Farmacología General y Aplicada - Universidad Inca Garcilaso de la

Facultad de Estomatología
CARRERA PROFESIONAL:
ESTOMATOLOGIA
ASIGNATURA:
FARMACOLOGIA GENERAL Y
APLICADA
SILABO
CICLO ACADÉMICO:
SEMESTRE ACADÉMICO:
LIMA – PERU
2012
TERCERO
2012-3
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Facultad
de Estomatología
UNIVERSIDAD
FACULTAD
VISION
VISION
1.
Formar hombres y mujeres que comprendan su profesión como una misión y
posibilidad de servicio.
2. Formas hombres de dialogo, plenos de respeto por las opciones ajenas y que
procuren abrirse a la verdad sin fanatismos, intransigencias y descalificaciones.
3. Formar personas que comprendan que los bienes tienen un destino universal frente
al consumismo y que haciendo sostenible de nuestra cultura y revalorando nuestra
identidad podemos enfrentar los desafíos del mundo de hoy.
4. Formar personas que miren positivamente la vida, que sepan amar y cuidar la
naturaleza.
5. Formar profesionales competentes en sus propias disciplinas que puedan ser
especializados, pero jamás hombres de una sola dimensión.
6. Formar profesionales libres para pensar, buscar y decir la verdad contribuyendo a
una sociedad integrada que practique un código de valores.
7. Formar personas con mirada universal que no sólo consideren una perspectiva
regional o de nuestro país, sino un hombre con visión holística capaz de solucionar
otros problemas.
MISION
La facultad de Estomatología de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega proyecta convertirse en facultad líder
en la formación de profesionales con calidad y excelencia
académica, científica, tecnológica y humanista, nuestro
país, privilegiando los sectores más necesitados. La
facultad de estomatología desarrolla sus actividades dentro
de un ambiente de convergencia armónica entre sus
estamentos. Cuenta además con infraestructura y
tecnología de punta.
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega tiene como misión la de ser esclarecedora,
creadora, crítica y transformadora de su propia realidad local, regional. Latinoamericana y
mundial; está comprometida con el esclarecimiento filosófico, doctrinario y la justicia
social; orienta sus acciones a la concepción, creación e investigación. Da aportes
humanísticos, científicos y tecnológicos; busca, crea, difunde el saber al servicio de una
mayor humanización; ofrece hombres y mujeres con una adecuada y eficiente formación
tanto intelectual como moral.”
La facultad de Estomatología de la Universidad Inca
Garcilaso de la Vega forma profesionales eficaces,
eficientes, responsables y con sentido social, para
diagnosticar, prevenir y solucionar los problemas de salud
estomatológica a nivel individual y colectivo, incidiendo en
la investigación que permita resolver los problemas más
prevalentes de la salud estomatológica del país, como en
acciones permanente de extensión y proyección social.
MISION
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Facultad de Estomatología
PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Identifica y valora las diversas manifestaciones culturales, especialmente las de nuestro país.
Reconoce sus propios procesos intelectuales, las diferentes formas de aprender, así como los de los demás,
respetándolos.
Construye sus propios contenidos significativos, utilizando las estrategias de aprendizaje más adecuadas y
privilegiando el estudio grupal.
Se comunica con fluidez manejando con propiedad los términos genéricos y específicos de la carrera.
Selecciona convenientemente la información disponible en diversas fuentes.
Analiza y procesa datos así como los criterios de su aplicación en la toma de decisión en la planificación y
evaluación de métodos de diagnosis y terapéutica e investigación.
Cumple con responsabilidad sus acciones, comportándose éticamente en el ejercicio profesional y en toda su
actividad personal.
Demuestra poseer buen desarrollo de su inteligencia emocional.
Posee salud física óptima que le permita cumplir sus actividades profesionales, complemento de su ejercicio
profesional.
Participa y organiza actividades culturales, recreativas y deportivas como complemento de su ejercicio
profesional.
