de cualquier tipo.
Standard 6: Preguntas y apreciación: El alumno aprenderá como hacer preguntas y dar una
apreciación propia acerca de algo.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.6.1
El alumno estructurará preguntas en francés utilizando las diferentes
formas de hacerlo.
FI.H. 2.6.2
El alumno realizará preguntas utilizando apropiadamente est-ce-que.
FI.H. 2.6.3
El alumno manejará las estructuras para aconsejar o dar sugerencias.
FI.H. 2.6.4
El alumno sabrá como formular frases orales o escritas para emitir una
apreciación hacia algo o alguien.
FI.H. 2.6.5
El alumno utilizará el uso apropiado de pourquoi y de parce que.
Standard 7: Las preposiciones: El alumno aprenderá todo lo referente de las preposiciones en
francés.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H. 2.7.1
El alumno usará las preposiciones de lugar de/ à dentro de un platillo.
Strand 3: Vocabulario
Standard 1: El alumno conoce el vocabulario apropiado que se utiliza en encuentros con personas
del tiempo, los horarios y el clima.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.1.1
El alumno aprenderá los momentos de las comidas y los días de la
semana.
FI.H.3.1.2
El alumno aprenderá a utilizar los meses del año para expresar fechas
importantes.
FI.H.3.1.3
El alumno aprenderá el vocabulario ligado a las salidas y a las citas.
FI.H.3.1.4
El alumno aprenderá el vocabulario de las actividades cotidianas.
FI.H.3.1.5
El alumno aprenderá el vocabulario ligado a las expresiones de
frecuencia.
FI.H.3.1.6
El alumno aprenderá el vocabulario relacionado al clima incluyendo las
expresiones del tiempo.
Standard 2: El alumno aprende el vocabulario relacionado a la geografía, el ambiente y
ubicación.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.2.1
El alumno aprenderá los nombres de las lenguas más relevantes en el
mundo y en que países son habladas.
FI.H.3.2.2
El alumno aprenderá las nacionalidades más relevantes en el mundo y a
que países pertenecen.
FI.H.3.2.3
El alumno aprenderá el vocabulario de los lugares de la ciudad.
Revisado junio 2013
FI.H.3.2.4
El alumno aprenderá algunos verbos e indicaciones para orientarse u
orientar a alguien más.
FI.H.3.2.5
El alumno aprenderá la localización y la situación geográfica de los
territorios de Francia.
FI.H.3.2.6
El alumno aprenderá el nombre de algunos animales.
FI.H.3.2.7
El alumno aprenderá los términos ligados a la vida en la ciudad o en el
campo y las ventajas y desventajas que estos encierran.
Standard 3: El alumno aprende el vocabulario acerca de negocios y profesiones.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.3.1
El alumno aprenderá el vocabulario de las profesiones.
FI.H.3.3.2
El alumno aprenderá el vocabulario referente al comercio y a los
comerciantes.
FI.H.3.3.3
El alumno aprenderá a usar el vocabulario para comprender o para crear
un anuncio inmobiliario.
Standard 4: El alumno aprende el vocabulario acerca de los ritmos de la familia y el hogar.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.4.1
El alumno aprenderá el vocabulario que se asocia a los lazos de
parentesco.
FI.H.3.4.2
El alumno aprenderá el vocabulario ligado al acondicionamiento y a la
decoración de un espacio así como los verbos que se relacionan a este
proceso.
Standard 5: El alumno aprende el vocabulario para expresar comunicación y saludos.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.5.1
El alumno aprenderá formulas de cortesía formales e informales para
dirigirse a las personas que se encuentren en la ciudad.
FI.H.3.5.2
El alumno aprenderá la terminología que se utiliza en la
correspondencia escrita.
FI.H.3.5.3
El alumno aprenderá el vocabulario de las formulas usadas durante una
conversación telefónica.
FI.H.3.5.4
El alumno aprenderá los adverbios para enunciar una apreciación.
Standard 6: El alumno aprende el vocabulario referente a números.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.6.1
El alumno aprenderá los números de 0 al 99.
FI.H.3.6.2
El alumno aprenderá el vocabulario para expresar un porcentaje.
FI.H.3.6.3
El alumno aprenderá el vocabulario de las expresiones de cantidad.
Standard 7: El alumno aprende el vocabulario acerca de alimentos y moda.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.7.1
El alumno aprenderá el vocabulario de los alimentos.
FI.H.3.7.2
El alumno aprenderá el vocabulario de la ropa y de los accesorios así
como las características de estos.
FI.H.3.7.3
El alumno aprenderá el vocabulario acerca de los colores, las tallas y las
Revisado junio 2013
medidas en las prendas de vestir.
FI.H.3.7.4
El alumno aprenderá el vocabulario ligado a los alimentos en los
restaurantes.
