ELABORACIÓN DE INDICADORES Se pueden formular

La Diversificación y las Adaptaciones Curriculares en Educación Inicial y Primaria
ELABORACIÓN DE INDICADORES
Se pueden formular indicadores jerarquizados para todas las capacidades estén estas adaptadas o no.
A partir de la capacidad adaptada , formular los indicadores necesarios que permitan evaluar logros en el
proceso de aprendizaje.
Para realizar este proceso deben formularse de manera jerarquizada los indicadores, es decir, del más
simple al más complejo. Aquí también se sugiere utilizar una taxonomía que nos ayudará a seleccionar
las habilidades o destrezas que vamos a evaluar en los estudiantes, graduando su nivel de complejidad
en el que se irán logrando.
Puede darse el caso que en el proceso de análisis de la PCA se concluya que de acuerdo al potencial del
estudiante con discapacidad no sea necesario adaptar las capacidades pero se considera que puede ser
evaluado con indicadores diferenciados.
Para formular los indicadores se debe tener en cuenta lo siguiente:
Los indicadores son conductas observables o algunas evidencias
que permiten conocer el logro de una capacidad y por lo tanto el de
una competencia .
1. Al plantear un indicador considerar sus elementos:
Contenido
Acción
Demuestra lo que el niño
hace. Responde a la
pregunta:
¿Qué hace?
Condición
Es el tema o asunto sobre el cual
actúa el niño o la niña. Se plantea
preguntando :
¿Qué ...?
Es el modo, forma, requisito o
calidad. Responde a la pregunta:
¿Cómo? ¿En qué? ¿Para qué?
¿Dónde? ¿Con qué?
Se debe empezar por la acción, luego el conocimiento y finalmente la condición; el orden de éstos elementos
puede variar.
Ejemplo:
Escribe
Acción
Acción
Contenido
Condición
cuentos
Contenido
con apoyo de imágenes.
Condición
: ¿Qué hace?
: ¿Qué escribe?
:¿Cómo escribe los cuentos?
Escribe
cuentos
con apoyo de imágenes
Se formulan indicadores con : acción , conocimiento y actitud.
Ejemplo:
Escribe
Acción
Acción
Contenido
Actitud
cuentos
Contenido
con autonomía
Actitud
: ¿Qué hace?
: ¿Qué escribe?
:¿Cómo escribe los cuentos?
Escribe
cuentos
con autonomía
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