Facultad de Estomatología CARRERA PROFESIONAL: ESTOMATOLOGIA ASIGNATURA: FARMACOLOGIA GENERAL Y APLICADA SILABO CICLO ACADÉMICO: SEMESTRE ACADÉMICO: LIMA – PERU 2012 TERCERO 2012-3 Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Estomatología UNIVERSIDAD FACULTAD VISION VISION 1. Formar hombres y mujeres que comprendan su profesión como una misión y posibilidad de servicio. 2. Formas hombres de dialogo, plenos de respeto por las opciones ajenas y que procuren abrirse a la verdad sin fanatismos, intransigencias y descalificaciones. 3. Formar personas que comprendan que los bienes tienen un destino universal frente al consumismo y que haciendo sostenible de nuestra cultura y revalorando nuestra identidad podemos enfrentar los desafíos del mundo de hoy. 4. Formar personas que miren positivamente la vida, que sepan amar y cuidar la naturaleza. 5. Formar profesionales competentes en sus propias disciplinas que puedan ser especializados, pero jamás hombres de una sola dimensión. 6. Formar profesionales libres para pensar, buscar y decir la verdad contribuyendo a una sociedad integrada que practique un código de valores. 7. Formar personas con mirada universal que no sólo consideren una perspectiva regional o de nuestro país, sino un hombre con visión holística capaz de solucionar otros problemas. MISION La facultad de Estomatología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega proyecta convertirse en facultad líder en la formación de profesionales con calidad y excelencia académica, científica, tecnológica y humanista, nuestro país, privilegiando los sectores más necesitados. La facultad de estomatología desarrolla sus actividades dentro de un ambiente de convergencia armónica entre sus estamentos. Cuenta además con infraestructura y tecnología de punta. La Universidad Inca Garcilaso de la Vega tiene como misión la de ser esclarecedora, creadora, crítica y transformadora de su propia realidad local, regional. Latinoamericana y mundial; está comprometida con el esclarecimiento filosófico, doctrinario y la justicia social; orienta sus acciones a la concepción, creación e investigación. Da aportes humanísticos, científicos y tecnológicos; busca, crea, difunde el saber al servicio de una mayor humanización; ofrece hombres y mujeres con una adecuada y eficiente formación tanto intelectual como moral.” La facultad de Estomatología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega forma profesionales eficaces, eficientes, responsables y con sentido social, para diagnosticar, prevenir y solucionar los problemas de salud estomatológica a nivel individual y colectivo, incidiendo en la investigación que permita resolver los problemas más prevalentes de la salud estomatológica del país, como en acciones permanente de extensión y proyección social. MISION Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Estomatología PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Identifica y valora las diversas manifestaciones culturales, especialmente las de nuestro país. Reconoce sus propios procesos intelectuales, las diferentes formas de aprender, así como los de los demás, respetándolos. Construye sus propios contenidos significativos, utilizando las estrategias de aprendizaje más adecuadas y privilegiando el estudio grupal. Se comunica con fluidez manejando con propiedad los términos genéricos y específicos de la carrera. Selecciona convenientemente la información disponible en diversas fuentes. Analiza y procesa datos así como los criterios de su aplicación en la toma de decisión en la planificación y evaluación de métodos de diagnosis y terapéutica e investigación. Cumple con responsabilidad sus acciones, comportándose éticamente en el ejercicio profesional y en toda su actividad personal. Demuestra poseer buen desarrollo de su inteligencia emocional. Posee salud física óptima que le permita cumplir sus actividades profesionales, complemento de su ejercicio profesional. Participa y organiza actividades culturales, recreativas y deportivas como complemento de su ejercicio profesional. Reconoce las estructuras normales del cuerpo humano así como la diferenciación embriológica y malformaciones congénitas e identificación microscópica de órganos y funcionamiento de los sistemas que integran el organismo. Interpreta