APUNTES DE I UNIDAD DE ÉTICA Y RELACIONES HUMANAS

Apunte auxiliar 2 semestre de 2012 de la Asignatura
Ética Profesional de Secretariado Ejecutivo Computacional
Materia comprendida en la 2º sesión
Profesor: Juan Alberto Fuentes F.
Texto elaborado sobre la base de:
Elementos Fundamentales de Ética
Actualizado al 24 de agosto de 2012
C. Ibarra
1996
Alambra Mexicana
INTRODUCCIÓN
La I unidad de la asignatura de Ética Profesional, tienen por objetivo que el alumno defina, reconozca elementos y
de ejemplos de aplicación de criterios de ética y moral a través de situaciones, ejemplos y conductas, ello se
produce en participación en clase, en el marco de funcionamiento acordado, participación de talleres y control de
contenidos necesarios y suficientes mediante prueba formativa.
Lea en su totalidad el texto y avance junto a las diapositivas de PPT adjunto, finalmente responda las interrogantes
que se encuentran al final del texto, ensaye su respuesta en el ejemplo de preguntas de prueba
I UNIDAD: CONCEPTUALIZACIÓN:
Para definir un concepto, en el conocimiento científico, debemos partir desde el conocimiento vulgar:
¿Qué se entiende por ética?
 Del cuestionario de diagnóstico podemos obtener un sin número de definiciones que parten de lo que
entendemos o aplicamos en nuestra vida diaria, estas se denominan “definiciones vulgares”
 Luego debemos buscar una definición mas especializada y la obtenemos de algún diccionario enciclopédico
común o del diccionario de la Real Academia de la Lengua.
 Sin embargo, para lograr nuestros objetivos requerimos algo más especializado y por ello llegamos a la
literatura especializada y de allí podemos establecer que:
ÉTICA es…
o Una disciplina del conocimiento
o Cuyo objeto de estudio es la moral, sus manifestaciones, relaciones e influencias en la conducta del ser
humano, individual y social
o Y que tiene su origen en la filosofía, como muchas otras disciplinas de las ciencias humanas, por ejemplo la
lógica, la estética, la epistemología, entre aquellas que aun mantienen fuertes lazos con la disciplina
madre, también provienen de la filosofía: la antropología, la sociología, la política, la psicología, entre
aquellas que ya han formado un cuerpo teórico y han establecido un objeto de estudio que las diferencia y
que les ha permitido un crecimiento como disciplina del conocimiento autónomo de la filosofía.
El objeto de estudio de la ética es la moral, sus manifestaciones y relaciones o influencias en la conducta del ser
humano, individual y social.
La ética es interdependiente (relacionada) en la generación del conocimiento con otras disciplinas científicas,
produce conocimiento, cuerpos teóricos y leyes sobre la moral.
Si bien en conocimiento vulgar ética y moral son sinónimos, y se califica a las conductas de las personas como
éticas o morales cuando son “buenas” y “antitéticas” o inmorales cuando no lo son, esto ocurre porque la ética y la
moral, no está exenta alas influencias de “opinólogos”, filósofos y religiosos “moralistas”.
Ni la ética ni la moral no se propone crear virtudes, estas se generan a partir de los valores, determinadas
corrientes de pensamiento, religiones, reconocen entre los bienes y valores de una sociedad aquellos que le
resultan sobresalientes entre otros valores y le asignan una importancia que implica constituirse en guía para la
conducta, por ejemplo: el valor de la vida, de la verdad, incluso algunos colisionan entre sí, por ejemplo “el amor a
la patria” con el valor de la vida; se aplican y son controlados socialmente y por los que siguen las mismas
creencias, también quedan obsoletos y se destruyen en la medida que esa sociedad modifica sus valores sociales
en forma concomitante con la variación de la cultura donde se expresa la ética y la moral.
Por ejemplo el folclor, conserva y preserva valores y conductas tradicionales de un pueblo, sociedad, país o región,
sin embargo el pragmatismo y la globalización, los modifican.
La definición de Ética, siguiendo al profesor Carlos Ibarra, proviene del vocablo griego carácter o modo de ser, ello
será distintivo de los rasgos típicos de cada ser humano, pero en el modo de ser existe influencia de otros
referentes sociales como la historia, la enseñanza, la religión, etc., imperantes en la cultura en que se desenvuelve.
Así, nuestra definición de Ética será: disciplina del conocimiento que estudia el comportamiento moral de las
personas en la sociedad.