Reconoce las estructuras normales del cuerpo humano así como la diferenciación embriológica y
malformaciones congénitas e identificación microscópica de órganos y funcionamiento de los sistemas que
integran el organismo.
Interpreta el metabolismo y la fisiología celular, las lesiones anatomopatológicas, su etiopatología, semiología
general básica y especializada.
Reconoce, identifica y diferencia la patología que afecta al sistema estomatognático y su relación con los
demás sistemas del organismo humano.
Diagnostica las lesiones (patología) del sistema estomatognático de los pacientes que solicitan su servicio.
Realiza el tratamiento, siguiendo una secuencia de prioridades de acuerdo a cada caso, de todas las lesiones
del sistema estomatognático.
Resuelve de inmediato los casos de emergencias estomatológicas.
Diagnostica, programa y ejecuta actividades preventivas y de salud desde la etapa de la concepción, edad
escolar, hasta la adolescencia.
Diseña, ejecuta y evalúa programas para el cuidado integral de la salud estomatológica de la comunidad.
Conoce la etiología y diagnóstico de la caries dental, evitando su evolución y detener el daño.
24.
Indica los exámenes complementarios, auxiliares y de laboratorio que requieran sus pacientes.
Realiza interconsulta con otros profesionales del área de salud para reducir el riesgo en el tratamiento de sus
pacientes.
Receta los medicamentos que necesiten sus pacientes en el área de su especialidad.
Administra empresarialmente los servicios de atención de salud en el ejercicio privado de su profesión y otras
instituciones.
Investiga en el campo epidemiológico clínico patológico y educativo de su competencia.
25.
Diseña, ejecuta y evalúa programas de formación y actualización de recursos humanos auxiliares de
22.
23.
estomatología.
Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Facultad de Estomatología
Silabo de Farmacología General y Aplicada
I.-
INFORMACION GENERAL:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Nombre de la Asignatura
Código
Ciclo Académico
Semestre Acadêmico
Duración del semestre
Créditos
Horas semanales
Tipo de asignatura
Pre requisito
Docentes Responsables
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
FARMACOLOGIA GENERAL Y APLICADA
:
:
FG00
Tercero
2012-3
17 Semanas
03
HT: 02 HP: 02
TH: 04
Obligatoria
QO00 Química Orgánica
Dr. Jesús Luján Donayre
(Coordinador de Asignatura)
Lic. Vilma Pérez Bermúdez.
Lic. Cinthya Aliaga Herrera
II.- SUMILLA:
Curso de naturaleza teórico-práctica que pertenece al Área de Ciencias Básicas Aplicadas,
cuyo propósito es lograr que el estudiante de estomatología sea competente en la selección,
manejo y prescripción de los medicamentos más empleados en estomatología. Comprende
cinco Unidades Temáticas:
Unidad I: Farmacología general
Unidad II: Farmacología del Sistema Nervioso,
Unidad III: Farmacología de la inflamación y del dolor,
Unidad IV: Farmacología de la coagulación sanguínea
Unidad V: Farmacología de los procesos infecciosos
III.
COMPETENCIA GENERAL:
Decide y selecciona el uso adecuado de los fármacos más empleados en estomatología.
Manipula en forma racional los medicamentos y emplea la vía de administración adecuada
para resolver un determinado problema de salud oral del paciente y justifica su aplicación.
IV.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
 Analiza los aspectos generales sobre los medicamentos. Ejecuta técnicas para administrar
los fármacos. Reconoce los factores que modifican la acción de los fármacos. Compara las
características farmacocinéticas y farmacodinamias de los medicamentos.
 Administra el fármaco de elección para la neurodepresión o neuroestimulación del Sistema
Nervioso Central y periférico. Identifica, el grado de neurodepresión o neuroestimulación del
Sistema Nervioso. Evita, el efecto colateral de los fármacos en el paciente.
 Administra el medicamento eficaz en el manejo del dolor, la inflamación, la fiebre, y los
procesos alérgicos. Identifica el fármaco de elección. Compara los efectos de los fármacos
que más convenga al paciente en la recuperación de la salud.
