RUTA PTA 2.0

ABC Ruta de formación y acompañamiento
Programa Todos a Aprender 2016
Tabla de
Contenidos
1. Siglas
2. Convenciones
3. Principios ruta
4. Estructura
5. Escenarios
6. Premisas
7. Ruta PTA 2.0
8. Ruta Pioneros PTA 2.0
9. Ruta Jornada Única PTA 2.0
10.Ruta PTA 2.0 2EE
11.Ruta PTA 2.0 CII
Principios
la ruta operativa
Siglas ruta de formación
y de
acompañamiento
•
STS: Sesiones de Trabajo Situado por cada ciclo en la ruta de formación y
acompañamiento
•
AA: Acompañamiento en Aula realizado a los docentes acompañados
•
DD: Directivos Docentes que participan en las reuniones por ciclo
•
CDA: Comunidad de Aprendizaje
•
TR: Transición, corresponde a las Sesiones de Trabajo Situado orientada para
este grado escolar
•
PI: Pioneros, establecimientos educativos acompañados con esta estrategia
•
JU: Jornada Única, establecimientos educativos acompañados con esta
estrategia
•
T: Grado Transición, establecimientos educativos que tiene estos grados en su
estructura
•
EE: Establecimiento Educativo
Principios
la ruta operativa
Siglas ruta de formación
y de
acompañamiento
STS II
Sesión de Trabajo
Situado para el
ciclo
Año de
acompañamiento
con el Programa
Todos a
Aprender 2.0
1
A
Ciclo de
acompañamiento
al cual
corresponde la
STS
Denominación
secuencial de
la STS dentro
del ciclo
Principios
la ruta operativa
Siglas ruta de formación
y de
acompañamiento
STS PI II
Sesión de Trabajo
Situado para el
ciclo
Estrategia de
acompañamiento:
Pioneros, Jornada
Única
Año de
acompañamiento
con el Programa
Todos a
Aprender 2.0
1
A
Ciclo de
acompañamiento
al cual
corresponde la
STS
Denominación
secuencial de
la STS dentro
del ciclo
Principios de la ruta operativa
Convenciones
Actividades generales del Programa en las ETC. Ejemplo: Encuentro de
directivos docentes, Eliminatorias Supérate, Foro Educativo Nacional
Encuentros de formación de Formadores, el número indica el Ciclo a desarrollar
Encuentros de formación de tutores, el número indica el Ciclo a desarrollar
Semana de planeación de actividades, el número indica el ciclo y la semana
dentro del ciclo. Ejemplo: PII-1, indica planeación del ciclo II número 1
teniendo en cuenta que cada ciclo tienen dos semanas de planeación. PC, indica
planeación de cierre
Semana de vacaciones, receso o semana santa
Semanas de acompañamiento del Ciclo I. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
Semanas de acompañamiento del Ciclo II. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
Semanas de acompañamiento del Ciclo III. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
Semanas de acompañamiento del Ciclo IV. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
Semanas de acompañamiento del Ciclo V. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
Semanas de acompañamiento del Ciclo VI. La numeración corresponde a la
cantidad de semanas de visita en el EE
11 al 15
Semana que tienen un día festivo
Principios de la ruta 2016
A. Seguimiento a Comunidad de Aprendizaje (I):
De acuerdo con los objetivos del Programa, si el tutor acompaña en año 1 al
establecimiento educativo, debe compartir la visión del Programa en relación con
las Comunidades de Aprendizaje de acuerdo con el documento general sobre el
tema.
Durante el año 1 se espera que el tutor participe con mayor énfasis en las
reuniones de Comunidades de Aprendizaje y oriente los encuentros de
construcción colectiva de aprendizajes en torno a las tareas propuestas por el
programa para estas comunidades.
Durante el año 2, el programa espera que el Directivo Docente fortalezca su
liderazgo en las Comunidades de Aprendizaje y oriente procesos con autonomía
creciente frente a la participación del tutor, aunque el tutor continúe liderando
algunos de los espacios.
Durante el año 3, el tutor es un asesor del Directivo Docente para mantener el
funcionamiento de las Comunidades de Aprendizaje.
Principios de la ruta 2016
A. Seguimiento a Comunidad de Aprendizaje (II):
De acuerdo con la ruta de formación y acompañamiento 2016, se han asignado
tres escenarios que dependen del tiempo que el directivo docente y los docentes
propongan para ser desarrollados:
1. ESCENARIO ÓPTIMO: Tutor que obtiene las 6 horas por ciclo para trabajo con
la comunidad de aprendizaje.
2. ESCENARIO INTERMEDIO: Tutor que obtiene por lo menos 4 horas por ciclo
para trabajo con la comunidad de aprendizaje.
3. ESCENARIO MÍNIMO: Tutor que obtiene 2 horas por ciclo para trabajo con
comunidad de aprendizaje.
Nota: El 2016 se considera al Año 1 en Seguimiento a Comunidad de
Aprendizaje
Principios de la ruta 2016
B. Reunión con Directivo Docente:
De acuerdo con la implementación de la herramienta de evaluación formativa Hacia la Meta
de la Excelencia (HME) durante el año 2016, el tutor debe planear como mínimo una reunión
durante cada ciclo con el Directivo Docente. Los lineamientos para cada reunión se
encuentran en el documento de la herramienta HME para implementación durante el año
2016.
C. Inscripciones Supérate:
Considerando que uno de los objetivos del Programa es tener recursos que permitan el
análisis de los aprendizajes de los estudiantes de forma oportuna y adicionalmente contar
con mayor participación de establecimientos educativos en la prueba Supérate, el tutor debe
promover la participación del establecimiento educativo (motivación constante a Directivo
Docente, docentes y estudiantes) verificar con el Directivo docente la inscripción a la misma
y comunicar posibles dificultades en el proceso de inscripción y aplicación a los estamentos
del Ministerio de Educación Nacional correspondientes.
D. Eliminatoria Supérate:
El tutor debe acompañar el proceso de eliminatorias de Supérate, respondiendo a los
docentes preguntas puntuales de implementación de la prueba o solicitando respuestas (o
requerimientos) oportunas a los estamentos correspondientes del Ministerio de Educación
Nacional.
