COLEGIO CEMEP Ciencias Naturales 5to. Grado Ficha 1 Agosto

COLEGIO CEMEP
Ciencias Naturales 5to. Grado
Ficha 1 Agosto-Septiembre 2012
Prof. Ángela Santos
La Tierra es nuestra casa, el planeta donde vivimos, pero no estamos solos; formamos
parte de una gran familia de astros y cuerpos celestes.
Propósito 1: Estudiar la Tierra como parte del universo definiendo la importancia
del Sol y la Luna para la vida en el planeta.
1.1 Para entender este tema con mayor facilidad define los siguientes conceptos con
ayuda del diccionario y la sección índice A-Z de la enciclopedia virtual www.icarito.cl
o http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/portada/indice/0,0,38035857,00.html
a. Planetas interiores:
b. Planetas exteriores:
c. Tierra:
d. Sistema Solar:
e. Sol:
f. Luna:
1.2 a. Hoy creemos que el Sistema Planetario Solar está formado por más de 8
planetas. Nombra cada uno.
b. Anteriormente Plutón era uno de los planetas que formaban el Sistema
Solar. Investiga ¿por qué Plutón no se considera un planeta?
1.3 a. Todos sabemos que el sol es una estrella, pero tiene algunas características que
lo diferencian de otras estrellas. Investiga y escribe 5 características del sol.
Puedes consultar Ciencias Naturales Anaya 5, Pág. 11.
b. Escribe tu opinión acerca de la importancia del Sol para los seres vivos.
1.4 La Luna es el primer, y hasta ahora el único astro que el ser humano ha pisado.
Realiza las siguientes actividades para aprender más acerca de este satélite.
a. Enumera 3 características particulares de la luna.
b. ¿Cómo influye la luna en la vida del planeta Tierra? Consulta
http://www.astromia.com/solar/lunafases.htm y responde con tus palabras.
c. Dibuja en tu cuaderno o pega una lámina que represente cada una de las 4
fases de la Luna. Escribe el nombre de cada una.
d. Explica la diferencia entre un eclipse lunar y un eclipse solar.
e. 1.5 Existen otros astros importantes en el universo. Junto a tu maestra y
compañeros investiga y nombra algunos de ellos y define los más importantes.
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Ficha 2 Agosto-Septiembre 2012
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La Tierra está formada por diferentes capas, todas imprescindibles para la vida, la
atmósfera es una de ellas.
Propósito 2: Conocer la atmósfera describiendo sus características y estudiando
los elementos que la componen, así como los fenómenos que en ella ocurren.
Lee las páginas 8 - 20 de tu libro y luego realiza las siguientes actividades:
2.1 a. Nuestro planeta está formado por varias capas. ¿Qué es la atmósfera? Lee tu
libro de texto, página 6 y elabora tu propia definición.
b. Junto a tu maestra y compañeros, completa el esquema anexo acerca de las
capas de la atmósfera.
c. ¿Cómo
está
compuesta
la
atmósfera?
Consulta
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/atmosfera/contenidos2.htm y responde.
2.2 a. ¿Qué son las nubes? Consulta tu libro de texto, página 86.
b. Completa el cuadro anexo acerca de los principales tipos de nube.
2.3 ¿Cuándo se produce una precipitación? Lee la Pág.86 de tu libro de texto y
responde brevemente.
2.4 Existen varios tipos de precipitación. Define los siguientes:
a. Lluvia
b. Nieve
c. Granizo
d. Llovizna
e. Tormenta
2.5 Investiga:
a. ¿Qué es un huracán o ciclón tropical? Investiga y explica con tus palabras.
b. Busca en internet una foto de uno de los huracanes que han ocurrido en
nuestro país, imprímela y pégala en tu cuaderno. (págs.. 88,92, 93)
c. Menciona por lo menos tres de las características de un huracán.
d. Escribe por lo menos 5 medidas que se deben tomar ante el paso de un
huracán.
2.6 Lee la Pág.88 de tu libro y explica:
a. ¿Cómo se mide la intensidad del viento de un huracán?
b. ¿A qué se llama temporada ciclónica?
Tipos de nube
Descripción
Cirros
Son grises y están en la
parte baja de la atmósfera.
Pueden provocar lluvia.
Nimbos
Dibujo o lámina
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Ficha 3 Agosto-Septiembre 2012
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Nuestro planeta está constituido en gran parte por agua, que podemos encontrar en diversos
lugares y siendo parte de importantes fenómenos.
Propósito 3: Describir la hidrosfera, analizando sus características, componentes y los
fenómenos que en ella ocurren.
Lee detenidamente las páginas 12 -16 de tu libro y realiza las siguientes actividades:
3.1 Lee nuevamente el apartado “hidrosfera” en la Pág. 12 de tu libro y explica con tus palabras:
a. ¿Qué es la hidrósfera?
b. ¿Cómo está formada?
c. ¿Cuáles tipos de agua la conforman?
3.2 Recorta y pega en tu cuaderno los párrafos anexos. Complétalos después de haber leído las
informaciones señaladas por tu maestra:
3.3 a. ¿En cuáles estados podemos encontrar el agua del planeta?
b. Copia y completa el siguiente ejercicio:
 Al lado de cada lugar escribe el estado en que se encuentra el agua:
Casquetes polares______________________ Atmósfera_______________________
Aguas subterráneas_____________________
3.4 a. Las aguas de la Tierra pueden ser superficiales o subterráneas. Explica la diferencia entre
ambas.
b. Define los principales tipos de aguas superficiales.
3.5 Las aguas pueden modificar el paisaje. Lee la Pág.84- 90 de tu libro y explica por lo menos
tres formas en que lo hacen.
3.5 Investiga la definición de los siguientes fenómenos hidrosféricos:
a. Maremotos
b. Tsunami
c. Inundaciones
3.6 Actualmente, la hidrosfera está siendo objeto de contaminación.
Consulta
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/contam.htm
y tu libro de texto y
responde: pág 83
a. ¿A que se llama contaminación del agua?
b. ¿Cuáles actividades humanas pueden contaminar el agua?
c. ¿A qué se denomina agua potable?
d. Según tu opinión, ¿qué podemos hacer para detener la creciente contaminación de las
aguas?
e. Investiga sobre el derrame de petróleo del golfo en este año y explica las consecuencias
ambientales del mismo con el tema desarrollado en esta ficha.
“El agua que compone la hidrosfera está en constante _____________________ y
_________________________. A estos cambios y movimientos se les conoce con el
nombre de__________________________”.
“La mayor cantidad de agua que hay en el planeta es _____________________porque
tiene una gran cantidad de ________________________ disueltas. Los mares y
océanos están compuestos de este tipo de agua”.
“El agua con menor cantidad de sales disueltas es la______________________.
Ejemplos
de
este
tipo
de
agua
son:
___________________,
_______________________ y ________________________.
El agua dulce representa un ______________ por ciento del total de agua del planeta.