Presentación - Paz con Dignidad

LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS
HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin
de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella,
promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades,
y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento
y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como
entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción (…)
Fragmento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
“La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el
fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales;
favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y
todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades
de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz”.
Declaración Universal de Derechos Humanos, Artículo 26.2
La Educación para el Desarrollo y la Sensibilización Social se definen, según la Ley
de Cooperación Internacional (Art. 13) como un “proceso educativo constante que
favorece la comprensión de las interrelaciones económicas, políticas, sociales y
culturales entre el Norte y el Sur, promueve valores y actitudes relacionados con la
solidaridad y la justicia social y busca vías de acción para lograr un desarrollo
humano y sostenible”. La Educación para el Desarrollo debe facilitar, según el Plan
Director de la Cooperación Española 2009-2012, “una comprensión crítica del modelo de
globalización que permita reafirmar el vínculo ent re el desarrollo, la justicia y la equidad;
que promueva una conciencia de ciudadanía global ligada al tema de la
corresponsabilidad y orientada a la implicación y a la acción local y global”.
Hace ya más de sesenta años que la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó
la Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común. Según el propio
texto, todos los pueblos debieran esforzarse para garantizar el reconocimiento y
cumplimiento efectivo de determinados derechos y libertades reconocidos como
universales e inalienables.
El marco inspirador de los materiales didácticos que se presentan lo constituyen las
disposiciones anteriormente citadas, así como la Declaración Universal de los Derechos
Humanos. Educar en derechos humanos consiste en lograr que todas las personas
entiendan qué son estos derechos, que se perciba su importancia y que se asuma que se
deben respetar y defender. Esta tarea busca el cambio de actitudes y de
comportamientos, el aprendizaje continuo de capacidades nuevas, el intercambio de
conocimientos y un debate enriquecedor.
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Si entendemos por educación todo aquello que configura la mentalidad, hábitos, ideas y
costumbres de las personas, entonces deberemos ampliarla a esos ámbitos. Margarita
Rivière, periodista e investigadora, considera que “comunicación es educación” y que la
educación mediática “es una educación que dura toda la vida”. Según Rivière, la
educación de los medios es permanente: “eso es lo que hacen los medios al informarnos,
o al entretenernos o, simplemente, asomándose cotidianamente a la sala de estar de las
familias del mundo”. Se hace por ello necesario afrontar desde el ámbito educativo
formal aquello que educa fuera del mismo, aportando al alumnado las herramientas
básicas y las claves para saber interpretar los mensajes que le llegan desde diversos
ámbitos de la sociedad actual.
Por ello, esta tercera edición se centra, además de en el cine –tanto de ficción como de
realidad-, en los medios de comunicación convencionales y alternativos, y en la
publicidad, reconociendo su potencial como recursos educativos en la transmisión de
contenidos, valores, actitudes y modos de conducta. Así, las unidades didácticas
presentadas se apoyan en la contrapublicidad, la prensa escrita, o el cine, tratando de
presentar las amplias posibilidades de estos medios tanto para recibir información como
para generarla en esta sociedad “2.0”.
Ésta tercera edición está dirigida principalmente a tercer y cuarto curso de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO), y consta de:
9 Un DVD con cinco cortos para trabajar en el aula: “El día de la madre”, “Nasija”,
“Quiero ser piloto, “De quién es la Tierra” y “Gran superficie.
9 Un CD con 6 unidades didácticas.
9 Una base de datos con numerosas referencias (audiovisuales, festivales de cine,
páginas Web de referencia, libros, etc.).
9 Varios documentos de consulta habitual (Declaración de Derechos Humanos,
Convención sobre los Derechos del Niño, Declaración Universal de los Derechos de
los Pueblos, Declaración y Plataforma de Acción de Beijing y el Decreto 69/2007,
de 28 de mayo por el que se establece y ordena el currículo de la Educación
Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha) y de
apoyo (Artículos sobre consumismo, materiales sobre género, etc.)
Cada unidad didáctica está vinculada a una asignatura, pero también pueden ponerse en
práctica en tutorías, aunque cada unidad didáctica aborda temas que pueden ser tratados
en otras asignaturas diferentes a la suya tratando de diluir un poco la compartimentación
de contenidos.
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Esperamos que este material resulte de interés y útil, y anime a seguir trabajando por el
cumplimiento de los derechos humanos.
Este material ha sido elaborado por la Asociación Paz con Dignidad en Castilla – La Mancha y
cofinanciado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha
Toledo, Septiembre de 2011
Paz con Dignidad (www.pazcondignidad.org) es una organización sin ánimo de lucro
que trabaja en el ámbito de la solidaridad, los derechos humanos y la cooperación
para el desarrollo, tratando de incidir en la sensibilización social para contribuir a
crear unas relaciones internacionales justas y solidarias que propicien un desarrollo
equitativo a nivel mundial. Su origen se remonta a 1995, año en el que comenzó a
trabajar con el objetivo de generar conciencia crítica acerca del actual modelo de
desarrollo, por considerarlo injusto y causante de profundas desigualdades.
Paz con Dignidad promueve el Observatorio de Multinacionales en América Latina
(www.omal.info) y Pueblos - Revista de Información y Debate (www.revista
pueblos.org). Además, fomenta y participa tanto en el Estado español como a nivel
internacional en redes de trabajo y solidaridad formadas por movimientos y colectivos
sociales.
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