Principios de la ruta 2016
E. Día E y Día E de al Familia:
El tutor recibirá instrucciones específicas de apoyo en el evento de formación de Ciclo II –
2016.
F. APRENDAMOS:
Considerando que Aprendamos es la nueva herramienta de evaluación que puede ser
utilizada con un propósito de diagnóstico para los estudiantes del Programa Todos a
Aprender 2.0, el tutor debe capacitar al rector y a los coordinadores académicos en torno al
uso de la plataforma para asignación, implementación de la prueba y descargue de reportes.
Adicionalmente, debe asegurarse que si existe alguna barrera para la implementación de la
prueba en el establecimiento educativo que acompaña, sea reportada oportunamente a los
estamentos correspondientes del Ministerio de Educación Nacional, para garantizar el óptimo
desarrollo del proceso.
Igualmente debe acompañar a la institución para garantizar el mejor uso a estos resultados
a partir del análisis de los mismos y el diseño, implementación y evaluación de acciones
concretas de aula que se propongan a partir de los encuentros del directivo docente con su
equipo
Principios de la ruta 2016
G. Acompañamiento en Aula (I):
Es la actividad más importante de acompañamiento por parte del tutor a los docentes,
directamente en el aula de clases. Para esta actividad se asignan dos horas que el tutor debe
utilizar en tres etapas:
1) Planeación (30 minutos aproximadamente): Momento en el que el tutor y el docente
analizan una planeación específica que va a ser acompañada por el tutor en el aula. El tutor
sugiere modificaciones o mejoras de acuerdo con la línea propuesta por el Programa y los
objetivos del mismo y a la luz de los objetivos de la sesión de clase.
2) Acompañamiento en aula (45 minutos aproximadamente): El tutor presencia el desarrollo
de la actividad en clase, con el fin de identificar procesos efectivos de enseñanza aprendizaje
y momentos, que de acuerdo con los objetivos del Programa, son oportunidades para apoyar
procesos de mejora. El acompañamiento del tutor en el aula de clases permite identificar
elementos de gestión de aula, evaluación formativa, uso de material y aspectos relacionados
con el conocimiento didáctico del contenido que se trabaja.
3) Realimentación formativa (30 munutos aproximadamente): El tutor sostiene un encuentro
con el docente acompañado y con base en la reflexión del docente sobre la implementación
de la lección acompañada y las evidencias identificadas por el tutor (en relación con
fortalezas y oportunidades de mejora en gestión de aula, evaluación formativa y uso de
material), se crea conjuntamente un plan de acción para mejorar las herramientas didácticas
y de gestión del docente en el aula que se plasman en un documento de acuerdos.
Principios de la ruta 2016
G. Acompañamiento en Aula (II):
Para el acompañamiento en aula, dependiendo de la disponibilidad del tiempo del docente y
el asignado por el establecimiento educativo, el tutor puede manejar tres
posibles
escenarios:
i.
ACOMPAÑAMIENTO ESPERADO: Asignar tiempo para analizar la planeación con el
docente (30 minutos), realizar el acompañamiento en aula (45 minutos) y hacer la
retroalimentación (mínimo de 30 minutos con el docente).
ii.
ACOMPAÑAMIENTO BÁSICO: El tutor da realimentación escrita a una planeación, con
observaciones de oportunidades de mejora específicas, realiza el acompañamiento en
aula (45 minutos) y hace la realimentación (mínimo de 30 minutos con el docente).
i.
ACOMPAÑAMIENTO MÍNIMO: El tutor da realimentación escrita a la planeación, con
observaciones de oportunidades de mejora específicas, realiza el acompañamiento en
aula (45 minutos) y hace realimentación por un tiempo mínimo de 15 minutos con el
docente y envía otros comentarios adicionales de forma escrita.
Nota: La presencia del tutor en el aula es el elemento indispensable en cualquiera de los
tres escenarios.
Principios de la ruta 2016
H. Cierre ruta 2016 con docentes:
Este espacio tendrá como objetivo propiciar el diálogo entre el Tutor y los Docentes de la
Comunidad de Aprendizaje que permita identificar las fortalezas y oportunidades de mejora
que dejó la Ruta de Acompañamiento y Formación del año 2016.
Adicionalmente, establecer nuevos retos y compromisos para la Ruta de Acompañamiento
2017, hacer un reconocimiento a la labor de los docentes que participan en el Programa
Todos a Aprender 2.0 y reforzar valores y motivadores que enriquezcan el trabajo en
equipo.
I.
Cierre ruta 2016 con directivos docentes:
Es la reunión de cierre de la ruta de acompañamiento 2016 que tiene como objetivo analizar
con el Directivo Docente el proceso de implementación de la herramienta HME, el diseño del
plan de acción del EE y la implementación de las estrategias pedagógicas sugeridas para el
mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes en lenguaje y matemáticas.
Adicionalmente, se pretende Identificar los elementos positivos y las oportunidades de
mejora en relación con la ruta de acompañamiento 2016, ejecutada en el Establecimiento
Educativo.
Principios de la ruta 2016
J. Cierre ruta 2016 con docentes:
Es la reunión de cierre de la ruta de acompañamiento 2016 que tiene como objetivo analizar
con el Directivo Docente el proceso de implementación de la herramienta HME, el diseño del
plan de acción del EE y la implementación de las estrategias pedagógicas sugeridas para el
mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes en lenguaje y matemáticas.
Adicionalmente, se pretende Identificar los elementos positivos y las oportunidades de
mejora en relación con la ruta de acompañamiento 2016, ejecutada en el Establecimiento
Educativo.
Estructura de la ruta 2016
1. La ruta esta compuesta por cinco ciclos y uno de cierre.
2. Cada ciclo esta conformado por 8 semanas en total. 2 semanas de planeación
de actividades, 1 semana de formación de tutores y 5 semanas de
acompañamiento efectivo en los establecimientos educativos.
3. Cada ciclo tienen las actividades mínimas que deben realizar los tutores en
los establecimientos educativos focalizados.
4. La primera visita de acompañamiento se realiza en semanas de planeación de
los establecimientos educativos.
