Proyecto para el dictado de la materia “Sociología”

Programa de la materia “Sociología”
Carrera de Psicología
Universidad Católica de Córdoba
Titular: Mgr. Edgardo Pablo Rozas
Consideraciones generales:
En uno de los textos emblemáticos de la tradición sociológica (Las reglas del método
sociológico), Emile Durkheim se esforzó por distinguir el objeto de estudio de la
psicología del que debía asumir como propio la ciencia a la cual procuraba dar forma.
La noción de hecho social, en tanto “manera de hacer” que tiene su origen, no en el
individuo, sino en la vida de la comunidad, fue uno de los pilares de este esfuerzo, sobre
el cual se construyó gran parte del edificio teórico al cual hoy llamamos “sociología”.
Esta distinción analítica, eficaz para el posterior desarrollo de la disciplina, fue
necesaria porque existe, en realidad, una identidad de fondo: ambas ciencias se ocupan
del comportamiento humano.
Desde esta perspectiva, los aportes de la Sociología resultan valiosos para la formación
profesional del psicólogo, desde el momento en que la vida del individuo y la
construcción de su psiquismo tienen lugar en una trama de relaciones sociales e
históricas que, de un modo u otro, intervienen en el desarrollo de su personalidad y
constituyen el espacio de su actuación.
Teniendo en cuenta estas afirmaciones, la materia propone un recorrido por las
principales corrientes y teorías que integran la tradición sociológica, a fin de que el
alumno pueda incorporar y manejar adecuadamente las herramientas conceptuales
surgidas de aquéllas, para poder entender el mundo social en el cual ejercerá su
profesión.
Cabe aclarar que, dada la complejidad de su objeto, la sociología comprende una
diversidad de abordajes al estudio de lo social. Esta diversidad, entendemos, constituye
una de sus riquezas, por lo cual la materia procura explicitarla, a fin de que el alumno
pueda descubrir y analizar críticamente la utilidad de cada abordaje y de las diferentes
categorías conceptuales.
Una de las “tensiones” presentes a lo largo de la historia de la disciplina y a partir de la
cual se fueron desarrollando diferentes enfoques teóricos está vinculada a la forma de
pensar la relación entre la acción del sujeto y las condiciones sociales dentro de las
cuales ésta tiene lugar. Algunos abordajes han otorgado prioridad analítica a los
procesos y estructuras objetivos, postulando de diferentes modos la hipótesis de que es
en éstos donde debe encontrarse el principio explicativo y la inteligibilidad de las
acciones individuales o colectivas. Otros, en cambio, han asumido la perspectiva del
actor y, sin desconocer la existencia de condicionamientos objetivos y externos al
individuo, han concedido a los sujetos un mayor protagonismo en la definición y
construcción de su realidad. La discusión y el diálogo entre ambos enfoques, de los
cuáles Durkheim y Weber, respectivamente, suelen ser reconocidos como referentes, ha
impulsado el desarrollo de la disciplina y movilizado importantes esfuerzos de síntesis,
como la obra de Pierre Bourdieu. Destacamos aquí esta tensión, porque la materia
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propone tomarla como “hilo conductor” a partir del cual poder hacer un recorrido por
las diferentes respuestas y teorías que han surgido a partir de la misma.
Objetivos:
1. Construir una perspectiva sociológica para el análisis de los fenómenos y procesos
sociales.
2. Conocer las principales corrientes teóricas desarrolladas por la tradición sociológica y
manejar adecuadamente sus categorías conceptuales para el entendimiento del mundo
social y de las conductas humanas.
3. Reflexionar críticamente, desde distintas vertientes teóricas, sobre la relación
existente entre el comportamiento humano y las condiciones sociales en las cuáles éste
se desarrolla.
Contenidos:
1. Los primeros pasos de la Sociología
-
El contexto histórico-social del surgimiento de la Sociología.
Los esfuerzos por pensar “científicamente” el mundo social.
Los primeros interrogantes de una ciencia en formación.
Bibliografía:
-
Nisbet, 1996.
Zeitlin, 1982.
Durkheim, 1982.
2. La perspectiva funcionalista
-
La analogía orgánica para el estudio de lo social. Los aportes de Emile
Durkheim.
Acción y sistema social en la obra de Talcott Parsons.
Componentes estructurales del sistema social.
Bibliografía:
-
Durkheim, 1985.
Parsons, 1984.
Rocher, 1972.
3. La perspectiva conflictivista
-
El enfoque materialista de Karl Marx para el análisis de lo social
Posibilidades y límites de las nociones de “estructura” y “superestructura” para
el análisis de los comportamientos sociales.
Ideología y prácticas sociales. El aporte de Louis Althusser.
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Bibliografía:
-
Marx y Engels, 1970.
Althusser, 2005.
Zeitlin, 1982
4. La perspectiva del actor
-
El concepto de acción social como punto de partida de la sociología de Max
Weber.
El proceso de racionalización: un enfoque para la comprensión de los
comportamientos y las instituciones de las sociedades modernas.
Una mirada sociológica sobre las interacciones cotidianas: los aportes del
interaccionismo simbólico.
De la acción a la institucionalización: la construcción social de la realidad
Bibliografía:
-
Weber, 1992
Goffman, 1997
Berger y Luckmann, 2006
Zeitlin, 1982
5. Hacia una perspectiva integradora
-
El estructuralismo constructivista de Pierre Bourdieu. Las vertientes teóricas de
su obra.
El concepto de campo social. Su utilidad para el entendimiento de tramas de
relaciones específicas.
Hábitus y prácticas sociales. La posibilidad de un enfoque sociológico no
determinista de los comportamientos humanos.
