QUÍMICA: ENUMERACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A

QUÍMICA: ENUMERACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
A continuación se enumeran las competencias específicas que se han considerado más
importantes para los nuevos graduados.
CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES (SABER)
• Aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades.
• Variación de las propiedades características de los elementos químicos según la Tabla
Periódica.
• Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para
describirlos.
• Tipos principales de reacción química y sus principales características asociadas.
• Principios y procedimientos empleados en el análisis químico, para la determinación,
identificación y caracterización de compuestos químicos.
• Principios de termodinámica y sus aplicaciones en química .
• Cinética del cambio químico, incluyendo la catálisis y los mecanismos de reacción.
• Estudio de los elementos químicos y sus compuestos. Obtención, estructura y reactividad.
• Naturaleza y comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas. Principales
rutas de síntesis en química orgánica.
• Propiedades de los compuestos orgánicos, inorgánicos y organometálicos.
• Principios de la mecánica cuántica y su aplicación en la descripción de la estructura y
propiedades de átomos y moléculas.
• Interacción radiación-materia. Principios de espectroscopia. Principales técnicas de
investigación estructural.
• Principios de Electroquímica. Aplicaciones .
• Estudio de las técnicas analíticas (electroquímicas, ópticas,...) y sus aplicaciones.
• Operaciones unitarias de Ingeniería Química Relación entre propiedades macroscópicas y
propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y
sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
• Estructura y reactividad de las principales clases de biomoléculas y la química de los
principales procesos biológicos.
• Metrología de los procesos químicos, incluyendo la gestión de calidad.
COMPETENCIAS PROFESIONALES (SABER HACER)
• Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales,
conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química.
• - Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente
desarrollados.
• Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos
• Evaluación, interpretación y síntesis de datos e información química.
• Reconocer e implementar buenas prácticas científicas de medida y experimentación.
• Procesar y computar datos, en relación con información y datos químicos.
• Manipular con seguridad materiales químicos.
• Llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorios implicados en trabajos analíticos y
sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos.
• Monitorización mediante la observación y medida de las propiedades químicas, sucesos o
cambios y el registro sistemático y fiable en la documentación apropiada.
• Planificación, diseño y ejecución de investigaciones prácticas, desde la etapa problemareconocimiento hasta la evaluación y valoración de los resultados y descubrimientos.
• Manejo de instrumentación química estándar como la que se utiliza para investigaciones
estructurales y separaciones.
• Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio
• en términos de su significación y de las teorías que la sustentan.
• Valoración de riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.
COMPETENCIAS ACADÉMICAS
• Uso correcto del método de inducción.
• Equilibro entre teoría y experimentación.
• Reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria.
• Comprensión de los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos.
• Capacidad para relacionar la Química con otras disciplinas.
OTRAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
• Capacidad de crítica y autocrítica.
• Capacidad de generar nuevas ideas.
• Capacidad de cuantificar los fenómenos y procesos.