Edificios del Camino de Santiago

Edificios del Camino de Santiago
4º ESO(Identifique la Asignatura dentro del curso, si procede)
Elaborado por:
Maristas Pamplona
Curso TICs para profesores
TABLA DE CONTENIDO
1.
INTRODUCCIÓN .......................................................................... 1
2.
TAREA ....................................................................................... 2
3.
PROCESO ................................................................................... 3
4.
RECURSOS ................................................................................. 4
5.
EVALUACIÓN .............................................................................. 5
6.
CONCLUSIÓN .............................................................................. 6
7.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y CRÉDITOS ................................. 7
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1. INTRODUCCIÓN
El Camino de Santiago fue la ruta de peregrinación más importante de la Europa Medieval y uno de los
hechos de mayor importancia y beneficio para la historia de España. Gracias al Camino de Santiago los
aislados y pequeños reinos hispánicos pudieron abrirse a Europa para dar y recibir de los pueblos
transpirenaicos una gran riqueza cultural.
Desde el descubrimiento del sepulcro del apostol en el siglo IX hasta su declive en el siglo XIII, la Ruta
Jacobea evolucionó hasta convertirse en el principal centro de peregrinación de occidente, desplazando a
Jerusalén y Roma.
El camino de Santiago no sólo tuvo repercusiones de tipo religioso. Para España supuso uno de los hechos
de mayor trascendencia de su historia medieval, gracias a él se construirán nuevas iglesias, monasterios,
hospitales y todo ello en un nuevo estilo que venía de Europa, el Románico.
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2. TAREA
Con el estudio de estos monumentos surgidos a lo largo del Camino de Santiago deberéis convertiros en
auténticos historiadores que saben observar el arte de la ruta jacobea. Recopilaréis la mayor información
posible sobre los monumentos que se proponen a continuación, y que pertenecen al llamado Camino
Francés.
- Iglesia del Santo Sepulcro de Estella.
- Catedral de Jaca. Huesca.
- Monasterio de San Juan de la Peña. Huesca
- Iglesia de Santa María de Eunate. Navarra.
- Iglesia del Santo Sepulcro de Torres del Río. Navarra.
- Catedral de Santo Domingo de la Calzada. La Rioja.
- Iglesia de San Martín de Frómista. Palencia.
- Iglesia de San Isidoro de León.
- Iglesia de Santiago. Villafranca del Bierzo (León).
- Catedral de Santiago de Compostela.
A cada alumno se asignará uno de los edificios propuestos anteriormente. La tarea consistirá en recopilar
la mayor información posible sobre el edificio en cuestión, para realizar un estudio detallado del mismo y
su relación con la Ruta Jacobea. No habrá ningún límite en la extensión del estudio dejando libertad para
aportar todos los datos que se consideren de interés.
Como trabajo final, deberá realizarse una exposición del trabajo en clase, apoyada con material visual,
preferiblemente, en Power Point o Glogster.
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3. PROCESO
En la investigación deben figurar los siguientes datos:
- Cronología, inicio y fin de la construcción.
- Localización del edificio dentro de la Ruta de peregrinación y del área urbana, y la relación con ambas.
- Promotores, donantes, maestros de la obra y uso religioso.
- Descripción detallada de todas las partes que componen el conjunto arquitectónico: planta, elementos de
sustentación, cubierta, fachada, pinturas… y todo aquello que sea digno de mención.
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4. RECURSOS
La búsqueda
de información es ilimitada desde manuales, (recomendado el del autor Bango Torviso,
El Románico en España, Editorial Espasa Calpe, Madrid 1994) hasta cualquier tipo de información
encontrada en Internet, a continuación expongo una serie de páginas Web donde encontrareis información
para realizar el trabajo:
http://www.arteguias.com
http://www.caminosantiago.com
http://www.rurismo.com/rutas/romanico-del-camino-de-santiago--86.asp
http://www.romanicoaragones.com/
http://www.amigosdelromanico.org
http://www.circuloromanico.com/iglesias-romanicas.php
http://platea.pntic.mec.es/~rruisanc/Identities1/SpanishEducation/xacobeo/camsant01.htm
http://www.youtube.com/watch?v=N1wBDdS0y4s
http://www.youtube.com/watch?v=jdktYiqaOFE
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5. EVALUACIÓN
La tabla siguiente le permitirá elaborar sus propias rúbricas para la calificación del cumplimiento de los
objetivos y tareas específicas. Añada o elimine filas a la tabla según sus requerimientos. Vea un ejemplo
concreto de plantilla de evaluación aquí
Objetivos o
Tareas
específicas
Denominación
del objetivo o
tarea
específica No.
1
Insuficiente 2
Aceptable 3
Muy Bien 4
Excelente 5
Descripción de lo
que considera el
profesor como un
cumplimiento
insuficiente del
objetivo o de la
tarea específica
Descripción de
lo que
considera el
profesor como
un
cumplimiento
aceptable del
objetivo o de la
tarea específica
Descripción de
lo que
considera el
profesor como
un
cumplimiento
muy bueno del
objetivo o de la
tarea específica
Denominación
del objetivo o
tarea
específica No.
2
Idem.
Idem.a
Idem.a
Descripción
de lo que
considera el
profesor
como un
cumplimiento
excelente del
objetivo o de
la tarea
específica
Idem.
Denominación
del objetivo o
tarea
específica No.
3
Idem.
Idem.
Idem.
Idem.
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6. CONCLUSIÓN
La leyenda cuenta que el Apóstol Santiago había evangelizado y enterrado en Galicia. En el siglo IX, se
creyó que, gracias a la ayuda de una estrella muy brillante, se había localizado la tumba del Apóstol en
una zona donde existía un antiguo cementerio romano. El lugar fue llamado Compostela, que significa
“campo de la estrellas”, y el rey mandó construir allí una iglesia.
A partir de ahí, Santiago se convierte en uno de los centros más importantes de peregrinación de la
Cristiandad (junto con los que ya había anteriormente, Jerusalén y Roma), recibiendo peregrinos desde
toda Europa.
Con este estudio espero que halláis conocido las principales características del estilo románico, pudiendo
diferenciarlo de estilos precedentes y posteriores, así como la influencia que ejerció la ruta jacobea en
diferentes aspectos de la vida de la época, siendo uno de ellos la expansión de un nuevo estilo artístico.
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7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y CRÉDITOS
Utilice 3 sesiones para este trabajo.
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