Ladrones en el foro

es
Departamento de Geografía e Historia.
Actividad de Lectura 1º curso E.S.O.
Libro: “LADRONES EN EL FORO
Autora: Lawrence, Caroline. – Editorial Salamandra
Actividades:
 Actividades de literatura. (Aspectos literarios)
a) Realiza una breve descripción de la trama o argumento general de la obra
b) Escribe una especie de titular de prensa (por lo tanto tiene que ser breve, nunca un
testamento) de cada uno de los capítulos.
Ejemplo: Capitulo 1.- “Paco busca piso en Alcobendas......”
c)  Haz una descripción los personajes principales que aparecen en la obra siguiendo el
siguiente esquema:
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




Nombre del Personaje..... : Juanito
Características físicas.... Edad, Aspecto externo etc....
Caracterísicias psicológicas..... Carácter, inteligencia....
Oficio u ocupación.... Pelador de cacahuetes...
Clase social a la que pertenecen.
Religión.
Raza.
Actividades de contenido geográfico.
Imagina que los personajes necesitaran tu ayuda y te tuvieras que desplazar al lugar donde
transcurre la obra desde el pueblo en el que tu resides……..
A) Desplázate a través de un mapa de provincia en provincia para realizar
requisitos necesarios son los siguientes:
tu ruta. Los únicos
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La provincia ha de tener algún monumento o resto de la época romana. (ojo no confundir con el
románico…. Eso lo estudiarás el próximo curso).
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Indica en el mapa la provincia, la comunidad a la que pertenece (en el caso de España) y el país
por el cual realizas tu viaje.
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Describe a través de imágenes y palabras y busca información e historia de cada uno de estos
restos o monumentos.
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Indica en diferentes mapas ( puedes usar el sistema de mapas superpuestos de papel cebolla)
los diferentes accidentes del relieve que atravesaremos en nuestro viaje…ríos, montañas,
cordilleras, lagos, etc…..
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Busca información (imágenes texto) sobre....
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La calzada romana. (especialmente la que tienes más cerca) y de otros 4 lugares en
España en los cuales exista aún la presencia de dicha calzada.
¿Cómo se construían.
Señala en un mapa su posible recorrido por la península. Indica los lugares por los
cuales discurría.
Busca información sobre el lugar en el cual transcurre la novela, deberás describir con
palabras e imágenes los siguientes puntos:
a) Su Historia.
b) Calles monumentos, etc… relacionados con la época romana.
c) El lugar en la actualidad, cambios, edificios, ocupaciones de sus habitantes…..
ocio y diversión…¡ BUEN VIAJE !
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Actividades de contenido Histórico.
En la obra se mencionan diferentes PERSONAJES HISTORICOS (reales)Como un/a detective
investiga sobre ellos y responde a las preguntas que se plantean sobre su vida:
a) Vespasiano
¿Quién fue realmente?
¿Averigua su nombre completo al nacer?
¿Y cuando era emperador?
Año de los cuatro emperadores....porque razón...¿Quienes fueron los otros 3 y de que murieron.?
Comenta brevemente 3 hechos relacionados con su figura de emperador.
¿Que frase celebre dijo poco antes de morir?…..
b) Nerón.
¿Cuál fue su nombre en el momento de nacer?.
¿Y cuando era emperador?
Durante su etapa..... ¿Qué se amplió en Ostia?
¿Fue Nerón un personaje muy promiscuo? Averigua con quienes tuvo relaciones y cual fue el final
de su primera mujer?
¿Cómo fue su muerte?¿ Que Frase celebre que se le atribuye?
Curiosidades de Nerón en relación al arte.
Actividades de contenido social y cultural (tradiciones, costumbres, formas de vida).
La vida en la ciudad.
1.- Describe los diferentes edificios o elementos de la ciudad de Ostia que aparecen en la obra. Puedes
utilizar imágenes y dibujos.
 ¿Qué calles están relacionadas con diferentes oficios? Describe brevemente en que consisten
dichos oficios.
NOTA :Te puede ayudar bastante en mapa que aparece en las primeras páginas del libro.
2.- la vivienda romana :.
 Descríbelas según la obra.
 ¿Cómo era el mobiliario?
 En relación a la decoración:
o ¿Cómo decoraban las paredes?
o ¿Cómo decoraban los suelos? Puedes describir este tipo de arte y buscar información
sobre algún restos arqueológico romano relacionado con lo que estamos hablando?
o ¿Otros elementos decorativos en las viviendas?
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a) El vestido.
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Describe las prendas de vestir.
¿Joyas?
¿Porqué Nubia no usaba “bulla”
b) La comida.
