Circular para los alumnos

Módulo Seminario de Personal.
Los objetivos generales del módulo son:

El estudiante de maestría conocerá las tendencias mundiales en la Gestión
Estratégica del Talento Humano.

Investigue y practique las principales técnicas clásicas y actuales de
Gestión Estratégica de Talento Humano en organizaciones grandes o
PYMES;

Distinga la diferencia entre la administración empírica de personal y la
estructurada estratégicamente;

Confirme como Ventaja Competitiva, la producida por los individuos en la
vida de las organizaciones;

Asesore a la dirección de una organización de la región sobre la Dirección
estratégica del recurso humano.

Proyecte las directrices, objetivos y medios para una Vida Significativa y
Feliz y formule como resultado un documento con su plan personal de Vida
y Carrera.
Como bibliografía adicional, podrán consultar:
A. Adalberto Chiavenato, Gestión del Talento Humano, Mc Grow Hill, 2002.
B. Alles Martha Alicia. Dirección Estratégica de Recursos Humanos, Gestión
por Competencias. Granica. Buenos Aires. 2000.
C. Dessler Gary. Administración de personal. Prentice Hall.8ª edición.2001
D. Arias Galicia Fernando. Administración de Recursos Humanos, para el alto
desempeño, 5° edición. Trillas. México, D. F.1999.
E. Camargo Mireles Francisco F. Cuaderno de Ejercicios, Casos y Lecturas.
UNISON. 2003
F. Gratton Lynda. Estrategias de capital humano. Prentice Hall. México, D. F.
2001.
G. Nadler A. David y Tushman L. Michael. El diseño de la organización como
arma competitiva. Oxford. México, D. F. 1
H. Werther B. William, Davis Keith. Administración de Personal y Recursos
Humanos, 5° Edición. McGraw Hill. México, D. F. 2000.
I. Ramírez Reyes Héctor. El capital intelectual. Revista Comercio Exterior,
Diciembre 1999.
La metodología y Estrategia didáctica del curso será la siguiente:

Localización inmediata de una empresa de la región para la práctica por
equipo

Estudio individual de los capítulos y elaboración de un resumen de la
aplicación práctica del mismo en la organización en la que están
interviniendo, así como interrogantes y conclusiones de su uso.

Exposición por equipo de los resultados de su práctica o bien trabajos de
investigación.

Desarrollo personal mediante el módulo de Plan de Vida y Carrera.

Participación y asistencia individual durante la clase.

Evaluación final que constará de las propuestas de solución práctica a la
empresa revisada por equipo.
El sistema de evaluación del módulo será de la siguiente forma:
15 puntos asistencia y participación a clase.
15 puntos tareas individuales.
20 puntos modulo de Plan de vida y carrera, individuo y desarrollo personal los
cuales los pueden cubrir de cualquiera de las siguientes dos formas:

Mediante un trabajo por escrito como ensayo de 25
cuartillas, que contenga, introducción, soporte teórico,
desarrollo del plan, modelo de seguimiento, conclusiones y
bibliografía, o