5. Las ruta de formación y acompañamiento es ajustada para cada entidad
territorial de acuerdo al inicio, fin y fechas de vacaciones de año lectivo de los
docentes. Esta será presentada por los formadores en encuentro de
formación y avalada por Coordinación Regional.
6. Se generan rutas diferenciales de acuerdo a las tres estrategias diferenciadas
de acompañamiento – PTA 2.0, Pioneros y JU -, así como a las dinámicas
propias de cada Secretaría de Educación Certificada.
18 julio a
9
septiembre
STS,
STSTR,SABER
,HME,
ACOMP. EN
AULA
12
septiembre
a4
noviembre
CIERRE CON
DIRECTIVOS
Y DOCENTES
Cierre
9 mayo a
15 julio
STS, STSTR,
SUPÉRATE,
ACOMP.
AULA,
APRENDAMO
S, HME
Ciclo V
7 marzo a
6 mayo
STS, STSTR,
SUPÉRATE,
ACOMPAÑ.
DE AULA,
HME
Ciclo IV
11 enero a
4 marzo
STS, STSTR,
DÍA E,
APRENDAMO
S, SUPÉRATE,
HME, ACOMP.
DE AULA
Ciclo III
STS, STSTR,
CARACTERIZ
ACIÓN, HME,
ACOMP. EN
AULA,
SUPÉRATE
Ciclo II
Ciclo I
Estructura de la ruta 2016
7
noviembre
a9
diciembre
Escenarios ruta 2016
1. Hay cinco escenarios.
2. Cada escenario estipula: fechas de semanas de acompañamiento, semanas de
planeación, semanas de formación y actividades pedagógicas mínimas a desarrollarlas
semanas de acompañamiento específicas para cada establecimiento educativo.
3. Cada escenario debe ser determinado por Coordinación regional y Formadores en las
Secretarías de Educación, de acuerdo a características específicas de cada entidad.
4. Los escenarios serán ajustados en fechas
RUTA PTA
2.0
RUTA
PIONEROS
PTA 2.0
RUTA JU
PTA 2.0
RUTA PTA
2.0 2 EE
EE acompañados
con estrategia
PTA 2.0
500 EE
acompañados
con estrategia
Pioneros
136 EE
acompañados
con estrategia
Jornada Única
2EE por tutor
acompañados
con estrategia
PTA 2.0
RUTA PTA
2.0 CII
EE acompañados
con estrategia
PTA 2.0 que
inician ruta en el
Ciclo II
Premisas de la ruta 2016
1. Para todos los ciclos, los nombres de las STS está sujetos a cambios.
2. Las horas asignadas para seguimiento
necesariamente deben ser continuas.
a
Comunidad
de
Aprendizaje
no
3. El seguimiento a Comunidad de Aprendizaje tendrá tareas específicas asignadas por
ciclo durante la ruta de acompañamiento 2016. Las orientaciones relacionadas a
CDA se brindarán en cada encuentro de formación de formadores y/o tutores según
corresponda
4. Las orientaciones relacionadas a HME se brindarán en cada encuentro de formación
de formadores y/o tutores según corresponda.
5. Si el establecimiento educativo no participa en las pruebas Supérate, se deben
asignar las 10 horas consideradas para este evento en acompañamiento en el aula.
Es decir, 5 acompañamientos más para el ciclo correspondiente.
6. Los establecimientos educativos que no tienen grado Transición emplearán el tiempo
asignado a las STS TR (3 horas) en mínimo un AA adicional.
7. Los EE en los que realizaron caracterización en el mes de noviembre de 2015,
emplearán el tiempo asignado a la misma (2 horas) en mínimo una AA adicionales
para el Ciclo I.
Premisas de la ruta 2016
7. Las orientaciones relacionadas con APRENDAMOS se brindarán en cada encuentro de
formación de formadores y/o tutores según corresponda.
8. Los Acompañamientos en Aula señalados en la ruta de acompañamiento, para cada
escenario y cada ciclo, son la cantidad mínima a cumplir.
9. En la planeación de agendas, en la plataforma SIPTA, solo deben marcar las STS
correspondientes a la estrategia y ciclo de acompañamiento, es decir PTA 2.0,
Pioneros o Jornada Única de acuerdo a la clasificación del establecimiento educativo
en cada grupo.
10. En planeación de agendas se marca Supérate solo si el establecimiento participa en
esta actividad.
11. Las STS de transición – STS TR- se deben marcar en la planeación de agenda en la
plataforma SIPTA y debe desarrollarse exclusivamente con los docentes de este
grado.
12. Las actividades relacionadas con HME, AA, Reunión con directivos docentes,
Seguimiento a CDA, ARENDAMOS, SABER, Día E, Día E Familia, Cierre directivos
docentes, Cierre ruta 2016 docentes se deben marcar en la planeación de agendas
en la plataforma SIPTA, en cada ciclo según corresponda sin excepción alguna.