Entonces debemos preocuparnos de definir el concepto Moral. Cada uno de nosotros tiene o maneja una
definición de moral, este concepto lo usa y lo aplica constantemente, “este no tiene moral para pedirte fidelidad”,
“zutana tiene una moral bien relajada, “poncea” y “tira” de lo lindo”, la moral de equipo estaba muy alta pero el
equipo contrario se la bajó a punta de goles”, así podemos seguir manejando “vulgarmente” el concepto.
El Diccionario enciclopédico dice que proviene del latín moris, que significa costumbres o “disposición adquirida o
conquistada por hábito” 1, el diccionario de la lengua española dice que es “Perteneciente o relativo a las acciones
o caracteres de las personas, desde el punto de vista de la bondad o malicia” 2, José Ferrater Mora en su
diccionario agrega, “ Finalmente lo moral se opone comúnmente a lo inmoral y a lo amoral en cuanto lo que se
halla insertado en el orbe ético se opone a lo que se enfrenta con este orbe o permanece indiferente ante él. Lo
moral es en tal caso lo que se somete a un valor, en tanto lo inmoral y lo amoral son, respectivamente lo que se
opone a todo valor y lo que es indiferente al valor” 3.
Con esto llegamos a la necesidad de tener que definir el concepto “valor” antes de terminar de definir Moral,
porque es de carácter variable, vale decir que presenta tres estados:
Moral ---- Inmoral ----- Amoral
Este nuevo concepto previo es ... el concepto valor.
Para el diccionario de la lengua es en su primera acepción define Valor como “Grado de utilidad o aptitud de las
cosas, para satisfacer las necesidades o proporcionar bienestar o deleite” 2, vale decir una forma de escala para
ordenar estímulos, seguidamente en su décima acepción indica “Cualidad que poseen algunas realidades, llamadas
bienes, por lo cual son estimables.
Los valores tienen polaridad en cuanto son positivos o negativos, y jerarquía en cuanto son superiores o inferiores”
2,
Con ellos vamos construyendo escalas de conductas deseables o no deseables, que denominaremos escalas de
valores individuales, las que consensuadas en el marco de la cultura dominante en la sociedad, estableciendo
normas explicitas (códigos, reglamentos y leyes) y normas implícitas (comportamientos deseados con sanción de
aceptación o rechazo por parte del grupo de referencia), construyen la escala social de valores.
La sociedad se expresa en este campo a través de juicios de valor.
…
Los valores se expresan en normas generales que tienen el poder de regular conductas, cada persona por si misma
se autorregula o sus pares lo hacen, estas normas se caracterizan por originarse en costumbres, estar dirigidas a
todos (universales o generales para el grupo), regulan los actos, actividades, conductas, opiniones; obligan su
cumplimiento a través de sanciones o castigos y, por último, presiona desde fuera como regla de conducta, por
ejemplo dios o la sociedad, o el gobierno o la familia.
Cuando la conducta que se busca es preservar un bien social superior, esa sociedad lo destaca como ley que
prohíbe (no matar), permite (matrimonio) y regula (tribunales), esto es materia del Derecho y la norma es la ley.
La Moral no está regulada por ley, la moral está construida por normas y prescripciones que asume el propio
individuo con autonomía, libertad en sus propias decisiones, individualidad y conciencia en el sentido que nadie le
obliga a cumplirla, asumiendo cada una de las personas la escala de valor de la sociedad, generando conductas
morales sin la presencia coercitiva del juicio de valor social; esto se denomina moral autónoma.
En síntesis, definiremos moral conforme lo indica Carlos Ibarra como el “conjunto de normas y prescripciones
establecidas por la sociedad y dirigidas al individuo para hacerlo responsable ante sí mismo y ante la sociedad” 2,
como tal es parte de la cultura de cada sociedad, se reproduce y se modifica conforme lo hace esa cultura.
Los comportamientos que se fijarán y exigirán para cada persona en su conducta individual y en el desempeño de
sus conductas sociales a la luz de distintos roles (trabajador, profesional, padre o madre, líder, etc.) de forma
explicita mediante leyes y reglamentos y códigos (penales, de ética profesional, de comportamiento, etc.) o según
los usos y costumbres implícitas al interior de grupos (políticos, religiosos, deportivos, familiares, etc.)
Elementos fundamentales de ética, Carlos Ibarra B., Alhambra Mexicana, México, 1996.
