R. 148 - Cámara de Diputados

1810 – BICENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO - 2010
H. Cámara de Diputados
Corrientes
RESOLUCIÓN
Nº
1 4 8 / 1 0.-
LA HONORABLE CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE CORRIENTES
RESUELVE:
ARTÍCULO 1º.- REQUERIR al Poder Ejecutivo Provincial para que, a través
del Ministerio de Gobierno, implemente el Proyecto de Capacitación para
Oficiales y Suboficiales de la Policía de la Provincia denominado: “Adicciones:
su abordaje”, elaborado por la Asociación Civil “Atreverse a la Vida”, el que
como ANEXO I se adjunta a la presente.-
ARTÍCULO 2º.- COMUNICAR al Poder Ejecutivo.-
DADA en la Sala de Sesiones de la Honorable Cámara de
Diputados de la Provincia de Corrientes, a los quince días del mes de
septiembre del año dos mil diez.
DRA. EVELYN KARSTEN
SECRETARIA
H. CAMARA DE DIPUTADOS
Sancionada: 15-09-2010.Autor: Dip. María Isabel Brisco.Expte. 5553/10 HCD.-
DR. PEDRO GERARDO CASSANI
PRESIDENTE
H. CAMARA DE DIPUTADOS
1810 – BICENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO - 2010
H. Cámara de Diputados
Corrientes
Corrientes, 15 de septiembre de 2010.-
AL PODER EJECUTIVO:
Cumplo en dirigirme a V. H., a fin de
comunicarle que esta H. Cámara, en Sesión Ordinaria celebrada en el día de la
fecha, ha aprobado la RESOLUCIÓN Nº
/10, en los términos de la copia
que se remite adjunta.
Dios Guarde a V. H.
DRA. EVELYN KARSTEN
SECRETARIA
H. CAMARA DE DIPUTADOS
DR. PEDRO GERARDO CASSANI
PRESIDENTE
H. CAMARA DE DIPUTADOS
A Su Excelencia el Señor
Gobernador de la Provincia
Dr. HORACIO RICARDO COLOMBI
S
/
D
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Corrientes
PROGRAMA de CAPACITACIÓN POLICIA
de la PROVINCIA de CORRIENTES.
Tratamiento vincular y preventivo de las adicciones a las
drogas y alcohol
Objetivos de la Capacitación
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


Se espera que el funcionario/alumno alcance una cosmovisión integral de las
problemáticas de las adicciones que le permita intervenir eficazmente en las situaciones
cotidianas.
Integrar conceptulizaciones inherentes a la realidad personal, social y política del
consumidor de drogas.
Articular conocimientos jurídicos que (le sean útiles en su práctica cotidiana y/o en el
abordaje de los casos) le permita encuadrar su quehacer social.
Conocer los recursos sociales para asistir al adicto al consumo drogas y alcohol.
Distinguir los distintos efectos del consumo de drogas con las conductas esperables de
quienes lo hacen de forma abusiva. “Diferenciar efectos y conductas esperables del
consumo de distintas sustancias.”
Crear lineamientos que le permitan sentar bases para fortalecer su participación en la red
de contención social.
Concientizar acerca del protagonismo que se requiere para contrarrestar la pandemia de
las adicciones.
.
Unidad 1
CONCEPTOS BÁSICOS
Concepto de Adicción, distinción entre uso, abuso y adicción. Diferencias entre enfermedad y
trastorno. Distinción en poli consumidores y monoconsumidores.
Drogas legales e Ilegales. Concepto de toxicidad. Efectos del consumo de alcohol, Marihuana,
cocaína, éxtasis, paco, Anfetaminas, cafeína, nicotina, opiáceos, barbitúricos, LSD, inhalantes
Concepto de socialización.
Psicología de la Contención. (social, normativa, psicoafectiva, farmacológica, edilicia, física,
cultural, moral, espiritual).