Ruta PTA 2.0
RUTA PTA 2.0 - CI
Enero
1
4 al 8
Febrero
2
3
4
5
6
7
8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
CICLO I (STS, STSTR, CARACTERIZACIÓN, HME, ACOMP. EN AULA, SUPÉRATE)
1
2
3
4
5
6
7
Ma rzo
9
29 a l 4
8
CII
Tnvos
Tnvos
SICUA
I.1
I.1
SICUA
I.2
I.2
I.3
I.3
I.4
I.4
CII
CII
PII-1
I.5
A. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.1.B. Ac c io nes d id á c t ic a s d e lec t ura y esc rit ura en el a ula
• STS TR II.1.C . Uso d e la c o lec c ió n lec t o res c o n-sent id o s en el a ula d e t ra nsic ió n
B. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.1.B. Ac c io nes d id á c t ic a s d e lec t ura y esc rit ura en el a ula
C . C a ra c t eriza c ió n d el est a b lec im ient o ed uc a t iv o (q uienes no a p lic a ro n en no v iem b re)
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD)
E. Present a c ió n Pro g ra m a – o b jet iv o s – m et a s – rut a 2016
F. Insc rip c io nes SUPÉRATE (8 a l 12 d e feb rero )
G.I Elim ina t o ria d e SUPÉRATE (15 a l 19 d e feb rero )
H. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
I. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 10
I.5
PII-1
RUTA PTA 2.0 - CII
M a rzo
10
7 a l 11
1
Abril
11
12
13
14
15
16
17
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 1
4 al 8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
CICLO II (STS, STSTR, DÍA E, APRENDAM OS, SUPÉRATE, HM E, ACOM P. DE AULA)
2
Sem Sa n
3
4
5
6
7
CIII
M a yo
18
2 al 6
8
Fnvos
CIII
CIII
II.1
II.1
II.2
II.2
PII-2
PII-2
II.3
II.3
II.4
II.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.2.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s g ra d o 1° a 5°
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
• STS TR II.2.D. Lo s insec t o s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.2.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s g ra d o 1° a 5°
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
C . Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
D. APRENDAMOS
E. II Elim ina t o ria SUPÉRATE (11 a l 15 d e a b ril)
F. Día E
G. Día E d e la Fa m ilia
H. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
I. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 17
II.5
II.5
PIII-1
PIII-1
RUTA PTA 2.0 - CIII
Ma yo
19
9 a l 13
20
16 a l 20
1
2
Junio
Julio
21
22
23
24
25
26
27
23 a l 27
30 a l 3
6 a l 10
13 a l 17
20 a l 24
27 a l 1 4 a l 8
CICLO III (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOMPAÑ. DE AULA, HME)
Va ca ciones
3
4
5
6
7
28
11 a l 15
8
CIV
CIV
CIV
III.1
III.1
III.2
III.2
PIII-2
PIII-2
III.3
III.3
III.4
III.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.3.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p et enc ia esc rit o ra
• STS TR II.3.D. To d o a c erc a d e lo s Mo nst ruo s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.3.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p et enc ia esc rit o ra
C . SUPÉRATE (30 d e m a yo a l 3 d e junio )
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 18
III.5.
III.5
PIV-1
PIV-1
RUTA PTA 2.0 - CIV
Julio
Ag osto
29
30
31
32
33
34
35
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
29 a l 2
CICLO IV (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOM P. AULA, APRENDAM OS, HM E)
1
2
3
4
5
6
7
CV
CV
CV
IV.1
IV.1
IV.2
IV.2
IV.3
IV.3
PIV-2
PIV-2
IV.4
IV.4
IV.5
IV.5
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.4.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n d e d a t o s
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS TR II.4.D. La p iña t a
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.4.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
C . APRENDAMOS
D. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o st o )
E. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
F. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
G. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 16
Sep tiemb re
36
5 al 9
8
PV-1
PV-1
RUTA PTA 2.0 - CV
37
12 a l 16
1
Septiembre
38
19 a l 23
26
CICLO
2
Octubre
39
40
41
42
43
a l 30
3 al 7
10 a l 14
17 a l 21
24 a l 28
V ( STS, STSTR,SABER,HM E, ACOM P. EN AULA)
3
4
5 receso
6
7
Noviembre
44
31 a l 4
8
CI-2017
V.1
V.1
V.2
V.2
V.3
V.3
PV-2
PV-2
V.4
V.4
V.5
V.5
A. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS TR II.5.D. Súp er héro es / Lo s o t ro s y yo
B. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
C . SABER
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 24
PC
PC
RUTA PTA 2.0 - CVI
Novie mb re
Dic ie mb re
45
46
47
48
49
7 a l 11
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 2
5 al 9
CICLO VI ( CIERRE CO N DIRECTIVO S Y DO CENTES)
1
2
3
4
5
CI 2017
CI 2017
VI.1
VI.1
Cierres
Cierres
Cierres
Cierres
A. C ie rre Ru t a 2016 c o n d ire c t iv o s d o c e n t e s
B. C ie rre Ru t a 2016 c o n d o c e n t e s
C . In fo rm e c ie rre d e a ñ o ru t a 2016
P0-2017
P0-2017
Ruta Pioneros
PTA 2.0
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CI
Enero
1
4 al 8
Febrero
2
3
4
5
6
7
8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
CICLO I (STS, STSTR, CARACTERIZACIÓN, HME, ACOMP. EN AULA, SUPÉRATE)
1
2
3
4
5
6
7
Ma rzo
9
29 a l 4
8
CII
Tnvos
Tnvos
SICUA
I.1
I.1
SICUA
I.2
I.2
I.3
I.3
I.4
I.4
CII
CII
PII-1
I.5
I.5
PII-1
A. 2 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T- 5°
• STSPI II.1.A. Uso d e te xto s
• STSPI II.1.B. Pla ne a c ió n
B. 2 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STSPI II.1.A. Uso d e te xto s
• STSPI II.1.B. Pla ne a c ió n
C. Ca ra c te riza c ió n d e l e sta b le c imie nto e d uc a tiv o (q uie ne s no a p lic a ro n e n no v ie mb re )
D. Re unió n c o n Dire c tiv o Do c e nte (DD)
E. Pre se nta c ió n Pro g ra ma – o b je tiv o s – me ta s – ruta 2016
F. Insc rip c io ne s SUPÉRATE (8 a l 12 d e fe b re ro )
G. I Elimina to ria d e SUPÉRATE (15 a l 19 d e fe b re ro )
H. Se g uimie nto a la Co munid a d d e Ap re nd iza je (CDA)
I. Ac o mp a ña mie nto e n Aula (AA) -12
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CII
M a rzo
10
7 a l 11
1
Abril
11
12
13
14
15
16
17
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 1
4 al 8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
CICLO II (STS, STSTR, DÍA E, APRENDAM OS, SUPÉRATE, HM E, ACOM P. DE AULA)
2
Sem Sa n
3
4
5
6
7
CIII
M a yo
18
2 al 6
8
Fnvos
CIII
CIII
II.1
II.1
II.2
II.2
PII-2
PII-2
II.3
II.3
II.4
II.4
II.5
II.5
A. 4 Se sio n e s d e Tra b a jo Situ a d o (STS) EE/ T - 5°
• STSPI II 2.A. M a n u a le s c o m o h e rra m ie n ta - le n g u a je (1°, 2°, 3°, 4° y 5°)
• STSPI II 2.B. Ap re n d iza je Co o p e ra tivo I (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II 2.C. Un id a d 1 M a te m á tic a s (1°, 2°, 3° y 4°)
• STS TR II.2.D. Lo s in se c to s
B. 3 Se sio n e s d e Tra b a jo Situ a d o (STS) EE/ 1° - 5° • STSPI II 2.A. M a n u a le s c o m o h e rra m ie n ta - le n g u a je (1°, 2°, 3°, 4° y 5°)
• STSPI II 2.B. Ap re n d iza je Co o p e ra tivo I (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II 2.C. Un id a d 1 M a te m á tic a s (1°, 2°, 3° y 4°)
C. Re u n ió n c o n Dire c tivo Do c e n te (DD) – Se g u im ie n to HM E
D. APRENDAM OS
E. II Elim in a to ria SUPÉRATE (11 a l 15 d e a b ril)
F. Día E
G. Día E d e la Fa m ilia
H. Se g u im ie n to a Co m u n id a d d e Ap re n d iza je (CDA)
I. Ac o m p a ñ a m ie n to e n Au la (AA) - 17
PIII-1
PIII-1
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CIII
Ma yo
19
9 a l 13
20
16 a l 20
1
2
Junio
Julio
21
22
23
24
25
26
27
23 a l 27
30 a l 3
6 a l 10
13 a l 17
20 a l 24
27 a l 1 4 a l 8
CICLO III (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOMPAÑ. DE AULA, HME)
Va ca ciones
3
4
5
6
7
28
11 a l 15
8
CIV
CIV
CIV
III.1
III.1
III.2
III.2
PIII-2
PIII-2
III.3
III.3
III.4
III.4
III.5.
