Efectos de una intervención musicoterapéutica en pacientes

Seminario
Segundo Trimestre
Año 2015
Efectos de una intervención musicoterapéutica sobre la respuesta de estrés en pacientes
hipertensos esenciales leves
Efectos de una intervención músicoterapéutica sobre la respuesta de estrés en
pacientes hipertensos esenciales leves
Sandra La Chapelle
Esp. Psicología Clínica
Esta investigación se planteó
como objetivo principal determinar el
efecto
de
una
intervención
musicoterapéutica sobre la respuesta de
estrés en sujetos diagnosticados como
hipertensos
esenciales
leves.
La
respuesta de estrés fue evaluada en dos
niveles: el fisiológico y el cognitivo
emocional. El componente fisiológico
consideró tres parámetros: la presión
arterial diastólica, la presión arterial
sistólica y la frecuencia cardíaca, y el
componente cognitivo emocional evaluó
el nivel de ansiedad percibido por los
pacientes durante la tarea estresante
medido a través del cuestionario de
ansiedad estado-rasgo de Spielberg y
Díaz (1975) tomándose únicamente la
subescala de ansiedad estado.
La situación de estrés consistió en
solicitar de los sujetos quienes se
encontraban acostados en una butaca del
consultorio con los ojos cerrados que
contaran en forma regresiva a partir de 7
en 7 evitando cometer errores y en el
menor tiempo posible, estas instrucciones
fueron dadas a través de unos audífonos
y se considera una réplica de la condición
típica de laboratorio con el objetivo de
inducir estado de estrés.
La muestra estuvo representada por 150
sujetos diagnosticados como hipertensos
esenciales leves de la Unidad de
Hipertensión Arterial del Hospital Clínico
Universitario, los cuales se distribuyeron
en tres grupos de acuerdo al sexo, a fin de
que quedara el mismo número de
hombres y mujeres en los distintos
grupos, resultando así un total de 30
mujeres y 20 hombres por cada grupo
formándose así un grupo experimental
que se sometió a la tarea estresante en
presencia de una música conceptualizada
como relajante, un grupo control 1 que se
sometió que se sometió a la tarea
estresante en ausencia de música y un
grupo control 2 que se sometió a la tarea
estresante en presencia de una música
conceptualizada como neutra.
Para analizar los datos se realizaron
análisis factoriales considerando como
variables independientes los tratamientos
y el sexo. Los resultados reportan que sí
existen diferencias en las respuestas de
estrés a nivel fisiológico y cognitivoemocional de los 3 grupos, siendo la
reactividad fisiológica del grupo sometido
a música relajante menor que la de los
otros dos grupos y estos dos grupos al
compararlos entre sí, no se diferencian en
su reactividad cardiovascular al estrés. En
cuanto al sexo, los hombres evidencian
una reactividad cardiovascular mayor que
las mujeres en los niveles de PAD y FC
pero no en los niveles de PAS.
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Efectos de una intervención musicoterapéutica sobre la respuesta de estrés en pacientes
hipertensos esenciales leves
En el componente cognitivo - emocional,
el nivel de ansiedad reportado por el
grupo con música relajante fue menor que
el grupo sin música y que el grupo con
música neutra, y estos dos últimos
grupos, se diferencian entre sí, siendo el
nivel de ansiedad del grupo que escuchó
música neutra menor que el nivel de
ansiedad del grupo que no escuchó
música. En cuanto al sexo, en general las
mujeres evidencian un nivel de ansiedad
mayor que los hombres cuando se
encuentran sometidas a la tarea
estresante, y la mayor diferencia entre
hombres y mujeres dentro de los grupos
la reporta el grupo con música neutra,
mientras que en el grupo con música
relajante, estas diferencias entre sexos se
aminoran.
En conclusión, se verifica que la música
relajante
actúa
favorablemente,
disminuyendo la reactividad fisiológica y
cognitivo-emocional
de
sujetos
hipertensos esenciales leves que se
encuentran sometidos a una situación de
estrés. En relación al sexo, en general las
mujeres evidencian un mayor nivel de
ansiedad; no obstante, el efecto de la
música relajante es lo suficientemente
significativo como para aminorar estas
diferencias entre los sexos.
En cuanto a la música neutra, no ejerce
efectos a nivel fisiológico; no obstante, a
nivel cognitivo –emocional es menor el
nivel de ansiedad reportado por los
sujetos que se encuentran sometidos a
este tipo de música durante el estrés en
comparación con el nivel de ansiedad
reportado por los sujetos que se
encuentra sometidos a estrés en ausencia
de música; lo que sugiere que la música
neutra aún cuando no genera efectos a
nivel fisiológico, a nivel psicológico ejerce
un efecto positivo contribuyendo a que el
nivel de ansiedad experimentado sea
menor que el experimentado en ausencia
de música. Esto puede ser explicado por
las verbalizaciones relacionadas con el
sentimiento
de
satisfacción
que
verbalizaron los sujetos del grupo con
música neutra lo cual pudiese estar
incidiendo en los niveles de ansiedad
experimentados.
Gráfico 1
Medidas de la PAS para los 3 grupos en
la fase 0 (prs0) en la fase de reposo (prs12), fase durante la intervención (prs3) y
fase durante el estrés (prs4-5)
Gráfico 2
Medidas de la PAD para los 3 grupos en
la fase 0 (prs0) en la fase de reposo (prs12), fase durante la intervención (prs3) y
fase durante el estrés (prs4-5)
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Efectos de una intervención musicoterapéutica sobre la respuesta de estrés en pacientes
hipertensos esenciales leves
Conclusión:
En base a los resultados obtenidos en
ésta investigación, se planteó el uso de
música estructuralmente relajante durante
las sesiones de rehabilitación cognitiva de
la Unidad de neuropsicología del HUC
Gráfico 3
Medidas de la FC para los 3 grupos en la
fase 0 (prs0) en la fase de reposo (prs12), fase durante la intervención (prs3) y
fase durante el estrés (prs4-5)
Gráfico 4
Medias de los puntajes post cognitivos
para hombres y mujeres
Bibliografía:
La Chapelle S. (1994). “Efectos de
una intervención musicoterapéutica
sobre la respuesta de estrés en
pacientes hipertensos esenciales
leves”. Tesis Universidad Católica
Andrés Bello. Area: psicología
Presentada:II Congreso
Iberoamericano de Psicología de la
Salud. 1994. Madrid España.