Principios de Dinámica de Poblaciones

UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE
FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS
Datos generales del curso
Tipo de curso
a) Posgrado Académico
b) Posgrado Profesional
c) Posgrado Académico y Profesional
d) Únicamente Educación Permanente
e) Grado (optativos de 5to)
X
Cupo máximo de estudiantes: 10
Cupo mínimo de estudiantes: 6
Modalidad del Curso:
SERVICIO :
X Presencial
A Distancia
Universidad de la República - Facultad de Agronomía
DEPARTAMENTO O UNIDAD :
NOMBRE DEL CURSO : Principios de Dinámica de Poblaciones: aplicaciones para el control y
manejo de plagas.
PALABRAS CLAVES (3):
Dinámica de poblaciones, manejo de plagas
NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS:
1. Equipo docente
Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante
del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal).
Docente Responsable :
Nombre
Ing. Agr. Stella Zerbino (M.Sc.)
Cargo
Docentes Participantes de la UDELAR :
t
Nombre
Cargo
Especialistas invitados :
Nombre
Cargo
Docente CP, FAgro
Inv. Principal, INIA
Institución
Especialización
Docentes Extranjeros :
Nombre
Lic. (Ph.D.)
País de origen
Mauricio Lima
Chile
Institución o Universidad
Cargo
Especialización
profesor del Departamento
de Ecología de la Facultad
de Ciencias Biológicas de
la Pontificia Universidad
de Chile
Dinámica de
Poblaciones
Pontificia Universidad de Chile
2. Programa del curso
DESTINATARIOS :
(Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización)
Graduados de las áreas de Agronomía, Biología, Bioquímica y afines. Este curso de
profundización en biología de poblaciones está dirigido a estudiantes de post-grado con
conocimientos básicos de ecología, estadística, álgebra, cálculo y en el uso de
computadoras
OBJETIVOS:
(Indique brevemente los objetivos principales del curso)
Generales: fortalecimiento del área temática de estudio de dinámica de poblaciones de
insectos como estrategia para el manejo de plagas. Comprender los procesos ecológicos
que ocurren al nivel de organización poblacional
Específicos:
Conocer :
- fuerzas ecológicas que causan el cambio en el número de los individuos dentro
de una población en el tiempo y el espacio.
-herramientas conceptuales y metodológicas que permitan al alumno explorar y
analizar problemas que atraigan su interés.
CONTENIDOS :
Unidades Temáticas:
(Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso)
1. INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA Y DINÁMICA DE POBLACIONES
1.1. Definición del concepto de población desde una perspectiva ecológica. Relaciones con otras
áreas de la ecología y evolución. Preguntas centrales de la ecología de poblaciones. Los sistemas
poblacionales y sus características. Componentes del sistema poblacional demografía y dinámica.
Estructura temporal y espacial de las poblaciones. Las poblaciones como sistemas dinámicos.
1.2. Sistemas dinámicos y modelos en ecología de poblaciones. Concepto de dinámica, estabilidad
y equilibrio. Dinámicas complejas en modelos poblacionales simples. Atractores de punto,
dinámicas periódicas y caos. Determinismo y estocasticidad.
2. TEORÍA Y PRINCIPIOS DE DINÁMICA POBLACIONAL
2.1. Fuerzas ecológicas que generan inestabilidad.
Primer Principio de Dinámica Poblacional. Crecimiento exponencial. Ley de crecimiento
Malthusiano. Modelos básicos de dinámica poblacional, crecimiento geométrico y exponencial.
Tipos de dinámica poblacional esperada bajo el principio exponencial.
Segundo Principio de Dinámica Poblacional. Cooperación. Cooperación. Retroalimentación
positiva. Generación de plagas bajo este principio. Interpretación matemática del principio. Modelos
básicos, explicaciones generales y mecanismos particulares.
2.2. Fuerzas Ecológicas que generan Estabilidad
Tercer Principio de Dinámica Poblacional. Competencia. Concepto de regulación poblacional.
Identificación de los procesos generales y de los mecanismos específicos. Interpretación
matemática del principio. Tipos de dinámica poblacional esperada.
Cuarto Principio de Dinámica Poblacional. El Ambiente reactivo. Procesos de segundo orden y
orden superiores, principios biológicos y modelos. Interpretación matemática (Principios de LotkaVolterra y Logísticos). Explicaciones generales y específicas. Tipos de dinámicas que se pueden
producir bajo este principio. Interacciones tróficas bajo los principios logísticos (modelos de tramas
tróficas). Análisis e implicancias en el estudio de las tramas tróficas.
2.3. Factores Limitantes y Regulación de las Poblaciones. Principio de la dominancia de
retroalimentación y los factores limitantes. La estructura de regulación y los efectos exógenos.
Interpretación matemática. Interacción con los factores exógenos (clima, estocasticidad,
estacionalidad, etc.). Tipos de dinámica poblacional esperada de la interacción de los cinco
principios. Aplicaciones.
2.4. Efectos exógenos (clima) sobre la Dinámica de las Poblaciones. Clasificación de los efectos
climáticos en las poblaciones naturales. Efecto del clima (ENSO, NAO) sobre la dinámica
poblacional. Interacciones entre los Diferentes principios de dinámica poblacional y el clima. Tipos
de dinámica Poblacional esperada entre la interacción del clima.
3. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DINÁMICA POBLACIONAL
3.1. Diagnóstico y Clasificación de la Dinámica de las Poblaciones. Clasificación y Análisis de
dinámica poblacional a través de series de tiempo, modelos básicos metodología y filosofía del
análisis. Herramientas de diagnóstico y clasificación de los tipos de dinámica.
3.2. Dinámicas transitorias y discontinuidades (No estacionareidad). Metaestabilidad, cambios
bruscos en el ambiente. Herramientas de análisis.
3.3 Predicciones de los ritmos naturales. Modelos de dinámica poblacional. Tipos de modelos en
dinámica poblacional. Entendimiento y predicción de los patrones dinámicos de las poblaciones
naturales, dinámicas estables, inestables, transitorias. Modelos de dinámica cualitativos y
cuantitativos.
3.4. Predicciones de los modelos como prueba de hipótesis. Predicciones de punto, probabilísticas,
dinámicas y predicciones futuras.
4. APLICACIONES DE LA DINÁMICA DE POBLACIONES AL MANEJO Y CONTROL DE PLAGAS
4.1. Tipos y clasificación de las plagas usando conceptos de Dinámica Poblacional
4.2. Plagas Graduales Sostenidas y de Pulso
4.3. Plagas Cíclicas
4.4. Plagas Eruptivas Sostenidas y de Pulso
METODOLOGÍA :
CURSOS PRESENCIALES:
Exposiciones
Otras (indicar cual/es)
X
Trabajos Prácticos
Actividades Grupales
X
CURSOS A DISTANCIA:
Video-conferencia
Materiales escritos
X
Internet
XX
En caso de utilizar videoconferencia:
Localidad emisora
Localidades receptoras
SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) :
1) Análisis de la base de datos de dinámica poblacional de una base de datos real y
escritura de un ensayo (http://cpbnts1.bio.ic.ac.uk/gpdd/register.htm). (70%)
2) Seminario y lectura de trabajos científicos (30%).
BIBLIOGRAFÍA :
 Andrewartha, H. G. & Birch, L. C. (1954) The distribution and abundance of animals.
University of Chicago Press, Chicago.