III.5
A. 4 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T- 5°
• STSPI II.3.A. M a te má tic a s (1°, 2°. 3°, 4°)
• STSPI II.3.B. Le ng ua je (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II.3.C. Pa d re s d e Fa milia
• STS TR II.3.D. To d o a c e rc a d e lo s M o nstruo s
B. 3 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STSPI II.3.A. M a te má tic a s (1°, 2°. 3°, 4°)
• STSPI II.3.B. Le ng ua je (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II.3.C. Ev a lua c ió n c o ntinua (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
C. Re unió n c o n Dire c tiv o Do c e nte (DD) – Se g uimie nto HM E
E. SUPÉRATE (30 d e ma yo a l 3 d e junio )
F. Se g uimie nto a Co munid a d d e Ap re nd iza je (CDA)
G. Ac o mp a ña mie nto e n Aula (AA) - 18
PIV-1
PIV-1
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CIV
Julio
Ag osto
29
30
31
32
33
34
35
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
29 a l 2
CICLO IV (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOM P. AULA, APRENDAM OS, HM E)
1
2
3
4
5
6
7
CV
CV
CV
IV.1
IV.1
IV.2
IV.2
IV.3
IV.3
PIV-2
PIV-2
IV.4
IV.4
IV.5
IV.5
A. 4 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T- 5°
• STSPI II.4.A. M a te má tic a s (1°, 2°, 3°, 4°)
• STSPI II.4.B. Le ng ua je (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II.4.C . Tic s
• STS TR II.4.D. La p iña ta
B. 3 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5° • STSPI II.4.A. M a te má tic a s (1°, 2°, 3°, 4°)
• STSPI II.4.B. Le ng ua je (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STSPI II.4.C . Tic s
C . Re unió n c o n Dire c tiv o Do c e nte (DD) – Se g uimie nto HM E
E. APRENDAM O S
F. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o sto )
G . Ap o yo a C o munid a d d e Ap re nd iza je (C DA)
H. Ac o mp a ña mie nto e n Aula (AA) - 16
Sep tiemb re
36
5 al 9
8
PV-1
PV-1
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CV
37
12 a l 16
1
Septiembre
38
19 a l 23
26
CICLO
2
Octubre
39
40
41
42
43
a l 30
3 al 7
10 a l 14
17 a l 21
24 a l 28
V ( STS, STSTR,SABER,HM E, ACOM P. EN AULA)
3
4
5 receso
6
7
Noviembre
44
31 a l 4
8
CI-2017
V.1
V.1
V.2
V.2
V.3
V.3
PV-2
PV-2
V.4
V.4
A. 2 Se sio ne s d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T- 5°
• STSPI II.5.A. Ap re nd iza je Co o p e ra tiv o 2
• STS TR II.5.D. Súp e r hé ro e s / Lo s o tro s y yo
B. 1 Se sió n d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STSPI II.5.A. Ap re nd iza je Co o p e ra tiv o 2
C. Re unió n c o n Dire c tiv o Do c e nte (DD) – Se g uimie nto HM E
E. SABER
G. Ap o yo a Co munid a d d e Ap re nd iza je (CDA)
H. Ac o mp a ña mie nto e n Aula (AA) - 26
V.5
V.5
PC
PC
RUTA PIONEROS PTA 2.0 - CVI
Novie mb re
Dic ie mb re
45
46
47
48
49
7 a l 11
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 2
5 al 9
CICLO VI ( CIERRE CO N DIRECTIVO S Y DO CENTES)
1
2
3
4
5
CI 2017
CI 2017
VI.1
VI.1
Cierres
Cierres
Cierres
Cierres
P0-2017
P0-2017
A. Cie rre Ruta 2016 c o n d ire c tiv o s d o c e nte s
B. Cie rre Ruta 2016 c o n d o c e nte s
C. Info rme c ie rre d e a ño ruta 2016
Ruta Jornada
Única PTA 2.0
RUTA JU PTA 2.0 - CI
Enero
1
4 al 8
Febrero
2
3
4
5
6
7
8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
CICLO I (STS, STSTR, CARACTERIZACIÓN, HME, ACOMP. EN AULA, SUPÉRATE)
1
2
3
4
5
6
7
Ma rzo
9
29 a l 4
8
CII
Tnvos
Tnvos
SICUA
I.1
I.1
SICUA
I.2
I.2
I.3
I.3
I.4
I.4
CII
CII
PII-1
I.5
A. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T - 5° y 1-5
• STSJU I.1.A Ta ller vivencia l Rd P
• STSJU I.1.B. Pro to co lo p resenta ció n m a rco g enera l d e m a teria les.