 Interpreta el mecanismo de la coagulación sanguínea. Emplea el medicamento adecuado
para modificar el proceso de coagulación. Justifica el uso de un fármaco para la corrección
de la alteración de la coagulación.
 Evalúa los factores relacionados con los procesos infecciosos de la cavidad oral. Manipula
adecuadamente la prescripción del antimicrobiano más inocuo. Controla el uso racional del
antimicrobiano, antiséptico y desinfectante.
V.
PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS:
UNIDAD I: FARMACOLOGÍA GENERAL:
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Analiza los aspectos generales sobre los medicamentos. Ejecuta técnicas para administrar los fármacos. Reconoce los factores que modifican la acción de los fármacos. Compara las
características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los medicamentos
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
DIDÁCTICAS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Teoría 1. Introducción a la
Farmacología y
Farmacocinética. Definición,.
Clasificación. Droga o fármaco.
Definición. Origen.
-Manipula especímenes en el
laboratorio, para administrar
fármacos.
Vías de administración.
Absorción. Distribución.
Metabolismo. Eliminación.
-Administra los fármacos a los
especímenes de acuerdo a la
dosificación calculada.
Teoría 2: Farmacodinamia.
-Identifica las probables
interacciones farmacológicas durante
la acción combinada de los
fármacos.
Acción y efecto farmacológico.
-Realiza cálculos de las dosis.
Interacción farmacológica.
Receptores. Factores que
modifican el efecto de los
fármacos. Principios de la
terapéutica. Definición. Tipo.
Efecto. Factores individuales.
-Manipula los fármacos en la
administración a especímenes
ACTITUDINALES
-Participa en la
prescripción de un
fármaco, a la dosis
adecuada por las
diferentes vías de
administración.
–Asume criterios para la
administración de los
fármacos en los
especímenes.
CRITERIOS
- Trabajo en Equipo:
-Seminarios
Aula – laboratorio
-En la práctica de laboratorio se trabajará
con especímenes vivos y se hará la
demostración prácticas de: vías de
Administración; de anestesia general,
sedación consciente –neuroestimulación.


1 Semana
-Asistencia y
participación en las
clases teóricas.
-Intervención Oral.
-Participación activa
en las prácticas de
laboratorio.
-Examen escrito
-Responsabilidad en
el desarrollo de las
prácticas.
-Monografías
Trabajo en Equipo:
-Elabora diagramas.
-Cálculo de la dosificación de fármacos.
-Capacidad efectiva
para escribir y
comunicarse con los
términos técnicos
farmacológicos.
-Elección de la vía de administración oral
o parenteral.
Toma de decisiones y solución de
problemas.
Resolver cálculos aritméticos en relación
de la dosis de los fármacos
a.)
1 semana
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 1 Pág 3.; Cap. 2 Pág. 31
LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Capítulo 1. Página 1; Cap. 4. Pág. 62
http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap2_farmacocinet.pdf. http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/clas2do/fardinam.pdf
INSTRUMENTOS
-Establece referentes
con otros fármacos
-Razonamiento y
demostración.
-Pruebas objetivas.
-Informe de Prácticas
-Practica Calificada.
-Prueba oral en las
prácticas.
-Prueba escrita de
Practica
-Desarrollo de
Cuestionario.
UNIDAD II: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Administra el fármaco de elección para la neurodepresion o neuroestimulacion del Sistema Nervioso Central y periférico. Identifica, el grado
de neurodepresión o neuroestimulacion del Sistema Nervioso. Evita, el efecto colateral de los fármacos en el paciente.
EVALUACIÓN
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
DIDÁCTICAS
CONCEPTUALES
Teoría 3. Farmacología del Sistema
Nervioso Autónomo
Neurotransmisores. Fármacos que actúan
en el Sistema Simpático y Parasimpático.
Definición. Clasificación. Acción. Efectos.
