FORMACIÓN DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS

FORMACIÓN DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS
A c a d a t ie m p o s im p le le c o r r e s p o n d e u n t ie m p o c o m p u e s t o , t a n t o e n f r a n c é s c o m o e n e s p a ñ o l.
TIEMPOS SIMPLES
Presente de Indicativo
Im p erf ecto
F u tu ro S im p l e
C ondicional S im p l e
TIEMPOS C OMPU ESTOS
yo hablo
yo hablaba
yo hablar é
yo hablar í a
Preté rito Perf ecto C om p u esto
Pl u scu am p erf ecto
F u tu ro C om p u esto
C ondicional C om p u esto
yo he hablad o
yo habí a hablad o
yo habr é hablad o
yo habr í a hablad o
C o m o s e v e , e n n u e s t r o id io m a , lo s t ie m p o s c o m p u e s t o s e s t á n f o r m a d o s p o r e l a u x ilia r (h a b e r ) e n e l
t ie m p o s im p le c o r r e s p o n d ie n t e + e l p a r t ic ip io p a s a d o .
E n f r a n c é s e s p r á c t ic a m e n t e ig u a l.
V a m o s a v e r q u é t ie m p o s s e c o r r e s p o n d e n e n t r e s í, a u n q u e p o r a h o r a n o s lim it e m o s a v e r e je m p lo s e n
P a s s é C o m p o s é .(L a s e x p lic a c io n e s q u e s e d e n , s ir v e n t a m b ié n p a r a t o d o s lo s t ie m p o s c o m p u e s t o s )
Ti e m p o s Si m p l e s
Ti e m p o s C o m p u e s t o s
P r é s e n t d ’In d ic a t if
Im p a r fa it
F u t u r S im p le
C o n d it io n n e l S im p le
P a ssé C o
P l u s -q u e
F u tu r C o
C o n d it io
m p o sé
-p a r f a i t
m p o sé
n n e l C o m p o sé
A l ig u a l q u e e n e s p a ñ o l, lo s t ie m p o s c o m p u e s t o s s e f o r m a n c o n e l a u x ilia r e n e l t ie m p o s im p le q u e
c o r r e s p o n d e + e l p a r t ic ip io p a s a d o d e l v e r b o q u e t e n e m o s q u e c o n ju g a r .
P e r o s u r je u n p e q u e ñ o p r o b le m a y e s q u e e n f r a n c é s lo s a u x ilia r e s s o n 2 : A v o ir y Ê t r e
P o r lo t a n t o t e n e m o s q u e s a b e r a la p e r f e c c ió n lo s v e r b o s A v o ir y Ê t r e .
AVOIR
Ê T RE
Pr és e n t d ’ In d i c a t i f
J ’a i
T u a s
Il a
N o u s a v o n s
V o u s a v e z
Ils o n t
J e s u is
T u e s
Il e s t
N o u s so m m e s
V o u s ê te s
Ils s o n t
Pr és e n t d ’ In d i c a t i f
J ’a v a
T u a v
Il a v a
N o u s
V o u s
Ils a v
Im p a r f a i t
is
a is
it
a v io n s
a v ie z
a ie n t
Im p a r f a i t
J ’é t a is
T u é t a is
Il é t a it
N o u s é t io n s
V o u s é t ie z
Ils é t a ie n t
¿ C u á n d o s e u t iliz a u n a u x ilia r y c u á n d o o t r o ?
J ’a u r
T u a u
Il a u r
N o u s
V o u s
Ils a u
J e se
T u se
Il s e r
N o u s
V o u s
Ils s e
F u t u r Si m p l e
a i
ra
a
a u
a u
ro
s
ro n s
re z
n t
F u t u r Si m p l e
a
ra i
ra s
se ro n s
se re z
ro n t
C o n d i t i o n n e l Si m p l e
J ’a u r
T u a u
Il a u r
N o u s
V o u s
Ils a u
a is
r a is
a it
a u r io n s
a u r ie z
r a ie n t
C o n d i t i o n n e l Si m p l e
J e se
T u se
Il s e r
N o u s
V o u s
Ils s e
r a is
r a is
a it
s e r io n s
s e r ie z
r a ie n t
P o d e m o s d e c ir q u e la m a y o r ía d e lo s v e r b o s s e c o n ju g a n c o n e l a u x ilia r A v o ir p e r o h a y u n a lis t a d e
v e r b o s q u e s e c o n ju g a n c o n Ê t r e .E s a lis t a h a y q u a a p r e n d e r la .
