GLOSARIO DE TÉRMINOS - CEP de Osuna

Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
GLOSARIO DE TÉRMINOS
ACCESO A LOS RECURSOS: Se refiere a la oportunidad de usar algo,
mientras que el control consiste en la habilidad de definir su uso e imponer esta
definición a otros.
ACCIÓN POSITIVA: Medidas dirigidas a un grupo determinado, con las que
se pretende suprimir y prevenir una discriminación o compensar las
desventajas resultantes de actitudes, comportamientos y estructuras existentes.
ACOSO SEXUAL: Comportamiento de naturaleza sexual o de connotaciones
sexistas, no deseado por la víctima, que afecta a la dignidad de mujeres y de
hombres.
ANÁLISIS DE GÉNERO: Estudio de las diferencias de condiciones,
necesidades, índices de participación, acceso a los recursos y desarrollo, control
de activos, poder de tome de decisiones…entre mujeres y hombres debidas a
los roles que tradicionalmente se les han asignado.
ANDROCENTRISMO: Visión de experiencias masculinas que adquieren
hegemonía al punto de identificarlas como lo humano, relegando de este modo
lo femenino a una posición marginal, insignificante o inexistente.
AUDITORÍA DE GÉNERO: Análisis y evaluación de políticas, programas e
instituciones en cuanto a cómo se aplican criterios relacionados con el género.
BARRERAS INVISIBLES: Actitudes resultantes de las expectativas, normas y
valores tradicionales que impiden la capacitación (de la mujer) para los
procesos de toma de decisiones o para su plena participación en la sociedad.
CAPACITACIÓN: Proceso de accesión a los recursos y desarrollo de las
capacidades personales para poder participar activamente en modelar la vida
propia y la de su comunidad en términos económicos, sociales y políticos.
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
1
Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
CONCILIACIÓN DEL TRABAJO Y LA VIDA FAMILIAR: Introducción de
sistemas que faciliten a hombres y mujeres la combinación del trabajo y de las
responsabilidades familiares: permiso por razones familiares y de permiso
paternal, de atención a la infancia y a personas de edad avanzada, y creación de
estructuras de atención a la infancia y a personas dependientes, y flexibilización
del entorno laboral.
CONDICIÓN DE GÉNERO: Comprende las características que social, cultural
e históricamente, son impuestas por la sociedad en su conjunto y que son
atribuidas a mujeres y hombres, l@s cuales están llamad@s a cumplirlas.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA FEMINIDAD Y LA MASCULINIDAD:
Es el conjunto de atributos cultural e históricamente determinados que
caracterizan y definen la condición genérica de manera contrastada.
CONTROL DE RECURSOS: Se refiere a la capacidad, oportunidad y habilidad
de definir el uso de los recursos e imponer esta definición a otros.
DEMOCRACIA PARITARIA: Concepto de sociedad integrada a partes iguales
por mujeres por hombres, en la cual la representación equilibrada de amb@s en
las funciones decisorias de la política es condición previa al disfrute pleno y en
pie de igualdad de la ciudadanía, y en la cual unas tasas de participación
similares o equivalentes de mujeres y hombres en el conjunto del proceso
democrático es un principio de democracia.
DERECHOS REPRODUCTIVOS: El concepto de salud es mucho más amplio
que la simple ausencia de enfermedad. En consecuencia, la salud reproductiva
implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos,
de disfrutar de la capacidad de reproducirse y de la libertad de decidir cómo,
cuando y cuántas hijas e hijos se desean tener. De esta manera, se entiende por
derechos reproductivos aquellos que tienen las mujeres y los hombres para
poder obtener información y libre acceso a los métodos anticonceptivos,
derecho a recibir seguimiento adecuado las mujeres durante sus embarazos y a
la atención personalizada durante y después del parto. (Palabras para la
Igualdad. Biblioteca Básica Vecinal).
