Documento 467170

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE COMUNICACION
ESCUELA DE EDUCACIÓN
SYLLABUS
FOR DAC 11 VER 12 03 09
MATERIA: Estudio del Color
CRÉDITOS: 3
AÑO: 2010
HORARIO: 10h30- 11h50
CODIGO: DIG 301 (81)
HORAS PRESENCIALES: 48
PERIODO: I SEMESTRE
AULA: A- 102B
PROFESORA: Lcdo. David Cañarte
HORAS NO PRESENCIALES: 48
DÍAS: lunes y miércoles
1. DESCRIPCIÓN

DIG 301 Estudio del color.- La materia de estudio del color brindará a los estudiantes los fundamientos teóricos para poder aplicar
correctamente color a piezas gráficas tanto impresas como audiovisuales. La materia abarcará un análisis teórico desde los principios
físicos de la luz hasta las interpretaciones e influencias sicológicas del color tanto en individuos como a grupos culturales.
2. JUSTIFICACIÓN:
El color es fundamental en la comunicación visual. Todo comunicador visual tiene que manejar un adecuado marco teórico relacionado al
color para garantizar eficacia en los mensajes comunicacionales.
3. OBJETIVOS
3.1 GENERAL:
Al finalizar esta asignatura los estudiantes serán capaces de:

Aplicar y utilizar fundamentos teóricos apropiados del uso y compresión de los colores en los mensajes comunicacionales tanto
impresos como audiovisuales.
3.2 ESPECÍFICOS:




Conozcan las distintas teorías del color que ayuden a su correcto uso
Interpreten correctamente los significados e influencias del color en la sociedad
Mejorar su capacidad argumentativa para justificar sus aplicaciones cromática tanto en piezas audiovisuales e impresas.
Desarrollar mediante ejercicios prácticos la aplicación correcta de los conceptos aprendidos durante el semestre.
1
4. COMPETENCIAS
o
o
o
o
Interpretar y aplicar con criterio lógico,los diferentes modelos teóricos influyentes en la Teoría del Color brindando a los
estudiantes bases conceptuales para su futura correcta aplicación profesional
Revisar de forma específica los diferentes vertientes teóricas sobre estudio del color y sus aplicaciones prácticas que
ayuden a sustentar correctamente los argumentos de los estudiantes
Diseñar talleres y/o trabajos prácticos que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos teóricos sobre Estudio del
Color enseñados.
Mediante los talleres y teoría brindar a los estudiantes un entrenamiento visual para identificar aciertos y errores del uso
del color en su entorno profesional y personal.
5. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
FECHA DE
SESIONES
Sesión 1
lunes
3 mayo
Sesión 2
Miércoles
5 mayo
Sesión 3
lunes
10 mayo
Sesión 4
miercoles
12 mayo
COMPETENCIAS
Unidades/ CONTENIDOS
Introducción al color.
Comprensión de las
Caraterísticas físicas de
la luz y su interacción con
la
naturaleza
Revisar diferentes
conceptos teóricos de la
luz
- Presentación, introducción
a la clase, visión general del
syllabus, encuesta
¿Qué es la Luz?
El espectro orquestado
Interacción de la luz con la
materia
Experimento de Newton
Identificar las diversas
bases técnicas del color
Cuerpo negro y temperatura
del color
Identificar las diversas
bases técnicas del color
Tono (hue), claridad
(lightness), saturación
(croma) HVC.
HORAS NO PRESENCIALES
Invstigar la teoría de colores
de Newton y presentarla en
clase. Ensayo de 2 páginas
Color y Luz; Jorrit
Tornquist
Lectura obligatoria: 1-202 a
lo largo de las sesiones 2 a
la 12.
Evaluación
Indicadores de logros
Proveé marco teórico
respecto al origen físico del
color
Proveé
marco
teórico
respecto al origen físico del
color.
Breve reseña histórica de
los experimentos realizados
acerca del color
Clarificación de las
sensaciones térmicas de
la luz y su influencia en
el color
Teorías relativas a las
Capacidades aditivas y
Sustractivas del color
RGB
Color como pigmento CMYK
Sesión 5
lunes
17 mayo
Sesión 6
Identificar las diversas
bases técnicas del color
El ojo y el cerebro
Las vías visuales
Ver es móvil y en color
Como el ojo percibe la
luz y la traduce en color
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
Iluminación: directa, difusa,
baja luminosidad, luz
Interacción de la luz
sobre diversa superficies
2
miercoles
19 mayo
Sesión 7
miercoles
26 mayo
Sesión 8
lunes
31 mayo
Sesión 9
miercoles
2 junio
Sesión 10
lunes
7 de junio
Sesión 11
miercoles
9 junio
Sesión 12
lunes
14 junio
Sesión 13
miercoles
16 junio
Sesión 14
lunes
21 junio
rasante, claroscuro
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
sombras: arrojada, propia.
Reflejos de luz coloreada
reflejos cromaticos reales
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
Iluminación coloreada
Fotografiar, recotar o
dibujar ejemplos de
imágenes que
contengan estos
principios dictados en la
sesión 6 y 7
entrega de trabajo enviado
en sesión 6
Interacción de la luz
sobre diversa superficies
Fotografiar, recotar o dibujar
ejemplos de imágenes que
contengan estos principios
dictados en la sesión 8 y 9
Interacción de la luz sobre
diversa superficies
entrega de trabajo enviado
en sesión 8
Interacción de la luz
sobre diversa superficies
Interacción de la luz
sobre diversa superficies
Iluminación monocromática
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
luces de distintos colores
Contraste simultáneo
Efecto Bezold
Interacción vibrante de
Colores afines
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
transparente, turbio, opaco
Filtros
perspectiva aérea
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
transparencias fenoménicas
Armonias: dos colores,
tríadas, tétradas, 6 colores,
Interacción de la luz sobre
diversa superficies
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
Armonías expresivas
Mezclas de color:
transparencia, brillo sobre
superficie, resplandor,
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
brillo absoluto, esplendor,
irisación, tornasolado
Fotografiar, recotar o dibujar
ejemplos de imágenes que
contengan estos principios
dictados en la sesión 10 y 13
Describir las diversas
Interacciones Cromáticas
Representación de efectos
Luminosos
entrega de trabajo enviado en
sesión 13
Técnicas para
conceptualizar armonías
cromáticas que se aplicar a
cualquier pieza creativa
tanto impresa como
multimedia
Técnicas para
conceptualizar armonías
cromáticas que se aplicar a
cualquier pieza creativa
tanto impresa como
multimedia
Técnicas para
conceptualizar armonías
cromáticas que se aplicar a
cualquier pieza creativa
tanto impresa como
multimedia
Evaluación Primer Parcial
Sesión 15
miercoles
23 junio
Evaluación Primer Parcial
Sesión 16
lunes
28 junio
Sesión 17
miercoles
30 junio
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
Color-forma: Negro, blanco,
amarillo, rojo, marrón, rosa
Color y Luz; Jorrit Tornquist
Análisis y estudio de las
Lectura obligatoria: 203-314 a implicaciones culturales,
lo largo de las sesiones 17 a sociológicas y sicológicas
3
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Sesión 18
lunes
5 julio
Sesión 19
miercoles
7 julio
Sesión 20
lunes
12 julio
Sesión 21
miercoles
14 julio
Sesión 22
lunes
19 julio
Sesión 23
miercoles
21 julio
la 28.
del color aplicados a diseño
gráfico y multimedia
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
verde amarillento, verde
Entrega de brief para la
turquesa, violeta, azul, índigo Elaboración de afiche
basado en un tema
musical usando formas
simples y color sin utilizar
texto ni palabras
Aplicación conceptual
correcta del uso del color
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
color líquido expectativa:
transparente, turbio sin color,
rojo transparente, rojo opaco,
rosa, amarillo limon, amarillo,
lila, turquesa, naranja, verde
turbio, marrón, negro.
Elaboración de afiche
basado en un tema
musical usando formas
simples y color sin utilizar
texto ni palabras
Aplicación conceptual
correcta del uso del color
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
visibilidad indirecta de los
colores
Terminación y Entrega de
afiche basado en un tema
musical usando formas
simples y color sin utilizar
texto ni palabras
Aplicación conceptual
correcta del uso del color
Reino Animal, Mimetismo,
Compatibilidad de pattern
Análisis y estudio de las
manifestaciones cromáticas
de la naturaleza y sus
connotaciones sociológicas
y sicológicas aplicados a
diseño gráfico y multimedia
Señalizar: venenoso
agresivo, tóxico, mal sabor,
Señalizar: atracción
disfraz,
Susan Berry y judy Martin.
Diseño y Color
Lectura obligatoria
Control de lectura
1-150
Alan Swan, El color en el
diseño gráfico, 1 -192
Sesión 24
lunes
26 julio
Sesión 25
miercoles
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Hacer publicidad, señalar
crear imágenes: Color único,
colo único con colores de
convalidación. Dos colores
señal. Tres colores señal
Colores seguridad
Análisis y estudio de las
manifestaciones cromáticas
4
28 julio
Sesión 26
lunes
2 agosto
Sesión 27
miercoles
4 agosto
Sesión 28
lunes
9 agosto
Sesión 29
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
Describir los diversos
Fenómenos Sinestésicos
Y su aplicación gráfica
desde un punto de vista
sicológico, sociológico y
cultural
aplicadas a seguridad
industrial
Características de los colores
sobre la superficie:
Mate/brillante.
Refractante/brillante/opaco.
Transparente/opaco.
Liso/rugoso
Colores como símbolo
Significado de los colores.
Luz Color y Ambiente
Análisis y estudio de las
implicaciones culturales,
sociológicas y
sicológicas del color
aplicados a diseño
gráfico y multimedia
Entrega de brief de trabajo
final
Evaluación segundo Parcial
miercoles
11 agosto
Sesión 30
Evaluación segundo Parcial
Lunes
16 agosto
6. METODOLOGÍA