Uso clínico.
Teoría 4: Neurodepresores . Definición.
Clasificación. Mecanismo de acción.
Sedantes. Anestesia General. Definición.
Clasificación. Períodos. Pre-medicación
Anestésica. Definición. Drogas.
Sedación consciente.
Teoría 5 Neurestimulantes
. Neuroestimulante. Definición,
clasificación. Mecanismo de acción.
Psicofármacos: Definición. Clasificación.
Intoxicación. Manejo.
Teoría 6: Farmacología del Sistema
Nervioso Periférico:
Conducción del impulso nervioso.
Anestésicos locales: Definición.Clasificación.- Mecanismo de acción.Acción local y sistémica.- Asociación a
drogas vaso-constrictoras.- Uso clínico.Bloqueantes neuromusculares: Definición.Clasificación.- Mecanismo de acción.-
PROCEDIMENTALES
-Emplea los conceptos adquiridos,
en las prácticas de laboratorio con
especimenes
-Identifica los fármacos para la
neurodepresión, anestesia general,
anestesia local y sedación
consciente, neuroestimulación.
-Manipula los fármacos en la
administración a especímenes
CRITERIOS
ACTITUDINALES
-Manifiesta interés en los
temas elegidos.
INSTRUMENTOS
Trabajo en Equipo:
-Seminarios
- Valora la importancia de
la experiencia previa de las
prácticas para e luso de los
neurodepresores centrales.
-Compara los conocimientos
de los fármacos para
intervenciones quirúrgicas y
para inhibir el dolor.
1 semana
-Intervención Oral.
1 semana
-Asistencia y
participación en las
clases teóricas.
-Examen escrito
1 semana
-Participación activa
en las prácticas de
laboratorio.
Aula – laboratorio
-En la práctica de laboratorio
se trabajará con especimenes
vivos y se hará la demostración
prácticas de: vías de
Administración; de anestesia
general, sedación conciente -
-Responsabilidad en
el desarrollo de las
prácticas.
-Pruebas objetivas.
-Informe de
Prácticas
-Monografías
-Practica Calificada.
-Establece la importancia de
la medicación preanestesia
la sedación consiente y
anestesia local
Trabajo en Equipo:
1 semana
-Elabora diagramas.
1 Semana
-Capacidad efectiva
para escribir y
comunicarse con los
términos técnicos
farmacológicos.
-Cálculo de la dosificación de
fármacos.
-Elección de la vía de
administración oral o
parenteral.
Solución de Problemas:
Resolver cálculos aritméticos
en relación de la dosis de los
fármacos
-Establece referentes
con otros fármacos
-Prueba oral en las
prácticas.
-Prueba escrita de
Practica
-Desarrollo de
Cuestionario.
1er examen parcial
-Razonamiento y
demostración.
Primer Examen Parcial
a.) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
 GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap 12 Pag 283, Cap. 13 Pág. 313 Cap 14 Pag327 Cap 15 Pag 353.

LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 14. Pág. 172; Cap. 9 Pág. 71http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap6_sna.pdf. http://www.uam.es/departamentos/medicina/farmacologia/especifica/F_General/FG_T18.pdf.
UNIDAD III: AUTACOIDES Y FARMACOLOGÍA DE LA INFLAMACIÓN Y DEL DOLOR
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Administra el medicamento eficaz en el manejo del dolor, la inflamación, fiebre, y procesos alérgicos. Identifica el fármaco
de elección. Compara los efectos de los fármacos que más convenga al paciente en la recuperación de la salud.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
CONTENIDOS
DURACIÓN
DIDÁCTICAS
CONCEPTUALES
Teoría 7: Autacoides
Histamina – antihistamínicos.
Definición. Mecanismo de
acción. Clasificación.
Prostaglandinas: Definición.
Mecanismo de acción.
Indicaciones terapéuticas.
Teoría 8: Antiinflamatorios
(AINES)
Definición. Clasificación.
Afinidad por COX1 ó COX2.