el metabolismo y la fisiología celular, las lesiones anatomopatológicas, su etiopatología, semiología general básica y especializada. Reconoce, identifica y diferencia la patología que afecta al sistema estomatognático y su relación con los demás sistemas del organismo humano. Diagnostica las lesiones (patología) del sistema estomatognático de los pacientes que solicitan su servicio. Realiza el tratamiento, siguiendo una secuencia de prioridades de acuerdo a cada caso, de todas las lesiones del sistema estomatognático. Resuelve de inmediato los casos de emergencias estomatológicas. Diagnostica, programa y ejecuta actividades preventivas y de salud desde la etapa de la concepción, edad escolar, hasta la adolescencia. Diseña, ejecuta y evalúa programas para el cuidado integral de la salud estomatológica de la comunidad. Conoce la etiología y diagnóstico de la caries dental, evitando su evolución y detener el daño. 24. Indica los exámenes complementarios, auxiliares y de laboratorio que requieran sus pacientes. Realiza interconsulta con otros profesionales del área de salud para reducir el riesgo en el tratamiento de sus pacientes. Receta los medicamentos que necesiten sus pacientes en el área de su especialidad. Administra empresarialmente los servicios de atención de salud en el ejercicio privado de su profesión y otras instituciones. Investiga en el campo epidemiológico clínico patológico y educativo de su competencia. 25. Diseña, ejecuta y evalúa programas de formación y actualización de recursos humanos auxiliares de 22. 23. estomatología. Universidad Inca Garcilaso de la Vega Facultad de Estomatología Silabo de Farmacología General y Aplicada I.- INFORMACION GENERAL: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Nombre de la Asignatura Código Ciclo Académico Semestre Acadêmico Duración del semestre Créditos Horas semanales Tipo de asignatura Pre requisito Docentes Responsables : : : : : : : : : : FARMACOLOGIA GENERAL Y APLICADA : : FG00 Tercero 2012-3 17 Semanas 03 HT: 02 HP: 02 TH: 04 Obligatoria QO00 Química Orgánica Dr. Jesús Luján Donayre (Coordinador de Asignatura) Lic. Vilma Pérez Bermúdez. Lic. Cinthya Aliaga Herrera II.- SUMILLA: Curso de naturaleza teórico-práctica que pertenece al Área de Ciencias Básicas Aplicadas, cuyo propósito es lograr que el estudiante de estomatología sea competente en la selección, manejo y prescripción de los medicamentos más empleados en estomatología. Comprende cinco Unidades Temáticas: Unidad I: Farmacología general Unidad II: Farmacología del Sistema Nervioso, Unidad III: Farmacología de la inflamación y del dolor, Unidad IV: Farmacología de la coagulación sanguínea Unidad V: Farmacología de los procesos infecciosos III. COMPETENCIA GENERAL: Decide y selecciona el uso adecuado de los fármacos más empleados en estomatología. Manipula en forma racional los medicamentos y emplea la vía de administración adecuada para resolver un determinado problema de salud oral del paciente y justifica su aplicación. IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Analiza los aspectos generales sobre los medicamentos. Ejecuta técnicas para administrar los fármacos. Reconoce los factores que modifican la acción de los fármacos. Compara las características farmacocinéticas y farmacodinamias de los medicamentos. Administra el fármaco de elección para la neurodepresión o neuroestimulación del Sistema Nervioso Central y periférico. Identifica, el grado de neurodepresión o neuroestimulación del Sistema Nervioso. Evita, el efecto colateral de los fármacos en el paciente. Administra el medicamento eficaz en el manejo del dolor, la inflamación, la fiebre, y los procesos alérgicos. Identifica el fármaco de elección. Compara los efectos de los fármacos que más convenga al paciente en la recuperación de la salud. Interpreta el mecanismo de la coagulación sanguínea. Emplea el medicamento adecuado para modificar el proceso de coagulación. Justifica el uso de un fármaco para la corrección de la alteración de la coagulación. Evalúa los factores relacionados con los procesos infecciosos de la cavidad oral. Manipula adecuadamente la prescripción del antimicrobiano más inocuo. Controla el uso racional del antimicrobiano, antiséptico y desinfectante. V. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES TEMÁTICAS: UNIDAD I: FARMACOLOGÍA GENERAL: COMPETENCIA ESPECÍFICA: Analiza los aspectos generales sobre los medicamentos. Ejecuta técnicas para administrar los fármacos. Reconoce los factores que modifican la acción de los fármacos. Compara las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de los medicamentos EVALUACIÓN CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN DIDÁCTICAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES Teoría 1. Introducción a la Farmacología y Farmacocinética. Definición,. Clasificación. Droga o fármaco. Definición. Origen. -Manipula especímenes en el laboratorio, para administrar fármacos. Vías de administración. Absorción. Distribución. Metabolismo. Eliminación. -Administra los fármacos a los especímenes de acuerdo a la dosificación calculada. Teoría 2: Farmacodinamia. -Identifica las probables interacciones farmacológicas durante la acción combinada de los fármacos. Acción y efecto farmacológico. -Realiza cálculos de las dosis. Interacción farmacológica. Receptores. Factores que modifican el efecto de los fármacos. Principios de la terapéutica. Definición. Tipo. Efecto. Factores individuales. -Manipula los fármacos en la administración a especímenes ACTITUDINALES -Participa en la prescripción de un fármaco, a la dosis adecuada por las diferentes vías de administración. –Asume criterios para la administración de los fármacos en los especímenes. CRITERIOS - Trabajo en Equipo: -Seminarios Aula – laboratorio -En la práctica de laboratorio se trabajará con especímenes vivos y se hará la demostración prácticas de: vías de Administración; de anestesia general, sedación consciente –neuroestimulación. 1 Semana -Asistencia y participación en las clases teóricas. -Intervención Oral. -Participación activa en las prácticas de laboratorio. -Examen escrito -Responsabilidad en el desarrollo de las prácticas. -Monografías Trabajo en Equipo: -Elabora diagramas. -Cálculo de la dosificación de fármacos. -Capacidad efectiva para escribir y comunicarse con los términos técnicos farmacológicos. -Elección de la vía de administración oral o parenteral. Toma de decisiones y solución de problemas. Resolver cálculos aritméticos en relación de la dosis de los fármacos a.) 1 semana BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 1 Pág 3.; Cap. 2 Pág. 31 LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Capítulo 1. Página 1; Cap. 4. Pág. 62 http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap2_farmacocinet.pdf. http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/clas2do/fardinam.pdf INSTRUMENTOS -Establece referentes con otros fármacos -Razonamiento y demostración. -Pruebas objetivas. -Informe de Prácticas -Practica Calificada. -Prueba oral en las prácticas. -Prueba escrita de Practica -Desarrollo de Cuestionario. UNIDAD II: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO COMPETENCIA ESPECÍFICA: Administra el fármaco de elección para la neurodepresion o neuroestimulacion del Sistema Nervioso Central y periférico. Identifica, el grado de neurodepresión o neuroestimulacion del Sistema Nervioso. Evita, el efecto colateral de los fármacos en el paciente. EVALUACIÓN CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACIÓN DIDÁCTICAS CONCEPTUALES Teoría 3. Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo Neurotransmisores. Fármacos que actúan en el Sistema Simpático y Parasimpático. Definición. Clasificación. Acción. Efectos. Uso clínico. Teoría 4: Neurodepresores . Definición. Clasificación. Mecanismo de acción. Sedantes. Anestesia General. Definición. Clasificación. Períodos. Pre-medicación Anestésica. Definición. Drogas. Sedación consciente. Teoría 5 Neurestimulantes . Neuroestimulante. Definición, clasificación. Mecanismo de acción. Psicofármacos: Definición. Clasificación. Intoxicación. Manejo. Teoría 6: Farmacología del Sistema Nervioso Periférico: Conducción del impulso nervioso. Anestésicos locales: Definición.Clasificación.- Mecanismo de acción.Acción local y sistémica.- Asociación a drogas vaso-constrictoras.- Uso clínico.Bloqueantes neuromusculares: Definición.Clasificación.- Mecanismo de acción.