Berryman, A. A. (1981) Population systems: A general introduction. Plenum Press, London.

Berryman, A. A. (1999) Principles of population dynamics and their application. Stanley
Thornes Publishers Ltda., Cheltenham, UK.

Cappuccino, N. & Price, P. W. (1995) Population dynamics: New approaches and synthesis.
Academic Press, San Diego, CA.

Ginzburg, L. and Colyvan, M. (2004) Ecological orbits: how planets move and populations
grow. Oxford Univ. Press.

Royama, T. (1992) Analytical population dynamics. Chapman & Hall, New York.

Turchin, P. (2003) Complex population dynamics: a theoretical/empirical synthesis. Princeton
Univ. Press.
CRONOGRAMA DEL CURSO :
Año: 2013
Trimestre (ver cronograma): cuarto
Fecha de inicio: 22 al 26 de julio de 2013
Días y horarios:
Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) :
A demanda
EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza)
DEL CURSO: (Por los cursantes)
X
(Por los docentes)
(Por el responsable de Educación Permanente)
DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes)
X
INTERSERVICIO :
Indique con cual / es :
FECHA DE REALIZACION:
HORAS TOTALES :
22 al 26 de julio de 2013
45
Por favor desglosar las horas totales en:
Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o
realización de evaluaciones
Práctica de campo o laboratorio
Trabajo grupal o individual de preparación de informes
Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo
de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen
parte de la estrategia docente del curso
25
20
Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la
UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no
presenciales).
CRÉDITOS SUGERIDOS :
LOCALIDAD :
SALÓN :
3
INIA LA Estanzuela
Para los cursos de Educación Permanente:
MATRICULA :
Monto matrícula :
No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad)
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Formulario completo
Fecha recibido el formulario:__/__/____
Aval del coordinador de opción
Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____)
Código del curso en BEDELÍA: ____________
Fecha límite de inscripción:__/__/____
Publicado en página web