Acción antipirética y analgésica.
Mecanismo de acción.
Indicaciones y
contraindicaciones. Papel de las
prostaglandinas.
PROCEDIMENTALES
-Encuentra el umbral doloroso en los
especimenes de laboratorio sometiéndolos a
estímulos eléctricos en la jaula algoscópica,
de esta manera valora la sensación dolorosa
que ocasiona los procedimientos quirúrgicos
en el paciente.
-Establece la patogenia de la fiebre y de los
procesos alérgicos.
- Emplea los conocimientos teóricos para una
adecuada elección de los fármacos en el
manejo del dolor, la fiebre y la inflamación en
el paciente.
ACTITUDINALES
CRITERIOS
Trabajo en Equipo:
-Aprecia la sensación que
genera un estímulo
doloroso y así establece la
debida importancia del
manejo del dolor en el
paciente.
-Interés en el conocimiento
de los fármacos para la
atención de las reacciones
alérgicas y procesos
inflamatorios.
-Seminarios
Aula – laboratorio
-En la práctica de
laboratorio se trabajará
con especimenes vivos y
se hará la demostración
práctica de: vías de
Administración; de
anestesia local,
Resolver cálculos
aritméticos en relación de
la dosis de los fármacos
-Intervención Oral.
-Participación activa
en las prácticas de
laboratorio.
-Examen escrito
-Responsabilidad
en el desarrollo de
las prácticas.
-Monografías
-Capacidad efectiva
para escribir y
comunicarse con los
términos técnicos
farmacológicos.
-Elección de la vía de
administración oral o
parenteral.
Solución de Problemas:
-Asistencia y
participación en las
clases teóricas.
-Elabora diagramas.
Trabajo en Equipo:
-Cálculo de la dosificación
de fármacos.
-Participa en las opiniones
de sus compañeros durante
las intervenciones orales.
a.)
1 Semana
1 Semana
INSTRUMENTOS
-Pruebas objetivas.
-Informe de Prácticas
-Practica Calificada.
-Prueba oral en las
prácticas.
-Prueba escrita de
Practica
-Desarrollo de
Cuestionario.
-Establece
referentes con otros
fármacos
-Razonamiento y
demostración
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
 GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 25 Pág. 621, Cap. 26 Pág. 643; Cap. 27 Pág. 621; Cap. 27. Pág. 661
 LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 16 Pág. 211, Cap. 18 Pág. 243; Cap. 20. Pág. 266; Cap. 43 Pág. 608
http://www.uam.es/departamentos/medicina/farmacologia/especifica/F_General/FG_T43.pdf.
.
UNIDAD IV: FARMACOLOGÍA DE LA COAGULACIÓN SANGUÍNEA.
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Interpreta el mecanismo de la coagulación sanguínea. Emplea el medicamento adecuado para modificar el proceso de coagulación. Justifica el
uso de un fármaco para la corrección de la alteración de la coagulación.
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
CONCEPTUALES
Teoría 9:
Fármacos Hemostático.
Anticoagulante y
Relacionados:
Definición.- Clasificación.Mecanismo de acción.- Uso
Clínico. Funciones
anticoagulantes, antitrombóticas
y trombolíticas: Definición.Clasificación.- Mecanismo de
acción.- Sobredosificación.Manejo.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
-Manipula in vitro el proceso normal
de coagulación, luego de extraer
sangre a un ser humano.
-Juzga una experiencia médica cuando
observa el proceso de la coagulación in
vitro.
-Asiste responsabablemente cuando le
compete, actuar frente a un proceso
hemorragíparo en el paciente.
-Aprecia a su compañero donante de
sangre para la práctica
CRITERIOS
Trabajo en Equipo:
-Seminarios
Aula – laboratorio
-Establece la acción de los
fármacos anticoagulantes in vitro.
- Emplea los conocimientos
teóricos para una adecuada
elección de los fármacos en el
manejo de la hemorragia.
