Desarrollo sostenible histórico andaluz. CEIP

Descripción general del proyecto y las actividades
Nº Proyecto. 2
Título del Proyecto. Desarrollo sostenible histórico andaluz
1
Centro educativo solicitante. CEIP Gloria Fuertes
Coordinador/a. Ramón Molinero Cabello
Temática a la que se acoge. Temática libre
Objetivos y justificación:
El presente proyecto forma parte de un proyecto general del centro, incluyendo la participación en la
Feria de la Ciencia, dentro de varias actuaciones en las que se trabajan aspectos de la vida
cotidiana y la evolución de ésta en nuestra tierra y entorno. Este estudio va desde las especies,
plantas, vivienda, instrumentos, herramientas y demás objetos que forman parte del día a día de
nuestro alumnado.
Se intentarán alcanzar los siguientes objetivos:
1. Concienciación del alumnado del bagaje cultural que les ha llevado a vivir en la sociedad actual,
con sus costumbres, cultura y hábitos de vida.
2. Toma de conciencia de la importancia de mantener un medio ambiente sostenible y sus
beneficios para la vida en sociedad.
3. Motivación y acercamiento del alumnado a la ciencia y su estudio por medio del método científico.
4. Que el alumnado sea partícipe de la construcción del propio conocimiento, por medio de la
investigación con una metodología activa y participativa.
5.Importancia del trabajo cooperativo para construir proyectos comunes, en el que se valore el
trabajo y las aportaciones de todas y todos lo miembros del grupo.
Relación de actividades
• Actividad 1. Andalucía romana: La Baética.
Interrogante que plantea. ¿Qué legado han dejado los romanos en el territorio de
Andalucía?
Descripción de la actividad. Teniendo a la Baética como punto de partida,
investigaremos a través de la paleontología, diferentes aspectos de la vida cotidiana y de la cultura
romana en Andalucía..
Material necesario. Maquetas, manualidades arqueológicas romanas (cerámicas, enseres,
joyas, herramientas...).
Consideraciones especiales. Luz eléctrica. Espacio anexo para momtar y exponer las
múltiples maquetas..
Duración. 10 minutos.
• Actividad 2. Formas sostenibles de agricultura.
Interrogante que plantea. ¿Como ha evolucionado la agricultura y qué manera tenemos
de hacerla sostenible?
Descripción de la actividad. Formas de cultivo reutilizando materiales de desecho.
Construcción de un jardín vertical, con sistema de riego. Vivero con material reciclado.
Interacción con el visitante. Los divulgadores científicos llevarán al visitante a reflexionar
sobre la importancia de la reutilización de los materiales de desecho y las posibilidades que se nos
ofrecen.
Material necesario.Material reciclado, tierra, abono, plantas, agua, vivero y jardín
vertical construido con material reciclado.
Consideraciones especiales. Toma de agua. Toma de electricidad.
Duración. 5 minutos
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• Actividad 3. El impresionante e increíble mundo vegetal
Interrogante que plantea. ¿Podemos conocer el porqué del color de las plantas? ¿Pueden
las plantas cambiar de color? ¿Hongos?
Descripción de la actividad. A través de experimentos sencillos investigaremos aspectos
sobre el color de las plantas, resolviendo las interrogantes anteriormente planteadas.
Interacción con el visitante. Mediante la interacción de los divulgadores científicos,
llevarán
al visitante a reflexionar sobre las diferentes reacciones químicas que se producen en nuestro
entorno cotidiano, permitiendo la interacción con el visitante e invitándolo a experimentar.
Material necesario. Productos naturales, plantas, líquidos, etc.
Especias
Colorantes naturales
Elementos de condimentación.
Consideraciones especiales. Electricidad
Agua.
Duración. 5 minutos
• Actividad 4. Lluvia ácida
Interrogante que plantea. ¿Qué le ocurren a los monumentos y demás elementos de
nuestro patrimonio cuando les llueve ácido?
Descripción de la actividad. Tenemos tres vasos de agua, e invitamos al espectador a
introducir en uno de ellos una tiza, en otro vinagres y en el tercero limón. ¿Cómo reacciona el agua
en los tres casos?
Interacción con el visitante. El visitante introducirá los tres elementos en los vasos de
agua y se le explicará la relación entre la contaminación y el patrimonio andaluz, con este sencillo
experimento.
Material necesario.Vasos, agua, tizas, vinagre, limón.
Consideraciones especiales. Toma de agua cercana.
Duración. 5 minutos
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