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Describe los menús que aparecen en la obra.
¿Qué te llama la atención de su alimentación?
¿Cómo comían los romanos?
c) La medicina
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¿Según la obra....se tenía conocimiento de la medicina? Razona tu respuesta:
¿Cuáles son los síntomas de la enfermedad de la rabia?
d) Las lenguas.
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¿Qué lenguas se mencionan en la obras?
Escribe la palabra lobo de tres maneras diferentes.
Qué significan las siguientes expresiones:
Aliento de Venus
Cave canem
Can Cerbero. ¿La palabra “cancerbero” se usa en la actualidad? Escribe el
nombre de 2 cancerberos que conozcas.
e) La Literatura.
Describe el procedimiento que se utilizaba para escribir.
Describe como eran los libros.
En la obra se mencionan 2 libros:
"Historia Natural" de Plinio.
¿Quién era el tal Plinio.
Describe su obra “Historia Natural”.
¿puedes enumerar algunos de los capítulos de los que estaba compuesta su obra.
¿Cuál era el remedio para neutralizar a los perros agresivos?
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“La Eneida”
¿Quién la escribió?
Describe brevemente el argumento de la obra.
¿De quien se “copio” un poco?
Describe un capitulo y el desenlace de la aventura que aparece en la obra.
f) Mitología / Religión.
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¿ Comenta brevemente la historia de los Gemelos Castor y Pólux
Según la mitología cuales fueron sus orígenes, es decir su nacimiento y padres..
En que destaco cada uno de los gemelos.....
Información que relaciona a estos gemelos con las constelaciones o estrellas.
Perseo y la Medusa Gorgona
 ¿Cuál es la historia de Perseo?.
 Que dioses ayudaron a Perseo? Comenta como.
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 Describe a la Gorgona Medusa.... y sobre todo su peinado.
Baco y Ceres
 ¿Quién era Baco?
 ¿Y las bacanales? ¿ Quienes podían participar únicamente? ¿Porqué se prohibieron?
 ¿De que es diosa Ceres?
 ¿Cuál es la historia de Ceres y su hermano?
La religión:
 ¿Por qué se extrañó Flavia al ver que la lámpara de arcilla de la habitación de Avita no
estuviera decorada con la figura de Cupido? ¿Por cierto quien era Cupido?
 ¿Qué se encontró y qué significan las letras griegas Alfa; y Omega.?
Lugares.
Hacía donde se dirigen los protagonistas de nuestra novela en su próxima aventura.
Busca información de esta ciudad y del final trágico de sus habitantes.
 Reflexiones y demás.....
1) En la obra vemos que la esclavitud es algo habitual en la época romana que estamos estudiando.
 ¿Crees que es algo que ha desaparecido totalmente en los tiempos
actuales? Razona tu respuesta?.
 En un mapamundi señala las zonas del planeta donde la esclavitud está
más presente.
 Busca breve información sobre alguna O.N.G. que luche actualmente
contra la esclavitud.
2)
¿Los personajes de la obra son fanáticos en materia religiosa.....? Razona adecuadamente tu
respuesta.
3) Realiza un breve relato utilizando a los personajes de la obra y utilizando parte del vocabulario de
las ultimas páginas de la novela.
4) Valoración personal de la obra.
 Indicaciones sobre el trabajo a realizar.
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Es aconsejable que para situarte antes y después de leerte el libro leyeras o consultaras
los tema 12 “EL IMPERIO ROMANO” del libro de texto de 1º de ESO.
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Para mejorar la calidad del trabajo tanto en presentación como en contenidos puedes
incluir dibujos, fotografías, imágenes (fotocopias) de personajes, ciudades que se
nombran, edificios, o cualquier otro elemento que tengan relación con la época o la
historia que describe en él.
PROCURA NO DEJAR EL TRABAJO PARA ÚLTIMA HORA (FECHA DE ENTREGA: 3 de marzo
de 2008).
Es fundamental la buena presentación y limpieza de las actividades.
El trabajo se realizara a mano.
Indica siempre la fuente de donde has obtenido la información o bibliografía, pagina web,
etc... cuando se pida localizar información exterior a la obra.
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Se valorará negativamente “el arte de copiar y pegar” sin más intervención del alumno/a que la
de hacer un “Clic” de ratón sin ni siquiera razonar el texto.
CUALQUIER DUDA QUE SE TE
PLANTEE A LA HORA DE REALIZAR EL TRABAJO,
CONSÚLTALA CON TU PROFESOR DE GEOGRAFÍA E HISTORIA.
Podréis consultar cualquier duda con el profesor al comienzo de las clases o en horas de recreo para
que os oriente en las cuestiones que no entendáis.
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