DIDÁCTICAS
1 Semana
-En la práctica de laboratorio
se trabajará con especimenes
vivos y se hará la
demostración prácticas : vías
de Administración; de
anestesia general, sedación
conciente -
INSTRUMENTOS
-Asistencia y
participación en las
clases teóricas.
-Intervención Oral.
-Participación activa
en las prácticas de
laboratorio.
-Examen escrito
-Responsabilidad en
el desarrollo de las
prácticas.
-Pruebas objetivas.
-Informe de
Prácticas
-Monografías
-Practica Calificada.
-Elabora diagramas.
Trabajo en Equipo:
-Capacidad efectiva
para escribir y
comunicarse con los
términos técnicos
farmacológicos.
-Cálculo de la dosificación de
fármacos.
-Elección de la vía de
administración oral o
parenteral.
Solución de Problemas:
-Establece referentes
con otros fármacos
Resolver cálculos aritméticos
en relación de la dosis de los
fármacos
-Razonamiento y
demostración.
-Prueba oral en las
prácticas.
-Prueba escrita de
Practica
-Desarrollo de
Cuestionario.
Segundo Examen Parcial
1 Semana
a.) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA


GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 54 Pág. 1453
LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 42. Pág. 608
UNIDAD V: FARMACOLOGÍA DE PROCESOS INFECCIOSOS
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Segundo Examen
Parcial
Evalúa los factores relacionados con los procesos infecciosos de la cavidad oral. Manipula adecuadamente la aplicación del antimicrobiano más
inocuo. Controla el uso racional del antimicrobiano, antiséptico y desinfectante.
CONTENIDOS
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
DURACIÓN
CONCEPTUALES
Teoría 10:
Principios de la terapéutica antimicrobiana
Definición.- Clasificación.- Mecanismo de acción.Resistencia bacteriana
Teoría 11: Antibióticos que inhiben la síntesis de
la pared bacteriana
Penicilina. Céfalosporrina. Inhibidor betalactámicos.
Monobactamos y Carbapenems
Teoría 12: Antibióticos que inhiben la síntesis
proteica bacteriana
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
-Emplea los conocimientos
sobre la infección de la cavidad
oral y su posible repercusión
sistémica cuando participa en
forma activa en las clases
teóricas y prácticas.
-Expresa la
importancia de trabajar
con asepsia, antisepsia
y el uso de
desinfección.
-Manifiesta interés en
la detección de las
piezas infectadas para
el uso apropiado del
antimicrobiano
-Propone el
antimicrobiano
apropiado.
DIDÁCTICAS
Trabajo en Equipo:
CRITERIOS
1 Semana
-Seminarios
Aula – laboratorio
-En la práctica de
laboratorio se trabajará
con especimenes vivos y
se hará la demostración
prácticas: de vías de
Administración; de
anestesia general,
sedación conciente -
1 Semana
1 Semana
1 Semana
Teoría 13: Antibióticos que inhiben la síntesis de
ácidos nucleicos y otros mecanismos de acción
-Cálculo de la dosificación
de fármacos.
Rifampicinas, Quinolonas, Sulfas y Metronidazol.
-Elección de la vía de
administración oral o
parenteral.
Teoría 14: Antimicóticos y Antivirales
Solución de Problemas:
Definición.- Clasificación.- Mecanismos de acción.Enfoque terapéutico de la micosis superficial y
profunda.- Antivirales: Definición.- Clasificación.Mecanismos de acción.
-Asistencia y
participación en las
clases teóricas.
-Intervención Oral.
-Participación activa
en las prácticas de
laboratorio.
-Examen escrito
-Responsabilidad en
el desarrollo de las
prácticas.
-Pruebas objetivas.
-Informe de
Prácticas
-Monografías
-Practica Calificada.
Trabajo en Equipo:
Cloranfenicol, Tetraciclina, Macrólidos, Lincosamidas.
Aminoglucósidos
INSTRUMENTOS
1 Semana
-Elabora diagramas.