• STSJUI I.1.C. Pla nea ció n
B. Ca ra cteriza ció n d el esta b lecim iento ed uca tivo (q uienes no a p lica ro n en no viem b re)
C. Reunió n co n Directivo Do cente (DD)
D. Presenta ció n Pro g ra m a – o b jetivo s – m eta s – ruta 2016
E. Inscrip cio nes SUPÉRATE (8 a l 12 d e feb rero )
F. I Elim ina to ria d e SUPÉRATE (15 a l 19 d e feb rero )
G. Seg uim iento a la Co m unid a d d e Ap rend iza je (CDA)
H. Aco m p a ña m iento en Aula (AA) - 11
I.5
PII-1
RUTA JU PTA 2.0 - CII
M a rzo
10
7 a l 11
1
Abril
11
12
13
14
15
16
17
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 1
4 al 8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
CICLO II (STS, STSTR, DÍA E, APRENDAM OS, SUPÉRATE, HM E, ACOM P. DE AULA)
2
Sem Sa n
3
4
5
6
7
CIII
M a yo
18
2 al 6
8
Fnvos
CIII
CIII
II.1
II.1
II.2
II.2
PII-2
PII-2
II.3
II.3
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STSJU II 2.A. Unid a d 1 Ma t em á t ic a s (1°, 2°, 3° y 4°)
• STSJU I.2.B. Est ra t eg ia s d e c o m p rensió n lec t o ra
• STSJU II 2.C . Ap rend iza je C o o p era t iv o I (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
• STS TR II.2.D. Lo s insec t o s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5° • STSJU II 2.A. Unid a d 1 Ma t em á t ic a s (1°, 2°, 3° y 4°)
• STSJU I.2.B. Est ra t eg ia s d e c o m p rensió n lec t o ra
• STSJU II 2.C . Ap rend iza je C o o p era t iv o I (1°, 2°, 3°, 4°, 5°)
C . Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
D. APRENDAMOS
E. II Elim ina t o ria SUPÉRATE (11 a l 15 d e a b ril)
F. Día E
G. Día E d e la Fa m ilia
H. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
I. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 17
II.4
II.4
II.5
II.5
PIII-1
PIII-1
RUTA JU PTA 2.0 - CIII
Ma yo
19
9 a l 13
20
16 a l 20
1
2
Junio
Julio
21
22
23
24
25
26
27
23 a l 27
30 a l 3
6 a l 10
13 a l 17
20 a l 24
27 a l 1 4 a l 8
CICLO III (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOMPAÑ. DE AULA, HME)
Va ca ciones
3
4
5
6
7
28
11 a l 15
8
CIV
CIV
CIV
III.1
III.1
III.2
III.2
PIII-2
PIII-2
III.3
III.3
III.4
III.4
III.5.
III.5
A. 5 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T - 5°
• STSJU II.3.A. Ma tem á tic a s (1°, 2°. 3°, 4°)
• STSJU I.3.B. Ac c io nes d id á c tic a s d e lec tura y esc ritura en el a ula
• STSJU I.3.C . Ev a lua c ió n fo rm a tiv a en Leng ua je
• STS TR I.3.D. To d o a c erc a d e lo s Mo nstruo s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STSJU II.3.A. Ma tem á tic a s (1°, 2°. 3°, 4°)
• STSJU I.3.B. Ac c io nes d id á c tic a s d e lec tura y esc ritura en el a ula
• STSJU I.3.C . DBAs en la enseña nza d el Leng ua je
C . Reunió n c o n Direc tiv o Do c ente (DD) – Seg uim iento HME
E. SUPÉRATE (30 d e m a yo a l 3 d e junio )
F. Seg uim iento a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
G. Ac o m p a ña m iento en Aula (AA) - 18
PIV-1
PIV-1
RUTA JU PTA 2.0 - CIV
Julio
Ag osto
29
30
31
32
33
34
35
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
29 a l 2
CICLO IV (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOM P. AULA, APRENDAM OS, HM E)
1
2
3
4
5
6
7
CV
CV
CV
IV.1
IV.1
IV.2
IV.2
IV.3
IV.3
PIV-2
PIV-2
IV.4
IV.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STSJU II.4.A. Ma t em á t ic a s (1°, 2°, 3°, 4°)
• STSJU I.4.B. C o m p et enc ia esc rit o ra
• STSJU I.4.C . DBAs en la enseña nza d el Leng ua je
• STS TR II.4.D. La p iña t a
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5° • STSJU I.4.A. Unid a d 6 + c la se Ma t em á t ic a s (1°, 2°)
• STSJU I.4.B. C o m p et enc ia esc rit o ra
• STSJU I.4.C . DBAs en la enseña nza d el Leng ua je
C . Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. APRENDAMOS
F. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o st o )
G. Ap o yo a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
H. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 16
IV.5
IV.5
Sep tiemb re
36
5 al 9
8
PV-1
PV-1
RUTA JU PTA 2.0 - CV
37
12 a l 16
1
Septiembre
38
19 a l 23
26
CICLO
2
Octubre
39
40
41
42
43
a l 30
3 al 7
10 a l 14
17 a l 21
24 a l 28
V ( STS, STSTR,SABER,HM E, ACOM P. EN AULA)
3
4
5 receso
6
7
Noviembre
44
31 a l 4
8
CI-2017
V.1
V.1
V.2
V.2
V.3
V.3
PV-2
PV-2
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STSJU II.4.A. Ma t em á t ic a s (1°, 2°, 3°, 4°)
• STSJU I.4.B. C o m p et enc ia esc rit o ra
• STSJU I.4.C . DBAs en la enseña nza d el Leng ua je
• STS TR II.4.D. La p iña t a
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5° • STSJU I.4.A. Unid a d 6 + c la se Ma t em á t ic a s (1°, 2°)
• STSJU I.4.B. C o m p et enc ia esc rit o ra
• STSJU I.4.C . DBAs en la enseña nza d el Leng ua je
C . Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. APRENDAMOS
F. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o st o )
G. Ap o yo a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
H. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 16
V.4
V.4
V.5
V.5
PC
PC
RUTA JU PTA 2.0 - CVI
Novie mb re
Dic ie mb re
45
46
47
48
49
7 a l 11
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 2
5 al 9
CICLO VI ( CIERRE CO N DIRECTIVO S Y DO CENTES)
1
2
3
