annual title 1 meeting - Birmingham Community Charter High School

COMITE CONSEJERO DE LOS APRENDICES DE INGLES
“ELAC”
Martes 25 de febrero del 2014
9:30 AM
Centro de Padres – Salón B81
MINUTAS
1.
BIENVENIDA/LLAMADO A LA JUNTA
La Sra. Zoepfl llamó al comienzo de la junta a las 9:30 am. Ella habló acerca de la
importancia de la participación de los padres y el papel vital que tienen los padres en
la educación de sus hijos. Ella comentó que la mayoría de los estudiantes inscritos en
Birmingham son de descendencia Latina, de tal forma que la población de estudiantes
ELL está hecha predominantemente de Latinos; por lo cual es crítico el asegurarse que
la Comunidad Latina este activa en la escuela, y en el proceso de toma de decisiones.
2.
SALUDO A LA BANDERA- NINGUNO
3.
LISTA DE LOS PRESENTES/APROBACIÓN DE LAS MINUTAS

Las minutas del 11.15.13 son revisadas y aprobadas en inglés y español. La Sra.
Zoepfl hizo la moción para aprobar las minutas y Clara Iturbe y Leticia Aguirre
hicieron la segunda moción. Jennifer Victoria es elegida como el empleado
clasificado para hacer las “minutas” para las juntas de ELAC.
4.
PRESENTACIONES

Comprendiendo un archivo académico de la high school
La Sra. Zoepfl mencionó el significado de poder leer e interpretar un archivo
académico. Ella también estableció que los reportes de calificaciones van a ser
mandados por correo a casa de tal forma que los padres estén informados
acerca de las calificaciones de sus hijos. El archivo académico es un
documento que muestra todas las clases que un estudiante ha tomado y las
que necesita tomar para poderse graduar de la high school. Si los estudiantes
no completan todos los cursos requeridos ellos no calificarán para la
graduación. La Sra. Zoepfl pasó un paquete de información que contenía dos
ejemplos de archivos académicos y un reporte del estado de graduación y
explicó la información que es encontrada en cada uno de los documentos. La
Sra. Zoepfl pregunto a los padres si entendían el significado de “créditos.”
Nadie respondió entonces ella explicó como los créditos son ganados. Un
estudiante típico es inscrito en seis cursos por semestre, cada clase vale cinco
créditos, esto significa que un estudiante debe completar un total de 60
créditos por año.

