1. El siglo XVIII <<Siglo de las luces>>

1. El siglo XVIII <<Siglo de las luces>>
− Contexto histórico y social: La Ilustración se inicia en Francia, desde donde se extiende a toda Europa.
Este movimiento intelectual y renovador exalta la razón como único medio para guiar a los pueblos a la
felicidad.
Entre las reformas ilustradas destacan:
− Despotismo ilustrado: <<Todo para el pueblo pero sin el pueblo>>.
Los gobernantes aplican las reformas desde arriba.
− Bienestar social: desean crear un estado de bienestar para todos.
− Fe en la ciencia y en el progreso: se desarrolla un fuerte ateÃ-smo y anticlericalismo.
* Todas estas ideas acaban desembocando en la Revolución francesa.
− El siglo XVIII en España: se produce un cambio de dinastÃ-a. Muere Carlos II, sin herederos, entonces se
instauran los Borbones.
Las reformas ilustradas en España fueron:
− R. PolÃ-ticas: centralización de la administración y fortalecimiento del poder real frente a la Iglesia y
nobleza.
− R. Económicas: desarrollo industrial y ascenso de la clase media.
− R. Sociales: elevar el nivel de vida y buscar el confort y bienestar.
− R. Culturales: dirigidas a la educación. Fundaron la RAE, la Biblioteca Nacional, R.A de la Historia y
R.A. de las Artes.
− Tendencias de la literatura española: es una literatura burguesa que se basa en el buen gusto. También
es educativa (moralejas). Es de tipo cursi, dulce, edulcorada.
2. La PoesÃ-a/LÃ-rica
Destacan 3 géneros poéticos:
− Anacreóntica o pastoril: cantan con delicadeza y gracia los placeres del amor. (Locus amoenus: lugar
agradable para el amor).
− Didáctica: sátiras, epÃ-stolas y odas. Temas: amistad o convivencia.
− Fábula: cuentos populares de animales con moraleja final.
3. Narrativa/Prosa
Prácticamente no existen, porque las novelas suelen ser ficticias y lo que quieren hacer es mostrar la
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realidad. Ej.: Vida (Torres Villarroel).
4. Teatro
Está dirigido a la clase media y tiene una finalidad didáctica.
CaracterÃ-sticas:
− Separación de géneros para evitar confusión.
− Regla de las 3 unidades (acción, lugar, tiempo)
− Es un teatro realista, verosÃ-mil, para que el público pueda aprender.
− Estructuración de la obra en tres actos.
− Los géneros más representados son la comedia (género teatral tÃ-picamente ilustrado) y la tragedia
(tradición basada en héroes nacionales).
Ej.: Leandro Fdez. De MoratÃ-n.
5. Ensayo
Género más importante.
Es muy libre en cuanto a estructura, lenguaje, temas...
Hace crÃ-ticas de la sociedad, la polÃ-tica, las costumbres.
Ej.: Feijoo, Cadalso, Jovellanos.
6. Autores
a) PoesÃ-a o LÃ-rica:
− Juan Meléndez Valdés (poeta más destacado) y Nicolás Fernández de MoratÃ-n cultivaron una
poesÃ-a de tipo pastoril y utilitaria.
Pertenecen al género poético anacreóntico y didáctico.
− Iriarte y Samaniego cultivaron el género poético de fábulas.
b) Narrativa: no hay prácticamente nada.
− Diego de Torres Villaroel escribió La Vida, es una novela autobiográfica que tiene un contenido
didáctico, y de la que queda una moraleja.
c) Teatro:
− Leandro Fernández de MoratÃ-n, era afrancesado y en sus obras se refleja la cultura francesa. Obras: El
sÃ- de las niñas / La comedia nueva o el café.
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d) Ensayo:
− Feijoo, era progresista y reformista. CrÃ-tico con las supersticiones.
Obra: Teatro CrÃ-tico Universal.
− Jovellanos, era un ilustrado influyente. Escribió textos prácticos (Informe sobre la ley agraria).
Tiene algún texto que avanza el romanticismo (El delincuente honrado).
− Cadalso: (máximo representante) Escribió Cartas Marruecas (obra más importante). Las noches
lúgubres, en donde habla de su amada.
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