FACULTAD DE L Asignatura: CATEDRA LIBRE J Profesor: Titular

UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CÓRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
Programa Académico Ciclo Lectivo 2016
Asignatura: CATEDRA LIBRE JOSE SARAMAGO
Profesor: Titular: Dr. Miguel Alberto Koleff
Régimen de cursado: Anual
Carga horaria semanal: 4 horas mensuales.
Los textos se leen en el idioma original o en idioma español
espa
si hay
traducciones accesibles.
Docentes Invitados en 201
2016:
Prof. Alejandra Britos (Facultad de Lenguas, UNC)
Lic. Ximena Rodríguez (Facultad de Lenguas, UNC)
Lic. Marisa Piehl (UNLaR)
Lic. Graciela Perrén (UNLaR)
Lic. Victoria Ferrara (UNLaR)
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1. FUNDAMENTACION
La Cátedra Libre José Saramago pretende
retende operar intelectivamente sobre la obra del
escritor José Saramago –Premio
Premio Nobel de Literatura 19981998 para articular una reflexión
literaria y política enmarcada en la discusión sobre el lenguaje, la interculturalidad y los
derechos humanos. El escritor portugués en cuestión ha sido una de las voces más incisivas en
el horizonte histórico-social
social del siglo XX y del entrado siglo XXI al denunciar la expansión
de un neoliberalismo
ralismo feroz que crea hondas desigualdades y mayor exclusión en el mundo
contemporáneo, las formas del horror y la violencia que perpetúa la fe religiosa encarnada en
la idea de un «factor Dios»1 y la potenciación de las fuerzas de des-humanización
humanización que
conspiran contra la dignidad hu
humana y el derecho a la libertad y a la paz.
2. SINTESIS CONCEPTUAL
La propuesta programática del año 2015 se organiza en torno del siguiente eje temático:
«Joséé Saramago: Primeros escritos
escritos».
». Mediante el análisis, discusión y debate de las
producciones narrativas y periodísticas
period
de la década del 70,, se pretende adentrar al
pensamiento del autor expresado en cuentos, poesías, novelas, crónicas, ensayos periodísticos
period
y ensayos políticos a los fines de mapear la inscripción de su voz de cara a las producciones
posteriores. Como en el programa del aaño
ño 2015 cuestiones vinculadas a los derechos humanos
y a un humanismo programático,
ático, constituyen los ejes centrales de la reflexión.
reflexión.
3. OBJETIVOS
Generales
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de:
1. Fortalecer y sistematizar la dimensión ético
ético-política
política presente en la obra ficcional y
ensayística de José Saramago.
2. Explorar las potencialidades significativas de los textos saramaguianos a partir del
marco teórico elegido.
3. Potenciar los procedimientos heurísticos de análisis literario desde la mirada de
universitarios latinoamericanos en un aquí y ahora.
Específicos2
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones de:
1
Expresión utilizada por José Saramago en un texto homónimo escrito en ocasión del atentado terrorista a las
Torres Gemelas.
2
En la redacción de los objetivos generales y de los específicos –pero
pero sobre todo en estos últimos
últimos- el peso
teórico de Terry Eagleton ha sido relevante. Cfr. al respecto su libro Walter Benjamin o Hacia una crítica
revolucionaria Ed. Cátedra, 1998.-
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-
Ocuparse del lenguaje y del «subconsciente» de los textos literarios para revelar el papel
que éstos tienen en la construcción ideológica de una comunidad interpretante;
Potenciar hermenéuticamente estos textos articulando su disponibilidad discursiva con
co los
contextos políticos de su emergencia socio
socio-histórica.
4. CONTENIDOS CONCEPTUALES3
Pero se le confirma también, y no en menor medida, por la
clave que dota a ese instante del poder para abrir un
determinado recinto del pasado, completamente clausurado
hasta entonces. El ingreso en este recinto coincide estrictamente
Con la acción política
(Benjamin, 2009, p. 30) [Tesis 17a]
Unidad Propedéutica:: Presentación. Introducción al estudio de la literatura de José
Saramago. Conformación del corpus de análisis. Presentación
ón del programa anual
anual: los
escritos saramaguianos de la ddécada del 70.
