Estrategias que favorecen la lectura y escritura en preescolar

Taller
Estrategias que favorecen
la lectura y escritura en
preescolar
Lic. Marisol Flores Silva
Objetivo:
El/la profesional será capaz de diseñar estrategias y usos de materiales
didácticos en la enseñanza de la lectura y escritura en la edad preescolar.
El participante logrará:
- Identificar la importancia del aprendizaje de la lengua a partir de la
comprensión de las habilidades de comunicación
- Ubicar los niveles sucesivos en el proceso de aprendizaje del sistema de escritura
- Conocer y utilizar estrategias que favorecerán el lenguaje oral y escrito a
través de un ambiente alfabetizador.
- Implementar diversos usos de materiales didácticos como medio para
facilitar la enseñanza de la lengua.
Saturnino Herrán #135,
Col. San José Insurgentes,
Del. Benito Juárez, México,
D.F. C.P. 03900
5593 ∙ 6001 / 5593 ∙ 6027
ext. 106, 108 y 222
[email protected]
Dirigido a:
Licenciados en educación escolar, psicólogos y puericulturistas
Temarío
dec.psicol.unam.mx
TEMA 1: Procesos cognitivos y madurativos en el preescolar
1.1 Indicadores del desarrollo
1.2 Aprendizaje de la lengua
División de Educación
1.3 Competencias establecidas por el Programa de Educación Preescolar 2011.
Continua Psicología,
TEMA 2: Habilidades transdisciplinarias
UNAM
2.1 Habilidades de comunicación
TEMA 3: Estrategias para fortalecer el lenguaje oral
1.1 Estrategias para la adquisición de vocabulario:
a) Objetos del entorno
b) Objetos similares
c) Objetos suplementarios
TEMA 5: Estrategias que favorecen la escritura:
d) Objetos contrarios
a) Ejercicios de coordinación gruesa y fina: Garabateo, dedos PIM,
e) Sinónimos y Antónimos
proceso de recortado, etc.
f Homófonos
b) Ashurado
1.2 Estrategias de conversación:
c) Análisis de sonidos
a) Narrando experiencias
d) Iniciando logros
b) Secuencias
e) Ejercicios de percepción
c) Inventando cuentos
TEMA 6: Procesos en la escritura y lectura:
d) Noticias
a) ¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura?
e) Posters
Revisión de lectura de Miriam Nemirovsky
f) Exposición
b) Paso a paso: Presentación en la reducción de letras.
1.3 Recursos literarios:
c) Proceso de escritura: Letra, sílaba, palabra, enunciado, escritura libre.
a) Rimas
d) Ejercitando la escritura: Pizarra mágica, platos de sal, pespunte, etc.
b) Trabalenguas
TEMA 7: Estrategias que favorecen la lectura:
c) Retahílas
a) Dictado de imágenes y grafías.
d) Adivinanzas
b) Jerarquización de sonidos
e) Fábulas
c) Juego de palabras
TEMA 4: Estrategias que favorecen un ambiente alfabetizador:
d) Mini folders
a) Acuerdos
e) Emparejar tarjetas
b) Mesa de observación
f) Comprensión lectora
c) Rincones alfabetizados
TEMA 8: Presentación del proyecto final
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