Seleccionar el material adecuado

Seleccionar el material
adecuado
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Entender el tema:
• ¿El material está a un nivel adecuado para mí?
• ¿Puedo entender razonablemente bien lo que estoy leyendo?
• ¿La información está presentada de una manera que tiene sentido
para mí?
Actualización de la información:
• Debido a los constantes hallazgos y nuevas investigaciones, muchas
veces la información necesita ser revisada y actualizada.
• Por eso, debes preocuparte de utilizar material vigente, fijándote
especialmente en las fechas de actualización de las páginas Web.
Confiabilidad de la fuente:
• Cualquier persona puede escribir sobre algún tema y publicarlo a
través de fuentes impresas o no impresas.
• Por eso, no todas las publicaciones son igualmente válidas. Intenta
averiguar un poco más sobre el material que estás revisando y trata
de distinguir entre hechos, opiniones y ficción.
HECHO U OPINIÓN
• Al momento de revisar información, es importante diferenciar entre
los hechos y las opiniones.
• Hecho: es toda aquella información que puede ser comprobada a
través de la investigación y de la observación, o que ha sido
verificada. Los hechos son evidentes y no están sujetos a
interpretación.
• Ejemplo de un hecho: “Los residuos plásticos matan hasta un millón
de aves, cien mil mamíferos marinos e incontables peces cada año”.
En este caso, se trata de cifras que son avaladas por investigaciones
científicas.
HECHO U OPINIÓN
• Opinión: es una afirmación que se basa en la creencia de una
persona, es decir, es un juicio individual desde un punto de vista
particular, por lo cual puede ser cuestionado o discutido.
• Ejemplo de una opinión: “La gente no debería arrojar cosas que
matan animales en el mar o en la playa. Todos tenemos el deber de
hacer algo al respecto”.
• Esta afirmación es lo que una persona piensa respecto del hecho de
que los residuos plásticos matan a la fauna marina.
Identifica al responsable del sitio.
• Averigua quién es el autor o la institución a la que pertenece el sitio,
ya que éstos son los responsables de la información publicada. Por
esta razón, es preferible consultar sitios que correspondan a
entidades serias y reconocidas, como universidades, centros de
investigación, organizaciones internacionales, museos, etc.
Revisa la dirección.
• Los sitios que terminan en “edu” indican que el sitio está relacionado
con una universidad o centro educativo (“edu” corresponde a la
abreviatura de “educación”). Por lo general, estas direcciones
contienen buena información. Otras fuentes confiables son aquéllas
que terminan en “gov” (es decir, pertenecen a instituciones
gubernamentales) y “org” (que se refi eren aorganizaciones).
PARA TENER EN CUANTA…
• Lee la presentación del sitio. Un sitio Web digno de confianza cuenta con
aclaraciones sobre sus intereses, sus objetivos y a quién pertenece.
• Verifica la seriedad de la información entregada. Revisa los contenidos,
fijándote en las fuentes de información del texto publicado: entrevistas,
citas y referencias a libros, revistas y a otros sitios Web. Un texto serio
debería basarse en opiniones de expertos, instituciones de prestigio y
fuentes reconocidas.
• Busca las fechas. La fecha de creación o actualización de cada sitio permite
conocer la validez y actualización de los contenidos.
• Observa la presentación. Un indicador efi caz de la seriedad y confiabilidad
es una buena presentación: el sitio debe tener un diseño claro, el texto
debe estar redactado de manera comprensible y sin faltas de ortografía.