Unidad 1: Las Crónicas
ónicas. Deste mundo e do outro (1971) [De
De este mundo y del otro]
otro
y de A bagagem do viajante (1973) [Las maletas del viajero] Lectura, análisis e
interpretación de los textos.
textos Crítica literaria. Contexto de producción y condiciones
discursivas de recepción.
recepció Intertextos sociales y literarios. Interdiscursividad (es).
Unidad 2: La Poesía. Análisis de O ano de 1993 (1975) [El año
ño 1993]
1993 en el contexto
de su producción poética
ética. Lectura, análisis e interpretación del texto. Crítica literaria.
Contexto de producción y condiciones discursivas de recepció
recepción. Intertextos sociales y
literarios. Interdiscursividad (es).
Unidad 3: Los artículos
ículos de opinión.
opini
As opiniões que o DL teve (1974) y Os
apontamentos (1976) Análisis de Lectura, análisis e interpretación del texto. Crítica
literaria. Contexto de producción y condiciones discursivas de recepció
recepción. Intertextos
sociales y literarios. Interdiscursividad (es).
Unidad 5: El libro de cuentos.
cuentos Objecto Quase (1978) [Casi
Casi un objeto]
objeto Lectura,
análisis e interpretación del texto. Crítica literaria. Contexto de producción y
3 Contenidos mínimos de la materia según plan de estudios vigente: Aproximación al discurso literario a través del estudio
de la literatura lusófona contemporánea. Introducción a los géneros literarios mediante el abordaje del texto literario en
lengua portuguesa
uguesa procurando la articulación con la asignatura Lengua Portuguesa II.
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condiciones discursivas
Interdiscursividad (es).
de
recepció
recepción.
n.
Intertextos
sociales
y
literarios.
Unidad 6: La novela.. Manual de pintura e caligrafia (1977) [Manual
Manual de pintura y
caligrafía]. Lectura, análisis e interpretación del te
texto. Crítica literaria. Contexto de
producción y condiciones discursivas de recepción.
recepción. Intertextos sociales y literarios.
Interdiscursividad (es).
5. METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS
El trabajo áulico potenciará los procesos reflexivos dee análisis, interpretación y crítica del
texto literario. Las clases teóricas abrirán las perspectivas de abordaje y puntualizarán los
líneas de lectura pausibles de los textos escogidos. Las clases prácticas estarán ceñidas a la
investigación de los contextos referenciales y el estudio orgánico de las obras seleccionadas.
6. EVALUACION
La Cátedra prevé sólo una condición de cursado: regular
regular,, que se adquiere con la presencia
y participación en el 80% de las clases. El examen final consistirá en laa elaboración de un
ensayo sobre alguno de los tópicos trabajados en clase.
7. CRONOGRAMA TENTATIVO
Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase 5
Clase 6
Clase 7
Clase 8
Clase 9
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Presentación de Joséé Saramago y de la propuesta 2016
Análisis de Deste mundo e do outro (1971)
Análisis de A bagagem do viajante (1973)
Análisis de As opiniões que o DL teve (1974)
Análisis de O ano de 1993(1975)
Análisis de Os apontamentos (1976)
Análisis de Manual de pintura e caligrafia (1977)
Análisis de Objecto Quase (1978)
Evaluación
8. BIBLIOGRAFÍA GENERAL MINIMA
Arias, J. (1998). José Saramago: el amor posible. Buenos Aires: Planeta.
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Trad.) Rosario: Prohistoria.
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Saramago, J. (1975). O ano de 1993. Lisboa: Futura.
Saramago, J. (1978). Objecto quase. Lisboa: Moraes.
Saramago, J. (1976). Os apontamentos. Lisboa: Seara Nova.
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