Rangos

ACTIVIDAD 9. Elaborar Planes de mejora de mi desempeño docente.
Nombre:
Usuario:
Cuenta de correo:
Escuela en la que labora:
Nivel educativo en el que labora:
Ciudad y Estado:
Instrucciones:

Has realizado un autodiagnóstico sobre el desempeño docente y sobre el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Puedes consultar de nuevo dicha actividad
presionando aquí. Todas aquellas alternativas (indicadores) que señalaste con el
número 1 o con el número 2 pueden considerarse como elementos a mejorar.
Recuerda que la actividad la resolviste e imprimiste. Tenla a la mano; es momento
de retomar tus respuestas.

Elige, en cada uno de los aspectos considerados, una de las alternativas
(indicadores) que señalaste con (1) o (2) y que te gustaría mejorar. Márcala con
una X en el espacio correspondiente en el siguiente Documento de trabajo.

Una vez que hayas hecho esto, completa el cuadro que viene en el documento de
trabajo escribiendo:


Dos o tres tareas, acciones o actividades que vas a realizar para mejorar la
opción que elegiste.
Los recursos que vas a emplear para llevar a cabo la mejora.
A. PROCESO DE ENSEÑANZA
Me propongo mejorar el indicador que marqué con X y realizar estas acciones para dar
más calidad al proceso de enseñanza.
ASPECTO: PROCESO DE ENSEÑANZA
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ Como docente, participo activamente en el Proyecto Escolar (PETE, etc.) y en el Plan Anual de
Trabajo de mi escuela.
__ Periódicamente analizo los resultados de la evaluación de mis alumnos y actúo aplicando el
plan de mejora correspondiente.
__ Los alumnos conocen con claridad los criterios de evaluación que emplearé para las tareas,
exámenes y trabajos.
__ Trabajo de manera colegiada y en equipo con mis compañeros para la mejora de los resultados
de los alumnos.
__ Utilizo diferentes estrategias y metodologías para dar respuesta a los diferentes estilos de
aprendizaje de mis alumnos.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
B. ESTRATEGIAS
Me propongo mejorar el indicador que marqué con X y realizar estas acciones para
mejorar la calidad.
ASPECTO: ESTRATEGIAS
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ La mayor parte del profesorado ha intervenido en la elaboración del Plan Anual de Trabajo.
__ El equipo docente de la escuela considera la mejora continua como un objetivo básico para
lograr la calidad del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
__ En la escuela se realiza algún tipo de supervisión y observación del desempeño del docente en
el aula.
__ La elaboración del Plan Anual de Trabajo parte del diagnóstico realizado por el profesorado de
la escuela.
__ Los proyectos y programas institucionales imprimen un estilo propio al trabajo de los docentes
de mi escuela.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
C. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
Me propongo mejorar el siguiente indicador y realizar estas acciones para integrar a la
familia en el proceso educativo del alumno (a).
ASPECTO: ATENCIÓN A LAS FAMILIAS
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ Como docente, informo periódicamente a las familias sobre el desarrollo y aprovechamiento de
su hijo (a) tanto de los
procesos como de los resultados obtenidos.
__ Comento con las familias las medidas educativas convenientes para el progreso de su hijo (a).
__ Colaboro con la escuela en las actividades que se organizan con y para los padres de familia.
__ Trato de conocer personalmente a la familia de cada alumno (a).
__ Atiendo las sugerencias, preguntas e inquietudes de los padres de familia de mis alumnos (as).
__ Estoy disponible para atender las entrevistas que solicitan los padres de familia.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
D. ATENCIÓN A LOS ALUMNOS
Me propongo mejorar el siguiente indicador y realizar estas acciones para atender a los
alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y dar seguimiento a su
desempeño.
ASPECTO: ATENCIÓN A LOS ALUMNOS
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ Estimulo a mis alumnos para que se ayuden mutuamente en el trabajo a través del aprendizaje
colaborativo.
__ Evalúo y retroalimento todos los trabajos y tareas encomendados a mis alumnos y alumnas.
__ Atiendo con diligencia a mis alumnos cuando tienen preguntas o hacen aportaciones sobre el
trabajo que realizo en el aula.