4
5
CI 2017
CI 2017
VI.1
VI.1
Cierres
Cierres
Cierres
Cierres
A. C ierre Rut a 2016 c o n d irec t iv o s d o c ent es
B. C ierre Rut a 2016 c o n d o c ent es
C . Info rm e c ierre d e a ño rut a 2016
P0-2017
P0-2017
Ruta PTA 2.0
2EE
RUTA PTA 2.0 2EE - CI
Enero
1
4 al 8
Febrero
2
3
4
5
6
7
8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
CICLO I (STS, STSTR, CARACTERIZACIÓN, HME, ACOMP. EN AULA, SUPÉRATE)
1
2
3
4
5
6
7
Ma rzo
9
29 a l 4
8
CII
Tnvos
Tnvos
SICUA
I.1
I.1
SICUA
I.2
I.2
I.3
I.3
I.4
I.4
CII
CII
PII-1
I.5
A. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE1
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.1.B. Ac c io nes d id á c t ic a s d e lec t ura y esc rit ura en el a ula
B. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE2
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.1.B. Ac c io nes d id á c t ic a s d e lec t ura y esc rit ura en el a ula
C . C a ra c t eriza c ió n d el est a b lec im ient o ed uc a t iv o (q uienes no a p lic a ro n en no v iem b re)
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD)
E. Present a c ió n Pro g ra m a – o b jet iv o s – m et a s – rut a 2016
F. Insc rip c io nes SUPÉRATE (8 a l 12 d e feb rero )
G.I Elim ina t o ria d e SUPÉRATE (15 a l 19 d e feb rero )
H. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
I. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 15
I.5
PII-1
RUTA PTA 2.0 2EE - CII
M a rzo
10
7 a l 11
1
Abril
11
12
13
14
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16
17
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 1
4 al 8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
CICLO II (STS, STSTR, DÍA E, APRENDAM OS, SUPÉRATE, HM E, ACOM P. DE AULA)
2
Sem Sa n
3
4
5
6
7
CIII
M a yo
18
2 al 6
8
Fnvos
CIII
CIII
II.1
II.1
II.2
II.2
PII-2
PII-2
II.3
II.3
II.4
II.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.2.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s g ra d o 1° a 5°
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
• STS TR II.2.D. Lo s insec t o s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.2.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s g ra d o 1° a 5°
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
C . Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
D. APRENDAMOS
E. II Elim ina t o ria SUPÉRATE (11 a l 15 d e a b ril)
F. Día E
G. Día E d e la Fa m ilia
H. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
I. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 17
II.5
II.5
PIII-1
PIII-1
RUTA PTA 2.0 2EE - CIII
Ma yo
19
9 a l 13
20
16 a l 20
1
2
Junio
Julio
21
22
23
24
25
26
27
23 a l 27
30 a l 3
6 a l 10
13 a l 17
20 a l 24
27 a l 1 4 a l 8
CICLO III (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOMPAÑ. DE AULA, HME)
Va ca ciones
3
4
5
6
7
28
11 a l 15
8
CIV
CIV
CIV
III.1
III.1
III.2
III.2
PIII-2
PIII-2
III.3
III.3
III.4
III.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.3.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p et enc ia esc rit o ra
• STS TR II.3.D. To d o a c erc a d e lo s Mo nst ruo s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.3.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p et enc ia esc rit o ra
C . SUPÉRATE (30 d e m a yo a l 3 d e junio )
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 18
III.5.
III.5
PIV-1
PIV-1
RUTA PTA 2.0 2EE - CIV
Julio
Ag osto
29
30
31
32
33
34
35
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
29 a l 2
CICLO IV (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOM P. AULA, APRENDAM OS, HM E)
1
2
3
4
5
6
7
CV
CV
CV
IV.1
IV.1
IV.2
IV.2
IV.3
IV.3
PIV-2
PIV-2
IV.4
IV.4
IV.5
IV.5
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.4.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n d e d a t o s
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS TR II.4.D. La p iña t a
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.4.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
C . APRENDAMOS
D. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o st o )
E. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
F. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
G. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 16
Sep tiemb re
36
5 al 9
8
PV-1
PV-1
RUTA PTA 2.0 2EE - CV
37
12 a l 16
1
Septiembre
38
19 a l 23
26
CICLO
2
Octubre
39
40
41
42
43
a l 30
3 al 7
10 a l 14
17 a l 21
24 a l 28
V ( STS, STSTR,SABER,HM E, ACOM P. EN AULA)
3
4
5 receso
6
7
Noviembre
44
31 a l 4
8
CI-2017
V.1
V.1
V.2
V.2
V.3
V.3
PV-2
PV-2
V.4
V.4
V.5
V.5
A. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS TR II.5.D. Súp er héro es / Lo s o t ro s y yo
B. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a t eria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
C . SABER
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 24
PC
PC
RUTA PTA 2.0 2EE - CVI
Novie mb re
Dic ie mb re
45
46
47
48
49
7 a l 11
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 2
5 al 9
CICLO VI ( CIERRE CO N DIRECTIVO S Y DO CENTES)
1
2
3
4
5
CI 2017
CI 2017
VI.1
VI.1
Cierres
Cierres
Cierres
Cierres
A. C ierre Rut a 2016 c o n d irec t iv o s d o c ent es