Bibliografía:
-
Bonnewitz, 2003.
Bourdieu, 1990.
Bourdieu y Wacquant, 1995.
Bourdieu, 2006
Metodología:
El supuesto que guía la programación de la materia y la posterior labor docente es el de
concebir el proceso de aprendizaje como una construcción de conocimientos a partir de
la interacción entre los alumnos y el docente, a través de la mediación de los textos
seleccionados. Siendo el objetivo fundamental el construir una perspectiva, una
"mirada" sociológica sobre la realidad social, favorable al eficaz desempeño
profesional, se procurará que el alumno procese activamente la información y las
categorías de análisis puestas a su disposición en los textos y en las exposiciones, de
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modo que vaya ejercitándose en la tarea reflexiva y crítica necesaria a su futuro
desempeño profesional. En este sentido, la materia se ha diseñado equilibrando la
reflexión teórica, conceptual y la aplicación práctica de conceptos y categorías.
Asimismo, la metodología a utilizar combinará la lectura de textos con la exposición a
cargo del docente y la discusión grupal. No se descarta, en la medida que se considere
pertinente, la utilización de otras dinámicas generadoras de discusión y reflexión, como
puede ser la proyección de videos.
Forma de evaluación:
La cantidad de evaluaciones y los requisitos para la regularización de la materia se
adecuarán a las disposiciones de la universidad. No obstante, se propone la realización
de dos parciales escritos de desarrollo, en el espacio del aula, como así también la de al
menos un trabajo práctico, individual o grupal, donde los conceptos y categorías
estudiados puedan ser aplicados.
Bibliografía obligatoria:
- Althusser, Louis (2005) Ideología y aparatos ideológicos de estado. Buenos Aires,
Fondo de Cultura Económica.
- Berger, Peter y Luckmann, Thomas (2006) La construcción social de la realidad.
Buenos Aires, Amorrortu.
- Bonnewitz, Patrice (2003) La sociología de Pierre Bourdieu. Buenos Aires, Ediciones
Nueva Visión.
- Bourdieu, Pierre (1990) Sociología y cultura. México, Editorial Grijalbo.
- Bourdieu, Pierre (2006) La Distinción. Madrid, Editorial Taurus.
- Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loic (1995) Respuestas por una antropología reflexiva.
México, Editorial Grijalbo.
- Durkheim, Emile (1982) Las reglas del método sociológico. Barcelona, Ediciones
Orbis.
- Durkheim, Emile (1985) La división del trabajo social. Barcelona, Editorial Planeta.
- Goffman, Irving (1997) La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos
Aires, Amorrortu.
- Marx, Kart y Engels, Friedrich (1970) La ideología alemana. Barcelona, Grijalbo.
- Nisbet, Robert (1996) La formación del pensamiento sociológico. Tomo I. Buenos
Aires, Amorrortu.
- Parsons, Talcott (1984) El sistema social. Madrid, Alianza Editorial.
- Rocher, Guy (1972) Talcott Parsons et la Sociologie Américaine. Paris, Presses
Universitaires de France. Traducción de Costa, Ricardo (2007)
- Weber, Max (1992) Economía y sociedad. Buenos Aires, Fondo de Cultura
Económica.
- Zeitlin, Irving (1982) Ideología y teoría sociológica. Buenos Aires, Amorrortu.
Bibliografía complementaria:
- Alexander, Jeffrey (1997) Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial.
Barcelona, Gedisa.
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- Althusser, Louis (2004) La revolución teórica de Marx. México, Siglo XXI.
- Althusser, Louis y Balibar, Étienne (1990) Para leer El Capital. México, Siglo XXI.
- Bourdieu, Pierre (2002) Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción. Barcelona,
Editorial Anagrama.
- Costa, Ricardo (2006) La lógica de las prácticas en Pierre Bourdieu. Versión
española de: “The logic of the practices in Pierre Bourdieu”, en Current Sociology, Vol.
54(6): 873-895. SAGE Publications, Londres, 2006. Traducido por el autor.
- Cuche, Denys (1999) La noción de cultura en las ciencias sociales. Buenos Aires,
Ediciones Nueva Visión.
- García de Fanelli, Ana (1986) Talcott Parsons y la teoría del cambio social. Buenos
Aires, Ediciones del IDES.
- Giddens, Anthony (1998) Sociología. Madrid, Alianza Editorial.
- Goffman, Irving (2006) Estigma. Buenos Aires, Amorrortu.
- Habermas, Jurgen (1991) Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Buenos
Aires, Amorrortu.
- Lahire, Bernard (2006) ¿Para qué sirve la sociología? Buenos Aires, Siglo XXI.
- Marx, Karl Introducción general a la crítica de la economía política. Buenos Aires,
Ediciones Carabela.
- Mills, Wright (1994) La imaginación sociológica. Buenos Aires, Fondo de Cultura
Económica.
- Parsons, Talcott (1967) Ensayos de teoría sociológica. Buenos Aires, Paidós.
(1968) Hacia una teoría general de la acción. Buenos Aires,
Editorial Kapelusz.
- Payne, Michael (comp.) (2002) Diccionario de teoría crítica y estudios culturales.
Buenos Aires, Paidós.
- Portantiero, Juan Carlos (1977) La sociología clásica: Durkheim y Weber. Buenos
Aires, Centro Editor de América Latina.
- Weber, Max (1985) La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Barcelona,
Ediciones Orbis.
- Zizek, Slavoj (2005) Ideología. Un mapa de la cuestión. Buenos Aires, Fondo de
Cultura Económica.
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