Public schools are at a tipping point

Public schools are at a tipping point:
We can’t afford to keep sending tax dollars to
privately run charter and voucher schools
41% of Milwaukee
students attend
privately run charter
or voucher schools
paid for with
your tax dollars
59% of Milwaukee
students attend
public schools
When taxpayer dollars are taken away from public schools to fund privately run charter and voucher
schools, public school students lose opportunities.
Parents are tired of seeing our children lose opportunities in art, music, physical education, library, sports,
and extracurriculars. Parents are tired of seeing our children get less individual attention in bigger classes.
Parents are tired of seeing taxpayer money go to voucher schools that don’t report their learning results,
underperform public schools, and shut down in the middle of the night. Parents are tired of seeing taxpayer
money go to privately run charter schools that don’t educate all students, and push students out when they
can’t meet their learning needs.
School takeovers bring more of the same:
More schools handed over to private companies to run
More schools that don’t educate all children, pushing many back out into public schools
More funding and opportunities taken away from public school students
SAY YES TO PUBLIC SCHOOLS
SAY NO TO SCHOOL TAKEOVERS
The public school
takeover plan:
Take
over
What does it mean for our children and our city?
The new Wisconsin budget targets public schools in Milwaukee
for takeover by privately run charter or voucher schools. Here’s
what’s wrong with public school takeovers:
The takeover plan offers no new ideas or resources. Changing who
runs a school will not provide the resources or support that students
need to succeed.
Many students will be left without critical services. The takeover
schools are not required to meet the needs of special education
students or English language learners.
School takeovers eliminate good jobs in our city. Takeovers have
hurt the local economy in New Orleans, Memphis and Detroit.
The takeover plan eliminates democratic local control. We need
schools that are responsive to parents and the elected school board.
Takeovers will affect all public schools – not just a few individual
schools. The very existence of our public school system is in jeopardy.
Here’s what will happen next:
The county executive will appoint a takeover commissioner.
The takeover commissioner will identify 1-3 schools this year to
be taken over next year.
In 2016-17, the commissioner will try to transfer control of the
schools to privately run charter or voucher school operators.
The commissioner will identify 0-5 schools for takeover
each year thereafter.
school takeovers and make sure every student has access to a quality
public education.
Get involved! Visit StopMPSTakeover.com, SchoolsAndCommunitiesUnited.org, or mtea.org.
La toma de las
escuelas públicas:
Take
over
Uno de los objetivos del nuevo presupuesto de Wisconsin es que
las escuelas “charter” o “voucher” tomen varias escuelas públicas de
Milwaukee. Esto es lo que está mal con la toma de escuelas:
Este plan de toma no ofrece ideas nuevas ni recursos. Cambiar quién
maneja una escuela no proveerá los recursos ni el apoyo que los estudiantes
necesitan para tener éxito académico.
Se deja a muchos estudiantes sin servicios críticos. No se requiere que
estas escuelas privatizadas cubran las necesidades de los estudiantes de
educación especial ni de estudiantes que están aprendiendo inglés como
segundo idioma.
La toma de las escuelas elimina buenos trabajos en nuestra ciudad.
Las tomas de escuela han lastimado la economía local de New Orleans,
Memphis y Detroit.
El plan de toma elimina el control democrático local. Necesitamos escuelas
que sean responsables ante los padres y la junta directiva escolar elegida.
Estas tomas afectarán a todas las escuelas públicas – no solamente a
algunas escuelas individuales. La existencia misma de nuestro sistema de
escuelas públicas está en peligro.
Esto es lo próximo que sucederá:
El ejecutivo del condado elegirá al comisionado de la toma de escuelas.
para que sean tomadas el próximo año.
En 2016-17, el comisionado pretenderá transferir el control de las
escuelas públicas a operadores encargados de escuelas privadas.
Docenas de padres y grupos comunitarios se organizan para luchar en
contra de esta toma de escuelas y asegurarse que cada estudiante tiene
acceso a una educación pública de calidad.
¡Participe! Visite StopMPSTakeover.org, SchoolsAndCommunitiesUnited.org, o mtea.org.
Originally printed in the Milwaukee Journal Sentinel, 9/18/15
Por qué nos oponemos a la toma de las escuelas públicas de Milwaukee
El viernes por la mañana, miles de padres, educadores, estudiantes y miembros de la comunidad se congregaron
fuera de más de 100 escuelas públicas en Milwaukee. Nuestro propósito: unirnos como comunidad para celebrar
cada una de las escuelas públicas en nuestra comunidad, y para vociferar nuestra oposición a la propuesta de
toma de las escuelas públicas en nuestra ciudad.
Un plan de toma de las escuelas públicas, el cual pasó como parte del presupuesto del estado el pasado julio,
amenaza nuestras escuelas, nuestros niños y nuestra ciudad. Los legisladores estatales le han encargado al Ejecutivo del condado Chris Abele que escoja un zar de toma de escuelas, o “comisionado” este otoño. Este comisionado escogería de una a tres escuelas para convertirlas en escuelas privadas “chárter” o escuelas con bonos
públicos “voucher” para el año 2016-17. Para cada año subsecuente se podrían escoger hasta cinco escuelas que
serían tomadas por operadores privados.
Los padres y los miembros de la comunidad de Milwaukee están preocupados por este plan por varias razones:
tomadas. Más del 40% de los niños en Milwaukee ya asisten a escuelas privadas “chárter” o con bono publico
“voucher.” Cuando se le quita el dinero de los impuestos a las escuelas públicas para fundar escuelas privadas
“chárter” y “voucher,” los estudiantes de las escuelas públicas pierden fondos y oportunidades. Eventualmente, la
do a la quiebra a distritos escolares desde Detroit hasta Chester Uplands, Pennsylvania.
-
“chárter” no necesitan cubrir las necesidades de los estudiantes de educación especial o estudiantes que están
escuela pública para luego rehusarse a educar a estudiantes que estaban inscritos en ella por sus necesidades de
aprendizaje.
afro-americana y latina. Los planes de toma han lastimado las economías de New Orleans, Memphis y Detroit. Han
erosionado, particularmente, las comunidades de clase media de color. Han conllevado a un grupo de profesionales de la enseñanza menos diverso.
nas y latinas de sus derechos, y castiga, más que nadie, a nuestros estudiantes de color. Un reporte reciente de la
Los padres en Milwaukee tiene un plan diferente para mejorar las escuelas y convertirlas en Escuelas de la Colegisladores estatales que quieran apoyarnos, deben apoyar este modelo ya comprobado. Los estudiantes de las
escuelas públicas en nuestro estado están bajo un ataque. Desde los billones de dólares en cortes de presupuesto
Nuestros espíritus se sintieron alentados el viernes pasado, cuando nos paramos hombro a hombro con los que
apoyan las escuelas públicas quienes están listos, no solamente a apoyar y proteger nuestras escuelas pero
merecen.
Este comentario fue enviado por Ingrid Walker Henry, codirectora de Escuelas y Comunidades Unidas (Schools
and Communities United); Dr. Tony Baez, previo director del Centro Hispano; el Reverendo Willie Briscoe, presidente de MICAH; Angela McManaman, presidente de Padres por las Escuelas Públicas (Parents for Public Schools);
Christine Neumann-Ortiz, directora ejecutiva de Voces de la Frontera; Gina Palazzari, directora ejecutiva encargada
de Wisconsin Jobs Now; Fred Royal, presidente de la sucursal de Milwaukee de NAACP; y Kim Schroeder, presidente de la Asociación de Maestros y Educadores de Milwaukee (MTEA).
Milwaukee Journal Sentinel, 9/18/15