Standard 8: El alumno aprende el vocabulario referente a la recreación, deportes, turismo y
celebraciones.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.8.1
El alumno aprenderá el vocabulario de las actividades deportivas y
culturales.
FI.H.3.8.2
El alumno aprenderá los nombres de las fiestas y celebraciones de
Francia así como la terminología ligada a las fiestas.
FI.H.3.8.3
El alumno aprenderá los adjetivos para caracterizar un lugar.
FI.H.3.8.4
El alumno aprenderá el vocabulario acerca de las actividades al aire
libre y recreación.
FI.H.3.8.5
El alumno aprenderá el vocabulario usado en el proceso de hospedaje
en hoteles o albergues así como el vocabulario del mobiliario.
FI.H.3.8.6
El alumno aprenderá el vocabulario usado en los espectáculos.
Standard 9: El alumno aprende el vocabulario refiriéndose a lo personal como sentimientos,
preferencias, descripciones, y condición física.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.3.9.1
El alumno aprenderá los elementos ligados a la identidad.
FI.H.3.9.2
El alumno aprenderá a expresar sus gustos ad hoc al vocabulario
relacionado a los mismos.
FI.H.3.9.3
El alumno aprenderá el vocabulario para hacer descripciones físicas y
psicológicas acerca de alguien.
FI.H.3.9.4
El alumno aprenderá el vocabulario para expresar malestares físicos
utilizando la forma avoir mal à asociando las partes del cuerpo.
FI.H.3.9.5
El alumno aprenderá el vocabulario referente a las características de los
objetos incluyendo a formar adjetivos terminados en able.
FI.H.3.9.6
El alumno aprenderá el vocabulario referente a los adjetivos realizar
una caracterización positiva o negativa.
Strand 4: Fonética
Standard 1: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 0 y 1.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.1.1
El alumno aprenderá la distinción de las tres vocales nasales
principales.
FI.H.4.1.2
El alumno aprenderá la pronunciación de la vocal nasal [ɑ̃].
FI.H.4.1.3
FI.H.4.1.4
FI.H.4.1.5
Revisado junio 2013
El alumno aprenderá la distinción de [ɑ̃]/ [ɔ̃].
El alumno aprenderá la distinción entre [e]/ [ɛ].
El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ə] [e].
FI.H.4.1.6
FI.H.4.1.7
FI.H.4.1.8
FI.H.4.1.9
El alumno aprenderá la distinción entre [k]/[g].
El alumno aprenderá el uso de la e muda en las formas pronominales en
passé composé.
El alumno aprenderá el mantenimiento y la supresión de la e muda.
El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ɛ]/ [ ɛ̃].
FI.H.4.1.10
El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [o]/ [ɔ].
FI.H.4.1.11
El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [o]/ [ɔ̃].
FI.H.4.1.12
El alumno aprenderá a pronunciar el sonido ɔ̃.
FI.H.4.3.13
FI.H.4.1.14
FI.H.4.1.15
FI.H.4.1.16
FI.H.4.1.17
FI.H.4.1.18
FI.H.4.1.19
El alumno aprenderá la distinción de los sonidos [ø] [œ].
El alumno aprenderá la diferencia entre los sonidos [y]/ [u].
El alumno aprenderá la pronunciación correcta de un/une + nom.
El alumno aprenderá la discriminación entre los sonidos [s]/ [z].
El alumno aprenderá la unión (liaison) con el sonido [z].
El alumno aprenderá el alfabeto francés y su pronunciación.
El acento aprenderá que en francés se acentúa comúnmente en la última
silaba de cada palabra.
FI.H.4.1.20
El alumno aprenderá la entonación ascendente y descendente.
FI.H.4.1.21
El alumno aprenderá la pronunciación de los números.
FI.H.4.1.22
El alumno aprenderá la unión de consonante y vocales (liaison) dentro
de la pronunciación de los números.
Standard 2: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 2.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.2.1
El alumno aprenderá la entonación referente a las preguntas.
FI.H.4.2.2
El alumno aprenderá la silabización y la acentuación de la ultima silaba
(2da parte).
Standard 3: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 3.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.3.1
El alumno aprenderá a distinguir la pronunciación entre el masculino y
el femenino dentro de las profesiones.
FI.H.4.3.2
El alumno aprenderá a diferenciar las pronunciaciones entre los
adjetivos masculinos y femeninos.
Standard 4: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 4.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.4.1
El alumno aprenderá la unión (liaison)/encadenamiento en la
pronunciación de la hora.
FI.H.4.4.2
El alumno aprenderá el uso de la e muda en las formas pronominales en
Revisado junio 2013
presente.
FI.H.4.4.3
El alumno aprenderá la diferencia en las pronunciaciones entre el
présent de l’indicatif y el passé composé.