V e r b o s q u e s e c o n ju g a n c o n e l a u x ilia r Ê t r e :
A lle r -- V e n ir
A r r iv e r -- P a r
N a ît r e -- M o u
M o n t e r* -- D e
E n t re r* -- S o r
P a s s e r*
R e s t e r
T o m b e r
t ir
r ir
s c e n d re *
t ir *
A d e m á s d e é s t o s , t o d o s a q u e l l o s q u e s e f o r m e n a p a r t i r d e és t o s ( D e v e n i r , r e m o n t e r , e t c .) y l o s v e r b o s
r e f le x iv o s .
E lle e s t d e v e n u e ac t r i c e
E lle s s e s on t lav é es
H a y v e r b o s q u e s i e m p r e s o n r e f l e x i v o s ( Se souvenir) y h a y o t r o s q u e a v e c e s l o s o n y o t r a s n o ; N o e s l o
I ls se so n t l a v és
m i s m o L a ver q u e Se l a ver. I ls o n t l a v é la v oi t u r e
L o s v e r b o s m a r c a d o s c o n * s e c o n j u g a r á n c o n e l a u x i l i a r A v o i r c u a n d o l l e v e n u n O .D . e n l a f r a s e . L u e g o
v o lv e m o s s o b r e e s t e t e m a c o n e je m p lo s .
¿ C ó m o s a b e r e l p a r t ic ip io p a s a d o d e lo s v e r b o s ?
L o s v e r b o s t e r m i n a d o s e n -e r , h a c e n e l p a r t i c i p i o p a s a d o e n -é. E s o e s u n a r e g l a f i j a . E l r e s t o h a y q u e i r
a p r e n d ié n d o lo s .V a y a n a q u í a lg u n o s :
V e n ir -V e n u
P a r t ir -P a rt i
N a ît r e -N é
M o u r ir -M o rt
D e s c e n d re -D e s c e n d u
S o r t ir -S o rt i
F a ir e -F a it
P re n d re -P r is
M e t t re -M is
C o n c o r d a n c ia s
C o m o r e g la g e n e r a l, e l p a r t ic ip io q u e d a in v a r ia b le c u a n d o c o n ju g a m o s c o n e l a u x ilia r A v o ir :
J ’ ai p ar lé / N ou s av on s p ar lé / E lle s on t p ar lé
S in e m b a r g o , c u a n d o
n ú m e r o c o n e l s u je t o
c o n ju g a m o s c o n
e l a u x ilia r Ê t r e , e l p a r t ic ip io
p a s a d o
c o n c u e rd a
e n
g én e r o
J e s u i s allé / N ou s s om m e s allé s / E lle s s on t allé es
V e r b o s s e ñ a la d o s c o n *
E n la lis t a d e v e r b o s q u e s e c o n ju g a n c o n e l a u x ilia r Ê t r e h e m o s m a r c a d o a lg u n o c o n *.¿Q u é q u ie r e d e c ir é s t o ?
L o s v e r b o s m a r c a d o s c o n * s e c o n j u g a r á n e n p r i n c i p i o c o n e l a u x i l i a r Ê t r e : J e s u i s m on t é
p e r o s i e n l a f r a s e h a y u n O .D . l o s c o n j u g a r e m o s c o n A v o i r : J ’ ai m on t é la v ali s e
E lle est p a ssée p ar i c i i l y a c i n q m i n u t e s
E lle a p a ssé d e bon n e s v ac an c e s e n I t ali e
y