templo de sabiduria

A todos los departamentos de filosofía y, en general, a todos los centros educativos y personas
interesadas por la educación.
Propuesta de acción reivindicativa de la filosofía, las humanidades y la educación.
La educación y la filosofía no viven oficialmente su mejor momento. A los recortes económicos
en el Ministerio y la Consejería de educación, contra los que la Marea Verde viene luchando en
los últimos años, se añade ahora la pérdida de carga lectiva de la filosofía y afines. En general
es un ataque tecnocrático a la educación y la cultura que no podemos permitir.
Esta es una acción reivindicativa y festiva en la que rememoramos la paideia (educación,
cultura) griega, cuyo centro físico fue o había sido desde el siglo VII a.C. el templo de Delfos con
sus 147 sentencias inscritas en la fachada y columnas. Para las ciudades griegas lo más
importante era la educación, y de ahí el esplendor que llegaron a tener, convirtiéndose en los
eternos clásicos de Occidente. El templo de Delfos era el centro de la religiosidad más viva de
la Hélade, y las sentencias fueron obra de los siete sabios de Grecia, que eran figuras públicas
relevantes de las ciudades en una época muy especial. La filosofía surgió de estas sentencias,
de la reflexión sobre las mismas de los filósofos presocráticos.
Esa iniciativa de los siete sabios fue posible gracias a la tan grande como casi desconocida
revolución que tuvo lugar en Grecia en el siglo VII, de la cual es expresión justamente las
sentencias de Delfos, que fue provocada por la “esclavitud por deudas”. Lo que nos suena en
esta época de crisis de deuda. La consecuencia política de la filosofía se vio entonces, como la
Ilustración del siglo XVIII en la Revolución francesa, y que es la causa de la falta de miramientos
con la filosofía que tiene todo poder al que no le convenga el pensamiento crítico.
Esa revolución fue la causa del llamado “milagro griego”, en el que se aúna el origen de la
filosofía, la política y la democracia, el espectacular establecimiento de las ciencias y otros
grandes tesoros de la humanidad.
La elección de las sentencias délficas para una acción de este tipo se justifica porque, aun
tratándose de contenidos fundamentales, no se trata de ninguna filosofía singular que pudiera
suscitar la crítica de otras sino que nos situamos muy en el origen de la historia de la cultura
occidental. Tenemos noticia de que en una ciudad europea se ha empapelado un monumento
con las sentencias délficas, así como de la confección de un vídeo muy oportuno sobre el
legado de Grecia por parte de un instituto de Granada.
Objetivos.
1º. Celebrar y reivindicar la educación como “sabiduría” y no solo como técnica, como se está
haciendo rebajando las humanidades en las leyes de educación.
2º. Reivindicar la asignatura de filosofía, que ve mermada su dedicación en el bachillerato.
3º. Dar a conocer la gran revolución que tuvo lugar en el s. VII a.C. en Grecia y cuya expresión
son las sentencias délficas.
A quién se dirige:
A todo el alumnado y el profesorado, la comunidad educativa, y al entorno ciudadano de los
centros.
Descripción del evento.
1.- Búsqueda de información y comentarios sobre las sentencias, tanto en clase como en otros
espacios. Trabajos sobre ellas por parte del alumnado, como coloquios, redacciones, etc.; al
final cada cual seleccionará las que más le interesen. La Escuela de filosofía del 15M se ofrece
para ayudar en el trabajo de comentario.
2.- Realización de carteles y pancartas, en tela o cartones, con las sentencias elegidas.
3.- Difusión de la acción (por las redes y otros medios).
4.- El día elegido, la fachada del edificio del centro estará cubierta con las inscripciones délficas.
Encima de la puerta se pondrá una con las inscripciones que había en el frontón (la parte
superior triangular): “Conócete a ti mismo” y “Nada en exceso”. Si fuese posible se podría
proyectar la imagen del templo sobre la fachada.
5.- La Marea Verde –así como los centros que quieran participar- se concentrará ese día ante
los edificios de los centros –si no hay ningún problema por parte de estos- durante una o dos
horas (para lo que habrá que pedir permiso a la Subdelegación) con todo el mundo con su
pancarta. Se hablará de los temas planteados en los objetivos, se leerán algunas de las
redacciones elaboradas, y cuantas iniciativas se hayan acordado. Los centros que no quieran
participar fuera del centro pueden hacerlo de puertas para adentro.
Se puede acordar una concentración en un lugar como punto de referencia para la
concentración de Marea Verde, por la tarde-noche.