Se trabajará en base a procesos de aprendizajes activos y participativos utilizando la metodología de “Desarrollo y Organización del
Pensamiento”, de Análisis de casos y Acción Reflexiva.
Trabajos en grupos fundamentados en aprendizajes cooperativos.
Plenarias de discusión y de sistematización de información.
Lecturas grupales e individuales.
Controles de lectura
Presentaciones grupales e individuales.
Elaboración de reportes e informes
NOTA:
5



Los estudiantes deben adelantar la lectura informativa de los contenidos programados para cada sesión, con el propósito de favorecer
la elaboración y comprensión del conocimiento en el encuentro grupal.
Se exigirá la lectura de un libro relacionado al tema, de forma paralela al desarrollo de la cátedra, lectura de la cual se harán 3
controles durante el transcurso del semestre. (al término de cada unidad programática).
Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados con el 30% de la nota.
7. EVALUACIÓN
7.1 Criterios de evaluación
7.1.1Comprensión de los modelos teóricos de la Teoría del Color.
7.1.1 Identificación de las teorías de Estudio de Color en los casos y problemas a resolver
7.1.2 Correcta aplicación de colores dependiendo del caso a resolver teniendo en cuenta valoraciones culturales, sociológicos y sicológicos.
7.2 Indicadores de logros
7.2.1 Aplica la teoría de color correctamente en los deberes, tareas y ensayos realizados durante el semestre
7.2.2 Identificar correctamente errores en la aplicación de color en piezas audiovisuales e impresas
7.2.3 Desarrollo de una actitud visual crítica de su entorno y específicamente a nivel cromático.
7.2.4 Incremento del potencial creativo a realizar trabajos donde solo puede comunicar a través de colores.
7.3 Instrumentos de evaluación: ponderación




Producciones grupales (Notas individuales)
Producciones individuales
Elaboración de reportes e informes
Controles de lectura
100 Pts.
100 Pts.
100 Pts.
100 Pts.

Evaluación Parcial
100 Pts. (50% nota)
Promediadas 100 Pts. (50% nota)
BIBLIOGRAFÍA
Berry Susan y Judy Martin (1994). Diseño y Color
Tornquist Jorrit, (2008). Color y Luz, Teoría y Práctica
6
Alan Swan, El color en el diseño gráfico,
9.- DATOS DEL PROFESOR/A
David Cañarte G.
Cdla. Los Ceibos calle 5ta. 115-a
Móbil: 090924720
[email protected]
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
6.1
7