B. C ierre Rut a 2016 c o n d o c ent es
C . Info rm e c ierre d e a ño rut a 2016
P0-2017
P0-2017
Ruta PTA 2.0
CII
RUTA PTA 2.0 CII - CI
Enero
1
4 al 8
Febrero
2
3
4
5
6
7
8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
CICLO I (STS, STSTR, CARACTERIZACIÓN, HME, ACOMP. EN AULA, SUPÉRATE)
1
2
3
4
5
6
7
Ma rzo
9
29 a l 4
8
CII
Tnvos
Tnvos
SICUA
I.1
I.1
SICUA
I.2
I.2
I.3
I.3
I.4
I.4
CII
CII
PII-1
I.5
C urso d e ind uc c ió n – Tut o res nuev o s
Fo rm a c ió n ind uc c ió n y C I–2016 – Tut o res nuev o s
I.5
PII-1
RUTA PTA 2.0 CII - CII
M a rzo
10
7 a l 11
1
Abril
11
12
13
14
15
16
17
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 1
4 al 8
11 a l 15
18 a l 22
25 a l 29
CICLO II (STS, STSTR, DÍA E, APRENDAM OS, SUPÉRATE, HM E, ACOM P. DE AULA)
2
Sem Sa n
3
4
5
6
7
CIII
M a yo
18
2 al 6
8
Fnvos
CIII
CIII
II.1
II.1
II.2
II.2
PII-2
PII-2
II.3
II.3
II.4
II.4
II.5
II.5
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS TR II.2.D. Lo s insec t o s
B. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.1.A. C o no c im ient o , uso y a p lic a c ió n d el m a t eria l ed uc a t iv o d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.C . Rec o no c im ient o d el m a t eria l Leng ua je y c o m unic a c ió n
• STS II.2.B. Pro fund iza c ió n en C ent ro s d e Ap rend iza je d e m a t em á t ic a s
• STS II.1.B. Ac c io nes d id á c t ic a s d e lec t ura y esc rit ura en el a ula
C . Present a c ió n Pro g ra m a – o b jet iv o s – m et a s – rut a 2016
D. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
E. APRENDAMOS
F. Seg uim ient o a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
H. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 17
PIII-1
PIII-1
RUTA PTA 2.0 CII - CIII
Ma yo
19
9 a l 13
20
16 a l 20
1
2
Junio
Julio
21
22
23
24
25
26
27
23 a l 27
30 a l 3
6 a l 10
13 a l 17
20 a l 24
27 a l 1 4 a l 8
CICLO III (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOMPAÑ. DE AULA, HME)
Va ca ciones
3
4
5
6
7
28
11 a l 15
8
CIV
CIV
CIV
III.1
III.1
III.2
III.2
PIII-2
PIII-2
III.3
III.3
III.4
III.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a teria l d e m a tem á tica s
• STS II.3.B. Uso d e m a teria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p etencia escrito ra
• STS TR II.3.D. To d o a cerca d e lo s Mo nstruo s
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.3.A. Uso d e m a teria l d e m a tem á tica s
• STS II.3.B. Uso d e m a teria l d e leng ua je
• STS II.3.C . C o m p etencia escrito ra
C . SUPÉRATE (30 d e m a yo a l 3 d e junio )
D. Reunió n co n Directivo Do cente (DD) – Seg uim iento HME
E. Seg uim iento a C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Aco m p a ña m iento en Aula (AA) - 18
III.5.
III.5
PIV-1
PIV-1
RUTA PTA 2.0 CII - CIV
Julio
Ag osto
29
30
31
32
33
34
35
18 a l 22
25 a l 29
1 al 5
8 a l 12
15 a l 19
22 a l 26
29 a l 2
CICLO IV (STS, STSTR, SUPÉRATE, ACOM P. AULA, APRENDAM OS, HM E)
1
2
3
4
5
6
7
CV
CV
CV
IV.1
IV.1
IV.2
IV.2
IV.3
IV.3
PIV-2
PIV-2
IV.4
IV.4
A. 4 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
• STS TR II.4.D. La p iña t a
B. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Sit ua d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.4.A. Uso d e m a t eria l d e m a t em á t ic a s
• STS II.2.B. C o m unic a c ió n rep resent a c ió n y m o d ela c ió n
• STS II.4.C . Uso d e m a t eria l d e leng ua je
C . APRENDAMOS
D. SUPÉRATE (1 a l 5 d e a g o st o )
E. Reunió n c o n Direc t iv o Do c ent e (DD) – Seg uim ient o HME
F. Seg uim ient o a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
G. Ac o m p a ña m ient o en Aula (AA) - 16
IV.5
IV.5
Sep tiemb re
36
5 al 9
8
PV-1
PV-1
RUTA PTA 2.0 CII - CV
37
12 a l 16
1
Septiembre
38
19 a l 23
26
CICLO
2
Octubre
39
40
41
42
43
a l 30
3 al 7
10 a l 14
17 a l 21
24 a l 28
V ( STS, STSTR,SABER,HM E, ACOM P. EN AULA)
3
4
5 receso
6
7
Noviembre
44
31 a l 4
8
CI-2017
V.1
V.1
V.2
V.2
V.3
V.3
PV-2
PV-2
V.4
V.4
V.5
V.5
A. 3 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ T - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a teria l d e m a tem á tic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a teria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS TR II.5.D. Súp er héro es / Lo s o tro s y yo
B. 2 Sesio nes d e Tra b a jo Situa d o (STS) EE/ 1° - 5°
• STS II.5.A. Uso d e m a teria l d e m a tem á tic a s y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
• STS II.5.B. Uso d e m a teria l d e leng ua je y ev a lua c ió n d e lo s a p rend iza jes
C . SABER
D. Reunió n c o n Direc tiv o Do c ente (DD) – Seg uim iento HME
E. Seg uim iento a la C o m unid a d d e Ap rend iza je (C DA)
F. Ac o m p a ña m iento en Aula (AA) - 24
PC
PC
RUTA PTA 2.0 CII - CVI
Novie mb re
Dic ie mb re
45
46
47
48
49
7 a l 11
14 a l 18
21 a l 25
28 a l 2
5 al 9
CICLO VI ( CIERRE CO N DIRECTIVO S Y DO CENTES)
1
2
3
4
5
CI 2017
CI 2017
VI.1
VI.1
Cierres
Cierres
Cierres
Cierres
A. C ie rre Ru t a 2016 c o n d ire c t iv o s d o c e n t e s
B. C ie rre Ru t a 2016 c o n d o c e n t e s
C . In fo rm e c ie rre d e a ñ o ru t a 2016
P0-2017
P0-2017
Gracias y éxitos