COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE
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COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Grado: OCTAVO Asignatura : Educación Religiosa Reconoce el papel central de la comunidad y el significado de la convivencia humana en la búsqueda del sentido de la vivencia religiosa. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Da cuenta de las características de la sociedad humana. Actitudinal Desarrolla las actividades en clase y extra clase. Procedimental Diferencia y caracteriza la dimensión social de lo sagrado y lo profano. Actitudinal Enriquece las discusiones con sus experiencias e ideas. Procedimental Establece diferencias entre diferentes modelos de sociedad. Procedimental Fórmula compromisos concretos para asumir responsablemente su rol en la sociedad Conceptual Identifica los elementos fundamentales que constituyen la comunidad. Conceptual Reconoce la importancia de la comunidad en el desarrollo de la persona. Conceptual Reconoce las implicaciones de la lectura en la vida de San Agustín. Actitudinal Reflexiona sobre su rol en la comunidad educativa y el modo en que lo desempeña. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Confronta la vivencia de la fe hoy con la experiencia de la Iglesia primitiva. Actitudinal Enriquece las discusiones con sus experiencias e ideas. Actitudinal Es responsable y respeta a sus compañeros en la participación y aportes a loa clase. Conceptual Esboza el origen de la Iglesia en Cristo. Conceptual Identifica las principales obras y los elementos que le permitieron a san Agustín ser reconocido como escritor. Conceptual Reconoce la importancia de la comunidad en el proyecto de salvación. Actitudinal Reflexiona en torno a la presencia del Espíritu Santo en la Iglesia. Conceptual Relaciona los conceptos de comunidad e Iglesia. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Enriquece las discusiones con sus experiencias e ideas. Conceptual Reconoce aspectos fundamentales de la vida y obra de San Agustín y la O.A.R, haciendo énfasis en su actividad como pedagogo. Conceptual Reconoce la historia de la Iglesia católica y los principales acontecimientos que la han caracterizado en el tiempo. Actitudinal Reflexiona en torno al papel de la Iglesia en el devenir histórico de América Latina y Colombia. Conceptual Relaciona la historia de la Iglesia y comprende la necesidad de mantener un diálogo fraternal y conciliador con otras confesiones religiosas cristianas Procedimental Se identifica con la Iglesia Católica a partir de la caracterización de sus fortalezas y debilidades. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Comprende el significado de cada una de las verdades de la fe. Actitudinal Da a conocer los principios católicos a sus familiares y amigos. Actitudinal Desarrolla las actividades en clase y extra clase. Conceptual Diferencia e identifica las fuentes de la revelación. Actitudinal Enriquece las discusiones con sus experiencias e ideas. Procedimental Enumera las verdades de la fe. Procedimental Reflexiona en torno a su vivencia personal de la fe. Actitudinal Se compromete con la aplicación de los principios cristianos católicos a su propia vida. Reconoce la experiencia comunitaria en el proyecto de salvación y la relaciona con su propia experiencia de comunidad, comprometiéndose a crecer en su relación con Dios y sus hermanos Comprende las implicaciones sociales e históricas de la Iglesia para la comunidad Cristiana como grupo humano llamado a construir unidad y fraternidad universal. Conoce los principios que orientan al cristiano católico y los confronta con su propio estilo de vida, comprometiéndose activamente en la búsqueda del ideal de vida cristiana. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 1 de 14 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Grado: Se identifica con la Iglesia Católica y sus principios. OCTAVO Asignatura : Inglés Utiliza de manera oral y escrita las estructuras de tiempo presente y vocabulario trabajado en clase, aplicándolos en contextos reales. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Compara lugares, culturas y estilos de vida haciendo uso de los adjetivos. Procedimental Conoce y aplica los phrasal verbs vistos en clase en diferentes contextos. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase. Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados. Procedimental Hace lectura de manera comprensiva identificando ideas principales y secundarias en lo leído. Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio. Procedimental Hace uso del ingles dentro y fuera de clase, siendo parte de “speakers outside the classroom”, evidenciando sus habilidades comunicativas en el idioma extranjero. Conceptual Identifica y maneja adecuadamente los tiempos presente simple y continuo. Procedimental Lee con fluidez y correcta pronunciación diferentes textos propuestos en clase. Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades del laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada sus trabajos y tareas. Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Produce textos escritos aplicando vocabulario y los procesos de escritura trabajados en clase. Actitudinal Realiza los desplazamientos de forma ordenada y en silencio. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Se expresa adecuadamente en ingles utilizando las estructuras trabajadas en clase. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Aplica los tiempos presente perfecto simple y continuo en contextos reales. Conceptual Comprende y expresa ideas de manera oral y escrita utilizando los tiempos pasados. Procedimental Conoce y aplica los phrasal verbs vistos en clase en diferentes contextos. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase. Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados. Procedimental Hace lectura de manera comprensiva identificando ideas principales y secundarias en lo leído. Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio. Procedimental Hace uso del ingles dentro y fuera de clase, siendo parte de “speakers outside the classroom”, evidenciando sus habilidades comunicativas en el idioma extranjero. Procedimental Lee con fluidez y correcta pronunciación diferentes textos propuestos en clase. Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades del laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada sus trabajos y tareas. Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Produce textos escritos aplicando vocabulario y los procesos de escritura trabajados en clase. Actitudinal Realiza los desplazamientos de forma ordenada y en silencio. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Se expresa adecuadamente en ingles utilizando las estructuras trabajadas en clase. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Conoce y aplica los phrasal verbs vistos en clase en diferentes contextos. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase. Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados. Conceptual Habla de eventos especiales relacionados con su entorno haciendo uso del tiempo futuro. Se expresa adecuadamente a través de narraciones y diálogos utilizando vocabulario y estructuras vistas en clase. Argumenta y discute sobre sus preferencias y opiniones haciendo uso del vocabulario y estructuras desarrolladas en clase. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 2 de 14 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 3 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Hace lectura de manera comprensiva identificando ideas principales y secundarias en lo leído. Procedimental Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio. Conceptual Hace uso correcto de los verbos modales para expresar su opinión en diferentes situaciones. Procedimental Hace uso del ingles dentro y fuera de clase, siendo parte de “speakers outside the classroom”, evidenciando sus habilidades comunicativas en el idioma extranjero. Procedimental Lee con fluidez y correcta pronunciación diferentes textos propuestos en clase. Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades del laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada sus trabajos y tareas. Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Produce textos escritos aplicando vocabulario y los procesos de escritura trabajados en clase. Actitudinal Realiza los desplazamientos de forma ordenada y en silencio. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Se expresa adecuadamente en ingles utilizando las estructuras trabajadas en clase. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Conoce y aplica los phrasal verbs vistos en clase en diferentes contextos. Conceptual Conoce y usa de forma adecuada la estructura de los condicionales 0, 1, 2 y 3 en ingles. Actitudinal Cumple con los materiales requeridos para la clase. Procedimental Escucha detalles e identifica ideas principales y secundarias de eventos narrados. Procedimental Hace lectura de manera comprensiva identificando ideas principales y secundarias en lo leído. Actitudinal Hace uso adecuado de los recursos dispuestos en el laboratorio. Procedimental Hace uso del ingles dentro y fuera de clase, siendo parte de “speakers outside the classroom”, evidenciando sus habilidades comunicativas en el idioma extranjero. Conceptual Identifica y usa adecuadamente la voz pasiva y activa en diferentes tiempos verbales. Procedimental Lee con fluidez y correcta pronunciación diferentes textos propuestos en clase. Actitudinal Participa de manera activa y respetuosa en las actividades del laboratorio. Actitudinal Presenta a tiempo y de manera ordenada sus trabajos y tareas. Actitudinal Presenta una actitud positiva en el desarrollo de las actividades propuestas en clase. Procedimental Produce textos escritos aplicando vocabulario y los procesos de escritura trabajados en clase. Actitudinal Realiza los desplazamientos de forma ordenada y en silencio. Actitudinal Respeta la opinión y uso de la palabra de sus compañeros. Procedimental Se expresa adecuadamente en ingles utilizando las estructuras trabajadas en clase. Grado: Realiza sugerencias y proporciona opiniones sobre medios de comunicación aplicando lo trabajado en clase. OCTAVO Asignatura : Ciencias Naturales y Educación Ambiental Determina las condiciones naturales y de intervención del hombre que favorecen y limitan el equilibrio en los ecosistemas. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Comunica los resultados de su proyecto de investigación en el área. Conceptual Conoce y cuestiona la actividad humana en el mantenimiento y conservación de los ecosistemas. Actitudinal Demuestra actitudes comprometidas frente a su proceso al interior del área Actitudinal Demuestra interiorización de valores ecológicos a partir del cuidado de si mismo y entorno Conceptual Describe las principales problemáticas ambientales que promueven el cambio climático, contaminación y extinción de las especies. Actitudinal Participa activamente en las discusiones de clase, respetando las opiniones de sus compañeros. Conceptual Resuelve adecuadamente los ejercicios y actividades propuestas en clase. Procedimental Utiliza adecuadamente los materiales investigativos y de consulta. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Demuestra actitudes comprometidas frente a su proceso al interior del área. Compara los diversos mecánismos de respuesta en diferentes grupos taxonómicos. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 4 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Demuestra interiorización de los valores ecológicos a partir del cuidado del mismo entorno. Conceptual Identifica los niveles estructurales del sistema nervioso Actitudinal Participa en las actividades propuestas con interés, seguimiento de ls indicaciones y respeto. Conceptual Plantea estrategias para la realización de su proyecto de investigacion en el área. Procedimental Realiza escritos que evidencien avances en los procesos de análisis e interpretación de los conceptos Conceptual Reconoce la estructura y función del sistema nervioso. Conceptual Relaciona diversas actividades corporales en el hombre con las estucturas del sistema nervioso. Procedimental Utiliza adecuadamente los materiales de investigación y de consulta. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Comunica los resultados de su proyecto de investigación en el área. Actitudinal Demuestra actitudes comprometidas frente a su proceso al interior del área. Actitudinal Demuestra interiorización de valores ecológicos a partir del cuidado de sí mismo y entorno Conceptual Determinar algunas de las especies representativas de la diversidad biológica en Colombia. Conceptual Identifica los elementos básicos de la clasificación de los seres vivos Procedimental Participa activamente en las discusiones de clase, respetando las opiniones de sus compañeros. Procedimental Realiza las prácticas de laboratorio, presentando los respectivos informes Procedimental Realiza los ejercicios propuestos, en los que utiliza herramientas de clasificación de los seres vivos. Conceptual Reconoce características de los seres vivos para su clasificación taxonómica. Procedimental Utiliza adecuadamente los materiales investigativos y de consulta. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Demuestra actitudes comprometidas frente a su proceso al interior del área. Actitudinal Demuestra interiorización de valores ecológicos a partir del cuidado de si mismo y entorno Procedimental Desarrolla cada una de las actividades planeadas de la manera mas apropiada. Conceptual Explica diversos mecanismos hormonales que permiten el mantenimiento de la homeostasis en organismos de diversos grupos taxonómicos Conceptual Identifica componentes y sustancias de secreción producidas en los seres vivos Conceptual Identifica las hormonas y su importancia para el equilibrio corporal en los seres vivos Procedimental Indaga sobre diversas estrategias que permitan el desarrollo adecuado del sistema endocrino Conceptual Reconoce estructuras productoras de hormonas en las plantas, animales y en el hombre. Actitudinal Sus actitudes favorecen el desarrollo de las sesiones de clase. Grado: Identifica los elementos básicos de la clasificación de los seres vivos para determinar la diversidad biológica de las especies en Colombia. Relaciona los componentes de los sistemas de secreción con la homeostasis en los diversos grupos taxonómicos. OCTAVO Asignatura : Procesos físico químicos Interpreta las características del movimiento de un cuerpo bajo un sistema de referencia y las aplica en la solución de problemas físicos de la vida diaria. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, informes de laboratorio, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Actitudinal Demuestra constancia en el estudio y un interés por la mejora de su desempeño académico, evidenciados en los resultados de las evaluaciones realizadas a lo largo del periodo Procedimental Distingue magnitudes físicas y realiza conversiones entre unidades de medida. Procedimental Efectúa operaciones y despeje de ecuaciones para solucionar problemas. Conceptual Entiende el concepto de trayectoria, desplazamiento, velocidad, rapidez y aceleración. Conceptual Explica el movimiento desde sistemas de referencia. Conceptual Identifica diferentes sistemas de medida. Conceptual Maneja conceptos físicos básicos en la explicación de fenómenos. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 5 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica el principio de Arquímedes y de Pascal en la solución de problemas. Procedimental Aplica expresiones algebraicas para resolver problemas sobre presión, fuerza y área en una situación práctica. Actitudinal Aporta positivamente con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna en el desarrollo de las actividades pedagógicas. Conceptual Comprende el concepto de fuerza y lo relaciona con el peso de un cuerpo. Conceptual Comprende el concepto de presión hidrostática. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, informes de laboratorio, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Actitudinal Demuestra constancia en el estudio y un interés por la mejora de su desempeño académico, evidenciados en los resultados de las evaluaciones realizados a lo largo del periodo. Conceptual Identifica las unidades de densidad, fuerza y presión en diferentes sistemas de medida. Conceptual Identifica los conceptos de densidad, fuerza, presión, Principio de Pascal y principio de Arquímedes. Conceptual Maneja el concepto de presión manométrica. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Conceptual Realiza conversiones entre unidades y resuelve problemas sobre densidad, masa y volumen de una sustancia. Procedimental Utiliza correctamente la ecuación de Continuidad en la solución de situaciones. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica expresiones algebraicas para resolver problemas sobre calor, equilibrio térmico y transmisión del calor en situaciones prácticas. Actitudinal Aporta positivamente con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna en el desarrollo de las actividades pedagógicas. Conceptual Comprende el concepto de equilibrio Térmico y la transmisión del Calor. Conceptual Comprende y analiza los conceptos sobre dilatación de los cuerpos y el cálculo del calor. Actitudinal Cumple de manera responsable y ordenada con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, talleres, informes de laboratorio, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Actitudinal Demuestra constancia en el estudio y un interés por la mejora de su desempeño académico, evidenciados en los resultados de las evaluaciones realizados a lo largo del periodo. Conceptual Identifica las unidades de calor y temperatura en diferentes sistemas de medida. Conceptual Identifica y diferencia los conceptos de calor y temperatura. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros o docentes. Procedimental Realiza conversiones entre unidades de temperatura para resolver problemas. Procedimental Realiza prácticas experimentales de laboratorio de acuerdo a la temática desarrollada. Procedimental Resuelve problemas sobre dilatación de cuerpos. Procedimental Utiliza correctamente la ecuación para calcular el calor, equilibrio térmico y transmisión de calor en la solución de situaciones prácticas. Grado: Conoce y emplea conceptos de cinemática y dinámica en la explicación de situaciones físicas y resuelve diferentes problemas de fluidos en reposo y en movimiento. Identifica el concepto de calor y temperatura en diferentes situaciones y los utiliza en la solución de problemas físicos. OCTAVO Asignatura : Matemáticas Evidencia procesos generales en la construcción de la estructura de los Números Reales y sus aplicaciones. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Calcula el área de la superficie y el volumen de figuras planas y sólidos, respectivamente. Actitudinal Cumple de manera responsable, ordenada, puntual con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 6 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Demuestra en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Procedimental Efectúa correctamente operaciones básicas con números reales, tomando en cuenta la jerarquía de operaciones, aplicando correctamente las propiedades fundamentales en: suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que le surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros y/o docente. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y de sus compañeros durante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas. Conceptual Reconoce el conjunto de los números racionales, irracionales, y reales sus características y propiedades. Procedimental Resuelve problemas que involucran ecuaciones de primer grado. Conceptual Resuelve problemas utilizando ecuaciones de primer grado. Procedimental Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de problemas planteados en el calendario matemático. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Asocia y plantea equivalencias entre expresiones algebraicas y los productos notables haciendo uso de las propiedades. Actitudinal Cumple de manera responsable, ordenada, con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, llegada al aula e implementos necesarios para la clase. Procedimental Demuestra en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica correctamente los elementos del lenguaje algebraico. Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que le surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros y/o docente. Procedimental Plantea y resuelve problemas cuya solución requieren de operaciones con polinomios. Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y de sus compañeros durante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas. Conceptual Realiza adiciones, sustracciones y multiplicaciones entre monomios y polinomios. Procedimental Representa algebraicamente situaciones de la vida cotidiana y viceversa. Procedimental Representa situaciones por medio de expresiones algebraicas y las soluciona haciendo uso de las propiedades de los números reales. Procedimental Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de problemas planteados en el calendario matemático. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica los diversos procedimientos de factorización de polinomios. Actitudinal Cumple de manera responsable, ordenada, con la realización y presentación de tareas, consultas, trabajos, llegada al aula e implementos necesarios para la clase Procedimental Demuestra en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Determina el proceso adecuado para descomponer un polinomio en los diferentes casos de factorización. Conceptual Identifica los elementos que le permiten distinguir diversos casos de factorización Actitudinal Manifiesta con frecuencia su interés y compromiso cuando expone las dudas que le surgen en su proceso académico e intenta aclararlas con ayuda de sus compañeros y/o docente Actitudinal Propicia con su participación activa, constante, respetuosa y oportuna el proceso de aprendizaje propio y de sus compañeros durante el desarrollo de actividades individuales y/o colectivas Procedimental Resuelve ecuaciones aplicando factorización. Procedimental Resuelve problemas aplicando procedimientos de factorización de polinomios. Procedimental Utiliza diferentes estrategias para argumentar la solución de problemas planteados en el calendario matemático. Grado: OCTAVO Evidencia procesos generales al resolver problemas en distintos contextos utilizando operaciones entre expresiones algebraicas. Evidencia procesos generales al resolver problemas en distintos contextos utilizando la descomposición factorial. Asignatura : Lengua Castellana Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 7 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Comprende que la literatura es la manifestación de la realidad social, cultural e histórica de un pueblo en una época determinada. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Analiza y da cuenta de la estructura global de un texto, de su tipología textual y si es coherente y cohesivo. Procedimental Clasifica las diversas clases de tipología textual según su función y estructura. Procedimental Conoce el origen y evolución del concepto de literatura. Actitudinal Entrega oportunamente sus trabajos y tiene una actitud de atención y escucha en clase. Conceptual Establece la diferencia existente entre la literatura precolombina, la del descubrimiento, la de la conquista, la de la colonia y la de la independencia. Procedimental Identifica con claridad la estructura global de un texto, la coherencia y cohesión. Procedimental Identifica las diferentes etapas que ha tenido la literatura colombiana. Procedimental Lee con sentido crítico y analítico diferentes tipos de textos, incluyendo la obra del plan lector. Conceptual Produce textos en los que da cuenta de sus conocimientos literarios, del uso de las palabras parónimas, del uso de la r y de la oración gramatical. Procedimental Realiza la búsqueda de los conceptos con los que se trabajara en el primer periodo. Procedimental Realiza un foro sobre los usos positivos y negativos de Internet. Procedimental Reconoce la oración gramatical y su clasificación. Actitudinal Su disposición y participación enriquecen su crecimiento académico y el de sus compañeros Actitudinal Utiliza de manera adecuada y con un propósito claro el cuaderno y la carpeta. Procedimental Utiliza las diferentes reglas ortográficas y clasificaciones de palabras en la elaboración de sus escritos. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce y clasifica los contextos histórico- literarios, las características, géneros literarios, autores y obras propios de la literatura romántica, realista y costumbrista Colombiana. Actitudinal Entrega a tiempo sus trabajos y tiene una actitud de atención y escucha en clase. Procedimental Establece los elementos necesarios para la planeación de un texto argumentativo. Procedimental Expresa su posición ante un texto leído. Conceptual Identifica los elementos necesarios para argumentar Y formula hipótesis y conjeturas a partir de un texto dado. Conceptual Lee con sentido crítico y analítico la obra del plan lector establecida para el bimestre Procedimental Maneja diferentes niveles de acercamiento al texto, desde la lectura hasta la reflexión crítica a partir del mismo. Conceptual Selecciona de manera adecuada las diferentes clases de oración simple. Actitudinal Su disposición y participación enriquecen su crecimiento académico y el de sus compañeros. Procedimental Utiliza las diferentes reglas ortográficas y clasificaciones de palabras en la elaboración de sus escritos. Procedimental Utiliza selectivamente la información obtenida para definir el texto escrito. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza e identifica las partes mas importantes de un ensayo. Procedimental Conoce que es un regionalismo y señala palabras de uso común que cumplen con esta característica. Conceptual Conoce y clasifica los contextos histórico- literarios, las características, géneros literarios, autores y obras propios de la literatura modernista y vanguardista Colombiana por medio de esquemas mentales. Procedimental Emplea métodos para la búsqueda, organización y clasificación de la información, orientados a la elaboración de textos argumentativos. Actitudinal Entrega a tiempo sus trabajos y tiene una actitud de atención y escucha en clase. Procedimental Identifica y clasifica las oraciones de tipo reflexivo y recíproco. Conceptual Lee con sentido crítico y analítico la obra del plan lector “El esquimal y la mariposa”. Procedimental Lee en forma fluida y comprensiva. Organiza por medio de un esquema, de textos y de información investigada, la parte inicial de su texto argumentativo. el desarrollo de Elabora un primer texto argumentativo sobre una de las temáticas de literatura vistas durante el año, haciendo uso de las reglas ortográficas, tipos de oración y demás herramientas brindadas. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Conceptual Realiza un escrito (ensayo ) en el que plantea argumentos que sustenten ideas y opiniones acerca de un tema determinado. Procedimental Realiza una entrevista a cerca de las adicciones de Internet. Actitudinal Su disposición y participación enriquecen su crecimiento académico y el de sus compañeros. Procedimental Utiliza las diferentes reglas ortográficas y clasificaciones de palabras en la elaboración de sus escritos. (uso del guión, paréntesis y las comillas) Grado: OCTAVO Asignatura : Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia Identifica, relaciona y comprende los procesos políticos, económicos y sociales que promovieron las revoluciones liberales durante el siglo XI. Identifica las características generales y la estructura de la atmósfera. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza la relación de los supuestos ideológicos de la burguesía europea con la consolidación de los procesos revolucionarios del siglo XVIII y XIX Procedimental Analiza los procesos de evolución histórica de los derechos humanos. Procedimental Analiza textos noticiosos y hace una relación pasado- presente. Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica el impacto que produjeron las revoluciones burguesas a nivel político y económico sobre los grupos sociales en los diversos espacios europeos en el siglo XIX. Conceptual Identifica las características y estructura de la atmósfera. Actitudinal Participa activa y positivamente en todas las actividades propuestas. Procedimental Propone y argumenta estrategias para el cuidado y la conservación de la atmósfera en nuestro planeta. Conceptual Relaciona los procesos revolucionarios burgueses con la historia de los derechos humanos. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza el surgimiento de la industria como factor decisivo en el cambio climático del planeta. Procedimental Analiza los procesos de evolución histórica de los derechos humanos. Procedimental Analiza textos noticiosos y hace una relación pasado- presente. Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Conceptual Comprende como los procesos industriales sin proyección ambiental han influenciado el cambio climático de nuestro planeta. Conceptual Comprende el origen y el proceso de desarrollo de la revolución industrial. Procedimental Diferencia los postulados económicos del socialismo y del capitalismo. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Actitudinal Fundamenta opiniones personales críticas respecto de problemas de la industrialización, de los derechos laborales y de la desigualdad económica en el mundo actual desde los temas abordados. Conceptual Identifica los cambios que trajo consigo la Revolución Industrial en el campo laboral. Conceptual Identifica los rasgos ideológicos del sistema capitalista, socialista e imperialista. Actitudinal Participa activa y positivamente en todas las actividades propuestas. Procedimental Relaciona las causas, fases y consecuencias de la revolución industrial. Tercer Período Logro : Identifica, relaciona y comprende los procesos de transformación políticos, económicos, sociales e ideológicos experimentados en las sociedades a raíz de la revolución industrial y comprende como la utilización de nuevas técnicas de producción han influenciado el cambio climático. Identifica, relaciona y comprende los procesos de transformación geográficos, políticos, económicos y sociales experimentados en las naciones americanas durante el siglo XIX y su impacto en la sociedad actual. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 8 de 14 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 9 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza la situación de los derechos colectivos y del ambiente en Colombia. Procedimental Analiza los diferentes procesos históricos que se dieron en la formación de las naciones en América. Procedimental Analiza textos noticiosos y hace una relación pasado- presente. Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Procedimental Compara los procesos de desarrollo económico de América Latina y América Anglosajona. Conceptual Comprende el origen y el proceso de formación del estado-nación en América Latina y América anglosajona. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica las transformaciones del espacio geográfico como resultado de procesos naturales y también por la influencia del hombre. Conceptual Identifica cuales son los principales derechos colectivos y del Ambiente consagrados en la constitución colombiana. Actitudinal Participa activa y positivamente en todas las actividades propuestas. Procedimental Propone estrategias para frenar la transformación de los espacios geográficos que se ven influenciados por intereses políticos, económicos y sociales. Actitudinal Reconoce elementos caracterizadores de la desigualdad económica y social entre los seres humanos y manifiesta una posición crítica frente a esta realidad. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza la situación de las minorías en Colombia. Procedimental Analiza textos noticiosos y hace una relación pasado- presente. Actitudinal Asume una actitud de responsabilidad y compromiso frente a las actividades a trabajar en clase. Procedimental Caracteriza los aspectos políticos, sociales y culturales sobre los cuales se cimentó la República de Colombia en el siglo XIX. Conceptual Comprende que el buen uso y aprovechamiento de los recursos naturales en Colombia promueven el desarrollo económico de nuestro país. Procedimental Describe como a partir de la conservación de los recursos naturales podemos perfilarnos como una nación económicamente productiva y ambientalista. Procedimental Elabora estructuras mentales siguiendo una metodología basada en la conceptualización de términos, la jerarquización de los mismos y la relación de ideas. Procedimental Evidencia en sus escritos buen uso de la ortografía, legibilidad de sus trazos, calidad en la redacción y la estética en la presentación de los mismos. Conceptual Identifica cuales son los principales derechos de las minorías consagrados en la constitución colombiana. Conceptual Identifica el proceso de formación del estado-nación en Colombia en el siglo XIX. Actitudinal Participa activa y positivamente en todas las actividades propuestas. Actitudinal Reconoce los problemas ambientales que ha generado el mal uso de los recursos naturales en Colombia y manifiesta una actitud crítica frente a esta realidad. Grado: Analiza las causas políticas, sociales, económicas y culturales que han dificultado el desarrollo del país a pesar de su potencial humano y sus múltiples recursos. OCTAVO Asignatura : Tecnología e Informática Reconoce el entorno general y las herramientas propias de Movie Maker, que le permiten crear videos sencillos. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Crea videos sencillos utilizando las herramientas básicas del programa Movie Maker. Conceptual Define con claridad el concepto general de video, sus características y recomendaciones de uso. Conceptual Identifica los espacios de trabajo y herramientas con que cuenta el programa. Actitudinal Reconoce el buen uso de las herramientas y aplicaciones del programa Movie Maker. Conceptual Reconoce los elementos básicos de un video y tipos de archivos multimedia reconocidos por Movie Maker. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 10 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Actitudinal Tiene en cuenta los parámetros establecidos en clase, relacionados con la disposición y organización para el correcto desarrollo de la misma. Procedimental Utiliza la línea de tiempo del programa Movie Maker para organizar los recursos multimedia necesarios en la construcción de un video. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Crea guiones gráficos aplicando transiciones de video, títulos, créditos, animaciones, formatos de textos y efectos de video. Actitudinal Cumple con las normas de comportamiento y disciplina en la sala de informática. Actitudinal Demuestra disposición, interés y respeto en el desarrollo de las actividades. Conceptual Diferencia las diferentes herramientas del programa Movie Maker en la construcción de videos sencillos. Actitudinal El estudiante realiza su desplazamiento al salón de informática con respeto, orden y en silencio. Procedimental Emplea las herramientas de Movie Maker para la generación de videos que apoyen sus procesos académicos en otras áreas. Procedimental Explora y utiliza los recursos ofrecidos por el programa Movie Maker en el diseño de un video. Procedimental Realiza videos dinámicos empleando herramientas de edición en videos, imágenes, archivos de sonido y textos. Conceptual Reconoce los elementos básicos de un video diferenciando los tipos de archivos empleados y reconocidos por el programa. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Adopta una actitud positiva frente a las actividades propuestas, conforme a los valores agustinianos. Conceptual Comprende la utilización del pseudocódigo para realizar programas sencillos. Conceptual Distingue la función de los componentes básicos de la programación Procedimental Organiza la información utilizando procedimientos lógicos. Actitudinal Se esfuerza por superar las dificultades, buscando alternativas de solución. Procedimental Utiliza los algoritmos como procedimiento base para la elaboración de un programa. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Argumenta el uso de estructuras de programación de manera clara y objetiva. Conceptual Argumenta los fundamentos de la programación utilizando datos con sentido lógico. Actitudinal Es creativo y se interesa por ahondar en las temáticas buscando soluciones acertadas. Procedimental Es recursivo y aprovecha las herramientas informáticas (DFD) para crear programas. Actitudinal Propone y plantea la solución a las dificultades presentadas al realizar un programa. Procedimental Realiza pasos ordenados y lógicos para crear programas utilizando diagramas de flujo. Conceptual Reconoce el editor de diagramas de flujo DFD, y los elementos básicos del mismo para generar un programa sencillo. Procedimental Utiliza el programa DFD para resolver problemas que tienen fundamentos matemáticos y de programación. Grado: Realiza videos sencillos utilizando con creatividad los elementos fundamentales de Movie Maker. Reconoce los principios básicos de la programación para resolver problemas sencillos utilizando algoritmos, como base para el desarrollo de un programa. Reconoce un editor de diagramas de flujo (DFD) para dar diseñar programas sencillos, fortaleciendo procedimientos lógicos y de análisis. OCTAVO Asignatura : Educación Física, Recreación y Deportes Participa de forma adecuada en juegos y ejercicios técnico tácticos del balonmano Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple con el uniforme de Educación Física Actitudinal Da buen uso al material de trabajo en clase Procedimental Desarrolla adecuadamente habilidades básicas especificas del balonmano Actitudinal Es respetuoso con sus compañeros Conceptual Evidencia dominio y apropiación de sus responsabilidades en situaciones de juego. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 11 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Participa con responsabilidad y de forma activa de las actividades de clases Procedimental Utiliza y aplica las habilidades técnicas adquiridas en las diferentes fases de juego Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce los elementos técnicos de los estilos espalda y libre y los nada de forma adecuada Actitudinal Cumple adecuadamente con el uniforme de Educación Física Actitudinal Da buen uso al material de trabajo en clase Procedimental Efectúa adecuadamente los diferentes ejercicios de fundamentacion técnica del estilo pecho Actitudinal Es respetuoso con sus compañeros Procedimental Participa con responsabilidad y de forma activa de las actividades de clases Procedimental Realiza adecuadamente los diferentes ejercicios de fundamentacion técnica del estilo libre Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Asimila juegos y ejercicios de mejora de los aspectos técnico tácticos del fútbol Procedimental Comprende y ejecuta ejercicios y actividades de fortalecimiento de la resistencia Actitudinal Cumple adecuadamente con el uniforme de Educación Física Actitudinal Da buen uso al material de trabajo en clase Actitudinal Es respetuoso con sus compañeros Conceptual Evidencia seguridad y fluidez en situaciones reales de juego Procedimental Realiza los ejercicios de acondicionamiento físico Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Cumple adecuadamente con el uniforme de Educación Física Actitudinal Da buen uso al material de trabajo en clase Procedimental Demuestra habilidad y destreza en ejercicios de bloqueo y servicio Procedimental Efectúa adecuadamente el proceso metodológico para realizar la Paloma Actitudinal Es respetuoso con sus compañeros Procedimental Realiza de forma adecuada los diferentes ejercicios para la aprensión de los fundamentos técnicos del Voleibol Procedimental Realiza gestos propios reglamentarios de voleibol Conceptual Se desenvuelve con facilidad y solvencia en ejercicios y situaciones de juego Grado: Aplica ejercicios de la técnica gestual en los estilos libre y pecho a partir de las habilidades y destrezas acuáticas adquiridas Desarrolla capacidades técnicas y tácticas elementales del fútbol en situaciones de juego Adquiere y mejora capacidades y destrezas específicas del Voleibol por medio de la práctica deportiva OCTAVO Asignatura : Dibujo Técnico Se apropia de herramientas básicas que le permiten introducirse en el conocimiento y práctica del Dibujo Técnico. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica correctamente las normas técnicas en el rotulado. Actitudinal Aprovecha satisfactoriamente el tiempo asignado para trabajar en clase. Conceptual Conoce vocabulario técnico en inglés. Conceptual Identifica los conceptos de Dibujo Técnico y Sistemas de Normalización. Procedimental Identifica y aplica las características de la letra técnica y los formatos Procedimental Se comunica aplicando estructuras básicas en inglés. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Actitudinal Aprovecha el tiempo asignado para trabajar en clase Conceptual Conoce vocabulario técnico artístico en inglés Conceptual Identifica los conceptos de empalme, tangencia y curvas especiales Construye correctamente diversas curvas especiales mediante el adecuado manejo de los instrumentos de dibujo técnico. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 12 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Resuelve correctamente problemas geométricos sobre la aplicación de empalmes, tangencias y diversas curvas. Procedimental Se comunica aplicando estructuras básicas en inglés Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica correctamente la geometría en la construcción de mandalas. Actitudinal Aprovecha el tiempo asignado para trabajar en clase. Conceptual Conoce vocabulario técnico artístico en inglés Procedimental Construye correctamente sólidos mediante el manejo de instrumentos de Dibujo Técnico Conceptual Identifica las características de los sólidos tridimensionales y mandalas. Procedimental Se comunica aplicando estructuras básicas en inglés Grado: Construye diversos sólidos a partir de los principios de la geometría. OCTAVO Asignatura : Música Interpreta cantos litúrgicos e himnos institucionales asumiendo una adecuada postura, entonación y medida. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce el significado e importancia de los cantos en los momentos litúrgicos y demás eventos institucionales. Procedimental Escucha, aprende y entona los diferentes cantos e himnos. Actitudinal Participa activamente en las eucaristías y demás eventos institucionales entonando de manera adecuada cantos litúrgicos e himnos institucionales. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce y maneja la estructura para la conformación de escalas mayores así como sus respectivas armaduras. Procedimental Maneja la estructura de la escala mayor y la utiliza adecuadamente para adquirir mayor destreza en la conformación de las diferentes escalas. Actitudinal Muestra interés y respeto por las diferentes acticidades de clase. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Conforma escalas mayores, acordes mayores a partir de la escala y los ubica en el instrumento musical armónico (la guitarra) interpretando circulos armónicos básicos. Conceptual Conoce la estructura de la escala mayor, la estructura de los acordes y las partes de la guitarra. Actitudinal Participa de manera comprometida y activa en las diferentes actividades a nivel teórico y ppráctico. Cuarto Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Acompaña temas musicales con la guitarra, manteniendo una rítmica constante y utilizando de manera correcta los conceptos vistos. Actitudinal Participa activa y respetuosamente en el montaje de temas musicales. Conceptual Utiliza adecuadamente los elementos teóricos para la conformación de escalas mayores, acordes y encadenamientos armónicos básicos aplicandolos a un instrumento musical armónico (la guitarra). Grado: Conoce la estructura para la conformación de las escalas mayores y sus respectivas armaduras. Construye y escribe acordes básicos aplicados a un instrumento musical armónico. Participa activamente en un ensamble musical. OCTAVO Asignatura : Expresión corporal Explora a partir del espacio escénico, ritmo y niveles elementos propios de la comedia. Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Consulta y expone de manera apropiada, el origen y las características de la comedia en la historia universal. Procedimental Crea escenas cortas de situaciones extra cotidianas de manera creativa. Actitudinal Cumple con las reglas de la clase, el uniforme, presentación personal y Bitácora. Procedimental Realiza de forma creativa representaciones teniendo en cuenta algunos elementos, situaciones y acciones extra cotidianas. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Realiza ejercicios de calentamiento, estiramiento y rítmicos de manera correcta. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Conoce los elementos que componen la escena. Conceptual Conoce los pasos básicos de algunas danzas latinoamericanas. Actitudinal Cumple con las reglas de la clase; el uniforme y la presentación personal. Procedimental Entrega oportunamente su bitácora con todos los elementos que la contienen. Procedimental Maneja los elementos que componen la comedia. Procedimental Realiza en grupos escenas en lenguaje mudo. Procedimental Realiza improvisaciones dentro del genero de la comedia. Actitudinal Respeta y valora el trabajo propio y de sus compañeros en las practicas corporales. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Aplica elementos escénicos en la técnica del gag y clown. Conceptual Conoce y aplica las características específicas del teatro cómico. Actitudinal Cumple con las reglas de la clase, el uniforme, presentación personal y Bitácora. Conceptual Entrega oportunamente su bitacora con todos los elementos que la contienen. Actitudinal Es cuidadoso (a) en la construcción y ejecución de movimientos de acrobacia Procedimental Maneja elementos de acrobacia básicos para el trabajo de clown. Actitudinal Respeta y valora el trabajo propio y de sus compañeros en las prácticas corporales. Grado: Reconoce el espacio escénico como un elemento de transformación indispensable dentro de una propuesta escénica. Maneja posibilidades corporales que le permiten crear personajes y situaciones a partir de las técnicas del clown y el gag. OCTAVO Asignatura : Educación Ética y en Valores Humanos Reconoce y define el concepto libertad Primer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Procedimental Analiza las posibilidades de acción existentes en el derecho a la libertad, relacionándola con la necesidad de autorregulación, respeto a las normas y a los derechos de otros en la orientación de las conductas propias. Actitudinal Apropia el sentir de los demás para brindarles su apoyo y solidaridad. Conceptual Comprende la importancia de la aplicación de la libertad como forma de desarrollo humano. Procedimental Cuestiona situaciones que promueven inequidad o discriminación entre las personas al reconocer que degradan la dignidad. Actitudinal Determina su aporte personal en la construcción del país ideal. Conceptual Fomenta actitudes y valores sociales que le permiten reflexionar sobre sus actos. Actitudinal Manifestar un gran sentido social para adaptarse a los demás y ofrecerle ayuda. Actitudinal Participa activamente en la realización y cumplimiento de las actividades propuestas en su proyecto de vida. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia Página 13 de 14 COLEGIO AGUSTINIANO CIUDAD SALITRE Orden de Agustinos Recoletos Página 14 de 14 Libro Final - Listado de logros e indicadores Procedimental Participa responsablemente en instancias de deliberación acerca de problemas Éticos, incrementado su capacidad para argumentar racionalmente sobre dichos problemas. Procedimental Reconoce y comprometerse, de manera reflexiva y crítica frente a las diversas Situaciones que atentan contra la libertad Conceptual Reflexiona sobre sus propias acciones bajo los aspectos de: El acto bueno y el acto malo, la valoración axiológica y el auto determinismo como voluntad humana. Conceptual Reflexiona sobre las manifestaciones de sus acciones como: La Lealtad, el respeto y la tolerancia con las otras personas. Segundo Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Reflexiona sobre sus propias acciones condicionadas bajo los aspectos de: El acto bueno y el acto malo, la valoración axiológica y el auto determinismo como voluntad humana. Actitudinal Participa activamente en la realización y cumplimiento de las actividades propuestas en su proyecto de vida. Procedimental Reconocer y comprometerse, de manera reflexiva y crítica frente a las diversas situaciones que atentan contra la libertad. Tercer Período Logro : Tipo de indicador Descripción Conceptual Fomenta actitudes y valores sociales que le permiten reflexionar sobre sus actos. Actitudinal Manifestar un gran sentido social para adaptarse a los demás y ofrecerle ayuda. Procedimental Participa responsablemente en instancias de deliberación acerca de problemas Éticos, incrementado su capacidad para argumentar racionalmente sobre dichos problemas. Identifica la importancia de la libertad en el ser humano y su actuar de vida. Argumenta su libertad en la participación democrática, comunitaria, y social. Calle 23 C No. 69B - 01 Tels: 4272365/67/68/69/70 Bogotá D.C. Colombia
