Guía de trabajo individual

Guía de trabajo individual
Salida de campo al Sendero del Garabato
Para realizar las tareas que se proponen, deberás observar atentamente el paisaje y tomar
nota de todo lo que observes. También puedes preguntarle a los especialistas en el tema, que
amablemente te responderán. ¡Disfruta mucho del paseo!
Actividades
1. En Mendoza el clima es árido o seco ya que las precipitaciones que caen durante el año son escasas (200
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
mm). Explica cuáles son las causas de esta situación (considera los factores modificadores que influyen
en el clima de Mendoza que estudiaste en clase).
Observa el terreno y describe las características que tiene la vegetación en un medio árido. (Para ello
toma nota sobre el color de las plantas que observas, las formas que tienen las hojas, el tamaño de los
arbustos, la presencia o no de espinas, etc.)
Nombra ejemplos de especies animales y vegetales que viven en un bioma de desierto.
Describe algunos mecanismos de adaptación que tienen los animales y las plantas, para soportar la falta
de agua y los cambios bruscos de temperatura entre el día y la noche.
¿qué es un uadis? ¿Cómo es la vegetación en los uadis?
¿qué son los aluviones? ¿porqué y cuando se producen?
¿Qué puede hacer la sociedad para atenuar las consecuencias negativas que pueden provocar los
aluviones?
Elabora un comentario sobre la salida. ¿te gustó? ¿Qué cosas aprendiste?
Guía de trabajo individual
Salida de campo al Sendero del Garabato
Para realizar las tareas que se proponen, deberás observar atentamente el paisaje y tomar
nota de todo lo que observes. También puedes preguntarle a los especialistas en el tema, que
amablemente te responderán. ¡Disfruta mucho del paseo!
Actividades
1. En Mendoza el clima es árido o seco ya que las precipitaciones que caen durante el año son escasas (200
mm). Explica cuáles son las causas de esta situación (considera los factores modificadores que influyen
en el clima de Mendoza que estudiaste en clase).
2. Observa el terreno y describe las características que tiene la vegetación en un medio árido. (Para ello
toma nota sobre el color de las plantas que observas, las formas que tienen las hojas, el tamaño de los
arbustos, la presencia o no de espinas, etc.)
3. Nombra ejemplos de especies animales y vegetales que viven en un bioma de desierto.
4. Describe algunos mecanismos de adaptación que tienen los animales y las plantas, para soportar la falta
de agua y los cambios bruscos de temperatura entre el día y la noche.
5. ¿qué es un uadis? ¿Cómo es la vegetación en los uadis?
6. ¿qué son los aluviones? ¿porqué y cuando se producen?
7. ¿Qué puede hacer la sociedad para atenuar las consecuencias negativas que pueden provocar los
aluviones?
8. Elabora un comentario sobre la salida. ¿te gustó? ¿Qué cosas aprendiste?
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Salida de campo al Sendero del Garabato
Para realizar las tareas que se proponen, deberás observar atentamente el paisaje y tomar
nota de todo lo que observes. También puedes preguntarle a los especialistas en el tema, que
amablemente te responderán. ¡Disfruta mucho del paseo!
Actividades
1. En Mendoza el clima es árido o seco ya que las precipitaciones que caen durante el año son escasas (200
mm). Explica cuáles son las causas de esta situación (considera los factores modificadores que influyen
en el clima de Mendoza que estudiaste en clase).
2. Observa el terreno y describe las características que tiene la vegetación en un medio árido. (Para ello
toma nota sobre el color de las plantas que observas, las formas que tienen las hojas, el tamaño de los
arbustos, la presencia o no de espinas, etc.)
3. Nombra ejemplos de especies animales y vegetales que viven en un bioma de desierto.
4. Describe algunos mecanismos de adaptación que tienen los animales y las plantas, para soportar la falta
de agua y los cambios bruscos de temperatura entre el día y la noche.
5. ¿qué es un uadis? ¿Cómo es la vegetación en los uadis?
6. ¿qué son los aluviones? ¿porqué y cuando se producen?
7. ¿Qué puede hacer la sociedad para atenuar las consecuencias negativas que pueden provocar los
aluviones?
8. Elabora un comentario sobre la salida. ¿te gustó? ¿Qué cosas aprendiste?