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
2
Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
DESIGUALDAD DE GÉNERO: Es cuando se da una situación desfavorecida
de un género frente al otro en cuanto al acceso y/o control sobre los recursos,
servicios y beneficios. El acceso a algún factor de producción no implica
necesariamente el control sobre los beneficios. En situaciones de desigualdad la
biología ha sido utilizada para fundamentar la inferioridad de las mujeres
respecto de los hombres, o para adscribirle características particulares que las
relegan al plano doméstico (maternidad).
DIMENSIÓN O ANÁLISIS DE GÉNERO: Implica necesariamente estudiar
formas de organización y funcionamiento de las sociedades y analizar las
relaciones sociales. Estas últimas pueden darse de mujer a mujer, de hombre a
hombres, de hombre a mujer y de mujer a hombre. El análisis de género debe
describir e identificar las estructuras de subordinación existentes entre géneros,
no puede basarse sólo en el análisis del papel de las mujeres. Este análisis no
comporta un cambio.
DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO: Se refiere a la distinción, exclusión o
restricción basada en la construcción social y cultural que se hace de cada sexo,
que tenga por objeto o resultado menoscabar o anular el reconocimiento, goce o
ejercicio por parte de la mujer o del hombre, de los derechos y las libertades
fundamentales en la esfera política, económica, social, cultural y civil, o en otra
esfera cualquiera.
DIVISIÓN SEXUAL O GENÉRICA DEL TRABAJO: El trabajo de mujeres y
hombres tiende a ser diferente en naturaleza y valor. La sociedad asigna
diferentes papeles y responsabilidades a mujeres y hombres de acuerdo con lo
que se considera apropiado, otorgándoles una valoración social a los mismos.
El trabajo se puede dividir en:
-
Trabajo Reproductivo: Comprende las responsabilidades de la crianza y
educación de hij@s, cuidado de las personas mayores y tareas domésticas.
Trabajo Productivo: Comprende el trabajo realizado en el mercado
laboral, tanto en sectores formales como informales.
Trabajo a la Comunidad: Comprende las actividades, generalmente de
carácter social y voluntario, emprendidas en el ámbito de la comunidad.
ECOFEMINISMO: En 1974 se adopta por primera vez este término para
representar el potencial de las mujeres para encabezar una revolución ecológica
que conlleve nuevas relaciones de género entre mujeres y hombres y una
relación distinta entre los seres humanos y la naturaleza. Este ecofeminismo
inicial ha evolucionado en tendencias distintas:
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
3
Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
-
Ecofeminismo radical: destaca las conexiones históricas, biológicas y
sociales entre la naturaleza y las mujeres.
Ecofeminismo Liberal: basado en el feminismo de la igualdad y la teoría
conservacionista de la naturaleza.
Ecofeminismo Socialista: considera que los problemas medioambientales
son intrínsecos al patriarcado y al capitalismo.
ENFOQUE O PERSPECTIVA DE GÉNERO: Se refiere a plantear estrategias o
políticas de cambio. A partir de un análisis de género que identifique las
relaciones de subordinación, la perspectiva de género busca políticas de cambio
para superar la relación de subordinación detectada.
EQUIDAD DE GÉNERO: Es dar las mismas condiciones, trato y
oportunidades a mujeres y hombres, pero ajustados a las especialidades,
características o situaciones de los diferentes grupos, de tal manera que se
pueda garantizar el acceso.
FEMINIZACIÓN DE LA POBREZA: Tendencia al aumento de la incidencia y
prevalencia de la pobreza entre las mujeres.
GÉNERO: Es el conjunto de características sociales, culturales, políticas,
psicológicas, jurídicas y económicas asignadas a las personas en forma
diferenciada de acuerdo al sexo.
GINOPIA: Forma del androcentrismo que implica incapacidad, imposibilidad
de ver lo femenino, que invisibiliza la experiencia femenina.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES:
Ausencia de toda barrera sexista para la participación económica, política y
social.