-Capacidad efectiva
para escribir y
comunicarse con los
términos técnicos
farmacológicos.
1 Semana
Resolver cálculos
aritméticos en relación de
la dosis de los fármacos
-Establece referentes
con otros fármacos
-Prueba oral en las
prácticas.
-Prueba escrita de
Practica
-Desarrollo de
Cuestionario.
3er Ex. parcial
-Razonamiento y
demostración.
Tercer Examen Parcial
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:


GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 43 Pág. 1095; Cap. 44 Pág. 1123; Cap. 45 Pág. 1141, Cap
46 pag 1143,Cap 47 pag 1193, Cap 48 pag 1225, Cap 49 Pag 1247 , Cap 50 Pag 1265.
LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 47. Pág. 746; Cap. 45 Pág. 671; Cap. 52. Pág. 819
.
VI.
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
1. Clases Teóricas:
Tienen una duración de 2 hs., se requiere aulas provistas de lo siguiente:
 Proyector multimedia.
 CPU.
 Parlantes.
 Pizarra, plumones de colores, borrador.
2. Actividades Prácticas:
Comprende las siguientes actividades
 Trabajo práctico experimental o práctica propiamente dicho a realizarse en el
laboratorio.
 Seminario a realizarse en aula.
Estas actividades se desarrollarán en forma intercalada, así un grupo realizará trabajo
experimental en una semana y en la siguiente semana desarrollará seminario o viceversa:
Trabajo Dirigido Experimental o práctica propiamente dicho:
Las prácticas, en número de 06 de acuerdo al temario programado en la guía de práctica,
se desarrollaran en el laboratorio de Farmacología:








Mesas de práctica.
Caballetes para fijar especímenes.
Jaulas.
Banquetas.
Pizarra acrílica, plumones y borrador.
Guía de práctica.
El uso de mandil blanco es obligatorio.
Los especímenes, equipos, instrumental y material empleado en las actividades dirigidas
se consigna en la guía de práctica.
Como tarea, con los resultados obtenidos en los experimentos, cada alumno elaborará un
informe escrito, el mismo que será entregado al iniciar la práctica siguiente (fecha única).
Seminario
Esta actividad se desarrollará en aula:
 Pizarra, plumones y borrador.
 Equipo para proyección.
 Guía de práctica.
Previamente se designará a los alumnos integrantes del grupo expositor de cada uno de
los 07 seminarios, de acuerdo el temario que aparece en la guía de práctica.
El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisión actualizada del
tema asignado y de elaborar un documento monográfico como producto de lo investigado.
Este trabajo será entregado al inicio del seminario.
Para la exposición podrá emplear retroproyector, proyector de slider o equipo de
multimedia.
Luego de la parte expositiva se propiciará entre todos los alumnos la discusión del tema
expuesto, el profesor moderará las intervenciones.
VII.
EVALUACION:
La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral. La asistencia a clases
teóricas y prácticas es obligatoria, el alumno que registre 30 % de inasistencias quedará
automáticamente desaprobado (Art. 9 del Reglamento de Eval.). La inasistencia a una
práctica o seminario será calificada con 00. La escala de calificación es vigesimal. La nota
mínima aprobatoria es ONCE (11).
1.
Teoría:
Se ha programado 3 evaluaciones escritas. El primer examen parcial comprenderá de
la Teoría a T 5, el 2º de la T 6 a T 10 y el 3º de T 11 al final.
El promedio final de teoría resulta de dividir entre 3 la suma de las tres notas
parciales de Teoría.
2.