Mediante su asistencia al taller vivencial que planearon
ustedes grupo con la logística ya acordada por ustedes.
50 puntos práctica empresarial, desarrollo de habilidades, presentaciones,
aprendizajes y evaluación final, por parte del cliente.
CONTENIDO DEL PROGRAMA:
1.EL INDIVIDUO:
4. ADMINISTRACIÓN ESTRATEGICA DEL RECURSO HUMANO (AERH):
OBJETIVOS:
CONTENIDO:
1. Explicar el papel del individuo en las El individuo, las meta habilidades. Los
organizaciones.
hábitos.
Crecimiento
humano.
La
2. Describir los conceptos relativos a las motivación.
Las
necesidades
meta- habilidades.
fundamentales.
Dimensiones
del
3. Identificar los grados de expresión comportamiento. Los modelos mentales.
humana.
4. Advertir los usos y significados de los
modelos mentales.
2. ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL (CI):
OBJETIVOS:
1.Explicar el significado de CI.
2.Describir los enfoques y valores en las
organización s
3.Elaborar un modelo propio para medir el
CI.
4.Calcular el valor del CI de la organización
3. CAPITAL HUMANO (CH)
OBJETIVOS:
1. Explicar el significado del Capital
Humano en las organizaciones.
2. Describir ambas filosofía y el proceso .
3. Evaluar la pertinencia de las Estrategias
de CH en nuestro medio.
4. Practicar las estrategias de CH, en una
organización local.
CONTENIDO:
Formas raíces, informe y valores del CI.
Enfoques del valor real: financiero, cliente,
procesos y humano.
Valor común del CI: la ecuación y el
coeficiente de eficacia. El mercado futuro: el
modelo Bradley-Albert. Bolsa de CI.
Preparación para el futuro.
CONTENIDO:
Las personas en el centro de la estrategia
de la organización: tiempo, significado y
alma. Principios y capacidades de la ECH,
percepción humana, cambio y rendimiento
humano, significado y compromiso. Filosofía
y proceso de la estrategia viva: coalición
rectora, imaginar el futuro, imaginar el
futuro, capacidades, actitudes, mapa del
sistema, visión y acción.
OBJETIVOS:
1. Explicar el significado y el proceso de la
AEP
2. Diseñar un modelo propio de AERH
3. Practicar la AERH en una organización
local
CONTENIDO:
La estrategia de la organización. Las
personas: factores externos e internos
inherentes. La estrategia de personal: tipos,
coherencia y zona de incertidumbre. El
sistema de AERH: concepción, implantación
del sistema y evaluación de resultados.
5. COMPETENCIAS LABORALES (CL)
OBJETIVOS:
1.Explicar el significado de las CL.
2. Analizar los modelos mundiales que se
ocupan de las CL
3. Examinar los opciones de aplicación de
las CL en nuestro medio.
4. Practicar la dirección estratégica de
Recurso humano basado en gestión por
competencias
CONTENIDO:
Origen del movimiento de las CL.
Conceptos, enfoques y tratamiento de las
CL. Procesos en las CL. Aplicaciones en ala
administración de personal. Ventajas y
oportunidades de las CL.
6. DISEÑO DEL TRABAJO y GESTION POR COMPETENCIAS
OBJETIVOS:
1. Diseñar un análisis de puestos
2. Describir el proceso en el diseño de
puestos
3. Discutir la importancia de la información
sobre puestos.
CONTENIDO:
Análisis y diseño de puestos. El sistema de
información
de
personal.
Binomio:
productividad-conducta.
Rediseño
del
trabajo. Perspectiva internacional.
7. INTEGRACIÓN DE PERSONAL:
OBJETIVOS:
1. Describir la importancia de planear y
sistematizar la integración de personal.
2 .Explicar el proceso y los documentos en
la integración de personal.
3. Analizar las opciones en la integración de
personal.
4. Advertir la importancia de la inducción y
reinducción de personal.
5. Explicar los actores y procesos de
inducción y de evaluación .
CONTENIDO:
Planeación
estratégica
de
personal.
Reclutamiento de personal. Selección de
personal.
Perspectiva
internacional.
Orientación. Ubicación y separación.
Programa de orientación.
8. ADMINISTRACIÓN DEL CONOCIMIENTO (AC):
OBJETIVOS:
CONTENIDO:
.1. Explicar los procesos en la AC.
Diagnostico de necesidades de capacitación
2. Determinar opciones en la AC.
y desarrollo.
El
capital intelectual.
3. Describir las ventajas de la AC
Programas de capacitación y desarrollo
sistematizada
Planeación de la carrera y desarrollo
4. Identificar el impacto de la AC en el humano.
Autoformación.
Asesoría
y
individuo y en la organización
conducción. Perspectiva Internacional.
9.EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (ED):
OBJETIVOS:
CONTENIDO:
1. Describir los procesos de ED.
Sistemas de ED, productividad y desarrollo.
2. Analizar opciones de administración en la Elementos
en
la
ED.
Perspectiva
ED.
internacional.
10.ADMINISTRACIÓN
SERVICIOS (APS):
DE
COMPENSACIONES;
OBJETIVOS:
1. Describir cómo se determinan los sueldos
y salarios.
2. Identificar incentivos no monetarios
3. Explicar la importancia de la justicia y la
equidad en los sueldos y los salarios
4. Identificar el balance entre costos de APS
y satisfacción.
5. Describir opciones en la APS.
6. Explicar procesos de previsión social.
PRESTACIONES
Y
CONTENIDO:
Valuación de puestos. Estudios de
compensaciones. Incentivos y participación
de utilidades. Compensaciones indirectas.
Menú en la APS. Procesos en la APS.
Planes previsión
social. Perspectiva
internacional.
11. CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO (CVT):
OBJETIVOS:
1. Explicar ventajas del mejoramiento de la
CVT.
2. Diagnosticar la CVT.
3. Describir opciones en la CVT:
4. Explicar los procesos y opciones en
seguridad y salud (SS).
5. Describir ventajas de SS
12. RELACIONES LABORALES (RL):
CONTENIDO:
Procesos en la CVT. Actores en la CVT.
Participación y empowerment. Equipos de
trabajo.
Seguridad Social en México. Procesos en la
SS. Opciones en la SS Perspectiva
internacional.
OBJETIVOS:
1. Analizar el marco jurídico de las RL.
2. Describir las relaciones entre empresa y
sindicato.
3. Explicar opciones de mejoramiento de la
cooperación
CONTENIDO:
La Ley Federal del Trabajo. El sindicato y su
papel relevante. El patrón Administración de
conflictos. Perspectiva internacional.
13. SISTEMAS DE TRABAJO DE ALTO DESEMPEÑO (STAD):
OBJETIVOS:
CONTENIDO:
1. Describir los principios de la STAD
Principios fundamentales de los STAD.
2. Explicar la anatomía de los STAD.
Políticas y prácticas complementarias en la
3. Elaborar un modelo de STAD
dirección de personas. Sinergia. Diseño del
4. Elaborar un programa para instalar y trabajo de STAD. Programación e
medir el progreso del STAD.
instrumentación del STAD. Evaluación del
impacto de los STAD en la organización.
14.PLANEACIÓN DE VIDA Y CARRERA (duración 16 hrs)
OBJETIVOS:
1. Que los participantes proyecten las
CONTENIDO:
Objetivo del Taller
Éxito en la vida y como se compone
directrices, objetivos y medios para
Dinámicas para proceso de conocimiento y
una Vida Significativa y Feliz, a
partir de una meditación y reflexión Reflexión de Vida y Carrera
 Energía vital y salud
de su presente y pasado, de sus
 Sentido de logro, vitalidad y trabajo
valores, intereses, capacidades,
 Actitud de aprendizaje
experiencias y potencialidades.
 Capacidad y actitud para el cambi
2. Que formule cada participante como
Ventana de Johari
resultado de este taller un documento Liderazgo Personal
con Plan de Vida y Carrera.
Dinámicas para la construcción del Plan de
Vida y Carrera de cada participante
.