__ Propicio el que en el aula se realicen trabajos y tareas de aprendizaje sobre los propósitos y
objetivos a conseguir en cada
tema y unidad.
__ Realizo constantemente el seguimiento a los alumnos sobre su progreso y necesidades de
refuerzo y recuperación.
__ Mi forma de preguntar a los alumnos y alumnas les anima a responder y a sentirse partícipes en
el aula.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
E. RECURSOS
Me propongo mejorar el siguiente indicador y realizar estas acciones para utilizar los
recursos en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje.
ASPECTO: RECURSOS
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ Como docente, cuento con diferentes y nuevas tecnologías con las que puedo mejorar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
__ Conozco todos los equipos y recursos con los que cuenta la escuela como apoyo para la
enseñanza y el aprendizaje.
__ En general, los docentes utilizamos los recursos y medios tecnológicos con que cuenta la
escuela para mejorar los resultados
del aprendizaje de los alumnos.
__ Los recursos y medios tecnológicos me ayudan a mejorar mi desarrollo profesional como
docente.
__ En la escuela se invierte tiempo y recursos en mejorar la acción docente y en renovación
pedagógica.
__ Hay un adecuado mantenimiento de los recursos tecnológicos, biblioteca, aulas de talleres y
laboratorios de la escuela.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
F. IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO
Me propongo mejorar el siguiente indicador y realizar estas acciones para sentirme
implicado en la manera de ser y de actuar de mi escuela.
ASPECTO: IMPLICACIÓN DEL PROFESORADO
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ El profesorado se implica en la vivencia de los valores considerados en el Proyecto Escolar y en
el plan Anual de Trabajo de la
escuela.
__ En general, la actuación de los docentes en el aula manifiesta el estilo educativo que tiene la
escuela (aprendizaje, relaciones
docente/alumno, formas de trabajo…).
__ Los docentes trabajamos en equipo y se manifiesta un buen trabajo colegiado.
__ Los profesores, como equipo, participamos en los planes de mejora de la escuela.
__ Muchos profesores comparten con sus compañeros sus experiencias profesionales y hay
interés por apoyarse unos con otros.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Ninguna de las
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
G. SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO
Me propongo mejorar el siguiente indicador y realizar estas acciones para sentir
satisfacción por el trabajo que realizo en mi escuela y por ser parte de ella.
ASPECTO: SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO
INDICADOR A MEJORAR (Selecciona uno marcándolo con X)
__ Como docente, me encuentro satisfecho(a) con el ambiente y clima de trabajo que hay en mi
escuela.
__ El equipo docente se manifiesta contento con la comunicación que mantiene con la dirección de
la escuela.
__ Los docentes encuentran en la escuela diversas oportunidades para su desarrollo personal y
profesional.
__ Estoy satisfecho (a) con el reconocimiento que recibo sobre mi trabajo por parte de los padres
de familia.
__ Me estimula en mi trabajo el reconocimiento que recibo de mis alumnos y alumnas sobre mi
desempeño docente.
__ El director (a) atiende oportunamente las sugerencias, peticiones y reclamos del profesorado.
TAREAS, ACCIONES A REALIZAR
RECURSOS A EMPLEAR
Criterios de evaluación
Muy bien
Bien
Requiere mejora
Todas las acciones
concretas de mejora
son congruentes con el
indicador elegido como
área de oportunidad.
Al menos una de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Ninguna de las
acciones concretas de
mejora es congruente
con el indicador elegido
como área de
oportunidad.
Todos los recursos
empleados facilitarán
muy bien la
implantación de las
acciones concretas de
mejora.
Todas las acciones
Al menos uno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Ninguno de los
recursos empleados
facilita la implantación
de las acciones
concretas de mejora.
Al menos una de las
Ninguna de las
Rangos
Criterios
Congruencia
Recursos empleados
Calidad
propuestas contribuirán
muy bien a incrementar
la calidad docente.
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.
acciones propuestas
contribuirá a
incrementar la calidad
docente.