antes de la visita al zoo

“EXPLORAMOS EL ZOO DE JEREZ”
Actividades antes la visita.
Primaria 3º ciclo.
Objetivos.
Reconocer las características generales de los animales.
Identificar algunas especies animales y vegetales.
Respeto a la naturaleza.
Saber y distinguir la alimentación de los animales del zoo.
Cuidar los espacios naturales.
Saber en qué consiste la conservación e importancia en el zoo.
Diferenciar los diferentes reinos.
Contenidos didácticos.
Conceptuales:
Los animales salvajes
Las plantas
La conservación animal y vegetal
Los reinos
Procedimentales:
Identificación de los diferentes reinos.
Reconocimiento de las labores de conservación desarrolladas en el
Zoobotánico.
Diferenciación entre plantas autóctonas y alóctonas.
Actitudinales
Curiosidad hacia los comportamientos del mundo animal.
Actitud de prudencia ante los peligros procedentes de algunos animales.
Respeto hacía la naturaleza.
1. Escribe debajo de cada imagen el reino al que pertenece.
MONERAS
PROTOTISTAS
HONGOS
VEGETALES
ANIMALES
2. ¡LAS PLANTAS! Debatimos:
Sabemos que los animales nacen, crecen, se reproducen y mueren.
¿Cumplen las plantas con dichas funciones? ¿De qué modo lo hacen?
¿En qué se diferencia un jardín botánico con un parque de la calle?
¿Qué es lo más llamativo de un jardín botánico?
3. Señala cuáles son plantas autóctonas:
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Pino
Alcornoque
Laurel
Jacaranda
Encina
Naranjo
Limonero
Pinsapo
4. “Pensamos”. (Puedes utilizar medios de investigación o solo tus
conocimientos). Escribe todo lo que sepas sobre:
 Nombra las instalaciones que crees que tiene el Zoobotánico.
 Escribe las profesiones que crees que existen en el Zoobotánico.
 ¿Cuántas especies de animales crees que hay en el Zoobotánico? ¿y
de plantas?
 ¿Cómo crees que se transporta a un animal que viene o se va del
Zoobotánico?
 ¿Qué crees que hacen los cuidadores para poder limpiar las
instalaciones exteriores de los leones?
 ¿Cómo crees que se llama el lugar donde duermen los leopardos, por
ejemplo?
 ¿Qué animales conoces que estén en peligro de extinción? ¿Por qué
crees que los animales están desapareciendo?
 ¿Qué crees que pasaría si desaparecieran muchos animales?
 El Zoobotánico lleva a cabo planes de conservación de plantas y
animales.
Piensa, di en qué puede consistir y qué se hace en él.
 ¿Qué crees que pasaría si desaparecieran muchos animales?
5. ¡SOMOS INVESTIGADORES! Observa los chimpancés cuando este
en el Zoobotanico, apunta todo los comportamientos que se
asemejen a nosotros.