- PROCEDIMENTALES -Emplea los conceptos adquiridos, en las prácticas de laboratorio con especimenes -Identifica los fármacos para la neurodepresión, anestesia general, anestesia local y sedación consciente, neuroestimulación. -Manipula los fármacos en la administración a especímenes CRITERIOS ACTITUDINALES -Manifiesta interés en los temas elegidos. INSTRUMENTOS Trabajo en Equipo: -Seminarios - Valora la importancia de la experiencia previa de las prácticas para e luso de los neurodepresores centrales. -Compara los conocimientos de los fármacos para intervenciones quirúrgicas y para inhibir el dolor. 1 semana -Intervención Oral. 1 semana -Asistencia y participación en las clases teóricas. -Examen escrito 1 semana -Participación activa en las prácticas de laboratorio. Aula – laboratorio -En la práctica de laboratorio se trabajará con especimenes vivos y se hará la demostración prácticas de: vías de Administración; de anestesia general, sedación conciente - -Responsabilidad en el desarrollo de las prácticas. -Pruebas objetivas. -Informe de Prácticas -Monografías -Practica Calificada. -Establece la importancia de la medicación preanestesia la sedación consiente y anestesia local Trabajo en Equipo: 1 semana -Elabora diagramas. 1 Semana -Capacidad efectiva para escribir y comunicarse con los términos técnicos farmacológicos. -Cálculo de la dosificación de fármacos. -Elección de la vía de administración oral o parenteral. Solución de Problemas: Resolver cálculos aritméticos en relación de la dosis de los fármacos -Establece referentes con otros fármacos -Prueba oral en las prácticas. -Prueba escrita de Practica -Desarrollo de Cuestionario. 1er examen parcial -Razonamiento y demostración. Primer Examen Parcial a.) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap 12 Pag 283, Cap. 13 Pág. 313 Cap 14 Pag327 Cap 15 Pag 353. LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 14. Pág. 172; Cap. 9 Pág. 71http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap6_sna.pdf. http://www.uam.es/departamentos/medicina/farmacologia/especifica/F_General/FG_T18.pdf. UNIDAD III: AUTACOIDES Y FARMACOLOGÍA DE LA INFLAMACIÓN Y DEL DOLOR COMPETENCIA ESPECÍFICA: Administra el medicamento eficaz en el manejo del dolor, la inflamación, fiebre, y procesos alérgicos. Identifica el fármaco de elección. Compara los efectos de los fármacos que más convenga al paciente en la recuperación de la salud. EVALUACIÓN ESTRATEGIAS CONTENIDOS DURACIÓN DIDÁCTICAS CONCEPTUALES Teoría 7: Autacoides Histamina – antihistamínicos. Definición. Mecanismo de acción. Clasificación. Prostaglandinas: Definición. Mecanismo de acción. Indicaciones terapéuticas. Teoría 8: Antiinflamatorios (AINES) Definición. Clasificación. Afinidad por COX1 ó COX2. Acción antipirética y analgésica. Mecanismo de acción. Indicaciones y contraindicaciones. Papel de las prostaglandinas. PROCEDIMENTALES -Encuentra el umbral doloroso en los especimenes de laboratorio sometiéndolos a estímulos eléctricos en la jaula algoscópica, de esta manera valora la sensación dolorosa que ocasiona los procedimientos quirúrgicos en el paciente. -Establece la patogenia de la fiebre y de los procesos alérgicos. - Emplea los conocimientos teóricos para una adecuada elección de los fármacos en el manejo del dolor, la fiebre y la inflamación en el paciente. ACTITUDINALES CRITERIOS Trabajo en Equipo: -Aprecia la sensación que genera un estímulo doloroso y así establece la debida importancia del manejo del dolor en el paciente. -Interés en el conocimiento de los fármacos para la atención de las reacciones alérgicas y procesos inflamatorios. -Seminarios Aula – laboratorio -En la práctica de laboratorio se trabajará con especimenes vivos y se hará la demostración práctica de: vías de Administración; de anestesia local, Resolver cálculos aritméticos en relación de la dosis de los fármacos -Intervención Oral. -Participación activa en las prácticas de laboratorio. -Examen escrito -Responsabilidad en el desarrollo de las prácticas. -Monografías -Capacidad efectiva para escribir y comunicarse con los términos técnicos farmacológicos. -Elección de la vía de administración oral o parenteral. Solución de Problemas: -Asistencia y participación en las clases teóricas. -Elabora diagramas. Trabajo en Equipo: -Cálculo de la dosificación de fármacos. -Participa en las opiniones de sus compañeros durante las intervenciones orales. a.) 1 Semana 1 Semana