Concepto de Capacidad de abstracción; alfabetización, resiliencia.
Ejemplos prácticos.
Unidad 2
FACTORES SOCIALES PREDISPONENTES
CONSUMO DE SUSTANCIAS.
A
LAS
DEPENDENCIAS
DEL
Estadísticas sociales referidas al consumo de drogas y el deterioro de la red de contención
social, Mortandad ciudadana: Accidentes, violencia y delito. Suicidio. Trastornos Psiquiátricos.
Riesgos de Contagio de sida y Embarazo precoz. Infartos y enfermedades Coronarias.
Deserción Escolar.
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Vulnerabilidad social, y su déficit en el desarrollo sano de la personalidad, trastorno por déficit
de atención con hiperactividad, trastorno negativista desafiante, trastorno disocial de la
personalidad, trastorno de comportamiento perturbador no especificado.
Paradojas legislativas entre las políticas de drogas. Ley de drogas 23.737/89. Proyecto de
despenalización de drogas. Ley 114 Derechos del niño.
Proyecto de Desinstitucionalización
Fallas en el proceso educativo y su incidencia en los aspectos psicosociales de los individuos.
Aprendizaje social, la diseminación de la violencia televisiva a través del modelado.
Socialización; El proceso de socialización. La socialización de los roles y sus tres fases.
Resocializar, readaptar, rehabilitar. La desviación social como socialización defectuosa.
Teoría de la Asociación diferencial.
Ejemplos prácticos
Unidad 3
LA FAMILIA DEL ADICTO Y/O ENTORNO DIRECTO
El consumo de drogas y el compromiso familiar.
Mayor tolerancia familiar y social frente al consumo de drogas y alcohol.
Acerca de la disfuncionalidad familiar y la marginación afectiva vinculada a las adicciones.
Vínculos codependientes y el arrasamiento del ser.
Diversos estilos vinculares que favorecen el consumo de drogas.
Hacia la construcción de un vínculo profundo y preventivo.
Indicadores de consumo de drogas de miembros de la familia dentro del seno familiar...
Acciones de Fortalecimiento familiar.
Ejemplos prácticos
Unidad 4
ASPECTOS PERSONALES QUE CONTRIBUYEN AL CONSUMO DE DROGAS.
Factores de riesgo que contribuyen al consumo de drogas.
¿Victimas o Victimarios?
Articulación entre el consumo de drogas y un intento reiterado del suicidio de la subjetividad.
Concepto de virtud articulado con el de resiliencia.
La subjetividad precaria y sus respuestas adaptativas compulsivas… ¿Suicidio?
La capacidad de amar al prójimo como un objeto descartable, o nadie...
Estadios del desarrollo Moral.
Internalización de Valores; Inculcación, desarrollo Moral. Análisis. Clarificación de Valores.
Aprendizaje en la Acción.
Ejemplos prácticos
Unidad 5
DIVERSAS ALTERNATIVAS A LA INTERVENCIÓN CON DROGADEPENDIENTES.
Los desafíos actuales de los tratamientos de las problemáticas psicosociales.
Tratamiento centrado al despliegue y reconocimiento de la virtud.
La capacidad de autorregulación de valores como una forma de optimizar la adaptación social
sanamente.
Prevención. Tratamientos ambulatorios. Hospitales de día, centros de desintoxicación,
comunidades terapéuticas (abiertas, cerradas)
El modelo de contención socializadora
Intervención Voluntaria; mediante la presión individual y familiar.
Intervención Coercitiva; mediante la intervención del juzgado.
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Ejemplos prácticos
PROYECTO DE CAPACITACION
PARA OFICIALES Y
SUBOOFICIALES DE LA POLICIA
DE LA PROVINCIA DE
CORRIENTES.
ADICCIONES: SU ABORDAJE
MINISTERIO DE GOBIERNO Y JUSTICIA
Y
ASOCIACIÓN CIVIL