FI.H.4.4.4
El alumno aprenderá la entonación para formular una pregunta.
Standard 5: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 5.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.5.1
El alumno aprenderá la pronunciación y el uso correctos del adjetivo
posesivo mon.
FI.H.4.5.2
El alumno aprenderá la pronunciación y el uso del encadenamiento y la
unión (liaison) con los adjetivos posesivos.
Standard 6: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 6.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.6.1
El alumno aprenderá la pronunciación y el uso correctos de las
consonantes tendues et relâchées.
Standard 7: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 7.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.7.1
El alumno aprenderá la entonación referente a la apreciación positiva o
negativa al igual que la duda y la persuasión.
Standard 8: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 8.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.8.1
El alumno aprenderá la entonación referente a la reacción positiva o
negativa a una preposición.
FI.H.4.8.2
El alumno aprenderá la entonación referente a una apreciación positiva
o negativa sobre algo.
Standard 9: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 9.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.9.1
El alumno aprenderá la pronunciación correcta de plus.
FI.H.4.9.2
El alumno aprenderá la distinción entre passé compossé e imparfait.
FI.H.4.9.3
El alumno aprenderá la entonación referente a una expresión sobre una
apreciación positiva o negativa.
Standard 10: El alumno aprende a usar de forma correcta los sonidos en el vocabulario contenido
en la unidad 10.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.4.10.1
El alumno aprenderá la entonación correcta sobre la recomendación, la
prohibición y la obligación.
Strand 1: Aspectos Culturales
Standard 1: Francia en Europa. El alumno aprende todo lo referente a Francia como país europeo.
Revisado junio 2013
Benchmark Code
FI.H.5.1.1
Benchmark
El alumno identificará símbolos que identifican a Francia en el mundo y
comprenderá información referente a este país y a Europa.
Standard 2: Paris. El alumno aprende cosas relevantes acerca de la ciudad de París.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.2.1
El alumno aprenderá información sobre la ciudad de París y descubrirá
cosas importantes dentro de su diversidad.
FI.H.5.2.2
El alumno aprenderá acerca de la configuración de la ciudad de París y
situará los lugares más importantes.
Standard 3: Los deportes de los franceses. El alumno aprende acerca de las prácticas deportivas
en Francia.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.3.1
El alumno interpretará los comportamientos de los franceses y
compararlos con los de su país.
FI.H.5.3.2
El alumno tomará conocimiento de las prácticas deportivas de los
franceses; hablará de las prácticas más comunes en su país.
Standard 4: Una fiesta en familia. El alumno aprende acerca de las celebraciones en Francia y
como se llevan a cabo en los hogares.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.4.1
El alumno identificará algunos hábitos y símbolos de las principales
fiestas celebradas en Francia.
FI.H.5.4.2
El alumno comparará la repartición de los quehaceres en la pareja en
Francia y en su país.
Standard 5: Celebridades Francesas. El alumno aprende acerca de los franceses más grandes de
todos los tiempos.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.5.1
El alumno identificará los personajes más celebres de Francia dentro de
su área de especialidad.
FI.H.5.5.2
El alumno comprenderá biografías cortas acerca de los personajes más
celebres de Francia.
Standard 6: La Francia del mundo. El alumno aprende acerca de la trayectoria de personajes
importantes dentro del mundo francófono.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.6.1
El alumno descubrirá a un cantante francófono.
FI.H.5.6.2
El alumno comprenderá una canción que pertenezca al patrimonio de la
canción francófona.
Standard 7: La moda Francesa. El alumno aprende acerca de Philippe Starck, quien es una gran
celebridad dentro del mundo del diseño y de los colores.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.7.1
El alumno descubrirá a un diseñador francés e imaginará objetos
diseñados para la vida cotidiana.
FI.H.5.7.2
El alumno podrá expresarse hablando acerca de los colores: las
preferencias y los símbolos que emiten.
Revisado junio 2013
FI.H.5.7.3
El alumno comprenderá y podrá escribir un poema acerca de los
colores.
Standard 8: El shopping Francés. El alumno aprende acerca del consumismo de los franceses y
sobres sus salidas culturales.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.8.1
El alumno comprenderá todo lo que se emite acerca del consumismo de
los franceses.
FI.H.5.8.2
El alumno podrá expresarse emitiendo sus puntos de vista acerca de un
presupuesto de consumo.
FI.H.5.8.3
El alumno comprenderá un estudio acerca de las salidas y visitas
culturales de los franceses.
Standard 9: El alumno aprende a usar los recuerdos de forma poética.
Benchmark Code
Benchmark
FI.H.5.9.1
El alumno comprenderá globalmente un texto de tipo literario.
FI.H.5.9.2
El alumno evocará el recuerdo de una casa.
Revisado junio 2013