INSTRUMENTOS -Pruebas objetivas. -Informe de Prácticas -Practica Calificada. -Prueba oral en las prácticas. -Prueba escrita de Practica -Desarrollo de Cuestionario. -Establece referentes con otros fármacos -Razonamiento y demostración BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 25 Pág. 621, Cap. 26 Pág. 643; Cap. 27 Pág. 621; Cap. 27. Pág. 661 LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 16 Pág. 211, Cap. 18 Pág. 243; Cap. 20. Pág. 266; Cap. 43 Pág. 608 http://www.uam.es/departamentos/medicina/farmacologia/especifica/F_General/FG_T43.pdf. . UNIDAD IV: FARMACOLOGÍA DE LA COAGULACIÓN SANGUÍNEA. COMPETENCIA ESPECÍFICA: Interpreta el mecanismo de la coagulación sanguínea. Emplea el medicamento adecuado para modificar el proceso de coagulación. Justifica el uso de un fármaco para la corrección de la alteración de la coagulación. CONTENIDOS EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DURACIÓN CONCEPTUALES Teoría 9: Fármacos Hemostático. Anticoagulante y Relacionados: Definición.- Clasificación.Mecanismo de acción.- Uso Clínico. Funciones anticoagulantes, antitrombóticas y trombolíticas: Definición.Clasificación.- Mecanismo de acción.- Sobredosificación.Manejo. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES -Manipula in vitro el proceso normal de coagulación, luego de extraer sangre a un ser humano. -Juzga una experiencia médica cuando observa el proceso de la coagulación in vitro. -Asiste responsabablemente cuando le compete, actuar frente a un proceso hemorragíparo en el paciente. -Aprecia a su compañero donante de sangre para la práctica CRITERIOS Trabajo en Equipo: -Seminarios Aula – laboratorio -Establece la acción de los fármacos anticoagulantes in vitro. - Emplea los conocimientos teóricos para una adecuada elección de los fármacos en el manejo de la hemorragia. DIDÁCTICAS 1 Semana -En la práctica de laboratorio se trabajará con especimenes vivos y se hará la demostración prácticas : vías de Administración; de anestesia general, sedación conciente - INSTRUMENTOS -Asistencia y participación en las clases teóricas. -Intervención Oral. -Participación activa en las prácticas de laboratorio. -Examen escrito -Responsabilidad en el desarrollo de las prácticas. -Pruebas objetivas. -Informe de Prácticas -Monografías -Practica Calificada. -Elabora diagramas. Trabajo en Equipo: -Capacidad efectiva para escribir y comunicarse con los términos técnicos farmacológicos. -Cálculo de la dosificación de fármacos. -Elección de la vía de administración oral o parenteral. Solución de Problemas: -Establece referentes con otros fármacos Resolver cálculos aritméticos en relación de la dosis de los fármacos -Razonamiento y demostración. -Prueba oral en las prácticas. -Prueba escrita de Practica -Desarrollo de Cuestionario. Segundo Examen Parcial 1 Semana a.) BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 54 Pág. 1453 LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 42. Pág. 608 UNIDAD V: FARMACOLOGÍA DE PROCESOS INFECCIOSOS COMPETENCIA ESPECÍFICA: Segundo Examen Parcial Evalúa los factores relacionados con los procesos infecciosos de la cavidad oral. Manipula adecuadamente la aplicación del antimicrobiano más inocuo. Controla el uso racional del antimicrobiano, antiséptico y desinfectante. CONTENIDOS EVALUACIÓN ESTRATEGIAS DURACIÓN CONCEPTUALES Teoría 10: Principios de la terapéutica antimicrobiana Definición.- Clasificación.- Mecanismo de acción.Resistencia bacteriana Teoría 11: Antibióticos que inhiben la síntesis de la pared bacteriana Penicilina. Céfalosporrina. Inhibidor betalactámicos. Monobactamos y Carbapenems Teoría 12: Antibióticos que inhiben la síntesis proteica bacteriana PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES -Emplea los conocimientos sobre la infección de la cavidad oral y su posible repercusión sistémica cuando participa en forma activa en las clases teóricas y prácticas. -Expresa la importancia de trabajar con asepsia, antisepsia y el uso de desinfección. -Manifiesta interés en la detección de las piezas infectadas para el uso apropiado del antimicrobiano -Propone el antimicrobiano apropiado. DIDÁCTICAS Trabajo en Equipo: CRITERIOS 1 Semana -Seminarios Aula – laboratorio -En la práctica de laboratorio se trabajará con especimenes vivos y se hará la demostración prácticas: de vías de Administración; de anestesia general, sedación conciente - 1 Semana 1 Semana 1 Semana Teoría 13: Antibióticos que inhiben la síntesis de ácidos nucleicos y otros mecanismos de acción -Cálculo de la dosificación de fármacos. Rifampicinas, Quinolonas, Sulfas y Metronidazol. -Elección de la vía de administración oral o parenteral. Teoría 14: Antimicóticos y Antivirales Solución de Problemas: Definición.