La Sra. Zoepfl enfatizó que para que los estudiantes se puedan graduar de
Birmingham, un total de 230 créditos debe de ser completado. Ella también
explicó que la caja que indica el “resumen de créditos” especifica
exactamente cuántos créditos son requeridos en cada área. Sin embargo, Los
estudiantes quienes están interesados en ir a una UC deben de considerar
tomar clases adicionales entre cada materia. Por ejemplo, en lugar de dos años
de Matematicas, ellos deben tomar tres o cuatro años. Karla Menjivar preguntó
si el archivo académico está actualmente disponible y accesible para los
padres, y cómo ellos pueden saber si su hijo va a asistir a la escuela de verano.
La Sra. Zoepfl dijo que los padres pueden llamar a los consejeros o visitar la
escuela y obtener una copia del archivo académico en cualquier momento. Los
consejeros pueden determinar si ó no un estudiante tiene que asistir a la
escuela de verano. Sandra De Loera preguntó si los estudiantes son informados
acerca de las clases que ellos necesitan completar. La Sra. Zoepfl respondió
que los estudiantes se reúnen con su consejero cada año para discutir su
progreso. La Sra. Zoepfl recomendó a los padres que si ellos ven cualquier F en
el archivo académico de su hijo, ellos deben de llamar inmediatamente a la
escuela para que puedan saber porque su hijo está reprobando, y saber que
pueden hacer para ayudar a su hijo a mejorar. Por ejemplo, ella sugirió que los
padres alienten a sus hijos a asistir a la tutoria. La Sra. Zoepfl preguntó si los
padres tenían preguntas. Martha Sánchez preguntó si los estudiantes pueden
asistir a la escuela de verano para mejorar o reponer una clase. La Sra. Zoepfl
respondió que la escuela de verano es proveída para los estudiantes quienes
reprueban una clase. Sandra De Loera preguntó porque “el reporte del estado
del estudiante” no es enviado directamente a sus casas. La Sra. Zoepfl
respondió que el costo de enviar reportes a casa es muy alto.
Puntuaciones del examen más reciente y documentos de reclasificación
La Sra. Zoepfl habló acerca de las metas de la escuela en referencia al
CAHSEE. La primera meta es incrementar los niveles de alumnos que pasan el
examen; así como esto incluye incrementar los niveles de estudiantes que
pasan el examen cuando lo toman por primera vez (alumnos del grado 10). La
segunda meta que se mencionó es mejorar el desempeño del estudiante
(teniendo puntuaciones de proficiente o más alto). Ella explicó que el CAHSEE
es un examen que los estudiantes son requeridos tomar y pasar para poder
graduarse de la high school. Ella también comentó que los estudiantes en el
grado 10 estarán tomando el CAHSEE el 18 de marzo del 2014. Estableció, que a
los estudiantes se les dan varias oportunidades de pasar el CAHSEE, La Sra.
Zoepfl estableció que pasar el CAHSEE en el grado diez es benéfico para los
estudiantes así como para la escuela. Otra meta que la escuela tiene es
incrementar el número de estudiantes de EL quienes se reclasifican. La Sra.
Zoepfl explicó que los estudiantes quienes se inscriben en la escuela por
primera vez U.S. son típicamente colocados en un programa de ESL. Este
programa se extiende desde los niveles de ESL 1 al nivel ESL 4. La Sra. Zoepfl
revisó los criterios de reclasificacion. Para que el estudiante pueda reclasificar
del programa ellos necesitan demostrar su proficiencia Ingles pasando el
CAHSEE o recibiendo una puntuación de básico o más alto en los CST-ELA.
Finalmente, La Sra. Zoepfl habló acerca de la meta de incrementar los niveles
de graduación.
 Titulo III/Presupuesto EL
La Sra. Zoepfl mencionó que la escuela recibe fondos del gobierno federal y del
estado combinados. Ella explicó que el dinero es distribuido en cinco
categorías. Esas categorías incluyen: Artes del Idioma Ingles, Matematicas,
Aprendices de Ingles, Educación Especial, y Graduación. Ella también
estableció que la forma en la cual el dinero es gastado entre esas cinco
categorías está abierto a sugerencias. De tal forma, que ella alentó a los padres
a asistir a las juntas de ELAC, porque a través de esas juntas los padres pueden
expresar su voz y opinión y son un componte valioso acerca de cómo puede ser
gastado el dinero. Ella revisó las fuentes de nuestro presupuesto, Título I
(Almuerzo gratis/o a precio reducido SES) de donde gran parte de nuestro
presupuesto es derivado, Titulo II (calidad del maestro/desarrollo profesional), y
Titulo III (Aprendices de Ingles) 1 millón de dólares es adquirido a través de
este recurso. La Sra. Zoepfl habló acerca de los gastos actuales, los cuales
incluyen el programa RTI para Matemáticas/Ingles, maestros, artículos
escolares, y desarrollo profesional así como la implementación de nuevos
programas y entrenadores sobre instrucción para maestros.
5.
COMENTARIOS DEL PÚBLICO
Sandra De Loera comentó que deberíamos de seguir las juntas de ELAC durante la
clase de ESL para adultos. Moisés Banda preguntó si hay un fondo disponible para la
clase de ESL para adultos. El preguntó si era posible obtener materiales escolares
para la clase como (papel, plumas, folders, marcadores, etc.), un pequeño juego de
libros para la lectura, diccionarios, y audífonos.
6.
NUEVOS ASUNTOS
La Sra. Zoepfl preguntó a los padres por nuevos temas para la próxima junta de ELAC.
Alesvia Epitacio preguntó si la Sra. Zoepfl podría hablar de cómo es manejada la
disciplina en la escuela. Clara Iturbe preguntó si la Sra. Zoepfl podría hablar sobre las
oportunidades de servicio comunitario disponibles para los estudiantes. La Sra. Zoepfl
sugirió el tema del significado del common core (los cambios en la forma de
enseñar/aprendizaje del estudiante) para ser discutido en la próxima junta. También,
los beneficios de tener diferentes academias disponibles para los estudiantes y que es
lo que cada una de las academias provee.
Se decide que la próxima junta se llevará a cabo el: martes 6 de mayo del 2014 a las
9:30 am en el salón B81.
7.
ASUNTOS NO TERMINADOS

Agregar miembros adicionales a ELAC
i. Padres de EL
ii. Personal de BCCHS
8.
CIERRE
La Sra. Zoepfl hizo la moción para cerrar la junta. La junta es terminada a las 10:26
am.