european master: europe and the atlantic world

EUROPEAN MASTER: EUROPE AND THE ATLANTIC WORLD
VALLADOLID (Instituto Universitario de
Historia Simancas)
Universidad/Université/University
Módulo docente/Section
D`Enseignement/Teaching Module
III CURSOS ESPECIALIZADOS
MONOGRÁFICOS
M1./M2. S1.
Semestre/Semestre/Semestre
ECTS
Information
5
Idioma/Langue/Language
ESPAÑOL
Especialización/Spécialisation/Specialitatión
Transversales/Cross-sectionals
1.- LA CONSTRUCCIÓN DE EUROPA
De Universidad/ Of each University
ENTRE EUROPA Y EL ATLÁNTICO:
PODER Y SOCIEDAD EN LA HISTORIA DE ESPAÑA
Profesor/Enseignant/Teacher
CABEZA RODRÍGUEZ, Antonio
GONZÁLEZ MARTÍNEZ, Rosa María
RIBOT GARCÍA, Luis
Asignatura/Matière/Course
GOBIERNO E INSTITUCIONES EN LA EDAD MODERNA
Objetivos/Objectifs/Objetíves
- Analizar la historia del poder y de las instituciones de gobierno de la Monarquía
Hispánica en el contexto del desarrollo político-administrativo de la Europa Moderna.
- Profundizar en los principales debates historiográficos a partir de los más destacados
especialistas.
- Poner en contacto al alumno con las principales fuentes documentales existentes.
Temario/Programme/Agenda
1.- La conformación del Estado Moderno en España. Introducción (4 horas)
Debate sobre la existencia del Estado
España en la Edad Moderna. Concepto y ámbito territorial
La Monarquía multinacional
Poder supremo y poderes intermedios
El poder real y los súbditos
2.- El pensamiento político español en la Edad Moderna (5 horas)
Carlos I y las aspiraciones universalistas: La corriente erasmista. La escuela de Salamanca
El pensamiento político de la contrarreforma. Felipe II
La razón de Estado en el siglo XVII, el nuevo Príncipe político-cristiano: Eticistas o
tradicionalistas; Tacitismo y neoestoicismo; Tendencia intermedia.
Ilustración y pensamiento político
3.- Los Reyes Católicos y los Austrias: la configuración territorial y administrativa de la Monarquía
(5 horas)
Consejos y Juntas
Burocracia y secretarios
Los validos
Monarquía y territorios
4.- La España de los Borbones: reformismo y trasformaciones en la estructura administrativa. Un
nuevo modelo de Estado (5 horas)
El fin de la Monarquía Hispánica y la Nueva Planta
Las secretarías de Estado y de Despacho
Los intendentes y la administración territorial
5.- Lealtad y conflicto en la España Moderna (5 horas)
La fidelidad al rey y sus fundamentos
Las revueltas en los siglos XV-XVII
Movimientos de oposición y reacciones contra el poder en la España borbónica
Bibliografía/Biblíographie/Bibliography
ARTOLA, M., La Monarquía de España, Madrid, Alianza, 1999.
CASTELLANO, JUAN LUIS; DEDIEU, JEAN PIERRE; LÓPEZ-CORDÓN, Mª VICTORIA
(EDS.): La pluma, la mitra y la espada, Madrid, Universidad de Burdeos-Marcial Pons, 2000
DEDIEU, J. P.: "La nueva Planta en su contexto. Las reformas del aparato del Estado en el
reinado de Felipe V", Manuscrits nº 18 (2000).
ESCUDERO, J.A., Administración y Estado en la España Moderna, Valladolid, Junta de
Castilla y León, 1999.
FERNÁNDEZ ALBALADEJO, P., Fragmentos de Monarquía, Madrid, Alianza, 1992.
FERNÁNDEZ ALBALADEJO, P.,
La España de los Borbones. Las reformas del siglo
XVIII, Madrid, 1996.
FORTEA, JOSÉ I. / GELABERT, JUAN E. / MANTECÓN, TOMÁS A. (EDS.): Furor et
rabies. Violencia, conflicto y marginación en la Edad Moderna, Santander, Universidad de
Cantabria, 2002
MOLAS RIBALTA, P., La Monarquía Española. Siglos XVI-XVIII, Madrid, Historia 16, 1990.
RIBOT, LUIS: La Monarquía de España y la guerra de Mesina (1674-1678).
RIBOT, LUIS, (COORD.) Pensamiento y política económica en la época moderna, Madrid,
Actas, 2002
RIBOT, LUIS, El arte de Gobernar. Estudios sobre la España de los Austrias, Madrid, Alianza,
2006
TOMÁS Y VALIENTE, F., “El gobierno de la Monarquía y la administración de los reinos en
la España del siglo XVII”, en V.V.A.A., La España de Felipe IV. El gobierno de la Monarquía,
la crisis de 1640 v el fracaso de la hegemonía española, tomo XXV de la HISTORIA DE
ESPAÑA fundada por R. Menéndez Pidal, Madrid, 1992.
Prácticas y tutorías
Los créditos prácticos estarán enfocados a interrelacionar las exposiciones
teóricas y las horas de trabajo personal del alumno. Dado que en las primeras se incitará
a una participación constante, las prácticas incidirán en los aspectos que susciten mayor
interés y en aquellos otros en los que los profesores detecten carencias. Consistirán en:
- Estudio de textos seleccionados
- El Estado en imágenes: análisis de mapas, retratos, grabados, árboles
genealógicos, cronologías, frontispicios de libros históricos, alegorías...
- Pase de películas
- Seminarios enfocados a la realización de ensayos
El programa de la asignatura determina el número de trabajos prácticos a realizar
obligatoriamente. Éstos consistirán en ensayos breves elaborados a partir del estudio del
temario y de material que se les facilitará, ya sea impreso (extractos de tratados
políticos, reseñas periodísticas, historiografía) o digitalizado: mapas, tablas de datos,
retratos de época, películas históricas. Los trabajos y la participación del alumno en las
clases prácticas serán evaluados por el profesor.
Tras una primera explicación del esquema y el comentario de la bibliografía
específica de cada tema, el profesor aportará en las clases teóricas las claves para el
estudio del programa. Esto se compaginará con las clases prácticas a partir de
explicaciones de textos para la elaboración de los ensayos, análisis de imágenes,
exhibición de películas.
Evaluación
Para evaluar el aprendizaje del alumno se valorarán el nivel de conocimiento del
programa a partir de la información recibida en las clases teóricas y la lectura de la
bibliografía propuesta por el profesor. Respecto a la capacidad de relación adquirida, se
evaluará por la participación del alumno en las clases prácticas. La calificación final
resultará de la media obtenida de la nota de prácticas con la nota resultante de los
exámenes realizados a lo largo del curso. Quienes no hayan superado las pruebas de
evaluación de la parte teórica, dispondrán de un examen final, que además permitirá
mejorar la calificación a los alumnos que hayan aprobado.