- Clasificación.- Mecanismos de acción.Enfoque terapéutico de la micosis superficial y profunda.- Antivirales: Definición.- Clasificación.Mecanismos de acción. -Asistencia y participación en las clases teóricas. -Intervención Oral. -Participación activa en las prácticas de laboratorio. -Examen escrito -Responsabilidad en el desarrollo de las prácticas. -Pruebas objetivas. -Informe de Prácticas -Monografías -Practica Calificada. Trabajo en Equipo: Cloranfenicol, Tetraciclina, Macrólidos, Lincosamidas. Aminoglucósidos INSTRUMENTOS 1 Semana -Elabora diagramas. -Capacidad efectiva para escribir y comunicarse con los términos técnicos farmacológicos. 1 Semana Resolver cálculos aritméticos en relación de la dosis de los fármacos -Establece referentes con otros fármacos -Prueba oral en las prácticas. -Prueba escrita de Practica -Desarrollo de Cuestionario. 3er Ex. parcial -Razonamiento y demostración. Tercer Examen Parcial BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: GOODMAN y GILLMAN. Las Bases Farmacológicas de la terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. Cap. 43 Pág. 1095; Cap. 44 Pág. 1123; Cap. 45 Pág. 1141, Cap 46 pag 1143,Cap 47 pag 1193, Cap 48 pag 1225, Cap 49 Pag 1247 , Cap 50 Pag 1265. LITTER, Manuel. Compendio de Farmacología. Buenos Aires. Editorial Ateneo. 2003. Cap. 47. Pág. 746; Cap. 45 Pág. 671; Cap. 52. Pág. 819 . VI. MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS 1. Clases Teóricas: Tienen una duración de 2 hs., se requiere aulas provistas de lo siguiente: Proyector multimedia. CPU. Parlantes. Pizarra, plumones de colores, borrador. 2. Actividades Prácticas: Comprende las siguientes actividades Trabajo práctico experimental o práctica propiamente dicho a realizarse en el laboratorio. Seminario a realizarse en aula. Estas actividades se desarrollarán en forma intercalada, así un grupo realizará trabajo experimental en una semana y en la siguiente semana desarrollará seminario o viceversa: Trabajo Dirigido Experimental o práctica propiamente dicho: Las prácticas, en número de 06 de acuerdo al temario programado en la guía de práctica, se desarrollaran en el laboratorio de Farmacología: Mesas de práctica. Caballetes para fijar especímenes. Jaulas. Banquetas. Pizarra acrílica, plumones y borrador. Guía de práctica. El uso de mandil blanco es obligatorio. Los especímenes, equipos, instrumental y material empleado en las actividades dirigidas se consigna en la guía de práctica. Como tarea, con los resultados obtenidos en los experimentos, cada alumno elaborará un informe escrito, el mismo que será entregado al iniciar la práctica siguiente (fecha única). Seminario Esta actividad se desarrollará en aula: Pizarra, plumones y borrador. Equipo para proyección. Guía de práctica. Previamente se designará a los alumnos integrantes del grupo expositor de cada uno de los 07 seminarios, de acuerdo el temario que aparece en la guía de práctica. El grupo expositor es el encargado de exponer brevemente una revisión actualizada del tema asignado y de elaborar un documento monográfico como producto de lo investigado. Este trabajo será entregado al inicio del seminario. Para la exposición podrá emplear retroproyector, proyector de slider o equipo de multimedia. Luego de la parte expositiva se propiciará entre todos los alumnos la discusión del tema expuesto, el profesor moderará las intervenciones. VII. EVALUACION: La evaluación del rendimiento académico es permanente e integral. La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria, el alumno que registre 30 % de inasistencias quedará automáticamente desaprobado (Art. 9 del Reglamento de Eval.). La inasistencia a una práctica o seminario será calificada con 00. La escala de calificación es vigesimal. La nota mínima aprobatoria es ONCE (11). 