IGUALDAD DE GÉNERO: Es dar las mismas condiciones, trato y
oportunidades a mujeres y hombres.
IDENTIDAD DE GÉNERO: Es el conjunto de mecanismos conscientes e
inconscientes que cada persona interioriza. Son las formas específicas de
pensar, sentir y actuar que definen los roles que desempeñarán a lo largo de su
vida.
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
4
Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
MACHISMO: Es la exaltación ideológica, afectiva, erótica y jurídica, de los
hombres y de lo masculino, por lo tanto es una dimensión del sexismo.
“MAINSTREAMING DE GÉNERO”: Enfoque política cuyo objetivo es la
integración de la perspectiva de genero como corriente principal del desarrollo.
El objetivo inmediato es la mejora de la posición social y económica de las
mujeres.
MISOGINIA: Aversión u odio a las mujeres.
SEXO: Es una construcción natural, con la que se nace. Son las características
físicas, biológicas, anatómicas y fisiológicas de los seres humanos, que los
definen como macho o hembra. Se reconoce a partir de datos corporales
genitales.
PATRIARCADO: Literalmente significa "gobierno de los padres" pero las
interpretaciones críticas desde el feminismo se refieren a él como un sistema u
organización social de dominación masculina sobre las mujeres que ha ido
adoptando distintas formas a lo largo de la historia. Alicia Puleo distingue entre
patriarcados de coerción "los que estipulan por medio de leyes o normas
consuetudinarias sancionadoras con la violencia aquello que está permitido y
prohibido a las mujeres" y los patriarcados de consentimiento, donde se da la
igualdad formal ante la ley, y que define como " los occidentales
contemporáneos que incitan a los roles sexuales a través de imágenes atractivas
y poderosos mitos vinculados en gran parte por los medios de comunicación".
Desde el feminismo de la diferencia sexual se ha postulado recientemente, sin
embargo, que el patriarcado ya ha terminado en tanto que ya no significa nada
para las mujeres. El grupo de mujeres de la librería de Milán escribe al respecto
lo siguiente: "descubierto y denunciado por éstas, las mujeres ya no le dan su
crédito; como prueba de ello se puede observar cómo hoy las mujeres deciden
sus destinos, sus opciones y determinan sus obligaciones.
SUBORDINACIÓN DE GÉNERO: Entendemos la sujeción, sumisión y
dependencia que se genera de un sexo hacia el otro, considerado como inferior
en cuanto a importancia o posición jerárquica, cultural y/o histórica.
La subordinación en las mujeres comporta la pérdida de control, por parte de
éstas, sobre diversos aspectos de su vida, por ejemplo, su sexualidad, su
capacidad reproductiva, su capacidad de trabajo.
Esta subordinación de las mujeres se evidencia en las dimensiones siguientes:
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
5
Educación en Valores desde la Perspectiva de Género
-
-
Económica: trabajo no remunerado, falta de acceso a capital y tecnología,
desigualdades en materia salarial…
Política: que se manifiesta como aislamiento físico en la unidad
doméstica, falta de poder económico, estructura familiar dictatorial, bajo
grado de participación en organizaciones de masa, falta de representación
en instancias políticas, dependencia en órganos políticos…
Cultural: que se experimenta en discriminación educativa,
desvalorización de las mujeres, trato de las mujeres como objeto sexual y
unidimensionalidad como madres, limitaciones para el control de la
natalidad…
TECHO DE CRISTAL: Barrera invisible resultante de un complejo entramado
de estructuras en organizaciones dominadas por varones, que impide que las
mujeres accedan a puestos importantes.
TRIPLE ROL: Nos referimos a la participación femenina tanto en funciones
reproductivas, productivas y de gestión comunal a la vez. Tradicionalmente
este término se ha aplicado para visualizar la carga laboral de las mujeres
debido a su participación en las tres esferas.
Asociación Andaluza por la Solidaridad y la Paz (ASPA)
6