Práctica
a) Trabajo Dirigido Experimental: Se ha programado 06 actividades prácticas con
temario específico. Dará lugar a 03 notas parciales:
Al final de cada práctica, el alumno obtendrá 02 notas, una de calificar el grado de
participación del alumno y la otra del informe elaborado de dicha actividad, el
promedio de estas notas constituye la nota de esa práctica. Luego de dos
prácticas, se implementará un examen escrito de los contenidos desarrollados en
ellas. La nota parcial se obtiene sumando la nota de esas 2 prácticas más el
examen escrito y dividido entre 3 Así: las 3 notas parciales del trabajo experimental
resultan como sigue:
P1+P2+ 1er.Examen práctico/ 3 para obtener el parcial 1, P3+P4+2º Ex P /3 para
obtener el 2º parcial y P5+P6+3º ExP / 3 para obtener el 3º parcial.
A cada uno de estos parciales se le asigna una ponderación de 70 % para sumar a
los respectivos parciales de seminario.
b) Seminario: Se ha programado 07 seminarios con temario específico,
Al concluir un seminario, cada alumno obtendrá una nota que valorará su grado de
participación en dicha actividad; el alumno integrante del grupo expositor obtendrá 2
notas, una que valora la calidad de la preparación y presentación del tema (nota de
exposición) y otra de calificar la monografía del tema expuesto.
La nota tres notas parciales de seminario se obtienen de la siguiente manera:
 1er parcial: promedio de los seminarios 1 y 2.
 2° parcial: promedio de los seminarios 3 y 4 3er parcial: promedio de los 3 seminarios restantes La nota de exposición y monografía se sumará a la nota parcial respectiva y se
dividirá entre tres (03), constituyéndose así a la nota parcial correspondiente.
Obtenidos así los 3 parciales de seminario, a cada uno se le asigna un peso de 30 %
que se sumará a la nota de los respectivos parciales del trabajo dirigido (70 %), dando
lugar a cada una de las 3 notas parciales de práctica.
 Parcial 1 de P. =1er Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 1er Parcial de Semin. (30 %)
 Parcial 2 de P. = 2° Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 2° Parcial de Semin. (30 %)
 Parcial 3 de P. = 3er Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 3er Parcial de Semin. (30 %)
El promedio final de práctica resulta de dividir entre 3 la suma de estos tres parciales
de Práctica.
3.
Nota final:
Para obtener promedio final de la asignatura, se requiere tener aprobado por lo menos
uno de los 03 parciales de teoría y de práctica. Si el alumno no cumpliera con el
requisito de aprobar un parcial, en la casilla de promedio final, se anotará la nota
desaprobatoria, sea de Teoría o de práctica, o el promedio de ellas si se diera el caso
de que ambas estuvieran desaprobadas.
En el caso que proceda la obtención de promedio final, éste se obtendrá, luego de
dividir entre 2 la suma del promedio final de Teoría y el de Práctica.

Promedio Final de Asignatura:
Práctica
= Prom. Fina deTeoría + Prom. Final de
2
La nota mínima aprobatoria es ONCE (11). En el promedio final, la fracción decimal
igual o mayor a 0.5, será redondeada al entero superior (Art. Nº 15 del Reglamento de
Evaluación).
VIII.
FUENTE DE INFORMACIÓN:

GOODMAN, A; GOODMAN L. S. Y Gillman A :
Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica.
Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002.

LITTER, Manuel
Compendio de Farmacología
Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003

GOTH-CLARCK-BRATER & JHONSON:
Farmacología Médica:
España. Publicación de Mosby.

3ra. Edición. 1995.
PAGE, CURTIS,. SUTTER
Farmacología Integrada
1º Edición. España. Harcourt Brace. 1998.

CIANCIO, Sebastián – BOURGAULT, Priscilla
Farmacología Clínica para Odontólogos.
3ra. Edición. México. Edit. El Manual Moderno. 1994.

VELAZQUEZ B. Lorenzo.
Farmacología y su proyección a la Clínica.
16ª Edición. Madrid. Editorial Interamericana de España.
1988.
http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap2_far
macocinet.pdf.
REVISTAS ESPECIALIZADAS
1.
Revista Actualidades Farmacológicas y Terapéuticas - AFT.
http://www.socesfar.com/boletin.htm
2.
Revista Británica de Farmacología
http://www.nature.com/bjp/index.html