1. Teoría: Se ha programado 3 evaluaciones escritas. El primer examen parcial comprenderá de la Teoría a T 5, el 2º de la T 6 a T 10 y el 3º de T 11 al final. El promedio final de teoría resulta de dividir entre 3 la suma de las tres notas parciales de Teoría. 2. Práctica a) Trabajo Dirigido Experimental: Se ha programado 06 actividades prácticas con temario específico. Dará lugar a 03 notas parciales: Al final de cada práctica, el alumno obtendrá 02 notas, una de calificar el grado de participación del alumno y la otra del informe elaborado de dicha actividad, el promedio de estas notas constituye la nota de esa práctica. Luego de dos prácticas, se implementará un examen escrito de los contenidos desarrollados en ellas. La nota parcial se obtiene sumando la nota de esas 2 prácticas más el examen escrito y dividido entre 3 Así: las 3 notas parciales del trabajo experimental resultan como sigue: P1+P2+ 1er.Examen práctico/ 3 para obtener el parcial 1, P3+P4+2º Ex P /3 para obtener el 2º parcial y P5+P6+3º ExP / 3 para obtener el 3º parcial. A cada uno de estos parciales se le asigna una ponderación de 70 % para sumar a los respectivos parciales de seminario. b) Seminario: Se ha programado 07 seminarios con temario específico, Al concluir un seminario, cada alumno obtendrá una nota que valorará su grado de participación en dicha actividad; el alumno integrante del grupo expositor obtendrá 2 notas, una que valora la calidad de la preparación y presentación del tema (nota de exposición) y otra de calificar la monografía del tema expuesto. La nota tres notas parciales de seminario se obtienen de la siguiente manera: 1er parcial: promedio de los seminarios 1 y 2. 2° parcial: promedio de los seminarios 3 y 4 3er parcial: promedio de los 3 seminarios restantes La nota de exposición y monografía se sumará a la nota parcial respectiva y se dividirá entre tres (03), constituyéndose así a la nota parcial correspondiente. Obtenidos así los 3 parciales de seminario, a cada uno se le asigna un peso de 30 % que se sumará a la nota de los respectivos parciales del trabajo dirigido (70 %), dando lugar a cada una de las 3 notas parciales de práctica. Parcial 1 de P. =1er Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 1er Parcial de Semin. (30 %) Parcial 2 de P. = 2° Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 2° Parcial de Semin. (30 %) Parcial 3 de P. = 3er Parcial de Trab. Dir. Exp. (70 %) + 3er Parcial de Semin. (30 %) El promedio final de práctica resulta de dividir entre 3 la suma de estos tres parciales de Práctica. 3. Nota final: Para obtener promedio final de la asignatura, se requiere tener aprobado por lo menos uno de los 03 parciales de teoría y de práctica. Si el alumno no cumpliera con el requisito de aprobar un parcial, en la casilla de promedio final, se anotará la nota desaprobatoria, sea de Teoría o de práctica, o el promedio de ellas si se diera el caso de que ambas estuvieran desaprobadas. En el caso que proceda la obtención de promedio final, éste se obtendrá, luego de dividir entre 2 la suma del promedio final de Teoría y el de Práctica. Promedio Final de Asignatura: Práctica = Prom. Fina deTeoría + Prom. Final de 2 La nota mínima aprobatoria es ONCE (11). En el promedio final, la fracción decimal igual o mayor a 0.5, será redondeada al entero superior (Art. Nº 15 del Reglamento de Evaluación). VIII. FUENTE DE INFORMACIÓN: GOODMAN, A; GOODMAN L. S. Y Gillman A : Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Buenos Aires. Edit. Médica Panamericana. 2002. LITTER, Manuel Compendio de Farmacología Buenos Aires. Edit. El Ateneo. 2003 GOTH-CLARCK-BRATER & JHONSON: Farmacología Médica: España. Publicación de Mosby. 3ra. Edición. 1995. PAGE, CURTIS,. SUTTER Farmacología Integrada 1º Edición. España. Harcourt Brace. 1998. CIANCIO, Sebastián – BOURGAULT, Priscilla Farmacología Clínica para Odontólogos. 3ra. Edición. México. Edit. El Manual Moderno. 1994. VELAZQUEZ B. Lorenzo. Farmacología y su proyección a la Clínica. 16ª Edición. Madrid. Editorial Interamericana de España. 1988. http://med.unne.edu.ar/catedras/farmacologia/temas_farma/volumen1/cap2_far macocinet.pdf. REVISTAS ESPECIALIZADAS 1. Revista Actualidades Farmacológicas y Terapéuticas - AFT. http://www.socesfar.com/boletin.htm 2. Revista Británica de Farmacología http://www.nature.com/bjp/index.html