Diccionario de la lengua española, Real Academia Española, Madrid, 1992.
3 Diccionario de filosofía abreviado, José Ferrater M., Editorial Sudamericana, México, 1993.
1
2
Profesor: Juan Alberto Fuentes F. (actualizado al 24.03.2009)
2
EJEMPLO DE PRUEBA PARCIAL I UNIDAD
ÍTEM I
Encierre en un círculo la letra de la alternativa que considera correcta o la mejor respuesta:
1
El objeto de estudio de la ética es:
a) El hombre en todas las dimensiones del comportamiento social
b) El comportamiento y las conductas sociales del hombre
c) La relación del hombre con el ejercicio del poder
d) El comportamiento moral del hombre en la sociedad
e) Ninguna de las alternativas anteriores
2
La ética sanciona a un individuo cuando éste:
a) Con su conducta trasgrede los límites que la sociedad permite
b) Ejecuta conductas que se encuentran al margen de lo permitido socialmente
c) Ejecuta conductas al margen de lo que la ley establece como correcto
d) Hace lo incorrecto y lo descubren
e) Ninguna de las alternativas anteriores
3
La moral es un conjunto de normas y prescripciones establecidas por la sociedad y dirigidas a un individuo para:
a) Obligarlo a que sus conductas sean adecuadas con las costumbres sociales
b) Hacerlo responsable ante sí mismo y ante la sociedad de sus conductas y actitudes
c) Mantener las relaciones sociales en la sociedad
d) Que las personas tengan buenos valores
e) Que mantengan actitudes positivas
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Es inmoral la sustracción de bienes que pertenecen a otros, también es inmoral apropiarse del trabajo de otra persona sin
su autorización o sin reconocer su autoría, en esta afirmación usted comparte que:
a) Hay que diferenciar la norma legal de la norma ética
b) Ambas situaciones reflejan un delito, por ello no corresponden al ámbito moral, corresponden al ámbito legal
c) En ambos casos existe la sanción de una moral autónoma que a cada persona la hace responsable de sus actos
d) La sociedad sanciona mediante la aplicación de la ley estas transgresiones, por ello, si no es descubierto el hecho, no
hay responsabilidad moral
e) La sanción legal no exime de la responsabilidad moral de ambas conductas analizadas
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La responsabilidad moral obliga a:
a. Permitir que una persona sea juzgada por la ley
b. Facilitar las conductas y actitudes asumidas voluntariamente
c. Ordenar en importancia los valores personales
d. Cumplir las sanciones que determina la sociedad mediante juicios de valor
e. Asumir las consecuencias de actos libremente decididos
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En una “mentira blanca” (esa que se dice para evitar un daño) o en la omisión de parte de los hechos (verdades a medias),
se busca justificar la responsabilidad moral que genera la entrega de información, en estos hechos ¿se exime de la
responsabilidad moral?:
a. Si, siempre
b. Si, depende de la naturaleza de la mentira blanca o de la omisión
c. No se exime
d. Si, por que hay un bien mayor que se busca cuidar, que es no generar un daño mayor
e. Es valorable la decisión de contar, por que todas las personas tienen derecho a saber
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La solidaridad estudiantil expresada en “soplar” o “copiar” en las pruebas es:
a. Una conducta moral deseable, porque el valor que la sociedad otorga al bien “solidaridad” es muy importante y
deseable para todos los miembros de ella
b. Una conducta amoral
c. Es inmoral porque modifica las premisas de evaluación en un marco de igualdad de oportunidades
d. Da lo mismo mientras no me afecte directamente
e. Lo correcto o incorrecto es de poca importancia, por ello la responsabilidad moral autónoma, no me afecta
Profesor: Juan Alberto Fuentes F. (actualizado al 24.03.2009)
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Preguntas asociadas y que requieren su respuesta formal para la
próxima sesión:
- ¿Que diferencia a la ética de la filosofía?
- Ahora, ¿Que definiciones daría a las tres primeras preguntas del Test Diagnóstico:
ética, moral y valor?
Ética
-
Moral
-
Valor
- ¿Cuál es el objeto de estudio de la ética?
- ¿Los animales tienen moral? (fundamente) … (pero algunos saben que no deben hacer
cosas malas)
- ¿Cómo se origina la moral?
- Moral y moralista ¿son lo mismo?
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FECHA DE ENTREGA: ____________
FIRMA: ________________
Profesor: Juan Alberto Fuentes F. (actualizado al 24.03.2009)
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